介绍初三班主任的作文

发布时间：2021-03-17 14:02:28 查看人数：57

【第1篇】《班主任兵法》读后感作文1400字-初中初三作文

第一次听到《班主任兵法》这个标题的时候，我把班主任写成了一个掌管战场，使用兵法的将军。我觉得是噱头。就像我们语文老师教孩子写好名字一样，很开胃，引起了孩子的阅读兴趣。看完觉得很有味道，老师捧上网络是理所当然的事。网上当然有很多观点，但正如易中天所说，到底有多少人

《班主任兵法》是一个教育反思集，描述了作者当班主任时与学生之间“斗智斗勇”的教育故事。看了之后发现很多做法可操作性很强，有很大的借鉴意义，很有启发。看的时候经常感叹这个方法好。为什么我当时没想到我做到了？我为什么不写下来？所以我在考虑：我们有很多老师，他们在工作和教学中有很多好的方法。为什么他们不能写下来互相学习？如果万伟不反思他的经历，我们就不会知道这么多好主意。唉！

和阅读一样，班主任的工作也有一个从薄到厚，从厚到薄的过程。一开始班主任的工作看似无事可做，但有些人却深陷痛苦之中。每天都有无穷无尽的烦恼在处理无穷无尽的事情。穿透真谛之后，就可以变得很轻松了。班级管理得很好，但是班主任似乎很舒服。据说特级教师魏书生常年授课，但他教的班级学生还是好好学习，组织班级活动。

在‘实用篇’的第十五篇‘破镜’中，有这样一段话跃入我的脑海。原来，我发现这两个人太嚣张了。大部分成绩好的同学都会有点傲气。他们打心底里认为自己成绩好，和老师关系不大。所以，即使老师表扬他们，他们也会觉得自己赢了，不会很感激老师。反而是平时调皮捣蛋的学生。但是和老师感情很深。他们知道自己表现不好。当他们长大后，他们被以前的错误深深困扰。他们真的很感激老师，所以毕业后总能记得去母校看望老师。那些成绩好的同学毕业后可以回来看你，”

可能有人会说这太极端了。其实看到这段话的时候我就想到了自己，学生时代的一个优秀的人，是否也表现出了上面老师所描述的那种天性。扪心自问，真的是一点点吗？对！抛开我自己，想想我们的学生，曾经那么爱他们，那么保护他们，他们向我们表达了什么，他们没有预料到什么，有什么实质性的内容，话，他们回来看你了吗.

我记得有个老师一遍又一遍的跟我说这件事。有一次家访，他去一个他很喜欢寄成绩单的学生家，他爸爸对老师喊：‘你知道，我在家教育这个孩子有多辛苦。’言下之意是孩子的好是我的功劳，和别人没关系，更别说你老师了！当然，我们不否认这一点，家庭教育对孩子的重要性。但是有多少老师的工作热情被一味否定老师对孩子的关心和爱护抹杀了

看看现在班里的同学，表扬他们优秀的孩子。他们真的想当然！哦，该注意自己的教育方式了。这个很多年前大家都知道，但是在实践教育的过程中，有多少人恨铁不成钢！但回过头来看，是不是‘恨铁不成钢’？(呵呵，一本书，一个差生给老师的回复，经典！)

不知道是我的‘眼睛’有问题，还是我自己的‘心理很阴暗’。呵呵，这是我唯一真正看到的教育经典。也许其他的‘诀窍’，我可以在平时的教学中‘润物细无声’。我只能这样安慰自己。

看了这本书，我真的受益匪浅，从中学到了很多有用的方法。我相信这些方法对我以后的教学和教育工作会很有帮助。我想如果我有时间的话，我会仔细读几遍这本书。相信随着自己未来工作经验的不断增加，一定会从中学习到更多，收获更多。

【第2篇】爱心班主任作文1600字-初中初三作文

班主任的工作，有苦，有累，有笑，有甜。班主任体会到了教育的快乐，和学生真诚相处的快乐。在幸福中，她找到了自己，并从中体会到很多。学生也感受到了与老师相处的快乐，并在这种快乐中建立起牢固的师生关系。

我们和王小姐已经住了两年多了。时光飞逝。我还记得我作为选手竞选班长。第一次走上讲台的时候，我很紧张。然而，当全班以热烈的掌声欢迎我成为选手时，我的尴尬被消除了，但我仍在犹豫要不要描述我的观点。回到座位上，我已经知道我没有机会赢了。下课后老师和我推心置腹的谈了一次，让我明白了我应该对自己有信心。事情没有定下来，我不能怀疑自己。它让我明白了一个人离不开集体。个人成功不算成功。集体成功是我们班委和同学的荣耀。平时，王先生喜欢和学生讨论我们面对生活和错误时采取的态度。每次王老师认真指导问题，老师都会站在我们的角度和学生搭起情感的桥梁。如有问题，学生愿意接受王先生的教育和指导。真的，王先生给了我们爱。我们真的很爱王先生，爱你教的科目，对它有浓厚的兴趣。

一次考试结束，全班坐在椅子上，等着红色的成绩单从班长手里掉下来。我以为这是一个大突破。可翻开一看，都没做好，再看看别人的成绩单，几乎都没做好。我彻底失望了：全班都坐了“电梯”，一落千丈，唉！全班同学像一群弱小的羔羊，掉进了一个可怕的峡谷，大家都沮丧地躺在桌子上。王老师走进教室，看到大家都萎靡不振，脸上却映出向日葵般甜美的笑容。她温柔地说：“没关系，考不好，下次考试就要找到自己失败的原因，弥补自己的粗心。”大家都抬起头看着老师，但又觉得有些愧疚，这让我们更加明确了自己的目标，于是坚定地点了点头。啊！老师不寻常的话给了我们很多信心！这种话语就像火，给了我们雄心壮志和努力工作的燃烧力量；这个话语就像土壤，给了我们不懈的努力；这种话语就像道，给我们的冲击是永无止境的努力！王老师，你是引路人，为我们指明了未来。你的话给了我们无限的动力。

