【第1篇】课堂风波_课堂记事作文300字
一天下午，秦先生像往常一样来给我们上语文课，但我希望是轮滑课！
我迷迷糊糊的，突然一声尖叫打断了我的梦幻之旅。原来，朱发现一只蟑螂在她身上爬。刘兴通捂着嘴咧嘴一笑。同学们也一起投来好奇的目光。我在幸灾乐祸。突然，蟑螂又向我飞来。我吓得跳起来尖叫。蟑螂可能被我吓到了，在地板上打滚。
这一刻，秦老师出道了。她淡定地脱下脚上漂亮的高跟鞋，对准那头蟑螂，砰的一声摔了过去。蟑螂突然死了。这时候全班沸腾了，所有人都惊叹于秦先生的超凡技艺。
秦老师拿起高跟鞋，平静地对大家说：死了。谁要是不正经，我就让他把这只蟑螂扫走。”我听了之后，心里笑了起来，但是课堂瞬间鸦雀无声，一场课堂风波平息了。
【第2篇】这也是课堂作文700字-初中初三作文
这也是教室
有一种观念深入人心。
所以，我不再流浪，不再孤独。
——铭文
第一部分现实
有一次看了京m .郭的小说，叫《1995-2005夏至未至》。有一本画册叫《天使》。中间的男孩是这幅画的创作者，牧师。左边是一个叫长夏的女生，右边的男生是陆志昂。下面写着两行红血丝：
这个男孩教会了我成长。
这个女孩教会了我爱。
十年前他们在旭川一栋空置的教学楼里，十年后，谁知道谁活谁变。就这样，彼此各奔东西，之前的约定和愿望像浮云一样溢出了人们的内心。不是用筛子打水。
时间说永远不会有永远。
现实教会了我成长。
第2部分网络
思想是人的灵魂。一旦一个人失去了思想，他就失去了春天的希望。
如果说80后作家是互联网的副产品，你信吗？24岁的断背山男孩和80后作家有着相同的经历，但结果却大相径庭。这是互联网的过时产品不是吗？
2007年在小河度过的日子像冬眠一样艰难，但2008年后就像飞梭一样。如果说，失去了思想的人，会躺在天空中，软如熏丝的云，你信吗？
这两年来，周围的空气似乎被一种文学氛围所笼罩。有苦，有笑，有排挤，有接纳，有付出却有回报。
这是我们青春不可分割的一部分。如果想不起来是什么样子，那就在浮云上刻它的线条！
第三部分后记
——你不是风，你不能跑
但我是一只鸟，我会飞
——屏障里的鸟飞不过高墙
——有风，才有希望；有梦想就能飞！
【第3篇】夏日课堂睡相大观作文1400字-初中初三作文
暑期班睡觉
温度计一天比一天往上爬(小于光速，大于蜗牛速度)，但我认识很多同学都是因为这个。我实在不忍心“一眼就把他们看完”。
说起课睡者，其实这个班的这个师傅和这个差远了。不信你可以看看b先生，他把胳膊当靠垫，头靠在胳膊上。一个活猪头配两只猪蹄，让人想起禁令下的一首歌？《好大一头猪》 。(哦，错了！应该是《好大一棵树》)。不过据专业人士介绍，这种睡姿虽然很不雅，但是感觉挺舒服的，也不容易被打扰，睡着也不用担心会掉到桌子底下。是睡觉姿势的首选！所以大部分的a级睡眠者都采用这个公式。
再往那边看，c君正以凛然的姿态俯视着公“熊”，却看到他的背挺得笔直，在普通人眼里，根本就没有睡意。你再仔细看，就会发现其中的玄机：他一只手撑着头，另一只手放在桌面上的书上，低头看着书如痴如醉，却换了个角度看他的眼睛？也睡觉。真是不愧是“沉睡大师”。据业内人士介绍，要想学习他完美的技术，就得努力。没有一定的天赋是练不出来的。
不过话说回来，技术不如地理位置。俗话说“天时不如地利”，他们应该是最让人羡慕的。他们可以安心睡觉，不用担心。看教室左右两边窗户后面的角落。
根据多年仔细研究的结果，对班级睡眠家庭进行了详细的分类和解释。
迷人类型：
这样的人往往会摆出一个很酷的姿势，然后不自觉地把眼睛排好，但绝不会因为智商没那么低就轻轻踮起脚尖。他们时不时懂得给老师送电，看着老师自我放纵地唱着清脆动人的“摇篮曲”，于是就肆无忌惮地和周公聊天，周公孜孜不倦地问了几句：“兄弟，怎么这么久不见？”“哦，我没办法。老师正在开展“反黑”运动(看那个大黑板，已经被粉笔弄得很可怕了)，后果可严重了！”
大大咧咧地打字：
这类人往往会用两只手当睡枕，轻轻地放在桌子上。他们好像手里拿着一个超磁性物体，头以光速吸在一起。好像还用了502胶，足以证明物理学中著名的马德堡半球实验原理，有时甚至飞下三千英尺，仿佛遇到了林黛玉。看那图，不值钱。注意：这个时候不要碰他。下面的口水会和你交朋友。
纯真人性：
