【第1篇】翱翔诗词天地陶冶高尚情操作文1000字-初中初二作文
翱翔诗坛，陶冶情操
丁万东
最近看完《唐诗宋词精选》，心里一颗颗膨胀，久久不能平静。纵观漫长的历史，唐诗宋词对中国悠久的历史产生了深远的影响，反映了当时的文化内涵。著名诗人层出不穷，就像“长江后浪推前浪，一代比一代强”，可谓“江山代出人才，各领风骚百年”！
泰山虽然美，但是很壮。“被视为山边之峰，由远及近，高低不一”，让诗人眼花缭乱，处于“不知庐山真面目”的境地。而且由于他学识渊博，善于思考，他“只住在这座山上”的智慧跃然纸上，提示了“当局者迷，旁观者清”的哲学，令人深思。
我们国家地大物博，土地辽阔，资源丰富，山河众多，不需要雕琢，不需要化妆。在“日照香炉紫烟”之际，诗人站在山脚下，“望江前瀑”，气势非凡，催人奋进，感叹“疑银河已陨落九日”，心中荡漾着r对大好河山的激情涟漪，金色的太阳东悬，陶醉于眼前的美景。
母爱无私，伟大。半夜，屋外寒风凛冽。"一个热心肠的母亲手中的线"不费力，只为"为她任性的男孩的身体做衣服"。当“她缝得很仔细，补得很彻底，生怕耽误了他回家的时间”这样感人的一幕呈现在我们面前时，我们的心是如此的感动，我们感叹“但是一英寸长的草有多少爱，我们得到了三个春天的荣耀”。作为游子的我们怎么可能看完了不知道怎么报答呢？
蓦然回首，四季轮回，在春天的温暖，夏天的温暖，明媚的秋天，晶莹的东方，我们都有一个美好的夙愿。雨是春天的邀约，“小楼通宵听春雨，深巷卖明代杏花”；荷花是夏天的初恋，“小河只露出尖角，蜻蜓立在上面”；树叶是秋天的礼物清单。“深夜竹敲秋韵，万叶余生恨”；雪是东方的情感，“就像春天的大风，在夜里吹来，吹开了一万棵梨树的花瓣”。啊！神奇美丽的大自然，一年四季都是人们翘首以待的！
黄河，母亲河！他孕育了中国五千年的灿烂文化，所以许多诗人赞美和钦佩她。太白说：“你看不出黄河之水是如何移出天庭，进入海洋，永不回头的”，表现出黄河汹涌澎湃的趋势；幻云“黄河远离白云，万仞山有孤城”，估计美景现在就在眼前；王维的那句“沙漠寂寞，长河落日圆”，我不知道该如何解读寂寞的心。
祖国母亲一直是赞美的对象，热爱祖国一直是诗人表达的感情。有时候会沉浸在“新闻在这个遥远的西站”的悲喜场景中！北方被夺回来了！起初我无法抑制泪水从我的外套上涌出”；有时候我会悲叹“死时知万物空，不见九州”的悲伤；有时候我很欣赏“自古谁生不死，留丹之心留作纪念”的志向
我爱河山之力；母爱是无私的，我感恩；我欣赏四季的美；黄河母亲，我赞美；热爱祖国，我崇拜它！
朋友们，让我们在诗歌的世界里自由飞翔，培养我们高尚的情操。
【第2篇】翱翔诗词天地陶冶高尚情操作文1000字-初中初二作文
翱翔诗坛，陶冶情操
丁万东
最近看完《唐诗宋词精选》，心里一颗颗膨胀，久久不能平静。纵观漫长的历史，唐诗宋词对中国悠久的历史产生了深远的影响，反映了当时的文化内涵。著名诗人层出不穷，就像“长江后浪推前浪，一代比一代强”，可谓“江山代出人才，各领风骚百年”！
泰山虽然美，但是很壮。“被视为山边之峰，由远及近，高低不一”，让诗人眼花缭乱，处于“不知庐山真面目”的境地。而且由于他学识渊博，善于思考，他“只住在这座山上”的智慧跃然纸上，提示了“当局者迷，旁观者清”的哲学，令人深思。