我还记得那天下午，我们班那个男同学受伤了，我带他去了医院。当你听到这个消息时，你放下工作，赶到医院。你脸上露出几分担忧，眉头紧皱。你嘴里还问他“还疼吗？”以后小心点。今天先回家。“王老师总是这样。她关心和询问我们的学习和生活，默默无闻的为班级做贡献。即使在学校，我们也能感受到家的温暖。(5)本，一个大家庭，因为她的存在，变得越来越好。

教育家朱永信说：只有爱才能赢得爱。如果你爱教育，教育也爱你，你就能获得职业乐趣。如果你爱学生，学生也爱你。作为一名著名的班主任，只有用“心”来管理班级，才能孕育出真、善、美的心，培养出一个好班级。王老师做到了这一点，她让我们知道：

要有爱心，担心班级规模，对学习要有耐心，在竞争中要有进取心，与同学团结合作。我们班(5)不是最好的班集体，但我们是最有潜力的班集体。虽然很多活动我们没有奖项，但是我们为他们奋斗过，努力过。我们可以自豪地对外国班说：我们五班是九年级最忠诚的班。只要付出时间，一切最终都会产生好的结果，但感情消散了，再好的荣誉也失去了本来的意义。我们是一个集体，亲如一家的兄弟姐妹。正是因为深厚的感情，我们才有了一个和谐的、有凝聚力的集体，教师是我们集体的缔造者。

王老师，你给我们指明了前进的方向。你是我们身后的堡垒，是我们面前的盾牌，是勇敢的斗士，是阔步前进的精神信仰。黑发以霜织日月，粉笔无字写春秋。王老师，你是知识的传播者。你用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。你是我们的亲人，用一切可能的方式照顾我们，关心我们。你是我们的朋友。每次你站在我们的角度思考问题，都是在帮我们解决生活中的琐事，教会我们如何待人处事。你是我们班的领导，带领我们走向正确的方向，为我们的理想而奋斗。三年很短，我们会留下最真挚的感情，带走最好的回忆，步入新的殿堂。王小姐，谢谢你的辛勤工作！

初三：zrw

【第3篇】《今天，我们怎样做班主任》读后感作文2400字-初中初三作文

每次收新课，每次面对不同的学生，总是会遇到各种各样的问题，经常会想：怎么才能当好班主任？怎样才能成为一个受学生欢迎的班主任？怎样才能成为一名优秀的班主任？《今天，我们怎样做班主任》首先，他的话题吸引了我，因为我一直想的不就是这个吗？一口气看完，我松了一口气。书里的各种例子并没有发生在我身边。我也为这种事伤透了脑筋。我在书上看到了老师们的处理方法，不仅后悔自己的粗心，还责怪自己的不耐烦。

班主任的工作很繁琐。面对那些对世界一无所知的孩子，面对他们的各种问题，我们很容易失去理智。紧锁的眉头和责备的语言可能会稍微平息我们的烦躁，但孩子天真的心灵也受到了我们“粗心”的伤害。在每天又累又繁琐的工作中，我发现光有一个好的工作态度是不够的。班主任需要良好的文化，需要一种能唤醒灵魂的智慧。这本书的第一章很打动我。我该如何接近学生？怎样才能理解学生？我们必须注意观察，加强沟通，耐心倾听，才能真正了解学生，了解他们的心理感受，了解他们的“得意忘形”，了解他们的“难以启齿的秘密”，了解他们的心理压力.

我曾经为了形成一个秩序井然的班级，甚至“不苟言笑”，而对学生要求严格，但即便如此，不仅收效甚微，还拉大了师生之间的情感距离。“严而合格”、“严而不严”是班主任最高层次班级管理的体现。

瑞士哲学家叶戈尔曾经说过，“教育的艺术在于懂得引导”。我们的老师在教育学生的时候，“爱”学生是基本点，但不能单纯强调爱。而是要把这种对学生的爱渗透到你的教育原则中，让学生在接受教育的同时也能深刻理解这种“爱”，让他们在爱中健康成长。结合我这几年做班主任的经验，我觉得要做好班主任，首先要处理好以下几个问题：

第一个问题：如何看待和惩罚违纪学生？

违纪的学生一定要处分，可以说是天经地义。所谓国法、校纪、班规、无规都是方圆的。但是怎样才能让被处分的学生有信心接受处分而不产生消极的反抗呢？学生违纪是一件坏事。我们班主任如何巧妙地把这些不好的变成好的？从我开始当班主任开始，我就一直把这个问题当作最敏感的问题，因为我知道越是容易犯错的学生，越是情绪化的学生，在处理这些事情的时候一定要小心。我的处理方式是犯错误的学生一开始不要生气。即使他们生气了，也不应该真的生气。他们应该时刻控制自己的情绪。然后，让他们分析自己做的是对是错，有没有什么原因。如果是错的，为什么是错的，让他当众解释为什么是错的，然后让他对全班说：希望其他同学不要像我一样犯错。过了一段时间，犯错误的学生越来越少。

第二个问题：如何批评学生，如何让学生虚心接受批评？

记得刚当班主任的时候，还挺生气的。上课很容易发脾气，批评学生，有时候会尴尬到下不了台。而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上很服气，实际上只是被当班主任的威严所服，内心很不服气。后来在当班主任的过程中，不断反思探索，摸索出了一些行之有效的招数。第一招叫“退三进一”。我们看电视的时候经常能看到这样的场景。老虎等凶猛动物先向后撤退再进攻。他们为什么撤退？就是更好的向前进攻！