这种人经常两眼发僵地看着“白加黑”的黑板。有时候会默默无闻的帮同学找周公，脑袋总是以180度的规律转动，因为90度的画面是“100加黑”，不好看，偶尔80度的画面会出现一个人影或者一只鸟！这种人会用迷惑好奇的眼神盯着路人。我觉得其他人都去月球了他可能还没恢复。我很想送他一个望远镜。
技术复杂：
这种人经常可以一边站着一边去找周公，周公也是尽地主之谊。他和他喝了几杯，说：“劝你多喝点，西方没有枕头”，说“哦，让一个有精神的人去他想去的地方冒险，不如先睡一觉”，说“人生难得醉一次，多睡一次”，说“天才有用，敢不醒”
于是他唱了周杰伦的《我的地盘》这首歌。“在我的网站上，你听我说……”当老师苏醒从自我放纵中走出来时，周公说，“网站是给你的，你是主人！”铃声.不要管事，钟已经在管事了。
以上四种人仅供消遣，请勿模仿！老师不是说：“温暖的床是埋葬你未来的坟墓。”为了同学，我也送一句话给大家(如果你想把它当成一句名言，我不反对):昏昏欲睡的书桌，是你未来的坟墓！“记住！
【第4篇】梦里的课堂作文600字-初中初三作文
梦穿越了夜与明的界限，沉睡与觉醒。有些梦，像浮云，有些梦，像梦里的教室，深深地印在我生命的年轮里。
很久很久以前，我的梦想走进了我的小学教室，熟悉的叶老师在我面前，熟悉的同学在我身边。
这个班是我们的作文班。当初叶老师夸我上一篇作文。她富有磁性的声音和同学们赞赏的目光让我非常开心
不知道过了多久。叶老师讲了一个戏仿。蓝天是_ _ _ _ _的美丽。她要求找同学抄，她看着我们。
突然，用她那只和粉笔打交道多年的手，点亮了我，我因为刚才的快乐而有点不解，让我模仿。我不禁紧张起来，下意识地脱口而出：蓝天是美的。
之后才意识到自己的错误，同学们已经在笑了。用他们奇怪的眼神看着我，我突然崩溃了，脑袋一片空白。
这时，叶老师用严厉的目光制止了他们。他笑着对我说：“很有创意的开头，继续！”这一刻，我清晰的看到了老师清澈的脸上那纯净的目光，对我的零星鼓励。突然，我之前的紧张感消失了，我整理了一下思绪，大声朗诵：蓝天很美，有最纯净的白云，最迷人的夕阳。仰望蓝天，数星星，是人类亿万年来的一种悠闲方式。在蓝色的天空中，你可以看到最远的梦，这会让你对你的梦感到幸福。最可贵的是，它会在你最需要的时候告诉你：儿子，你离梦想只差一步了！一下子，老师在我心中的鼓励并没有消失。
我的课在梦里结束了，但它和我所有的课一样。老师的鼓励和支持永远在，我在前进的路上永远不会放弃！
初三：顾湘
【第5篇】酸甜苦辣课堂作文700字-初中初三作文
教室是我们中小学生熟悉的。在我多年的学习中，我体会到了课堂给我的不同品味。
英语课？酸的
英语不是中文，听起来总是怪怪的。另外，英语老师的发音不是很标准，自然听起来酸酸的。但是这个英语课又酸又好吃，老师总是让我们解读自己写的，自己整理的英语故事。剧情生动有趣，结果更加出人意料。这门外语在我们手里，也有韵味。
语文课？甜食
班主任是我们的语文老师，我们对她既尊敬又敬畏。所以，老师进教室之前，他已经在大声唱歌了。因为语文博大精深，我在语文课上收获了很多。听老师讲了四个著名的故事，了解了林黛玉和贾宝玉的爱情故事，曹操小时候的料酒谈英雄，林冯冲的雪山寺，诸葛亮借船射箭.在课堂上知道这么多故事，我是多么开心。
化学课？努力地
化学是初中科目中最难数的。另外，我对它不感兴趣，所以我知道化学七件事，化学六件事？什么都不知道。不知道偷偷难过了多少次。化学课上，老师讲的很无私，我却很迷茫，化学课上经常出现呆滞的眼神。短短的45分钟过得好慢，真的好苦。但是收获总是和汗水成正比，所以我得认真听。我相信世界上没有我过不去的关卡。如果不经历风雨见彩虹，总有一天，化学课上的苦味会慢慢变成甜味，这一点我一直相信。
体育课？加有香料的
夏天去上体育课，自然让人特别辣。烈日炎炎，跑了10圈，大家都累了，气喘吁吁，口干舌燥。但是这个体育课一周只有两个节日，不能浪费。短暂休息后，我们一起打篮球。矫健的身影在球场上狂奔，篮球在空中划出完美的弧线，汗水在阳光下蒸发得无影无踪。这种辣味很独特。
初中课堂丰富多彩。只要我们仔细理解，就会发现平淡的课堂里有很多乐趣和味道。
【第6篇】这也是课堂作文800字-初中初三作文
人生不是缺少教育机会，而是缺少发现。
——铭文
课堂，存在于我们生活的每个角落，等待着我们去发现和把握。她可能是一个微小的行为，或者一个事件，或者.