我们国家地大物博，土地辽阔，资源丰富，山河众多，不需要雕琢，不需要化妆。在“日照香炉紫烟”之际，诗人站在山脚下，“望江前瀑”，气势非凡，催人奋进，感叹“疑银河已陨落九日”，心中荡漾着r对大好河山的激情涟漪，金色的太阳东悬，陶醉于眼前的美景。
母爱无私，伟大。半夜，屋外寒风凛冽。"一个热心肠的母亲手中的线"不费力，只为"为她任性的男孩的身体做衣服"。当“她缝得很仔细，补得很彻底，生怕耽误了他回家的时间”这样感人的一幕呈现在我们面前时，我们的心是如此的感动，我们感叹“但是一英寸长的草有多少爱，我们得到了三个春天的荣耀”。作为游子的我们怎么可能看完了不知道怎么报答呢？
蓦然回首，四季轮回，在春天的温暖，夏天的温暖，明媚的秋天，晶莹的东方，我们都有一个美好的夙愿。雨是春天的邀约，“小楼通宵听春雨，深巷卖明代杏花”；荷花是夏天的初恋，“小河只露出尖角，蜻蜓立在上面”；树叶是秋天的礼物清单。“深夜竹敲秋韵，万叶余生恨”；雪是东方的情感，“就像春天的大风，在夜里吹来，吹开了一万棵梨树的花瓣”。啊！神奇美丽的大自然，一年四季都是人们翘首以待的！
黄河，母亲河！他孕育了中国五千年的灿烂文化，所以许多诗人赞美和钦佩她。太白说：“你看不出黄河之水是如何移出天庭，进入海洋，永不回头的”，表现出黄河汹涌澎湃的趋势；幻云“黄河远离白云，万仞山有孤城”，估计美景现在就在眼前；王维的那句“沙漠寂寞，长河落日圆”，我不知道该如何解读寂寞的心。
祖国母亲一直是赞美的对象，热爱祖国一直是诗人表达的感情。有时候会沉浸在“新闻在这个遥远的西站”的悲喜场景中！北方被夺回来了！起初我无法抑制泪水从我的外套上涌出”；有时候我会悲叹“死时知万物空，不见九州”的悲伤；有时候我很欣赏“自古谁生不死，留丹之心留作纪念”的志向
我爱河山之力；母爱是无私的，我感恩；我欣赏四季的美；黄河母亲，我赞美；热爱祖国，我崇拜它！
朋友们，让我们在诗歌的世界里自由飞翔，培养我们高尚的情操。
【第3篇】荔枝诗词(转载)作文200字-初中初二作文
壳像红缨，
膜如紫绡、
白如冰的雪覆盖着肉，
血清酸甜。[白居易《荔枝图序》]
英英的莲花花瓣在风前落下，片片桃花在雨后迷人。[徐火波《咏荔枝膜》]
颜色每天都在变化，
第二天香味就变了，
三天后味道就变了。
四五天后，
色香味全没了。[白居易《荔枝图序》]
密迁岷山外，禁新种荔枝丹。[宋徽宗《宣和殿荔枝》]
神仙是海山，萌芽于二河乡。[文徵明《新荔篇》]
罗浮山下四泉，
卢鞠扬梅是新来的。
每天300颗荔枝，
你还不如岭南人。[苏轼《食荔枝二首〔并引〕》]
长安回头看了看成堆的刺绣。
山顶上成千上万的门敞开着。
一个骑红尘的公主笑道：
没人知道是荔枝。[杜牧《过华清宫绝句》 [i]]
【第4篇】诗词的美丽作文600字-初中初二作文
-铭文
我爱繁华的唐朝，因为有无尽的景点；我爱唐朝，因为那里有无数的宝藏。我爱繁华的王朝，因为那里有无数的英雄；我爱中国，因为那里有最灿烂的文化财富——唐诗宋词。
我读李白，就能读出恋恋不舍敬亭山的英气。通过品尝李白，可以感受到金陵酒家与朋友的忠贞友谊；想着李白，就猜不到太白酒中陈年世事的无常.
