【第1篇】有趣的课堂作文1200字-初中初二作文
早上上学前，生物老师给我们布置了一个专门的“作业”:每人去田里抓几只蝗虫，下午带过来。“抓蝗虫！老师为什么让我们抓蝗虫？抓蝗虫和上课有什么关系？”学生们都在莫名其妙地议论纷纷。哎，真不知道老师葫芦里卖的什么药。但说到抓蝗虫，那是我小时候的特长。所以，放学后，我很容易就抓到了很多。
下午，我带着抓到的几只蝗虫来到学校。我一进教室，就听到萧宁用他洪亮的声音表达了他的观点。“我明白了！蝗虫用这条后腿跳了起来。”“不！它靠翅膀飞翔。”王海反驳道。看看学生们，他们的桌子上有一个瓶子，里面有许多蝗虫。它们在形状和颜色上是不同的。在瓶子里跳“嘣-嘣”真可爱！我也仔细观察过蝗虫。“啊？为什么有的蝗虫有翅膀，有的没有？太奇怪了！”我对自己说。“在这里。”同桌说。我看到蝗虫背上有一对萎缩的小翅芽。原来是这样的。这时，学生们正在津津有味地交谈着。大家都不自觉的对这个小东西产生了兴趣。生物老师走进教室，看到学生的评论，满意地点了点头。
“丁毒毒……”铃响了。老师笑着走上讲台，在黑板上写下了“蝗虫”。嗷！原来我们今天要上这门课。老师让我们抓蝗虫，这样我们就可以观察和认识蝗虫了。老师和蔼地说：“蝗虫对我们所有人来说都不陌生。请看一部电影。”然后，老师用“多媒体投影仪”播放了一部关于蝗虫的电影。学生们都面面相觑。原来蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。后腿已经发达肌肉可以跳了…没想到这个小东西这么厉害！
为了证明蝗虫后腿的作用，老师拿出一只蝗虫。用棍子轻轻一戳，突然，“噔”地一声！一个声音。蝗虫用后脚在桌子上跺脚，跳到对面的桌子上。还不停地扇动翅膀，像一个大肚将军打赢了仗。“太神奇了！”“跳这么远！”学生们互相交谈，互相欣赏。之后，老师折断了蝗虫的两条后腿，用棍子戳它。哦！这只蝗虫，本来只是威风凛凛，现在却像一个战败的将军，垂头丧气，只能趴在桌子上爬来爬去。“哈哈哈！ "学生们似乎都笑了。原来蝗虫的后腿作用这么大！
“让学生猜猜腹部的小点是什么作用？”“它在呼吸！”“是它的产卵器。 "学生们争相回答。“我们来做个小实验，请仔细观察，看看有什么效果。”老师说着，拿起半瓶清水，把一只蝗虫的肚子放进水里。“仔细看！”大家伸长脖子，睁大眼睛，盯着老师的一举一动。教室里没有声音，每个人都不相信地等着。过了大概几分钟，老师松开了手，说：“你看有什么变化？”哦！那只蝗虫意外死亡。这时我才知道，那是蝗虫的阀门，是气体进出身体的门户。蝗虫窒息而死，因为它们在水中无法呼吸。没想到小蝗虫有这么多知识。
“让学生结合自己的课本，观察蝗虫，了解蝗虫吧。”教室里，学生们议论纷纷，各抒己见。教室里不时回荡着阵阵笑声。
“丁毒之铃毒……”结束了这个有趣的生物课。
【第2篇】留一点课堂给自己
雄鹰有了勇气，就可以展开翅膀，搏击天空；当你有了勇气，你就能跃入奔驰的旷野。当金秤有勇气的时候，它就能在大洋彼岸打出波浪；当我有勇气的时候，我可以“在班上自己做决定”。————铭文
