高考作文中常见的七个问题及解决方法
导语：2016年高考即将开始。编写了高考作文常见的七个问题及解决方法。请仔细阅读！
【高考作文常见的七个问题及解决方法】
1.文笔差。应该足够重视的是作文的写作。字体太小，笔画太细，字迹太潦草，用电脑扫描看不清楚。据统计，每30篇作文中有一两篇几乎难以辨认，那么如何才能取得好成绩呢？平时要注意书写，力求做到“整洁、规范、方便阅卷”，减少隐性分数。
2.考试不准，历年高考作文常见错误。很多考生在写作时误以为题目作文题目宽泛，可以不着边际，所以不仔细审题，而是胡乱出题，结果偏离题目。2002年的题目是“灵魂的选择”。大量考生没有认真审题，只在合作、互惠、共赢上做文章，严重偏离了题目要求。2003年的题目包含两层意思，即情绪与认知的关系。但有的考生作文只有感受没有认知，或者只有认知没有感受，片面忽视命题和只写一面的关系。2005年“回忆与遗忘”的题目是一组应该辩证理解的关系双方，而有的考生只写了“回忆母亲给自己的爱”等片面的东西；有的考生把命题的两面并列列出，却没有有机结合。虽然他们也写了该忘记的，该记住的，但没有联系，也没有深化升华话题。
3.概念不清楚。因为不理解题目中主要概念的内涵，可以用表示“差不多”的词代替，但会偏离题目，另设题目。2006年福建高考作文题目之一是“留点空白”。至于“空白”这个概念，有的考生错误地犯了“后路”(给自己留了更多的后路)，有的考生错误地犯了“错”(德国人反思自己在二战中的空白——给被侵略国造成的灾难)，还有的考生错误地犯了“废与废”(过去是如此荒谬)还有一个题目是“戈多今天来了”。“戈多”可以是一个人，一个对象，也可以是一种信仰，一种理想，一种期待；可以是作者本人，也可以是他人；“戈多”作为人、物、思想的载体，具有丰富的审美、象征、哲学、多义、宗教意义，侧重于精神家园的建构、人生理想的确立，却弄不清“戈多”的意义，自然“写千字，离题万里”。
4.不是很有野心。2005年高考作文题目是“意料之外，合情合理”，一篇作文的基本观点是：一切都不是绝对的，意料之外的事情很多，都是合情合理的，要做好足够的准备，让他们成功应对。这个概念相当肤浅。另外，在讨论过程中，大多涉及到“意料之外”的内容，很少提到“合理”，也从来不谈两者之间的关系，所以只能满足“基本符合问题意思”的要求(得分31分)。2004年福建高考作文中，部分考生从“人要善于捉弄”的角度出主意，评价薛宝钗为有能力的“新女性”，反映了考生思想认识上的偏差；有的考生羡慕托尼娅的身世和曹操的权势，表现出庸俗的思想；有的考生在周游世界的时候编了大量关于孔子生平的故事，低俗而庸俗.因为思想作风不高甚至是错误的，不符合“思想健康”的要求，降低了作文档次，很难得到理想的分数。
5.扣的不紧。有一种作文，从头到尾没有题目，没有题目的关键词，也没有和题目类似的表达方式，也就是说没有题目，结果对成绩影响很大。如果你的文章写得好，思路显露，紧扣主题，当然不必画蛇添足，刻意指向主题。如果只是一篇普通的文章，或者意思晦涩，还是要一笔勾销的。其实一篇写得好的文章，总是善于推演的。另一种作文是在每一段的开头、结尾、中间与题目中的某个关键词有关，但去掉这些词后，就完全是另一篇文章了。表面上看起来是一步一步的直奔主题，实际上根本抓不住主题。很明显，光有推演的技巧是不够的，还需要从内容中推演题目来写。不过相对来说，扣题总比不扣好，因为毕竟是符合题意的外在表现。