(给某人)让座
记得五一劳动节前一周，我和同学去德化玩。回到家，车里有这么一幕，很多人都要站着，包括我。颠簸了一段路程后，看到有人要下车，眼睛都快睁不开了，屁股已经在温暖的座位上了，别人才注意到。我让了一口七，心想我现在不用再受苦了。我坐下没多久，一个头发略白，五十岁左右的女人从公交车上走了过来，站在我的左边。就在这时，我看到坐在我后面的男人站起来，想给她一百个座位。她一开始拒绝了，说只是要站着。但我身后的男人并没有心软，恭恭敬敬地请她入座。她不再拒绝慢慢坐下，最后说了一句话：“女儿总是把座位让给别人。”这不是上课吗？
正是人们的相互关注和帮助使社会和谐。要懂得尊老爱幼，乐于助人，希望得到别人更多的尊重，这样才能在遇到困难的时候得到别人的帮助。
收集衣服
俗话说：“有不可预见的事件。”果然刚才还是晴天，很快就阴了。我看到豆大的雨滴开始断断续续地落下，人们争先恐后地收拾挂在户外的衣服。渐渐从我的视线中消失，只剩下那些主人不在家的衣服。我以为那些衣服会变成“落汤鸡”！但事实并非我所料。我看到一个邻居，戴着帽子，冲了出来，捡起他的衣服，“转身”跑了进去，回家后还给他的主人。这不是上课吗？
“远亲不如近邻”。作为邻居，我们应该互相帮助，减轻彼此的烦恼，这样我们才能更好地相处，生活中有更多的乐趣，实现和谐的邻里关系。
……
“黑夜给了我黑色的眼睛，但我用它们来寻找光明。”让我们一起去发现生活中的课堂，不断提升自己的不足，成为自己的美好。课堂，存在于我们生活的每个角落，等待着我们去发现和把握。她可能是一个微小的行为，或一件事，但也
【第7篇】《有效地管理你的课堂》读后感
课堂管理是学校和教师非常关心的话题。课堂管理的成功与否直接影响到课堂教学的效率。在现代教育中，学生在课堂上花费的时间在他们的生活中占据着非常重要的地位，课堂管理的质量关系到孩子身心的健康发展。因此，有效的课堂管理方法和技巧值得每一位教师不断探索。《有效地管理你的课堂——小学教师的课堂管理》，作者是三位美国教育家：everson (c)、emmer (e)、wertham (m)，就是这样一部试图为教师课堂管理提供全方位指导的课堂管理领域的书。
仔细看完这本书，我总是感到感动和快乐。所谓感动，就是作者字里行间透露出来的教育的热情和认真的工作作风；所谓的快乐，就是我能从书中得到切实可行的课堂管理策略和技巧。读这本书就像一个经验丰富的老师手拉手教授课堂管理技能。这本书最突出的特点就是实用性。根据作者多年的教学经验，该书收集了大量关于课堂管理的数据。这是一个实证和实践的研究结果。讨论围绕课堂管理中的实际问题和情况，遵循一定的理论指导，提出了具体的课堂管理策略和方法。不仅有班级的整体组织管理，还有对学生行为的引导和引导。例如，什么是有效管理的教室？营造良好的课堂氛围。支持合作学习的策略和要求。特殊群体的管理和要求等.涉及小学课堂管理的各个方面，关注课堂管理中的常见问题和解决方案。如合作学习、问题学生行为管理、设计与管理教学、沟通技巧与教学等.
