萧圣楚的构图方法
引言：小学阶段的带图作文对于以后学生写作能力的培养至关重要。其实有图作文是练习学生语言表达能力和思维逻辑能力的基础。以下是一些读图写作技巧的汇编。欢迎阅读！
图片作文是开始作文。高一读图说，高二写词是读图写作文的基础。带图写作贯穿于小学作文训练之中，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的有效手段。同时，带图作文也是全国小学生毕业入学考试的一种常见形式。所以，学会看图，写作文是很重要的。
画图是命题作文的基础。要写出好看的作文，就像命题作文一样，首先要学会审题，了解题型的本质。是值得纪念的还是写人的。是风景还是形状？因为只有了解题目的性质，才能确定采用什么样的表达方式。比如《同桌》，主要由；《师生情》，主要注释；《公园一角》主要写场景.如果你看清楚题目，抓住题目的意思，就不会跑题。
图片构图是描述所提供的一张图片或一组图片内容的练习训练。好的图片或一组图片是作者对生活反复观察分析，然后选择最能体现主题的图片创作出来的。所以在用图作文的实践中，一定要仔细观察，仔细观察，才能写得具体，抓住重点，把中心思想准确地表达在图中。
看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图就是观察。观察要有顺序，要准确，细致，抓住重点，合理想象，才能准确理解图表的主要内容和中心。构图就是表达，要求观察要围绕图形中心，以有序、集中、具体的方式写。
作文有两种：单一作文和连续作文。下面，我们结合实例分析这两种作文形式的写作方法。
看单幅构图，这是构图的主要形式。它要求：围绕图形中心表达，准确、层次分明地写出图形内容。一般来说，观察单个图形的顺序是从整体到部分，然后再回到整体。比如看风景图的时候，要分清画面风景的主次距离，确定重点，注意描述层次。《公园的一角》通过由远及近的书写再现了公园一角的美景。
在许多考试和比赛中，学生经常会遇到画画和写作文。面对有图作文，很多同学不知所措，摸不着头脑，不知道怎么写好。今天，我将和你讨论这个问题。
看图写作文，就是先看图再写作文。画面构图一般分为单画面构图和多画面构图。
写单幅构图时，注意以下几点：
1.观察图片。学生在写作前，首先要仔细观察画面上的画面，看清楚在什么时间、什么地点发生了什么，画面上是什么人、什么场景、什么事物。人是我们观察的主要对象，所以要特别注意观察人的衣着、外貌、年龄、身份、表情、动作，说出主要人物的名字。
2.合理的想象。画面上的景物是静止的，所以要让人们靠想象生活，让他们自己说话，自己行动，反映人物的心理活动，也就是让画面内容成为主动的聚焦平面。但这种想象一定是合理的，体现了文章中心的服务。主要人物和情节必须与画面内容一致，不能单独编制。
写很多图和作文也是如此，但是要注意按照一定的顺序去观察。首先要全面看待，整体理解。这些图片的基本内容是什么？那么，我们也应该仔细看看上图和下图的关系。画面有什么变化，比如时间、地点、具体环境，包括景物和物体，以及人物的动作等。可以帮助我们了解事件的发展和变化。最后也要详细看一下，写的时候要注意图形的区别。
用图片写作主要是培养学生的观察能力、想象力和表达能力。教学一定要耐心引导，要求学生在观察图片的基础上确定中心，然后围绕中心详细描述图片内容。我们在指导学生写这类作文时，主要从以下四个方面进行：
首先，引导画面，把握中心
画图是构成材料，画图成为构成的基础。所以首先让学生看图，让他们掌握图的主要内容，确定文章的中心，然后写作文。如何引导学生看图？首先从整体出发，搞清楚画的时间地点，画的是什么，谁在做什么等等。大致了解画面含义，掌握基本内容；其次，依次观察分析画面各部分，明确确认人物与各部分的关系，把握画面主要内容；再次，抓住重点和细节，深入观察和想象。
第二，有层次的观察
看图写作文，首先要分层次观察画面。比如先看什么，再看什么，是从上到下还是从下到上，从左到右还是从左到右，从整体到局部还是从局部到整体等等。因为仅仅通过不同层次的观察就很容易理清构图的顺序。
第三，紧跟画面，合理联想