李白，一个飘在人间的仙女。
还有一个才女，李清照，风流倜傥。
她就像一朵盛开在雪中的花。清纯飘逸，飘着一点淡淡的清香。“花从水漂”是一系列让我怦然心动的悲伤。“生是英雄，死也是鬼男。”是一阵悲伤响彻我的心谷。“我怕溪头的蚂蚱船载不动，太担心了。”
最喜欢的是稼轩和东坡的朱利安墙的组合！稼轩虽在官场失意，但也有“从路转到溪桥”的喜悦。苏轼忍着“共千里”的思想，也唱出了“日本荔枝三百颗，懒得长成岭南人”的妙句。很相似，也很精彩。和气氛一样好，那么贤惠，那老公为什么要解释呢？
文字就像风，那么诗歌就是最凉爽的微风，它迅速驱散了我们心中的乌云；文字如雨，所以诗是最动人的雨，温柔地洗涤着我们灰色的心，教会我们生命永恒的真谛！
当暮色变蓝时，那里就是新月湾。枕头上应该有故事和一系列的梦吧？我们用心数着相遇的日子，听着风，就像你的手敲着门环。
-后记
【第5篇】霜山诗词作文300字-初中初二作文
爱上花的蝴蝶
下雨了，很冷。倚危楼看秋愁，杨柳岸和晓凤失月。凉爽的秋天，花可以留下，但花很香。容易受伤。
洒酒落地，柳落，花飘。残寒尽。今晚应该是美好的时光。千言万语，谁也不薄。
鹌鹑日
秋风初起，恒言没注意。黄沙盖，一将成，万骨枯。半个城市有多少地方？
剑，剑，满地的血，笑着喝着匈奴人的血。寒夜！强龙管和(霍)白雪。人不睡，老公有几滴泪？
清平乐
曲松倚碧山，杨柳青吹珠帘。眼里满是游丝和柳条链，无边无际。
伊拉克人民蜂拥而至，摇下百叶窗，像新的沉睡。莺莺乱说话，无处可寻好梦。
渔翁敖
幽幽清明行(兴)人泪，生死如隔世，心累。泪流满面。魏徵成千上万的人参加了。他虽然死了，却赢得了生前死后的名声。
政权更迭，风流人物还是要看现在。
广东省梅州市兴宁市罗浮镇思成中学二年级陈浩杰：
【第6篇】人教版八年级下册五单元作文：漫谈诗词中的雪与花作文900字-初中初二作文
清人赏雪，雅人赏花。
雪和花，尤其是梅花，就像一对孪生姐妹。他们形影不离，关系各种微妙。在古代文人的笔下，二者相辅相成。
人们经常用花来比喻雪。说到雪，总是说雪花在飞舞。雪也被称为“六梅花”。用雪来比喻花更为常见。苏州梅花很有名。初春，千树白，清香扑鼻，人称“湘雪海”。刘禹锡《杨柳枝》里有这样一句话：“昨天风如雪，没有人看见飞进宫墙。”
既然是本体，又是隐喻，那么雪和花似乎是无法区分的。然而，宋的哲理诗却很巧妙的把它们区分开来。”角落里有几根树枝，只有凌寒一个人。遥知不是雪，是淡淡的香。”是王安石的《梅花》诗。是的，雪有雪的优点，梅有梅的优点。卢梅坡《雪梅》说：“如果薛梅不愿意为春天投降，骚人民法院将支付笔。梅许逊的雪是三分白，但雪暂时失去了梅。”
说了这么多，雪和花互相混合着各自的特点。从王禹说《春居杂兴》“荞麦花开在白雪里”可以看出，雪香不一定不如花香。但周邦彦《浪淘沙慢》中的描述“恨春与人出门，闹夜，饶梨花雪满地”，告诉我们灰色不一定不如白色。
落雪落花，由于季节因素，让人产生完全不同的意境。落花时是李后主《清平乐》的“梅花落如雪，拂时犹满”，令人心酸。下雪时，岑参《白雪歌送武判官归京》“就像春天的大风，在夜里刮开一万颗梨树的花瓣”，它教人奋进。