第三个问题：如何营造良好的班级氛围？

一个班级一定要有严格的纪律，听所有的动作，保持节奏才能赢。任何违反纪律的学生都必须受到纪律处分，班主任必须坚持自己的原则。一旦你没有遵守自己的原则，你就会成为一个没有原则的人。在处理你违纪的过程中，不可避免的会有一小部分学生对处理不满意，此时班主任应该立即开展疏导工作。这就是“法”与“情”的关系。法律无非是人情。首先要用法律来讲人情，这是班主任的工作原则。

四问：如何正确引导班级舆论？

在教育、教学、生活和各种活动中，班主任根据对错标准进行表扬和批评，肯定肯定，给予适当的表现和奖励；否定的会被否定，会给予适当的批评和教育，形成一个集体舆论，能够在全班支持健康的潮流，维护正义，制止错误的思想，防止不道德的现象。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在班里绝大多数人的正确理解和发言基础上的。它对班级成员具有同一性、正确性、吸引力和道德约束力。在具体实施的过程中，我的方法是使用武力和集体力量。

第五个问题：如何培养一支高效的班干部队伍？

刚开始当班主任的时候，每天都很忙，但是效果并不理想。当班主任的效率太低了吗？当班主任一定要努力吗？问题的关键在于没有培养出一支高效的班干部队伍。班主任、班干部和学生之间的关系就像伞柄、支架和布。没有支架的支撑，再好的伞柄也支撑不了一整个天空。有老师介绍过戴高帽子培养班干部的方法，挺有用的。我以前用过这个方法，但是用起来不太方便。主要是对时间和场合把握不够好。虽然当众给班干部往往能激发班干部的斗志，但会在不经意间引起其他同学的不满，认为老师过分夸大了班干部的作用。但是，每个人的情绪不可能永远上升，班干部遇到挫折很容易抑郁。这时，班主任应该教他们一些工作方法和技巧。

第六个问题：如何引导好学生的学习？

小学生的学习不同于大学生。他们的自制力和主动性很差，这需要我们老师的细心帮助。上课的时候，我总是用最低的目标问他们。我在课堂上说：我不希望每个人都得满分。我只是想让你认真，量力而行，做对，只要你尽力就好。我曾经说过：我们班学习好和学习差没有区别，只有认真学习和不认真学习。认真的人会得满分，不认真的人不一定会有什么成绩，可能是满分，甚至可能是70-80。随着要求的降低，学生的学习热情有了很大的提高，成绩也有了很大的提高。

【第4篇】班主任工作经验交流材料阳作文500字-初中初三作文

班主任工作经验交流材料

《母亲》(转载)，抗战英雄故事，我爱祖国，我爱小班老师的工作经验交流资料

太阳跃出灰蒙蒙的大海，小半轮的紫色火焰顿时照亮了昏暗的天空。在明亮的晨光背后，似乎打开了一条无尽的蓝丝。班主任工作经验交流材料

小星星像珍珠，嵌在遮阳篷下，闪闪发光。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。

波光粼粼的春雨，像一群天真无邪的娃娃，聚集在天空，淡化，呓语，扑入大地母亲的怀抱。缫丝姑娘就很不一样了：蓝布棉袄，黑色短花呢外套，草绿色裤子，脖子上围着白色围巾，扎着小辫子的黑色毛线。食物，给老师的信，我的理由

6月，蔚蓝的天空布满了火球般的太阳，云仿佛被太阳融化了，消失得无影无踪。更让人感动的是大妈下雪天的画。去年，我去姑姑家过年。一天，下了一场大雪，她带我和她住在一起。公园变成了银色的世界，我们仿佛来到了北极。但是阿姨不怕冷，就选了场景开始画。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手冻得发红。我心疼地拉了拉她的裙子，轻声说：“回家吧，阿姨，下次……”但她只是眯着眼睛看风景，看着画，在纸上来回挥动画笔.

夜空中挂着几颗又大又亮的星星，仿佛天上的人在提着灯笼巡视广阔的空间。

【第5篇】《班主任兵法》读后感（1）作文2000字-初中初三作文

《班主任兵法》是上海浦东新区一位老师写的。看完这本书，感觉读的太晚了。如果我能一开始就拿一个教育职位去研究，我的教育教学水平可能会有另一个层次。

本书主要以《孙子兵法》为指导思想，对班主任的工作进行详细分析。分为入门，自保第一，野心第一，战略战术，阵地战，运动战，游击战，阴谋进攻，形式，潜力，战略，手段和目的，时机，现实。它的指导思想是：学校教育是复杂的，但我们往往只是简单地处理问题，要么对学生苛刻，不给学生留有余地，要么民主宽容，给学生留下犯错的机会，两者都得不到好的结果。让我们疲惫和痛苦的不是学生，而是我们对教育规律的忽视。

看完这本书，脑海中关于教育的一些疑惑也逐渐解决了，以下几点对我触动很大。如有错误，请读者和领导多多指正。

第一，师生要保持一定的距离，既不能太远，也不能太远，对学生没有压力，也不能太近，太近就错过，没有退路。我们经常听到老老师提醒我们年轻人不要和学生做朋友。但是年轻人很难理解其中的道理。很多热爱教育的老师和学生后来都退了，有的甚至因为失败而退出教育行业。经历了很多挫折，我不得不接受这个观点，但还是没有抓住重点。知道对学生表现出更多的爱的严重后果，我们甚至可能会觉得学生不好。而经常带笑脸的老师，对只是偶尔微笑的老师并没有带来很大的影响。其实学生是需要压力的。有的老师说，与其说老师是在传授知识，不如说是在改变学生的心理。我们的工作目标在学生面前决定了自己的使命，不应该让学生擅自做违背共同目标的事情。