以第五章《开展和实施教学》为例，作者将教学步骤分为四个环节：1 .内容拓展2。讨论3。背诵或巩固4。反馈。
1.内容扩展
在内容延伸的过程中，教师应积极发挥积极作用，集中管理者帮助学生思考新内容，实践新知识和现有知识，并学会应用。
教师的角色应该在课堂上不断变化，可以根据不同的教材和内容进行思考。角色转换的最终目的是让学生在教师的角色中体验学习的乐趣。因此，教师在进入课堂时，应该将自己的身份定位为帮助学生实现学习任务和增加知识的人。这有利于学生的亲和力，拉近了学生和老师的关系，使他们的关系更加融洽，就像和亲人说话一样。
2.个人实践
在过去的教学中，教和学是相辅相成的。有了好的教学，才有好的实践。实践是学生针对所学内容的集中实践。在实践过程中，学生可以发现自己不会的知识，老师会给予一定的指导和引导，巩固知识，纠正学习中的错误，引导学生掌握知识。
3.背诵巩固
在教学中，我们不一定要在科目上进行这个环节，但需要在教学过程中让老师明确这个环节。比如在大学教学中，背诵会失去一定的作用，但巩固部分要加强和进行。学生的知识是基于他们在教学活动中的接受能力和认知能力。必要的巩固可以使学生加深对知识的掌握。教师在教学活动中应注意知识的巩固。
4.反馈
在这个环节中，教师在反馈的过程中确信学生的理解水平已经达到了一定的水平。通过反馈，教师可以掌握自己对所教对象的把握程度，进而提高以后的教学水平。在教学过程中，他们会不断改进，以提高学生和教师的综合素质，实现最佳的教学活动。
看了很多遍书，时不时能感受到异国文化的真实和热闹。这本书的确是值得老师们分享的精神财富。这本书提供了与课堂生活密切相关的指导原则，帮助我们实事求是，积极思考如何处理班级事务。但老师和学生都有各自的性格，适合一种情况的策略不一定适合另一种情况。因此，我们的教师在选择各种策略和方法时，应该做好应对新挑战的心理准备，整合自己的感情和智慧。在新一轮的课程改革和教学改革中，倡导多元化的课堂和更加个性化的教学。激发无限的创造力，灵活调用各种管理策略，甚至想出新的方法来处理各种课堂管理问题，有效实现课堂教学的质量和效率。
【第8篇】课堂上发生的事作文900字-初中初三作文
在我的生活中，我可能会遇到很多困难。这个时候，我们需要别人的鼓励和赞扬。记忆深处，还记得导师的夸奖。
今年我们举办了一个综合实践活动，我参加了。现在，我们要开一个实践活动总结会。我们生物组要做幻灯片准备讲课，我就接了给老师做幻灯片的任务。但是我觉得我可能做不好这个任务，所以有点担心。
这时，教官过来对我说：“别紧张，慢慢来，做不好还是可以修改的。反正还有时间。”
这时，我看到了老师鼓励的眼神。这只眼睛给了我肯定，我立刻有了信心。“嗯。”我许下了诺言。
动手吧。当我晚上回到家，我开始工作。我先建了一个幻灯片，然后在第一页加了一张小鱼的照片，然后在第二页加了一张小河的照片。然后，我拿出老师给我的一些资料，在第三页建了两张表，一张是秋天的水温，一张是春天的水温。我会比较这两组数据。然后，我把老师给我的温度信息放到表格里，加了几个解释性的陈述。最后，我有些担心。因为幻灯片要对应书面版本，但是书面版本里有一句话“现在这些问题都解决了，我们收获了很多知识”，让我很头疼。忍不住在最后一页插入图片，但是插入什么图片就成了大问题。但是，想到老师鼓励的眼神，立刻增加了我的信心。一瞬间，我被启发了。我看到老师给我的资料里还有一些我们实验的图片，就找了一张老师给我们讲解的图片插在最后。到目前为止，我的幻灯片已经完成了。
第二天，我赶去找教官。老师看了我的幻灯片，感觉很好。“你做的真好，太棒了！”
听完觉得很自信。“老师，我觉得你可以加一段背景音乐。当你做报告时，你不仅可以看，还可以听到美妙的音乐。”
“这是个好主意。请给我补充！”
我许下了诺言。晚上，当我回到家，我开始忙于。最后，我们组受到了老师们的好评。
我做的很对，受益匪浅。只要你充满信心，没有什么会压倒你，一切都会顺利过去。老师鼓励的眼神就像冬天的一缕阳光；凉爽的夏天的凉爽；沙漠中清澈的泉水.老师的赞美永远会照耀在我内心的最深处，在我气馁的时候给我信心，陪我爬一座又一座山，最终到达成功的彼岸.
【第9篇】数学课堂上的趣事作文300字-初中初三作文
从上初中开始，我就遇到了各种各样的人和事。尤其是我班的数学课代表：皮蛋。他经常在数学课上碰到下巴。当然，因为他多嘴的问题，也多次去“秋眼王”(数学老师)办公室“领赏”。
有趣的故事1:初一那天，老师上了同侧的内角。当我们仔细听的时候，我们突然听到前面有窃笑声。经查，原来是皮蛋在偷笑。出于好奇，我问他笑什么。他好不容易才忍住笑说：“红黄内角，红黄内角”。我陷入了深深的沉思，一根香的时间过去了。哦！原来数学老师用红色和黄色的色粉画的是同一侧的内角，两个字的发音差不多。怪不得你笑成那样。
趣事2:前几天老师的参加全等三角形证书。用“边接边”定理，也就是“sss”。皮蛋插话道，那不是s的三次方吗？老师盯着他说：“胡说！又扯淡！应该是3s。我觉得头晕.