或者李煜在《浪淘沙》中感叹：“水落泉去，天下在天。”黯然销魂，落花不也是一部分？然而，毛泽东《咏梅》的雪带来了“风雨送春来，雪飞春来”。已经是“悬崖满是冰，还有花有枝”的结果了。可见只有梅花和雪的关系最密切。也是董事长的诗，《冬云》，上面写着：“梅花喜雪。”还有魏庄《浣溪纱》:“不知道玉长什么样？一朵春雪梅花，覆盖着芬芳的雾气和晨光。“在寒冷的冬天，由于梅与雪的陪伴，大地还活着，由于雪，梅的高贵被揭示。卢梅坡的另一首诗《雪梅》说：“有梅无雪无灵，有雪无诗。整天都在下雪，而且和梅在一起是春天。"
雪和花也可以传达事物不同的心境。中外诗词相映成趣。法国诗人魏勇问道：“去年的雪现在安全了吗？”感叹人事无边。然而，中国诗人崔虎在《题都城南庄》中吟诵道：“人不知何去何从，桃花依旧笑傲春风。”也是满满的怀念。
浪漫，或许太感人，是世间一种纯粹的情感。因此，我也喜欢雪和花。
【第7篇】自作诗词作文200字-初中初二作文
1.告白里充满爱恨情仇，你羞于看到牵牛花。荒凉的佛火黑洞洞的高楼，一言不发，磕掉玉搔头。
希望你休息一下，再做梦，醒来也休息一下。钱魂断勤，借今夜月，探广寒秋。
2.两个嫔妃哭泣，却无花无语看朝露。时香径无竹枝，天地愁。
两个公主抱头痛哭，相依缠绵的日子。回忆往事，感情到了无人诉说的深处，泪水盈满了地平线。
3.像水一样流浪世界，在梦里追逐。花丛中的蝴蝶曾经一起翩翩起舞，可是什么时候变成了相思与痛苦，觉醒的梦碎了。
环游世界就像做梦一样，一个人坐在冰冷的房间里。人在空中跳舞的时候蝴蝶就活着，每天晚上都在心碎的地方睡不着。
【第8篇】人教版八年级下册五单元作文：中国古典诗词中的梅作文700字-初中初二作文
(一)“唯清气满干坤”——梅花意象与高风亮节
王安石《梅花》诗中“凌寒独开”这句话，说明梅花不怕冷。王冕的《墨梅》诗“不需要赞美色彩，只需保持空气的清新干燥”，歌颂梅花美丽飘逸的气质。此外，南宋陈亮还盛赞梅花刚强不屈的精神，说“欲传春意，不畏雪冢”。元代，杨维桢的《香雪海千花敢开，春独树一帜》称赞梅花的独特气节；清代宋匡烨“独立前只笑，能超脱外界，返璞归真”的思想，显示了梅花的超凡魅力。
(二)“散成泥，碎成尘”——梅花形象当未及时
刘克庄的诗《落梅》说：“一片可以教一颗破碎的心，但它可以筑起更多的墙。飘的像来到田埂的移民，落的像去湖南的诗人。树莓苔我也不能随便数，袖子也粘了很久。东风负责消费力，但不提倡孤独感。”这首诗表面上是夸梅花，实际上是感叹自己的生不逢时，由衷地赞美那些屡遭贬谪却忠贞不渝的“移民”和“诗人”。陆游，这个“不敢忘忧国的卑微之人”，坚持抗金，却屡遭打击，最后被推出朝鲜。“散成泥碎成灰”是他不见面时的最终结局。
(3)“一树一梅花一盛开翁”，梅花形象——人。
陆游《卜算子咏梅》，虽然题目是《咏梅》，但诗人表现的不是他眼中的梅子而是他心中的梅子。梅花意象是诗人自我的反映。总之，诗人和梅花合二为一了。在林和靖的诗《山园小梅》中，“薄影横斜，水清浅，暗香浮月暮”，一语双关。它不仅是梅花幽姿的写照，也是诗人神韵和仙骨的体现。
总之，古典诗词中的梅花，可以说是一个不畏逆境为理想奋斗的勇者，一个超然世外，不随波逐流的孤独智者。它是自古以来创作主体精神世界的客观对应物。
【第9篇】从诗词中我懂得了人生作文700字-初中初二作文
人生应该如何度过？保罗科恰金认为人生应该这样度过：“当他回顾过去时，他不会为浪费时间而后悔，也不会为无所作为而感到羞耻。”当问题摆在你面前，你会如何回答？能否在诗歌中找到答案？