二、自我保护与教师、学生、教师的关系。老师们站在同一个战壕里，虽然可能意见不一，但目标是一致的，需要互相配合才能取得真正的成功。比如一个班主任教育学生，班主任和其他老师都不应该干涉。比如老师不能对学生家长说同事坏话来报复。例如，不要为了批评班上的一个学生而寻求其他学生的帮助，而是要知道学生必须首先帮助学生。师生之间保持一点距离，这是自己的战壕，同事是战壕里的战友。

第三，重视学生心理状态的研究。如果不了解学生的情况，就会盲目作战，导致失败，带来很大的负面影响。如果成功了，那也只是侥幸。

第四，合作的手法。“合作”的本义是开和关。是去拨动，是去关闭。”“当一个学生处于开放状态时，他的心是开放的，他信任老师，他毫无准备。教师能准确地了解学生的真实情绪、动机、愿望等。而一旦了解了真实情况，教师就可以对症下药，制定有针对性的对策，及时解决学生的心理和思想问题。”“学生处于封闭状态时，心锁，不信任老师，有所防备。老师无法理解学生行为和情绪变化的真正原因。他们只能靠猜测或者主观臆断进行分析。就像蒙住眼睛打猎一样，很难集中精力进球。教师的工作不能触及学生问题的根源，很难真正解决学生的思想问题。“所以在做学生工作的时候，最好的结果就是让学生保持开放的状态。这是班主任工作的良药。很多时候，学生一句话也说不出来，所以班主任经常很生气，事情很容易搞砸。如果能先夸夸学生，或者先说其他的，就好说话了，学生的情况也就很快掌握了。开放学生话语的方法除了用鼓励和表扬来鼓励学生外，还可以采取不同的方式，比如用文字来试探对方，故意保持沉默或忽略对方，让对方喜欢自己。

当然这本书对我也有一些困惑。比如教育上的“抓老鼠是好猫”是真的吗？作者举了一个例子：一个孩子和他妈妈晚上去商场购物。孩子喜欢商场里的木马，持续了两个小时，上瘾了就不肯下来。看到商场要关门了，很多人劝他。孩子们通常被宠坏了，但他们没有遵守。有人请了商场的心理医生，心理医生用了很多招数，都没用。这时，旁边一个工作人员说，让我试试。他跑到孩子面前，把嘴凑到他耳边，小声说了一句话。一件奇怪的事情发生了，孩子立刻跳下木马跑向妈妈。每个人都很惊讶，问他对孩子们说了什么。工人说，我说一句话：你再不下来，我就扭断你的脖子！不知道作者是否真的认同这种方法。目标已经达到，但是手段我们无法接受，因为会带来负面影响。一位教育工作者认为，如果孩子不听话，就让他们承担做错事的后果，比如没穿衣服就感冒，当然大人也要在身边，防止发生意外。如果孩子真的不听劝，我们还能让他们尝尝后果吗？而且我觉得可能有必要。

此外，还有一些观点可能被夸大了，需要在实践中加以论证。比如作者声称只有爱自己的人才能真正成功，但他也说不能和学生太近，这是真的。但是，在他的例子中，似乎真正好的老师应该对学生无情。不知道这样的老师是不是热爱自己的职业。还有，经常心狠手辣的老师对学生的精神世界没有不良影响吗？

万伟勤奋学习和思考的优秀品质值得学习。我认为这是我们能做的，也是老师专业成长的唯一途径。

【第6篇】我的班主任作文1000字-初中初三作文

我的班主任

一个人坐在石阶上，微风吹过，回想起那年小学毕业考试我们和班主任一起学习生活的场景，不禁感慨万千！

这些东西给我的印象最深。

那是新学期的第一个早上，我迈着轻快的步伐走进熟悉的教室。坐在熟悉的座位上，心里总有一种莫名的激动和兴奋。也许是即将到来的班主任带给了我这样的心情。坐在这里，我没有时间和同学打招呼。我脑子里更多的是关心这个神秘老师的到来。过了一会儿，铃声照常响起，我努力挺直腰板，让自己看起来更有精神。这时，一个同学喊老师来了。因为受不了好奇心的驱使，我伸长了脖子，希望能看到老师的一丝痕迹。急促的脚步声在我耳边响起，到来的是我期待已久的班主任。她是一个中等身材的女人，脸上略带红晕，给人一种亲近善良的感觉。

老师走上讲台，拿起桌上的粉笔，迅速在黑板上写下三个工整优美的大字“洪小艳”，给人一种赏心悦目的感觉。我一直记得的是洪老师上课时说的话。“伟人达到并保持的高度不会飞走，而是在同伴熟睡时一步一步爬上去。别人承受不了的痛苦，别人吃不了的痛苦，是为了收获别人收获不了的东西。”老师说的是我一直在鼓励和激励自己的动力。

那是临近毕业考试的一天，因为那天下午和同学发生了冲突，所以不忍心听老师说什么。下课后，老师走过来拍拍我的肩膀说：“跟我去走廊。”我低着头跟着老师。老师和我聊了几句，问我是不是和同学有矛盾。我心里纳闷，老师怎么会知道。我没反应，洪老师也没问怎么回事。他反而对我说：“那些活得不宽容别人的人，不配被别人宽容。但是谁能说不需要包容呢？”之后老师意味深长的看了我一眼就走开了。老师说的对，人生的道路上有朋友才会有关心和支持，才会有孤独和寂寞；有朋友的生活会少一些风雨，多一些温暖和阳光。其实包容永远是晴天。我们不需要太在意谁对谁错。乌云过后总是阳光明媚。抬头一看，身边的风景还是那么美。