这只是一小部分！期待着，精彩的表演不断上演！
【第10篇】生活就是课堂作文700字-初中初三作文
这也是课堂生活，尤其是课堂。只要用心去感受，就会得到生活的真相。
除夕那天，我和家人一起享受着快乐。这时，鞭炮声震天动地，烟火的光辉映出了深蓝色的夜。当人们欢呼雀跃时，我陷入了沉思：烟花在空中画出了一幅美丽的图画，画出了节日的美景；鞭炮声交织成震耳欲聋的交响乐，营造出节日的气氛。
但画笔是一笔一画的，每一笔都是一束烟花的绽放换来的燃烧，是无数火星的闪光换来的熄灭；那首歌一首一首的放出来，每一个声音都是惊天动地的碎鞭炮，是一把小枪从被点燃到随风飘落的过程。他们的生命短暂，却在夜空中留下了最灿烂的瞬间，在人们心中留下了闪耀的永恒。我不禁思考人生。在短暂的一生中，有的人碌碌无为，成为世界真正的旅行家，有的人勤奋好学，努力让世界变得更加精彩。哪怕这美好的东西微不足道，也足以感受到生命的价值.
那一天，我得到了人生的一个大道理，而在平凡的生活中，我依然感受到了人生的哲理。
我是一个怀旧的人，从我的抽屉里就能看出来：旧书旧文具都围在这个狭小的空间里，有时候还会有针和脑子。不知道为什么，我总是舍不得失去他们，仿佛我和他们之间有一种爱。但是，这些乱七八糟的旧东西，往往给我带来很多麻烦。于是我终于下定决心把它们扔掉。抽屉突然变得整齐，我会学着抛弃它。当你犯错的时候，试着放弃各种让你后悔的错误，放弃错误带来的自卑和屈辱；当你遭受挫折的时候，试着放弃你的挫折和绝望，这样你才能有坚强的信念支撑你面对现实……，放弃是困难的，但只有放弃，你才能有新的开始，才能逐渐成熟。那一天，我又一次学到了人生中重要的一课。
其实生活就是课堂。在这个大班里，我们不断吸取教训，获得新知识；在这个大班里，我们不断充实自己，刷新生活。睁开你的眼睛，让我们在广阔的课堂中探索生命的真谛。
【第11篇】难忘的课堂
“上课最好保持安静！”老师经常这样告诉我们。所以在我的记忆里，那堂课很安静，但只有那堂课让我记住了。
那天会有一个讲座阅读。我很想参加，但是没有勇气。主持人走到我面前说：“加入，专注参与。”我鼓起勇气报名了。
“丁，”上课铃响了。主持人一上台，下面就响起了一阵掌声。主持人介绍完之后，开始让第一手上台朗读。我排在最后，可以借鉴其他玩家的优点，补充自己的优点。我发现队员们都很紧张。快看！他们读书时不敢看同学，有的干脆把书放在脸上。甚至班里最好的男同学在大声朗读的时候都在抖腿。看到他们紧张的样子，我想：我上去会怎么样？不要紧张。无论如何，我都会努力读得更好。“我们请下一位选手发言吧。”轮到我了。我爬上讲台。刚开始很紧张，但后来我把自己融入到文章里，就像讲故事一样，饶有兴趣的看，就不再害怕了。在读关于气势的时候，我提高了声音。突然，下面的同学哈哈大笑起来。这时，我的脸变红了，我觉得我读起来很可笑。随便看看就好，但是有一个错误。
下来后我想：哦，这太可怕了。这次我上去，出丑了。真是可恨。早知道这样我就不会参与了。我不想。反正老师说参与很重要。
过了一会，我问同桌为什么大家都笑了。原来是一个男同学趴在桌子上睡觉，老师拍了他睡觉的照片。后来老师拍桌子，男同学含糊地揉揉眼睛说：“怎么了？你在笑什么？”同桌给我说一句，我就笑得前仰后合。现在想起来还是想咧开大嘴笑！
我有这个班最开心最开心的一节课。这一课将永远留在我的记忆中。
【第12篇】读《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》有感
2004年6月，我有幸听了吴正宪的课，这让我受益匪浅。那时，吴正宪先生正在上二年级的统计学课。我还记得吴老师上课的场景。上课开始，吴老师先和孩子们交换了一下感情，让孩子们放下紧张的心情去上课。吴老师和孩子们相处得很好，没有紧张，只有笑声。全班同学都在轻松愉快地进行着！孩子们在快乐的教室里学习知识。听吴老师的课是一种享受。吴灿先生把你带进了她的班级，就好像他也是一个学生一样，并且完全融入其中！听完吴老师的课，我迫不及待地买了吴老师的书《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》，迫不及待地读了起来。当时书写完了，只摘抄了一些经典内容，没有写下我的感受。直到2007年5月，又听了吴老师的课，又拿起书，又看了一遍，知道了