我们大部分的生活都是从“鹅，鹅，鹅”开始的。宋湘田歌。白发浮绿水，红掌拨清浪。”
自始至终“死知万物空，愁不见九州”。其中“喜怒哀乐，风雨无阻”是很多人经过之后才知道的。童年的无知，青年的鲁莽，青年的奋斗，老年的享受，都是我们生活中必不可少的四部曲。
今天的童年可谓“无聊”。电脑和培训班拼接成孩子的童年，之前没有风筝，没有玩耍。我喜欢胡令能的“彭山幼童取经，坐在一旁，树莓和苔草倒影”。三言两语，把小家伙皱眉严肃的神态刻画得惟妙惟肖。真的是“诗中有画，画中有诗”！如果你没有同感，那就跟着白居易的《小宝贝撑船偷白。不懂隐藏的痕迹，浮萍一起打开。”童年太短暂，我们删掉了文字华丽的外表，其实童年很简单。
如果童年短暂，那么青春更短暂。我们的青春像古人一样朝气蓬勃。只要我们多学习，他们就进入了社会。青春是多么坚强，多么炽烈。看看杜甫的人生抱负，“彩云淡风轻？我的胸自由自在，鸟儿在我紧张的眼睛前来回飞翔.一旦爬到山顶，人们就会看到，其他的山在天空下都显得矮小。”。有一天，我将乘着长风破浪，扬帆远航，穿越深邃的大海。每一个诗人在人生规划中都留下了辉煌的诗篇，但他的一生却没有太多辉煌的历史。
每当有很多诗人发展不起来的地方，他们就会感到压抑，我会为他们而奋斗。每当读到诗人在泥泞的社会里表现出不同的人生态度，我就喜欢周敦颐那种“只爱荷花不沾泥，清清白白不作恶”的品质。
每个人都不一样，每个人生都不一样，认识人生的答案也不一样。生活的真谛只有通过仔细阅读才能明白。
:张申元第二天第二天
【第10篇】诗词各一首作文200字-初中初二作文
联盟愿望
踱步后野花开始绽放。
田园之路处处是欢乐。
愿意做贫农，摆脱世界。
此生又神智不清，刘霞称之为英雄！
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窗外静悄悄的。谁知道孤独？很无聊，没人抱怨。
房子被湿气弄脏了，没人能看到灰尘。谁在担心？
【第11篇】把握诗词的意境(转载)作文1300字-初中初二作文
把握古诗意境，指导教学计划
一个，
正式介绍
古诗是中国传统文化宝库中一颗璀璨的明珠，意境是古诗的生命。
其次，
必修课(大学)
1、
意境是什么？
明确：意境，又叫意象，是作品中意象描写所反映的境界和情调，是一种主观情感。诗歌中的表达是诗歌中的自然风光和生活画面。场景中有意向，意向中就有场景。比如马致远的《天净沙秋思》给我们创造了怎样的意境？《钱塘湖春行》为我们创造了怎样的意境？这两个问题由学生自由回答。
2、
如何把握诗歌中的意境？一般可以从以下三个方面入手：
(1)描述诗歌中展示的画面。这个环节主要集中在主要景物和关键词(包括颜色词、季节词、形容词等。)并以自己的语言再现诗歌中的画面。描写一定要忠实于原诗，语言要简练有诗意。展示材料1和材料2:(学生自由讨论和发言)
洞庭湖(刘禹锡)
在滁州西溪(魏)
湖光和秋月相知
孤身一人，怜惜幽草，住在河边。
池面没有风镜
头顶上树林深处的黄鹂鸣唱
看洞庭风景
春潮伴着黄昏的雨声，湍急而猛烈
银盘子里的绿色蜗牛。
野外没有船过。
分析1。这首诗捕捉到了“湖光、秋月、无风、银、绿螺”的意象，给我们展示了一幅湖光山色、宁静美丽的山水画面。前两句用拟人手法写出洞庭湖的美丽与宁静；后两句形象地描述了洞庭湖和君山的美丽状态。