和洪老师在一起收获太多了。和她在一起不仅收获了知识，也收获了一些为人处事的原则，让我受益匪浅。

桃李芬芳，体现了果树对土地的深情。老师，虽然我们已经离开了，但我仍然能感受到你独特的气息。老师，谢谢您的教导和对我的关心，我一定不辜负您的好意！

【第7篇】读《班主任工作漫谈》有感作文1300字-初中初三作文

做了两年的团队辅导员，回到班里当了四年级一班的班主任。也许我离开班主任的工作已经很久了。开学的时候，我有点不知所措。此外，班主任的工作充满了“技术”工作。所以当时我很渴望有一个有经验的老班主任来携手支持我。没想到，开学后的一天，学校领导给每个办公室发了一份魏书生《班主任工作漫谈》。由于当时正在请婚假，放假后回到学校，在办公室里看着书，欣喜若狂。

在《班主任工作漫谈》这本书里，魏先生用通俗易懂的语言和实例介绍了他的经历，让我也有同感，收获颇多。书中介绍的班级管理和教育学生的方法，为我指出了迷宫，帮助我解决了教育教学中的许多“顽疾”。仔细看完这本书，我深深地体会到，如果你是老师，就要处处当老师，注意自己的言行，做学生的榜样，用自己的言行感染和带动学生。不经意的行动和言语，可能事半功倍。但心中有爱，就要学会关注每一个学生的内心，用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点，充分发挥每一个孩子的潜能，让每一个孩子的内心都充满阳光。这一点我深有体会。这学期我们班一个新同学刚从老家来。他基础很差，几乎听不懂拼音，作业也很不尽人意。和父母沟通的时候，我知道这个孩子常年不和父母在一起，和父母一点也不亲热，所以根本不听父母的话。后来，我和他们的父母沟通，让他们更加关心自己的孩子，弥补失去的爱。同时，在课堂上，我给了这个孩子更多的关爱。一个月过去了，孩子进步很大，变得开朗了。

教师职业本身就是琐碎而复杂的，工作中的压力不同程度地影响了每一位教师的心态。作为班主任，他们总是和学生紧密联系在一起，经常听到班主任从班里发出的“喊叫声”，包括我。如果遇到爱学习的讲道理的同学，我们可能会一直保持轻松愉快的心情。然而，我们面对的是不同的学生。我们不能用同样的标准要求每个学生。遇到和自己要求相差很远的同学怎么办？魏老师有一句座右铭：“用平凡的心态，快乐的心情做平凡的工作。”是的，生活是琐碎平凡的，工作也是。如果我们不以平常心看待生活和工作，那么生活和工作就会给我们带来无穷无尽的烦恼。如果我们能坦然面对这些困难和逆境，化苦为乐，以一种爱和豁达的心态克服眼前的困难，通过努力走出逆境来化解困难，我们内心的喜悦是不言而喻的。

生活工作中会有很多不如意的事。抱怨，抱怨，指责别人有什么用？魏先生在《班主任工作漫谈》一书中，结合自己的班级管理经验，以认真浅显的谈话和生动可信的事例，为广大班主任和教师指出了一条科学的、人性化的教学和教育之路。

用魏先生的话来说：当你把生活中的一切都当成享受的时候，你还能想到什么，不想做，做不到，做不好？但是带着心中的爱，让我们热爱我们的职业，热爱我们的学生，热爱这美好的生活。这样，在课堂上，当班主任面对坏学生时，就不会有“美女也变成野兽”的说法；课间交流时，班主任和班主任不会皱眉叹气；我不会在深夜的睡梦中一次又一次做噩梦。

【第8篇】班主任作文500字-初中初三作文

这个世界上有一种人，不厌其烦地希望我们过上好日子！希望我们能多读书！希望我们平安健康，但不求回报！他们不是亲戚，但他们仍然关心我们。他是我们的人生导师！

我第一次见到他的时候并不喜欢他，可能是因为他的长相，黝黑的皮肤，魁梧的身材，大大的肚子，还有我将近1.9米的身高，真的让我有点不知所措。开学第一天，班主任就亮出他的招数和我们玩，先打扫自己的宿舍和教室，最后还是不够。我们扫学校吧，大部分学校都是我们扫的！那一天，很多同学和我一样，和老师闹僵了，想和他一起死！因为班主任是体育老师，每次来他的班，我都是到处装痛苦，不上课，不让他破坏祖国的花朵。有时候班主任出去参加老师的篮球比赛，对我们来说简直就是。“班长不在，洒脱！”虽然我觉得取外号不太对，但是我还是很喜欢这句话。直到有一天，班主任看到我们学习态度太差。他在讲台上说：“同学们，你们要珍惜这段时间。你总说我对你要求严格，可是你知道吗？我这么严格，对我有什么好处？我能赚更多的钱吗？只是希望你回想现在不要后悔。”说完，班主任吃醋了，一个大男人吃醋了，为我们吃醋。我们什么也没说，只是低头沉思。

到今天，我会想起那天班主任的样子，红着眼睛说：“同学们，现在难了！”

【第9篇】我的班主任陈老师作文900字-初中初三作文

无论是主科老师还是负科老师，都深深的印在我的脑海里。现在，我想介绍一下我们亲爱的班主任老师，陈老师。她是我心目中最有能力最聪明的老师。

陈老师个子高，有点瘦。她的黑发整齐地披在肩上，像一颗闪亮的水晶dia。陈老师非常喜欢她的黑色风衣。这件风衣很长，一直拢着膝盖。再加上老陈严肃的表情，像个有学问的绅士。