人们常常这样描述吴先生：
用心拥抱事业；
用爱拥抱生活；
有情感的画风。
上过吴老师课的孩子，往往深深被她高尚的道德、优秀的人格、独特的教学艺术所感染，吴老师用心、用爱与孩子沟通，赢得了孩子的爱、尊重和信任。
第一，永远保持童心，做孩子真诚的朋友。
苏霍姆林斯基在他的书《把整个心灵献给孩子》中写道：“如果我和孩子没有共同的兴趣、爱好和追求，那么我通向孩子内心的通道就会永远被堵塞，做孩子的朋友，永远保持童心。这个世界永远是我们面前灿烂的阳光。”我认为吴先生在这一点上值得学习。在以后的教学中，我要走近学生，理解学生，保持童心，和学生做朋友。如果学生喜欢你，他们一定会喜欢你的数学课！
第二，让数学更容易
要让数学变得更容易，首先教师要充分备课，降低“人为抬高”，把抽象的不熟悉的数学变成具体的感受和体验。其次，教师要不断整合教材，简化复杂的问题。
第三，让学生学会学习
吴先生认为，“让学生学会学习”是时代对教育的呼唤，是未来社会对人才的基本要求，是一个人适应未来社会发展的必备能力。在吴的经历中，她认为让学生学会学习，首先要主动提问。提问就是让学生发现问题，自己发现问题，然后自己解决问题，让学生学会思考，学会提问，学会学习。同学们会带着兴趣和热情学习！提问比解决问题更重要。
第四，养成良好的学习习惯
我们常说，教师不仅要对今天的学生负责，还要对他们的一生负责。从小养成良好的习惯是孩子最重要的责任。俄罗斯著名教育家乌辛斯基曾说：“良好的习惯是一种道德资本，它的价值在不断增加，人们一生都在享受它的乐趣。那么，同样程度上，坏习惯是道德上无法偿还的债务。这种债务可以越来越利息地折磨人，麻痹他最好的主动性，使他达到道德破产的地步。”可见，习惯是一种非常普遍的心理现象，习惯是实现自动化的途径。吴老师特别注重学生习惯的培养，用自己的好习惯影响学生。我特别欣赏吴对学生听力习惯的培养。她在这里做了五件事：第一，让学生先明白。上课多提问：“明白了吗？”第二，听别人说话的时候，要把目光放在对方身上。第三，老师讲话不要啰嗦，重复。第四，用生动有趣的故事激励学生。第五，老师应该带头要求孩子做什么。另一方面，我自己的教学还存在很多问题。在学生学习听力方面，我其实很重视训练，但收效甚微。现在觉得自己的方法不对。所以我会努力改善自己的不足，提高学生听力的效果。
总之，看了吴正宪先生的这本书，我收获了很多。在未来的教学中，我应该学习更多的好经验，并将其应用到自己的教学中。努力提高自己的教育教学水平！一切为了学生，一切为了学生。
【第13篇】课堂小记
“请把你的语文书翻到第88页。我们今天要学《核舟记》。”
什么？又想学古文？心里吁了口气，手不情愿地翻着书。从第一天开始，古文就成了最难跨越的坎，难懂、难记、难背是与之紧密相伴的三大罪人。我在翻书的时候偷偷瞥了周围的人一眼，果然都很难过，看起来怪怪的。
可能是时机不对。语文课定在早上第四节课。很多人又累又饿。——“累”是因为他们前不久还在跑步，体力没有恢复的那么快，而“饿”是因为临近中午。
迷迷糊糊听完两段，全班还是沉默。语文老师看到气氛不对，班里的同学又没精打采了。摇摇头说：“下面一段主要讲的是苏、黄、的长相。不如请三个同学上来表演。”刚才死气沉沉的教室，仿佛瞬间充满了生机，大家互相推荐。最后，经过班里代表的慎重考虑，冯、陆、田和三位同学上台表演。
听起来像是表演，但不仅仅是表演，更是对文字的熟悉，对人物的细致研究。在大家的掌声中，三位临时演员blackpink上台了，教室里充满了笑声。在课代表的带领下，三位演员根据书上的内容迅速定形，原本老套的文字突然出现在眼前，变得生动起来。冯和陆分别饰演苏和黄，戴眼镜确实带给他们一种文人的书卷气。田的身形有些像佛，让人眼前一亮。连站在一边的老师都忍不住拿起电话给他们拍照。我们按下快门的那一刻，几乎所有人都笑了。不是嘲讽，不是冷笑，而是发自内心的微笑。
