议论文是学生平时参加各级考试或练习写作时最常选择的一种文体。从各级各类考场的作文复习和作文批改来看，很多学生因为不能恰当地或全面地运用一些常用的论证方法，而不能把一篇议论文写透。
常见的论证方法有：举例、引证、比喻、比较、反证法、归纳法、演绎法等七种。以下是议论文写作中常用且容易使用的四种论证方法。
首先，示例方法
例证，也叫案例论证，是用有说服力的典型例子来证明自己论点的正确性的一种方式。是议论文写作中最常用的论证方法。“事实胜于雄辩”。在典型案例面前，真相不言而喻。
要用好例子，必须注意以下几个方面：
1、案件要有典型性、结论性、影响力。一般来说，要以名人或例子为主，在校园、家庭、街道上谨慎使用琐碎的例子。
2、案情叙述要简明扼要，避免过于详细。举例是为了证明观点，而不是为了澄清事实，避免本末倒置。
3.案例不要单一狭隘，要丰富宽泛，点面结合，古今中外互相衬托。类似的情况掌握久了可以考虑句子排比。
4.列举例子后，要简要分析，演示方法不要变成例子，避免无证案例。
5.勤于积累，善于筛选。“书用了，我们讨厌的就少了。”平时多看报记笔记，以剪贴为主。积累多了，自然可以融会贯通。
二、介绍方法
引证，又称推理，是通过引用名人名言、古诗名句、反映科学规律的谚语、警句等来证明自己观点正确可信的论证方法。
在考场或写作练习中引用法的使用频率仅次于举例法。由于引证方法指的是世界公认的思想结晶，能够深刻地反映事物的本质，并得到无数事实的证明，因此具有很大的说服力。
如何用好介绍法？
1.引用的名言警句针对性很强。每一句名言都来自特定的背景，用于特定的交际目的。甚至在谈同一个问题的时候，也有很多名言可供选择。我们应该仔细分析每个论点的独特功能，并将其引用到最合适的语言环境中。
比如强调决心的重要性，就要选择“三军可得帅，匹夫不可得志。”强调远大志向，要选择“鸟儿如何知道天鹅的志向”，一个同学沉迷于上网，选择“玩物丧志”。一个同学不仅可以持之以恒，还可以选择“有出息的人成就长久的志向，无所事事的人往往成就远大的志向。”
2.言简意赅，不要过分。讨论是表达自己的观点，而不是介绍别人的观点。引用别人的话，目的是为了让读者相信自己的话，这应该是讨论的主体，也是全文最引人注目的部分。太多的引用很容易淹没你自己的分析。
3.注意直接引用和间接引用的区别。直接引用，保证文字甚至标点准确；间接引语只需陈述其大意，但要注意人称的转换。
第三，类比法
隐喻是一种利用隐喻来论证论点的方法。
在议论文中，隐喻可以使论点更容易理解，更有趣，更容易被读者识别。隐喻证据可以将抽象转化为具体，将困难转化为简单，将无聊转化为生动。
我们在使用隐喻方法时必须注意以下三点：
1.小中见大，就近类比。有必要选择生活中的小而熟悉的事物作为比喻的载体。如果车辆不为读者所熟悉，就达不到比喻的目的。
2.隐喻不求形似，但求神似。喻体不同于喻体。隐喻的隐喻是强调特征，描述事物，注重相似性，用形状对比形状；比喻的比喻是阐明观点，正确地看和听，在精神上尽量相似，以义成形。一定要细细品味，试着弄清楚你要争论的对象和你用来比喻的东西之间的对应关系。
3.这个比喻切割得很好，很有条理。《拿来主义》，鲁迅的比喻方法很经典。他把“文化遗产”比作“大房子”；用“螓首”、“杂种”、“废物”批判对待文化遗产的三种错误观点和态度；用“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“妃子”来形容文化遗产的几个组成部分；用“占有”、“选择”、“创新”来说明批判继承文化遗产的三个步骤。非常贴切，综合，令人信服，令人震惊。
四.比较法
比较法也是一种常见的论证方法，分为比较和类比。
1.模拟方法
类比是指借助作家安排的一个或几个类似的故事、例子或情景，从一个故事推理到另一个故事。
用于类比的东西有几种：古今中外的史实、神话传说、寓言、作家自己创造的情景等。
使用类比时，要注意同类的“类体”，不能对立，也不能对立；类比之后要分析，要善于揭示。如果我们失言，我们会一针见血。
2.比较法
所谓对比，就是对论点和论据进行正反两方面的分析对比，从而否定错误的观点，建立正确的论据。
在比较中注意所选“对立体”的对错、对错、新旧的区别，有突出的对立关系；要深刻理解被讨论对象的矛盾性；可以是人对人，对象对对象，纵向比较或者横向比较。
当然，以上总结的这些论证方法只有一种是用的，有时候讨论的太单薄了。为了加强说服力，许多议论文采用了多种论证方法。但在使用多种论证方法时，一定要注意突出其中一种，会给人留下很深的印象。