我们最欣赏陈小姐的是她温柔的性格。一般情况下，她不会生气。她最多在同学面前指出，要求他们齐心协力，帮助改正自己的缺点。另外，她讲道理，给他们改正的机会。

陈老师最常用的推理方法就是用比喻把一个坏的东西和一个形象、一个丑的东西作比较，让我们认为是真的，然后我们就可以犯错，改正。但是，还是有人认为这是一种非常不文明的做法。但是现在学生这么难管教，也只有这样才能形象化。有一次，一个同学拿着作业本写作文，这是陈先生一开始就反复强调的话题。现在，有些人知道如何违法，当然应该受到严厉的惩罚。于是，陈老师又打出了她的“丑象法”。她愤怒地瞪着那些懂法犯法的学生，气得嘴都咧了起来：“你的饭在你厕所里吗？你家厨房是用来拉屎的吗？”我们班一半的学生在得意洋洋地看着丢人的学生笑，另一半则在夸张地做着恶心的动作，仿佛要把上辈子吃过的饭都吐出来。的确，这样的话虽然听起来让人不舒服，但却像一把把机关枪一样有说服力。一瞬间，他们像闪电一样打了很多人。为了不让自己在课堂上出丑，很多同学都变了，但都是有尊严的学生，有的还在破坏自己的尊严。陈老师给他们起了几个专门给他们起的“独一无二”的外号。

班里坏人坏事很多，大部分都是陈老师自己解决的，把我们这些思想还在小学的中学生改造成热爱班级，热爱爱国的小大人，把我们这个被摧残的班级制度改造成一个良好团结的班级制度，把一批批长期存在的问题改造成犯错误的好少年。

这是我们的好老师，陈老师。她的话永远是我们生活的指路明灯。

老师点评：谢谢理解！

【第10篇】读魏书生的《班主任工作漫谈》有感作文800字-初中初三作文

吴佳磊李俊

暑假里唯一收获最大的就是静下心来读魏先生的《班主任工作漫谈》。书中的语言简单而有益。虽然当了十几年班主任，但今天看这本书还是觉得亲切踏实。

当班主任的时候，我总是觉得很累。班级纪律要保持；班级打扫卫生，进行监督；做习题时学生要在场；学生纠纷要调解；学生成绩下滑，着急。总之动手，忙得不可开交。课业虽然表面上看起来“平静”、“有序”，但换来的却是倦意。能不能有一个有效的班级管理方法让这个工作，让很多人觉得苦与累，轻松，快乐，更好？从魏书生《班主任工作漫谈》，我找到了一个有效的班级管理方法。书中蕴含的深刻哲理，智慧的光辉，让我们班主任学无止境。魏书生在书中写道：“世界可能很小，但心灵的领域很大。班主任是在广阔的精神世界中播种和培育的职业，这个职业应该是神圣的。我希望我们能在这个神圣的位置上，以一种神圣的态度来经营我们的花园，这样我们才能无愧于自己的学生，我们的学生才能无愧于生命长河中的这段历史。”看完这段话，我突然意识到“班主任”三个字的神圣。

魏书生不仅用“道德”统治他的阶级，而且用“法律”统治他的阶级。在他的课堂上，有30多条法律法规，语文教学中的34件事都是按时空顺序精心安排的。在班里，“凡事都有人管，人人都有事做，总是有事做”，其一丝不苟、周到严谨的程度令人惊叹。从执行班长的职责，到课代表的职责，从商品的承包责任制到所有商品的具体负责人，都说明他的管理方法不同。他的一天作息，一周作息，学期作息，学年作息，让人目瞪口呆。也正是因为工作如此细致，在监督检查制度的保证下，说了算，定了工作，什么都不做，坚定不移地执行下去，形成了一个很好的班级集体，也让我觉得班主任的工作一定要细致、踏实、科学。

魏书生深厚的哲学气质和深厚的文化修养让人仰望，这是别人望尘莫及的。但是，这并不妨碍我们向他学习，向他学习，让班级工作更加完善。也希望自己在以后的班主任工作中，能够像劳伟一样，认真管理班级，经营自己的特色。

【第11篇】我的小学班主任作文700字-初中初三作文

我的班主任是一个30岁的语文老师，还是很有魅力的。她留着短发，让人觉得很清新潇洒。虽然她平时很严厉，但话里还是流露出些许关心。

记得那一次，眼睛很不舒服，因为没有太在意，所以照常早早去上学，但是回到教室，同学说我眼睛有红眼，心里很害怕，但是因为还不确定，还是装作什么都没发生。坐在座位上听讲座。一节课下来，眼睛越来越难受，忍不住擦手。一个同学坐过来对我说：你一定是红眼病了，不然眼睛怎么这么红？“我忙着解释：不，我应该是太生气了，所以眼睛才会这样！”同学们不信，就给班主任打电话。老师一看，说：“你红眼病了。回家检查一下！”老师说，心里害怕。放学回家，家里人看到他们有红眼病，马上出去买了点眼药水和一些药。连续休息了三四天。我没有跟老师请假，也没有同学知道我为什么不去上学。然而那天老师看到我回学校，就问我这几天去哪了。你为什么不跟她请假？家里电话打不通，也没跟她请假。我以为我出事了！那一刻我觉得老师对我很好很温柔，不像平时教我们的老师。我真的很感动，就对老师说：“老师，真的很抱歉。那天真的是得了红眼病，却没有时间请假！”老师听完，轻轻摸了摸我的头，笑着说：“现在一切都好吗？没什么好的，没什么好的。”我感受到了老师对我的关心，那一刻我心里有了一个想法：严厉的老师其实也有温柔的一面。

三年过去了，我还是会想起她，想起他的一切。虽然她现在已经不教我了，但我知道“一日为师，终身为父”的道理。老师，亲爱的老师，你永远是我的好老师！

港湾中学三年级：梁美君

【第12篇】班主任之乐作文1300字-初中初三作文

每个人都有自己的乐趣，但我猜不出班主任的乐趣。

周四下午是一个忙碌的阶段。下午大家都在忙着准备数学和化学考试。那一刻旋律有多紧张。同学们好像都融入到那种氛围里了，但我还在吃零食。不是中午吃不饱，是我馋。

我吃了正香，不小心翻了回来，好像看到了什么，赶紧又看了一眼。我惊呆了，我班主任就坐在后面！我很惊讶：这不是他的性格。他应该督促我们大声复习。今天安安静静的坐在后面真奇怪！我问我的同桌，“xi老师坐在后面，你知道吗？”“啊，吓死我了，一点感觉都没有。”她回头一看，惊叹不已。我问了几个人，他们都问了。我纳闷：不知道他什么时候来的，我们班没几个人发现他坐在后面。此外，还有人在做自己的事情，所以xi老师不应该告诉他们。