接下来的一节课，同学们驱散了之前的萎靡，课堂气氛重新活跃起来，难熬的时光瞬间变得轻快起来。直到下课铃响，学生们还有很多话要说。
【第14篇】世博是我大课堂，我是世博小主人作文1000字-初中初三作文
世博是我的大课，我是世博的小主人
当上海成功申办2010年世博会的消息传来时，整个上海市充满了热情和喜悦。每个人脸上都洋溢着喜悦，整个上海沸腾了。多少人期待已久，多少人辛勤汗水，这一刻，他们化作一股充满骄傲的激情，为上海歌唱，为上海干杯。2010年离我们越来越近，举世闻名的上海世博会即将拉开帷幕。这是继2008年北京奥运会后中国的又一个大型展览。作为一名世博会主办城市的小学生，我感到非常自豪和自豪。
表盘上的指针一点一点搅动着人们躁动的心，世博的宜人氛围一点一点逼近。不知不觉，你已经踏上了2009年。人们的心中浮现出世博会的幻想。
700年前的上海只是一个小渔村，现在的上海，东方之珠，光芒万丈！改革开放以来，上海在经济、教育、艺术等方面取得了快速发展，树立了一个崭新而迷人的东方大都市形象，也向世界展示了中国改革开放的成就。上海申博成功以来，城市日新月异，与时俱进。上海本身就是中国较早开放的城市。在从小渔村向大都市转型的过程中，它既保留了中国原有的文化特色，又吸收了更多的外来精华，从而形成了自己独特的海派哲学风格。上海除了近年来举办国际会议的丰富经验外，还具有国际时尚城市的特征，逐渐成为世界级城市。
一个多月前，我们已经买了世博会的门票，所以我必须在我之前参观这个浓缩的世界。我已经想好了，然后我会把自己喜欢的场馆录下来做成cd，慢慢了解其他国家的技术。为了在世博会期间用更多的语言与外国朋友交流，我一直在努力学习英语和日语。明年世博会开幕，我的日语会达到两个水平。以前也用日语和日本朋友交流过。那天晚上，我和妈妈去参加了一个公司聚会。我碰巧遇到了一个来自日本的叔叔。当他得知我懂日语时，他用那种惊讶又兴奋的表情看着我。他走到我面前，蹲下来说：“.(你好)”我还流利地用日语说：“，大三？面条，？。你好，请第一次照顾我们。)”然后他向他鞠了一躬。大叔突然夸我日语说得好。我受到了表扬和奉承。之后我和叔叔聊的很开心。那晚是我最难忘的一夜。我的日语还可以，但我希望我能在上海更好地学习英语，展示更多可爱的一面。
我期待着在上海举行的世博会。上海一直在不断进步，祖国人民非常热爱世博会。奥运会。我相信世博会将会像奥运会一样成功，成为其他国家不可替代的领域，为整个中国赢得荣耀！希望能为世博会做贡献，为世博会的到来欢呼。
【第15篇】《小学数学课堂教学的55个细节》读后感作文600字-初中初三作文
康华小学何景毅
当我读到《小学数学课堂教学的55个细节》的时候，真的让我眼前一亮。这个《小学数学课堂教学的55个细节》可以分为思想与行为、数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用五个部分。这五个部分其实有55个小细节，每个细节都在新课标下的课堂教学中讨论，看完之后让我想了很多。
在本书每一个细节的论述中，我们都力求把复杂的数学知识变得简单明了，让数学课散发出数学的独特魅力，这是数学教学应该追求的境界。因此，只有在数学课堂上追求更高层次的简单性和求实性，才能彻底解放学生，充分展示教师的教学个性，为学生的教与学提供持续的动力。
现在面对这套实验教材，应该如何设计一个精彩的入门？有时候真的很困惑。通过阅读关于思想和行为整合的文章(14 《如何让你的新课导入叫好又叫座》)的细节，我们知道如何在教学中设计一个引言来激发学生的学习兴趣。一般来说，导入有几种类型：从熟悉的生活和经验值导入。从生动的故事引入，激发兴趣，升华理解。(3)设题设问，培养学生的探究意识。从比较和介绍入手，激发学生求异思维。从动手操作入手，调动各种感官，促进自主学习。从情境引入，激发兴趣，启动认知。虽然导入的形式远不止这些类型，但我已经从这个细节中充分体会到了如何在新课标下设计这套实验教材，能够很好的体现写作思路和原则。但另一方面，也明白设计导入必须因人而异，因时因地而变，但无论用什么方式导入新课程，都要在传授知识、启迪智慧、陶冶情操等方面取得良好的效果。