就我记忆所及，我很少出现在课堂上，更不用说我主动回答问题了。去年8月，学校从我们班开始实施课堂改革。一开始我对这个充满了好奇，但是我的好奇心立刻被我给同学看的无情的水甩了出去。老师好像看出了我们的心思，就设了个展示栏。每次回答问题都能得到一个小红点。这个计划对我完全不起作用。我还是没敢像以前那样站起来。
其实我幻想过很多次上台后能得到同学的掌声，只是没有勇气。有时候老师布置我们组回答问题，我总是把机会给别人。有一天，站在我的名字前面，我看到它后面的小红点像岩石上的花。我后悔又恨，为什么不能大胆一点？
终于，奇迹出现了。我鼓起勇气走上舞台，感觉自己的心在狂跳，双腿在有无晃动，声音微弱沙哑。幸运的是，演示很流畅地完成了。下来之后，感觉像是发烧了。同学们的掌声是世界上最美妙的音乐。空气中充满了甜味。我真的很想在这一刻定格时间。
……
一个月后的某一天，我又在名字后面看了看，红海一直在搅动我的心。现在，我一定会抓住老师交给我们小组的任务的机会。教室是每个人的，也是我的，所以我需要留一些教室给自己分享。
勇气是人生的指路明灯，指引你前进的方向；勇气是一首永无止境的音乐，总是让我苦苦挣扎的心感到愉悦。如果理想是你心中的圣地，只要有勇气为那个圣地而战，胜利的应许之地就会出现在你眼前，你就会收获丰硕的果实。
【第3篇】人的第三只眼睛_难忘的课堂游戏作文1200字
其实人有第三只眼睛。如果你仔细观察和思考，你会发现第三只眼睛。今天刘老师教我们找第三只眼睛。
刘老师站在中间说：“今天，我们先玩几个游戏。请拿出一个同学配合我。”大家听完都自告奋勇的上去了，只听刘小姐喊来一个同学，大家都羡慕的看着她。我们看着她，不知道什么时候刘小姐拿出了一个类似政改剧的灰色袋子。从包里拿出一条粉红色的毛巾，轻轻地遮住她的眼睛。然后她拿出一个核桃，放在手中。她立刻猜到是什么，然后拿出一根香蕉，放在手中。她立刻猜到是什么，然后拿出一个橘子，轻轻地放在手中，然后又走了出来。刘小姐让她回去，但是我们从这个实验中发现，人类的第三只眼睛是手。
然后刘老师给另一个同学打电话。那个同学走得很慢，看起来很紧张。刘老师拿出灰色的书包，从里面拿出粉色的毛巾，遮住了同学的眼睛。我看到他从包里拿出一个矿泉水瓶，放在手里。刘老师问：“这是什么？”他说“矿泉水瓶”，刘老师问“里面是什么？”只见他在耳边摇了摇，说：“是块石头。”刘老师说：“那你开瓶再谈吧。”打开后，他把里面的东西倒进手里，说：“是瓜子。”。刘老师又问他：“这是好瓜子还是坏瓜子？他用手打开，却发现打不开，于是学生们笑了。他又用嘴嚼了一遍，尝了尝，说好吃。刘小姐让他回去。我们从这次旅行中发现，听觉也是第三只“眼睛”。
第三次又开始了。刘老师熟练地拿出粉红色的毛巾，遮住了第三个同学的眼睛。我看到刘老师从包里拿出第一瓶矿泉水，放在她手里。她马上回答是矿泉水。老师问里面是什么。她在耳边摇了摇，说：“这是水。”老师问里面是什么水，她打开盖子用鼻子闻了闻。刘老师让她回去。这一次，刘小姐让我们把我们的发现写在纸上。我们从这个游戏中发现，嗅觉也可以成为我们的第三只眼睛。
这一共是三个小游戏，但是我们发现了那么多“眼睛”，教会了我们那么多知识，真的让我们受益匪浅！