我想着，已经飞快地翻开书，假装看着。我小心翼翼地把头往后扭了一点，然后赶紧转过身，怕老师发现。几次尝试后，我的勇气变大了。我回头一看：xi老师在笑，我的眼睛睁大了。“我没有弄错。xi老师通常看起来很严肃。我们都怕他。没想到他笑得这么开心！”我喃喃自语。xi老师一直坐在后面笑而不语。我转过头去复习。

我早上上课看书，再把头一仰，人就不见了。我再转头的时候，他已经坐在站台上了。“哦，妈，吓死我了。”他还是一句话没说，我们就随口复习了一下。看着看着就差点睡着了。只听隔壁班邓老师说得热火朝天。“为什么我们不在我们班学习？xi老师不是最渴望与风赛跑的吗？临近考试的时候他是怎么静下心来的？”怪异！

我看着讲台。哇，xi老师在叠纸，一边叠一边笑！再看，什么，不是折纸，是撕纸。我默默地低下了头。几分钟后，我又抬头，几张纸被“撕”得整整齐齐。我恍然大悟，他真的是在折纸，不是在撕。疑惑再次困扰着我：xi老师是成年人了，怎么能玩小孩子玩的游戏呢？我继续复习。抬头看了很久，哇，变成尖尖的东西，像手指。半天又瞟了一眼，他正在把几个看似尖锐的东西拼凑起来。我看着他，他闭上了嘴，表现出他有多努力。我好像使劲跟着他，插，插。我在心里为他呐喊，最后，插了。哇，那东西看起来像一只纸狐狸，但它又奇怪又可爱。他脸上费力的表情突然变成了喜悦，我也为他高兴。

大概我们班很少有人像我一样一直盯着他看，因为他们没有我好奇，有的人在看书，有的人在发呆，所以看不到xi老师。我想，从新学年开始，xi老师就没有像今天这样开怀大笑了。

我想了很久自己的经历，说：“我经常玩一些儿童游戏，因为我怀念童年，xi老师也应该怀念。谁能忘记童年的喜怒哀乐？”至于不和我们一起来上课，我还是不停的笑，让我们放松，面对考试，抓住机会放松自己。他整天睡的比我们晚，起的比我们早，受的比我们多，该放松了。只是，他辛辛苦苦折好，然后揉成一团扔了。为什么？那可以记录他的快乐。“我猜的。

”xi老师笑得那么可爱。他似乎完全忘记了自己的烦恼，只留下了喜悦。当时的快乐是发自内心的，无法掩饰。”我和ttt讨论过，他们也发现了这件事。

没有人知道xi老师真正高兴的是什么，除非是“班主任的乐趣就是乐趣，你我很难猜测”！

镇江市保研中学三年级：李文文

【第13篇】我现在的班主任作文450字-初中初三作文

我现在的班主任是男老师，这是我人生中第一个男班主任——曹老师。

第一次见到曹先生的时候，我觉得很亲切，尤其是曹先生笑起来的时候，看起来很亲切，很开心。最让我印象深刻的是曹老师和蔼可亲的笑容，让我像朋友一样在身边感到轻松。

当然，如果有善良的曹老师，也会有严厉的曹老师，但是一个愤怒的曹老师会让我认真对待。曹老师很幽默，经常逗我们笑。曹老师在学校也很有名，同学们都叫他曹爸爸！不是每个人都会有这样的称号。

有时候我觉得珍妮嫁给曹小姐一定要好好生活。毕竟老师真的很幽默。曹老师也很体谅我们。就拿我一个人来说吧。班上有一个人没还200多块钱就退学了，找不到资料。最后我抱着试一试的心态告诉了曹先生。没想到他会帮我们解决。最后经历了一些辛苦的工作，慢慢追回了钱。

记得还有一次，我和同桌坐在一起，等着我爸用wifi接我。曹老师看到我们把我们叫到他的办公室。一开始她很紧张，觉得自己怎么了。她回来的时候没想到老师会给我们橘子吃，让我吃了一惊。

慢慢的我也很喜欢曹先生。希望他越来越好，家庭幸福，安森长寿。

【第14篇】我的秃顶班主任作文1200字-初中初三作文

我们班主任，姓段，光头，就是班里广为流传的“段哥”“老段”。虽然这些标题很酷，但实际上贬义成分占了大多数。

我们班大多数学生都不喜欢他。原因只有两个：一是他太严格，二是他太严格。

虽然他只教数学，但他充分利用班主任的特权，对每节课和作业都进行了详细的监督。物理或英语考试不及格的人，被班主任骂还没完。我们亲爱的班主任将不得不执行他的三部曲：思想教育，在黑暗中召开“迷你家长会”，下课吓你吐血。

面对这一系列强大的攻势，每个人只有一句话：不，如果你不接受。

但是叛逆的学生怎么能释怀呢？口头心不服的“伤者”开始了他们在班里的诉苦会。

于是，各种针对班主任特点的外号在班里广为流传。而长江后浪推前浪，一浪比一浪强。一些有才华的哥哥姐姐甚至把它写进书里，不断创新，不断完善。

一开始我是中间派，不管别人是什么，我都不会动摇。

但是由于成绩下降，他无数次的训话总是让我很恼火。于是，我加入了“反旧阶级集团”。我渐渐开始讨厌他，讨厌他的严厉，讨厌他的多管闲事。

我以为我会一直这样恨他，我会一直恨他。

但是事情不是这样发展的。

有一次，他必须在放长假前分发试卷。每人五份卷子，一口气背了几个班的卷子。有很多，很重，几百张纸。他一进教室，就把它们堆在地上，然后艰难地直起身来。那一刻，我看到了他满头大汗的光头。

