如何在文章中运用自己的新年感受
岁末，蓦然回首，正在感慨“洗手，日子从盆里过去了；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；我们沉默的时候，我们在眼前擦肩而过。”2013年的脚步匆匆走进了我们的生活。鲁迅先生在《纪念刘和珍君》中说：“然而，大自然往往是为平庸而设计的，随着时间的流逝洗去陈旧的痕迹。”2012年即将远去，回首这365天里路过的风景，遇见的人，经历的事，你有什么样的年终情怀？这种生活的感觉怎么能发自内心，在我们表达心声的时候，恰当地运用在我们的文章中呢？
秋季班最后一次作文训练，我给学生三个作文题目中的一个《在路上》 《感谢阅读》 《心里美滋滋的》。选择这三个题目的初衷是让大家以写作训练为契机，回忆2012年最难忘的经历和最大的收获，以及对生活的新认识和新感受。
这三个题目中，写《心里美滋滋的》的同学最多。很多同学写道，2012年年中，因为学习成绩提高，获得友谊，顺利进入初中，在体育比赛中表现出色，或者在学校组织的活动中有难忘的经历，所以“心里很开心”。的确，生活和学习中的成长和收获是我们快乐的源泉。而“快乐”的心理感受，不能只停留在欲望满足的浅层，比如提高学习成绩，接受长辈的压岁钱，实现我们的一些愿望。也可以深入挖掘情感世界的丰富性，也就是用自己的理性思考，比如提高成绩，了解坚持和自大的原则；在收获压岁钱的同时，感受到长辈的关心和期待；在收获友谊的同时，我感受到了灵魂的成长和对纯洁友谊的更深刻理解。
比如一个同学写作业，他爸妈在客厅看电视默默陪他，他在文末写道：“在柔和的喊叫声中，我感觉到一种清晰而沉重，柔和而甜蜜的东西，默默地弥漫在这个凉爽的夜晚，那种无声的爱也弥漫在我的心里。夜晚第一次如此美丽；心第一次这么美好。”其实，当一年的喧嚣在岁末告一段落时，我们用心期待和感受的，是“平静的岁月，安稳的生活”那样的平淡与平静。
再比如，我以为同学们写了自己从新年班会主持人到新年晚会编剧的心理变化，最终体会到聚光灯下聚集的风采人物和默默奉献的幕后工作者都是既专注又快乐的，从而体会到“愿意做幕后的陪衬是一种胸怀，一种气度，一种精神”。也许，当我坐在台下，看着主持人看稿子的时候，作为一个幕后工作者，我会很开心。“那就觉得幸福是发自内心的，和幕后或之前的生活真相没有直接关系。
说到题目《感谢阅读》，学生写的内容重点是书本带来的阅读体验和主观感受。有的同学还在用以前的经验写如何努力学习，反复学习。这样写出来的内容，读起来必然是过时的、枯燥的；一些学生用副标题写阅读内容和他们自己的阅读理解，书中有漂亮的单词和短语。文章不仅选材新颖，还表现了作者的文采。其实《感谢阅读》不仅可以写读书，还可以写身边人、社会、生活的感受和经历。《在路上》，其实学生是想写2012年一路上遇到的人和风景，体会心灵的成长，不懈坚定的奋斗，以及关爱家人的温暖。
综上所述，要把新年的想象和情感融入到自己的作文中，实现精神感受之外的理性思考，需要在审题时把握作文题目中的关键词，围绕作文的主题详细描述事件中的情感点，在文末对文章的主要内容进行深入思考和抒情讨论，把从事件中体会到的情感和哲理拓展到生活的各个方面，运用由小见大的写作手法来深化和升华主题。