分析2。这是作者在楚州刺史时所作。这首诗描绘了一幅深邃而宁静的风景画。前两句优美的色彩与优美的鸟鸣交织成优雅的风景；最后两句描绘的是船自己穿越的画面。
总结诗中景物营造的氛围。在这个环节，要注意景物的特点和情调，用一个字或者一个四字词组来表达。如孤独与寒冷，宁静与美丽，苍劲与雄壮，萧瑟与苍凉，苍凉与悲壮等。比如李清照的《醉花阴》营营造了一种“孤寒”的氛围；陶渊明的《归园田居》营创造了一种宁静美好的状态。看材料3 《秋夕》营造的氛围。学生互动，畅所欲言。
秋夜(杜牧)
银烛秋月寒画屏，光罗小扇扑萤。
按日顺序的夜凉如水，坐着看牛郎织女星。
分析三：在失意宫女的生活中营造一种孤苦伶仃的氛围。“冷”“凉”寓意秋寒。
分析诗歌所表达的思想感情。首先可以了解作品的思想内容：送别、怀古、咏史、爱国爱民、乡愁、咏物抒怀等。让学生举例说明。
其次，借助注释和标题，我们可以从它们那里获得有用的信息。词语可以表达如下：愉快、愉快、兴奋、悲伤、赞美、怜悯等。回答问题的时候一定不能简单的回答，要结合诗歌的具体内容来回答为什么会这样，也就是可以知道为什么。展品材料4和材料5:
春怨(金长旭)
赶走黄鹂，把它们所有的音乐从树上赶走。
当她梦见她去辽西营地和他在一起时，他们叫醒了她。
除了晚上(高健身)
酒店冷灯一个人睡不着，客户发生的事情就惨淡了。
今夜故乡思千里，霜焚明朝又一年。
分析四：这首诗通过“打黄”的细节，表现了其歌声扰乱了她思念丈夫的美梦，表达了女子对丈夫的思念。
分析五：表达了作者思念家乡亲人的心情。
第三，
总结；在这节课中，我们主要学习了如何把握诗歌的意境来阅读古诗，我相信学生会有所收获
初中其他年级同类作文
诗词中的浓墨重彩
诗歌中最动人的是鲜艳美丽的色彩。清朗的诗句，凄美的文字，没有比。“人比黄花瘦”，“只有朱妍变了”…
周邦彦《玉楼春》:“当时我在等赤栏桥，今天我一个人在找黄叶路。”我会一瞬间爱上这个词，在桥边等待美女的背影，雕刻在静谧的深秋，那么明亮，那么坦率，那么真诚。白云飞书的《贼平后送人北归》却记着我的头在陌生人中渐渐变白，当你看着家乡群山的蓝色时，白发映衬着青山，人老了，心难平，爱国心深。杜甫的《月夜忆舍弟》，“他知道今晚的露珠会结霜，家里的月光要亮多少！”世界尽头的月亮见证了一个漂泊在江湖的诗人的赤子之心，这是一种对家庭的深厚依恋。
无论我们如何对待家庭，友情，爱情，都需要一种心态去画画，这样才能减少更多的情感灰色地带。古人爱色彩，今人徜徉于故事中缅怀哀思。在旧社会，他们浪漫、优雅、清新，再次遇见志同道合的朋友是一种极大的快乐。
（初一，350字）
古诗词伴我成长
古诗词是我们祖先留下的文化瑰宝，文字优美，内涵丰富，读来朗朗上口，回味悠长，一代又一代地影响着我们中华民族。在家人的影响下，我从小就和古诗词结下了不解之缘。从两岁开始背《鹅、鹅、鹅》、《浣溪沙》，现在陶醉在《春江花月夜》、《水调歌》中。诗歌一直伴随着我成长。
我父亲在写作上一直很自负，能背诵很多诗歌。为了给我营造气氛，我每天在家唱经文。一开始我还有点被那两个和尚搞糊涂了。但是在潜墨的过程中，我也对诗歌产生了很大的兴趣。时间长了，能背很多。有时候，父亲会故意背错一句话。我听到了，马上给自己指出了父亲的错误。在我学习成长的路上，也深深烙上了诗的烙印。
