春天来了，许多老师会让学生写一些关于春天风景的作文。很多同学因为对描述风景的文章缺乏观察或者缺乏兴趣而感到头疼，不知道从何下手。今天跟着作文网带领大家看看如何一步步引导学生写关于春天的作文。
步骤：
首先，画弹簧
老师和学生在心里画一幅春天的画。(在画春天的过程中，加强了学生对春天的感知，可以找到有春天特色的风景，在画这些风景的同时找到自己的特色，从而为后面的写作打下基础。)
第二，谈谈春天
1.告诉我画的是什么风景。
2.用简单的文字描述你眼中的一些风景。老师指导，比如：绿草。(引导学生从色彩上描述风景)
金色报春花，粉色桃花，白色樱花
3.这些美丽的颜色让你想起了什么？(写出颜色的联想)
老师举了一个例子来指导：绿草就像一个绿色的小精灵从土里探出它的小脑袋。
金色的报春花就像天空中闪亮的星星。
粉色的桃花就像姐姐可爱的小脸。
雪白的樱花像一团团白色柔软的云。
4.春天来了，他们在做什么？(颜色关联的动态描述)
老师举了个例子来指导：绿草就像一个小绿精灵从土里探出头来。他们好奇地看着这个神奇的世界。
金色的报春花就像天空中一颗闪亮的星星，在阳光下闪烁，仿佛在闪烁。
粉色的桃花就像姐姐可爱的小脸，嫩嫩的。她在向人们展示她可爱的微笑！
雪白的樱花就像一团团洁白柔软的云，在微风下轻轻摇曳，就像一个穿着白纱的仙女在跳舞。
5.春天除了植物，还有什么动物？他们在干什么？(拟人化的描述可以应用于快乐写作中学到的详细描述)
燕子从南方飞回来，在枝头低语。
蝴蝶比花中的花更美。
蜜蜂提着蜂蜜桶，在花丛中飞来飞去，忙着采集蜂蜜。
冬眠的动物是苏醒，渴望一个冬天，他们都钻孔寻找食物！
第三，写春天
大纲：
1.开始时：
诗的开头：如何《咏柳》，白居易《大林寺桃花》，韩愈《早春呈水部张十八员外》
排比：什么是春天？用排比写出自己的理解。
春天是什么？春天是柳枝的蓓蕾；春天是一串串在山脚下摇曳的黄花；春天是河水解冻时清脆的声音.
2.春天的植物(柳树、报春花、桃花、樱花、草.)
3.春天的动物(燕子、蝴蝶、蜜蜂、冬眠动物.)
4.春天的人们(远足、赏花、放风筝.)
5.结局：抒情与场景交融。(结尾的歌词要呼应作文题目)
如《画春天》:这是我画的春天，五彩缤纷，生机勃勃，充满活力！你的春天是什么样子的？
比如《春天在哪里》:看，这就是我找到的春天！她在盛开的迎春花中，她在燕子的低语中，她在孩子们快乐的笑声中…
