首先，开始
1、闪回总是开始。先说明结果，始终开始全文。
ex。1:感谢上帝，菩萨保佑！这只可怕的狼狗终于被主人从校园里带走了。学生很长
叹了口气，一颗悬着的心像石头一样落了回来。《可怕的大狼狗》
例二：获得学校“文明小主人”荣誉称号的同学是冯光泽，校长是钱
获奖。“swoosh ——”观众突然爆发出雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼做出了多么大的改变！
《真没想到》
2.州风格。提问，引起读者食欲。
她是谁？那条裙子，那张帅气的小脸，好眼熟。《我的表妹》
3.抒情总是从。开始借风景表达感情，然后总是开始全文。
例：童年像一条河，阳光下波涛汹涌。秋高气爽的季节在海边抓蝾螈真的很有趣。《海边趣事》
4、永远人像。先写全句，然后描述人物的外貌。
我哥哥太可爱了。圆圆的小脸上嵌着一双大眼睛，笑起来露出两只
小酒窝。《我的弟弟》
5.肖像总是开始。先写一个人物外貌的描述，然后全句引导全文。
例：打开相册，照片里的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳眉，调皮的笑容
用。她是天真、可爱、尽责的李小虹。《我的同学》
6.声音总是开始。开始写“唱歌，笑，风雨？"布局情况，然后开始全文。
例一：“世上只有母亲是好的，有母亲的孩子就像珍宝。”每次听这首歌，我的眼前都会浮现
走出我母亲的阴影。《难忘的妈妈》
7.比较一下通式。把很多事情和人比较，和其中一件或者一件事情比较，突出其中一件。
ex。童年的记忆大部分都忘了。只有一样东西像刀雕一样，让我念念不忘。《难忘的一件事》
8.切入正题。直接告诉人和事。
又是一个周六，我冒着严寒，回家见我的老爷爷。《爷爷的拐杖》
9.场景写作导入。
蓝色的海水就在你的脚下，成群的海鸟在窗外翱翔。海边长着大片的芦苇。蔷蔷最喜欢的爷爷的小屋就在这里。一片普通的芦苇叶，经过爷爷的三折两卷，就变成了一只吹奏着悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》
二、结尾
1.总结回指。这是最常用的结尾，总结全文，指出中心，指题目和开头。
例一：拜托！狼狗主人，一定要看好这只可怕的狼狗。真是吓人，要
今天经常在睡梦中被这只可怕的大狼狗惊醒？《可怕的大狼狗》
例2:真没想到！昨天的捣蛋鬼和今天的冯光泽获得了“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声难道不是对他发自内心的敬佩吗？《真没想到》
2.感知型。通过写人写事写自己的悟。
老师笑了，笑得很开心。我一直意识到，学生给老师最好的礼物就是不断的努力和进步！《一件礼物》
3.自然风格。事情的结果自然就结束了。
我学会了骑自行车，我的心脏像蜂蜜一样。《我学会了骑自行车》
4.抒情风格。用抒情的方式表达自己的感情。
例子：啊！老师是无私的蜡烛，燃烧着自己，照亮着我们；
啊！一个老师就是一座普通的桥，送走了一批毫无怨言的学生。
5.记忆类型。写自己不想忘记的人或事，永远留在心里。
ex。好像这是昨天发生的事，我对父母的关心刻骨铭心。请多问问离家远的父母