“慈母手中的线，为任性的男孩的身体做衣服”让我深深懂得了母爱，小时候有以“三春晖”回报父母的信念；“男青年不努力，老男人伤心”让我知道“黑头发不懂得早读，白脑袋后悔读书晚”会留下一生的遗憾！“我没有实现池塘春草的梦想，台前的梧桐早已在秋天鸣响”让我深深地感到时间转瞬即逝；“一寸光阴一寸金，一寸光阴难买”让我懂得珍惜时间。
诗歌让我明白了友谊的重要性。“劝你喝一杯酒”是对朋友的告别。“玉壶中一片冰心”代表着友谊的纯洁和伟大。“在莫愁面前没有知己，世界上没有人能认识你”，这句话充满了对朋友的祝福，“然而，虽然中国保持着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”，却有着“与朋友同甘共苦”的幸福。
“一个人在异乡作客，每逢佳节思念亲人”是游子对亲人的倾诉；"他知道今晚的露珠会结霜，家里的月光会多明亮啊！"是诗人对回到家乡的期待；漂泊多年后，即使是大诗人傅，当他终于可以回家的时候，他也可以“疯狂地收拾我的书和诗”。
诗中也有一些爱国的篇章，充满了对祖国的热爱，岳飞写下了“靖康之耻，犹未雪，朝臣之恨，何时死”；直到去世才看到祖国统一的爱国诗人陆游，不得不在给儿子的遗书中安排“王师定中原日在北方，家祭无望告乃翁”。
诗歌也可以陶冶情操。每次念诵那句“不归之河，浪淘尽千古风流人物”，总是喝着长江边的马，看着流淌的河流，体会着“破岩透空，强攻岸，卷起千堆雪”的英气。每次读到“三月雨狂，门掩黄昏，无留春之计”的时候，我也仿佛置身于一个月缺花的小院，正是春天
诗歌让我的生活更有趣。看到好的风景，即兴的诗词，和爸爸说话都能让我开心！写作文的时候可以适当用两句话，就是心花怒放！
诗歌，陪伴我从学语文到小学六年，现在是初中生，接触诗歌比较多，对诗歌的理解也比较深。我相信诗歌在我未来的成长中会发挥更重要的作用。
（初一，1000字）
“我的中国梦”诗词朗诵比赛主持词
开场白：
各位领导，各位老师，各位同学，大家好！在诗的国度里，有四季美景和花香。在诗的国度里，有轰轰烈烈的努力，也有轰轰烈烈的希望。有酒般浓烈的情感，有海般宽广的胸怀。有丰富多彩的思想，有激昂的歌声！什么是梦在不同的人眼里，梦是不同的。对于秦始皇来说，梦想是“横扫六国”，统一天下的理想；对唐太宗来说，梦是“贞观之治”，是家中太平的理想；对周总理来说，梦想就是“中国崛起”和民族复兴的理想。在杂交水稻之父袁隆平眼里，梦想是坚持自己永不放弃的信念。如果你肯努力，肯付出，一定会有收获。在太空女英雄刘洋眼里，梦想是不断的突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。xi***说：“中国梦沿着中国的道路前进，弘扬中国的精神，凝聚中国的力量。强大的是中国：有钱有势的是中国人。所谓中国梦，说到底就是造福亿万中国人的梦。
在这样的冬日，让这些诗温暖我们，让所有美好的感情像诗中的花朵一样绽放。在这样的冬日，让我们以情饮酒，以诗饮酒，去参加一场丰富多彩的情感盛宴。河流的河流是无尽的，中国人的灵魂是无尽的；昆仑山锁不住中国风；今天，让我们一起领略诗歌的魅力，畅游诗歌的海洋
我宣布：——比赛现在开始。
比赛到此已经完全结束。感谢大家精彩的发言和支持。我们下次再见吧
阿城_城三年级：
（初三，500字）
