中考题目作文基础知识
“话题”作文是一种用一种引导性材料来启发思维，激发想象力，以话题来限定写作范围的作文类型。以下是小编带来的中考题目作文的基础知识。欢迎阅读！
主题构成概述：
“话题”指谈话的中心；以给定题目为中心，围绕中心内容选取材料而写的文章，就是“题目”作文。这类作文题表面上一般不含观点，内容不限，形式往往体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即定义了表达的中心内容，并没有限制材料的范围和表达的作文形式。与以往的命题作文相比，以题目为内容的开放式命题具有给考生更多的写作和发挥空间的优势。
“话题”指谈话的中心；以给定题目为中心，围绕中心内容选取材料而写的文章，就是“题目”作文。这类作文题表面上一般不含观点，内容不限，形式往往体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即定义了表达的中心内容，并没有限制材料的范围和表达的作文形式。与以往的命题作文相比，以题目为内容的开放式命题具有给考生更大的写作空间的优势。有更多的发挥空间。
话题作文的特点：
1.关联
题目作文一定要和题目相关。一般来说，题目作文的要求只是规定了题目的范围，并没有限定作文的主题。自由是话题作文最大的特点。考生在选题、选材、风格、想象力等方面都有很大的自由和自主权。具体表现如下：
1.话题自由。给定的题目不一定是题目，考生可以自己拟题目。不过最好能体现文体特征。
2.选材自由。只要选择与题目相关的写作，就有效。
3.风格自由。大多数题目作文要求考生除了诗歌之外，还要选择叙事、说明文、议论文或戏剧风格。4.想象力的自由。题目作文给考生在题目、选材、风格等方面很大的自由度，也给考生更广阔的想象力。但是要注意想象的深度。总之，话题作文减少了对考生的限制，提供了更多的选择和想象。考生可以在作文中最大限度地发挥自己的优势，写出自己的个性，展示自己的创造力。
2.意象
其实最重要的是“话题”作文，让学生在形象思维的空间里驰骋，展示自己丰富的联想和想象。因为“话题”作文更有利于形象思维的涌动，学生可以放开手脚，自由翱翔。他们可以充分发挥想象力的空间，也可以随意展开联想的翅膀。"潜水使海变宽，天空变高，鸟儿可以飞翔."(《应用写作》(月刊)，2001年第6期)
3.检查问题
掌握题目的关键在于考察题目的局限性，确定哪些可以写，哪些不能写。其次，要考察题目的内涵和外延。最后要考察提示，因为提示是引出题目的素材。
题目作文和命题作文的区别；
(1)话题作文提供了写作范围，提供的话题只是作为内容指向的提示。命题作文一般提供写作内容的中心(除了命题本身是题目)。
(2)题目要求书面内容与之相关，命题作文一般要求与题目紧密联系。
一般来说，话题作文的写作范围远远大于一些命题作文。
(4)题主可以自己写作文，命题主不能再写一篇。
题目作文面广，好写。命题约束性强，发挥空间相对较小。
写主题作文的注意事项；
第一，把握风格
主题作文通常风格不限，允许考生
当你选择一种风格时，你必须根据这种风格的特点来写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨提取生活中的精彩片段，写出生动感人的叙事；有些学生想象力丰富，擅长写故事。他们可能希望写童话、寓言或科幻小说；有的学生逻辑思维能力强，善于推理，不妨写一篇动机充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写一篇优美抒情的散文，一定会很优秀。
第二，缩小范围