不知道为什么，我突然有种心疼的感觉。

我想，我不讨厌他吗？我不是不喜欢他吗？怎么会有这种感觉？

我以为我只是一点点泛滥的同情。我还是恨他。

但是事情有了新的进展。

因为学校突然改时间，中午没时间回家，只好住校。第一次去宿舍，就成了无头苍蝇。不知道怎么找宿舍，也不知道去哪里。无奈之下，我只好求助于他。

但是我太傻了，找不到。我想跑去找他，但差点跳进男生宿舍。最后找到的时候，我问他宿舍怎么找。他哈哈大笑，笑得前仰后合：“我不是告诉过你怎么数数吗？”哦，我一下子就惭愧了，但是看到他笑得那么开心，我的尴尬一下子就消失了。

原来我没那么讨厌他。他没有我想象的那么严厉，本来会笑得那么灿烂。

渐渐地，我学会了发现他的优点。

他给我们问题的时候总是很耐心，一遍又一遍，从不用心；他总能调动我们的积极性，温暖课堂气氛；他总是在班会上一遍又一遍地强调安全、卫生、纪律，而我们却把这些都当成自己的？龙[13]夏奥[8]齐角尹牧剑

事实上，我们不得不承认他确实是一位好老师。

这是我们的老师，我们的光头老师。

又一节自习课，他还站在教室角落里监督我们。我偶然抬起头，正好看见他在阳光下举手摸着自己的光头。然后，他咧嘴笑了笑。

【第15篇】班主任老师作文300字-初中初三作文

我是临港中学xxx班的一名普通学生。我有一个很好的班主任，但是` ` `。

前几天，因为一些不为人知的原因，他第一次带我们班喝酒，他狂喝。他在男生厕所痛打了我们班一大半的“坏学生”。有个男生脾气不好，不知道为什么打他。最后他没上自习课就跑了，还说没回来。第二天，一个同学的父母问班主任为什么打孩子。打孩子是违法的，但是班主任什么都不知道。也许他有所隐瞒！老师也恨铁不成钢！

我非常喜欢我们的班主任。他不说他对我好！而且像我亲生女儿对我一样，我把我所拥有的告诉班主任。我也在qq上和班主任聊天，发自内心的说话。我的老师对我一点都不好。虽然他偏袒我，但我还是犯了错误。他说我喜欢我的同学，有时候还打我。为了让我好好学习，他让我做他的课代表。但是我没有努力，给了别人。我想成为一名教师。老师对我很失望！嘿！没门！

初中其他年级同类作文

新班主任

听说这学期来了个新班主任，教物理的。所以大家都想看看他的本来面目。

一大早，有的同学在教室里说话，有的同学在安静的看书。不知不觉中，我走进了一个不高不矮、衣着朴素、和蔼可亲的老人。仔细一看，还能看到他头上的黑发里嵌着几根“银丝”。他是我们的班主任吗？

在班会上，他自我介绍说：“我姓连，是这学期的班主任和物理老师。希望大家配合好。”大家一直说好。然后他讲了他的老故事。他说：“我在这个学校教了七年书，学校的东西我都懂。转眼间，已经七年了，岁月不留人。”他也讲过以前教的学生，现在也有一部分成了大学生。我们也听得津津有味，挥之不去。

他给我们上的第一堂物理课对我来说很深刻。铃响后，老师拿着一个大盒子走进教室，盒子里似乎装着奇怪的东西。他神秘地说：“我希望通过这门课，你能对物理产生兴趣。”然后他还介绍了学习物理的方法：1。勤于观察，勤于做事。2.勤于思考，重在理解。3.联系现实和社会。

老师从盒子里拿出一个机器，如果转得慢，会发出吱吱声。他解释说，这就像我们冬天穿的毛衣，脱下来就会听到。原来是静电。然后他拿出一个乒乓球和一个漏斗。他小心翼翼地用手指拿着球，把它放在漏斗下面。然后他用力从漏斗口吹气，移开手指。我怀疑乒乓球会掉下去，但实验证明漏斗奇迹般地“吸”住了乒乓球。备课时，老师总结了一课：这是物理，其中有无穷无尽的奥秘需要你亲自去探索和发现。

是的，物理确实是一门非常有趣的科学，与我们的生活息息相关。我愿意在老师的带领下，在这神秘的知识海洋中畅游。

（初二，700字）

给班主任的一封信

亲爱的杨老师，你是我进入初中后见到的第一位老师。第一节课，因为你是新来的，教室很脏，所以你指导我们打扫。你说话的语气有点严厉，脸上也没有笑容，所以你觉得自己是一个很严厉的班主任。但是，我渐渐发现，其实你的严厉是假的。你只是为了让我们的学生听话，好好学习，假装强硬，让我们怕你。你的内心其实很温柔。

老师，你教了我们两年，我们都知道你想让我们好好学习，中考就能拿个成绩。你用心教我们，不懂就问，养成良好的学习习惯，才能取得好成绩。

暑假再开学就升初三了，一年就走。在这段时间里，我们全班同学一定要好好学习，不辜负你们的期望。

老师，我们会尽力的。谢谢你细心的教导！

（初二，300字）

班主任工作经验交流材料树

班主任工作经验交流素材树

其中令人感动的一件事，读经典，感受成长，感恩，是小班老师交流工作经验的成功素材树

阳光被层层树叶过滤，渗进他的体内，变成一个微弱的，圆圆的，摇曳的光晕。班主任工作经验交流素材树