总之，看完这本书，我深深的觉得，做一个合格的老师并不容易。
初中其他年级同类作文
生命中的课堂800字
我们一拿起语文作业，首先转到课外阅读理解题，因为平时因为发明了更多的作业，没有时间欣赏一些课外书籍，只有在这里才能增加一些词汇，吸收一些作文精华，从而提高作文水平。
今天像往常一样翻开作文书，转向阅读理解。突然，几个醒目的字《挺住生命》吸引了我所有的目光。我对作者有了一点了解，然后继续读下去。
本来这篇文章讲的是一个三十多岁的大妈在5.12地震中被一块巨大的石板意外碾压的故事，无非就是这样。更让人吃惊的是，旁边躺着一个小哥哥，这个阿姨才十几岁，他也被石板砸碎了。救援队赶到时，经过一番争执，他们选择先救阿姨，因为当时她怀孕了，如果不及时治疗，她会死的。救援队救出大妈后，不幸的事情又发生了，墙又塌了，几百斤的巨石压得还不能治疗的男孩喘不过气来。这时，救援队的一名成员放声大哭：“陶二，我爸爸对不起你！”这时，在场的人都惊呆了。每个人似乎都有一个想法：死去的小男孩是救援队的儿子。回想一小时前，这个队员下令先救阿姨！作者又惊呆了！
多可爱的男孩啊！那是他十多岁的时候。地震没有杀死他，但他父亲的选择是他失去了生命。这位伟大的父亲，无私而自我牺牲的父亲，为了救人，抛弃了一切。这次地震中有很多这样的“父亲”，而这些父亲为了救别人而抛弃亲人这种罕见而宝贵的精神背后所付出的精神代价是不可估量的。这种精神成本不是普通人所具备的，它带来的精神痛苦也不是普通人能够承受的。
看完这篇文章，我深受感动。我没有办法形容这个父亲。他不仅震惊了我，也震惊了所有的读者。
（初中二年级，）
课堂上的故事
有一天，老师让我们在作文课上玩一个叫《心灵连电》的游戏。我们都很好奇，不知道怎么玩。我们一个接一个地问老师，但是老师拒绝说我们问的任何话。
老师宣布了规则。小组第一，共35人，组长5人，一组7人。让各组组长抽签。根据标志的要求，领导会先想出一些第一个字，后面的人会把领导写的字连起来。如果他们不会写，就画个！
第一组开始了。组长选择写两句歇后语。他想都没想就写了个“兔子”字。呵呵，这个有点太简单了吧！这显然是：兔子尾巴——长不出来，太简单了。以下同学不以为然。为什么这么简单？下面所有人都纷纷表态。不过还好我粘到了第二个同学，他挠了一会头；然后他又皱起了眉头；过了一段时间，我又写了一个字，想起来又擦掉了。当全班同学看到徐义扬如此游手好闲时，他们盲目地在下面起哄：“快点，快点，我们还得玩！”于是，老师只好开始倒数，全班一起倒数：“5————354——23544133333——！”因此，徐义扬别无选择，只能画。结果他们改了一句很好的歇后语：兔子尾巴——长！
最后，轮到我们第四组了。我们中了彩票，写了一首歌词。虽然在空调房里，我们组的成员都在出汗。我们的情况令人发指。原歌词是：明月几时来？向天空请酒。被我们这些“作家”改成：明月大小，问我天空。全班哄堂大笑。
教室突然变成了欢乐的海洋.
初二：maybe的回忆
（初二，600字）
我的课堂我做主
我的班级是我的决定
新学期，新氛围，我也开始了新的学习。这学期学校实行3445教学模式，大家分组学习，互相帮助，共同探索。
在新的课堂学习中，我们也培养了团队精神，取长补短，共同进步。比如我有什么不懂的地方，我的团队领导会想尽办法帮我解决，直到我懂为止。记得有一次，我一道数学题解不出来的时候，我们组的组长来找我，想尽办法帮我解答。她耐心的解释，安慰我的心，让我感受到人与人之间的和谐，感受到社会的温暖。就这么一件小事，让我收获了一些东西，我相信：在以后的合作学习中，我会收获更多的温暖。
当然，我在课堂上也收获了一种团队精神，那就是团结。在课堂上，老师提问后，我们小组会一起讨论，集思广益，使答案更加全面和具体。2008年《开学第一课》上，我最大的收获就是团结就是力量。这句话我一直记在心里，因为我知道团结是一股强大的力量，会让我受益终生。我相信，在以后的生活中，我会把这句话记在心里，和别人团结合作，共同进步。
新的学习方式教会了我一些没注意到的道理。我会在以后的生活中牢记在心，让它永远教导我，成为我一生的座右铭！
（初一，400字）