话题作文只提供写作的话题，不受中心、材料、结构、风格、语言等的限制；给考生一个更加开放的立意空间，让考生充分发挥想象力和创造力。但如果不注意抓住题目，缩小写作范围，就会出现“写千言万语，离题千里”的问题。所以，无论题目给得多宽泛，都要善于缩小“包围圈”，选择一个小入口，比如一个事件，一个人，一个对象，一种感觉，一点看法等等。专心写作有所突破，认真深入地写出自己选择的话题角度，做到“小中见大”。
第三，拟定题目
标题是文章的“眼睛”。俗话说“好问题写一半”。题目作文让我们可以起草问题。因此，我们要努力提高出题水平，努力让我们的出题准确、简洁、含蓄、新颖，让阅卷老师“一见钟情”。
第四，善于联想
话题作文是一种开放式的作文形式，要求考生放开手脚，在想象空间中自由驰骋，善于多方位的联想，从而生出丰富多彩的想法。比如“风”这个话题，你可以想到自然界的风：微风、大风、飑线、飓风、龙卷风等等；也可以想到社交氛围：阿谀奉承、送礼等等；你可以想一个像风一样的时尚：金庸热、韩寒热等等；甚至可以想到自己是不是风，是不是遇到风等等。
第五，写新点子
题目作文，既然是应试作文，一定要给阅卷老师一个好的感觉，得个好成绩。所以写特色，写新意，很重要。我们在写作时，要善于“创造自己的方式”，即在构思上要有独特的感觉，不要盲从他人；在选材上一定要有独到的眼光，不要拘泥于老话；思路要原创，不要稳重，语气要有独特的韵味，不要平淡笼统。
话题作文的五大技巧
首先，必须全面
检查命题的所有信息元素。新题目作文的表达一般由引言、材料和要求三部分组成。我们应该充分注意语言的这三个部分。尤其是“要求”的内容往往涉及角度、提出的问题、风格、文字、提示、警告等。大多是死板且无法逾越的，比如2009年高考天津卷“要求”后的1-3、5分，而4分则是善意的提示：“写出你的真实感受”。素材描述有时会注明题型，比如“以‘我说90后’为题”，有时也比较模糊，需要参考相关资料才能把题型做到一半，比如辽宁卷素材描述第一节“513在线论坛”。主题：“名人代言”，意思是以“名人代言”为题写文章。
第二，我们必须深入
考察话题概念的内涵、外延甚至一些隐藏的信息。以“我说90后”为例，其中的“90后”应该是指90后，但不能理解为时间、时代、社会等。“我”是指文章要用第一人称来表达，是关于个人的理解，而不是关于自己，第一人称也可以用“我们”来表达。以“说话”为主的文体应该是议论文，要求作者表达自己对90后的感受、看法和评价。
第三，要分析
考察材料的内容、意义和不同角度。比如《辽宁卷》中的“名人代言”，应该是从“名人代言”现象衍生出来的，比如诚信、责任、道德利益、法制等等。抓住这些点，便于围绕中心从不同角度讨论。但天津卷《我说90后》材料中的“褒”、“忧”、“释”三个关键词是三个平行的角度，不如选择其中一个来叙述或评论，不要把几个词组合在一起，以免纠结。
第四，我们必须推断
试一试题目背后的“命题意图”，从而有针对性地选择写作策略和方案。高考其实是一种社会行为。要教育考生，引导舆论。自然要有积极的意志。一个题目或题目只是一个“窗口”，引导考生放眼社会，放眼世界，放眼人生。所以要用正确的思维方式去接触社会热点，推导命题意图。比如“我说90后”这个话题，就是让考生了解自己生活的群体，正视自己的优缺点，认识到自己这一代人的历史责任，从而健康成长。将材料与三鹿奶粉事件等社会热点联系起来的“名人代言”话题，可以提升其“引导考生关注社会民生热点问题，学会辩证思考和分析社会现象，培养独立思考和批判意识的习惯”的命题意图。
第五，一定要抓住“点”
这样便于选择合适的出发点，合适的风格，合理的思路，形成最佳的写作方案。比如“我说90后”，材料里的三个关键词，你只需要选一个来优化方案；其中，“说”是你看清楚了最合适的风格。再比如“名人代言”。抓住五个材料的关键点，就能迅速勾画出文章的合理思路。当然也可以把握一个方面，比如道德自律或者法律监督，进行深入分析，形成最佳方案。
