一、作业要求
秋天选图或画图，先把图片内容告诉同学，再写一张自己选或画的图。注意利用平时积累的单词。写完给同桌看，根据他的意见认真修改。然后把作业和图片一起贴在教室里让大家欣赏。
二、写什么
学生有必要借助“眼、耳、口、鼻、手”仔细观察秋天独特的景色。
1.看太阳。现在还和夏天一样热吗？白天是长还是短？看看天空。天空中有云吗？看看你的同学。他们的衣服有什么变化？看看周围的植物。它们和春天或者夏天有什么区别？有落叶吗？你感觉到秋天从落叶中来临了吗
2.闭上眼睛听秋风吹树叶的声音。从这个声音你想到了什么？
3.秋天是水果成熟的季节，如梨、桃子、苹果和橘子.虽然我们的种植技术有所提高，但我们一年到头都可以吃到这些水果。但是成熟的秋天和其他季节有什么区别呢？仔细试试，可能会有惊喜！
4.用鼻子闻闻。桂花有香味吗？还是其他植物的香味？
5.感受秋天的水，和夏天比，有什么区别？感觉秋风吹在身上的感觉，舒服吗？
三、怎么写
找到秋天的特点，写作时注意：什么内容要写进去，分几段？最好每一段都有大概的思路。你可以画一个轮廓：
标题：寻找秋天
1.我看见秋天在天空降临。
2.我从风和树叶的对话中听到秋天来了；
3、我尝到了秋天的味道；
4、我闻到秋姑娘的味道；
5.我摸到了秋姑娘的衣服；
四.例子
以《秋天的落叶》为例：
1.我在哪里找到这片落叶的，它是什么样的，它的形状是什么样的？那是什么颜色？将这片落叶的颜色与树上的叶子进行比较。落叶上有黄色吗？叶子上有一个小洞吗？有什么缺陷吗？
2.用手摸摸这片落叶，然后对比树上的叶子。有什么区别？落叶上的水多吗？是什么感觉？你对此有何看法？
3.把这落叶放在鼻子旁边闻闻。你闻到了什么味道？
4.轻轻折断落叶，和树上叶子折断时的声音一样吗？这个声音好像在说什么？
5.从这片落叶中，你感受到秋天的来临了吗？结合你平时看的文章，你觉得怎么样？你可以简单的写下你的感受作为文章的结尾！
