记人物、写人物的方法有很多种，但常用的有以下五种：介绍、转移、讨论、搜索、传记。
1.链接类型。
这种风格的套路模式是：见物思人联想记忆见物论人，总结全篇。任何记录被召回者的性格和一些特殊经历的东西都可以作为联想的触发点。
其次，回忆的故事应该反映一个人的一些品质，应该与引起你联想的触发因素相协调。千万不要写触发器就是触发器，主体部分人物的行为与触发器无关。
三是“见物议人”的结尾，其作用之一是概括整篇文章，指出正文的目的；第二个作用是和开头协调。所以，从哪里交往，就应该回到哪里去。它的思维图本质上是一种倒叙形式。只是它是由事物引起的，不是由事物引起的。
2.转情绪。
这种模式的套路模式是：恨的产生恨的稀释爱的萌生爱的发展爱的深化。反之亦然：爱的产生爱的稀释恨的萌生恨的发展恨的加深。
这种形式是高中生必修的，因为用这种形式写的文章都是复杂的叙述。用这个公式来实现大纲中复杂描述的要求，事半功倍。而且这种风格是纪事性、抒情性、记人性三种文章的总风格。
使用这个公式要注意四点：最初的贬损要适度，给后面从恨到爱的变化留有余地，给笔埋下伏笔，否则下面不会转。所以仇恨一开始肯定是误解偏见之类的。(2)注意未来每一次情绪变化的原因，做到可信自然。注重结尾的赞美和升华。(4)注重加工科目。原始材料不能由五个阶段组成。刚学的时候一定要补充材料。缺失的部分可以根据所拥有的材料形成的心态，用虚构来补充。这个公式初高中学生经过两三次训练就能掌握。通过掌握这个公式，学生的写作思路会有一个飞跃。
3.讨论演示形式。
这种风格的套路模式是：理清中心描述事实总结照顾。
运用这个公式的第一步是表达你对你用抒情风格写的人物的总体评价，并指出明确的信息。第二步是从三个不同的方面叙述人物的事迹，实现文本的主要目的。第三部分总结全文的叙述，照顾文章的开头，再次表达抒情讨论，升华中心。《谁是最可爱的人》是可以集中表现这种类型的名篇。这种类型的设计旨在实现大纲对学习描述和讨论写作的要求。
4.搜索类型。
这种风格的套路模式是：寻找原因寻找过程寻找结果寻找感觉。
这个公式是建立在搜索的基础上，用搜索来歌颂主人。这个公式可以细分为定点搜索和行走搜索。比如《驿路梨花》是定点搜索，年轻的地方搜索是小茅屋。
这个公式的特点是线索多，在一条主线之上，分支就诞生了。为了落实大纲中多线索叙事的要求。
5.纪传体
这个公式的套路模式是：简介重点叙述今日概况或死亡年份、死亡后相关情况简要评价。
简介包括：姓名、生平、籍贯、家庭背景、学术成就等。关键叙事是介绍它的主要成果，一个一个来。这个公式的设计主要是为了实用。在日常工作中，我们经常会遇到写人的生活的情况。学习这个公式对以后的实际工作有很大的意义。
总之，人的写作是一种常见的体裁。要想打好基础，一定要把几个东西学清楚，然后才能灵活运用。只要你学会了这四件事，一般来说，写人题不会有问题