我们很期待第四场比赛，希望能从这场比赛中学到一些知识。这一次，刘老师不知不觉地拿出了灰色的书包，还是从书包里拿出了粉色的毛巾，遮住了同学的眼睛。刘老师又从包里拿出一个矿泉水瓶，同学有之前的游戏经验。老师一穿上，就把它打了出来。刘老师又问：“这是什么？他用耳朵摇了摇，说是水。”他摇摇头，刘先生让他再打开盖子。他闻过之后说是矿泉水。刘先生摇摇头说没有。他想知道那是什么。感觉对了，刘先生让他再尝一次。他尝了尝，发现是砂糖水。大家都反映了，所以这第四次刘老师教我们，这第三个“眼”就是我们的味道，这个游戏就结束了。我们都是分开的，但我忘不了这场比赛。它带给我们很多知识。
通过这个游戏，我发现我们不仅要用眼睛观察事物，还要善于用我们的第三只眼睛，你会发现很多有趣的东西。事情从各个角度都会不一样。在这个实验中，我了解到第三个“眼睛”是味觉、嗅觉、听觉和视觉。
作者：张鸣博
【第4篇】课堂无处不在作文500字-初中初二作文
在教室里，有人认为教室是学生学习的地方。如果有问题：教室在哪里？我想大多数人都会随口说一句：上课在学校。
其实你仔细想想，分析一下，给出一个答案，我觉得不会是最后的答案。
只有学生才能有教室吗？不是。随着21世纪的到来。‘e’时代进入了大家的印象。走进网络，你可以做很多事情，比如咨询资料，工作，销售，还有神奇的游戏世界。这不是教室吗？它还可以学到很多知识，让你沉浸在知识的海洋中。这是教室。
现在，每个人都知道如何保护环境。每个人都知道如何欣赏自然，感受大自然的美，学习环保，努力做一个更环保的人。那么世界将被绿色笼罩。怎么可能不是教室？学习它可以使人品德高尚，成为世界的主人。这是教室。
现在的世界还不够和平！但大多数人都知道，用法律武装头脑，学习法律，做好公民势在必行。前段时间美伊战争期间，全世界人民都在关注这个热点，学习法律，进一步增强自我保护意识和辨别能力。关注热点和新闻，这不是教室吗？学会做人，也要学会做一个好公民，这样我们的世界才会变得更美好，阳光才会更灿烂。这是教室。
现在，你的答案一定是到处都是课。用心去想，去理解就好。任何有意义的东西都会成为你的课堂。
【第5篇】奇怪的课堂作文600字-初中初二作文
学生一定认为教室在教室里，在操场上，有老师孜孜不倦的教导。其实不是。课堂在生活的每一个角落，只要你发现并意识到了什么，那么这门课就不会浪费。今年夏天我在动物园上课。
事情是这样的。今年暑假，我和妈妈去参观动物园。我不能停止谈论动物园。它充满了来自大多数人喜爱的动物，像长颈鹿、斑马、老虎、豹子……但我最想看狮子。俗话说虎毒不吃孩子，狮子实际上是杀自己的骨肉。有那么冷血吗？心里充满了疑惑。
狮子真的很牛逼！这是我看到狮子的第一印象。我看到一只狮子在笼子里走来走去，不甘寂寞，嘴里咬牙切齿。同时，我也听到了他肚子里的咕咕声。我想没有这个铁笼子，它一定会吃了我。
买了一只鸡腿，鸡腿发出的香味勾住了狮子的灵魂。狮子用鼻子嗅了嗅，趁别人不注意，我给了他一只鸡腿。狮子把鸡腿卷进嘴里，一口吞下。他吃了之后觉得还不够，就又盯着我手里的鸡腿，眼里期待着什么。我又扔了一个。它摇头吃东西。这一次，狮子吃得很仔细，很享受。它舔舔嘴，却还是意犹未尽。剩下的我都给了。心满意足地吃了之后，就不像以前那样充满火药味了。它对我来说就像一个久违的朋友，温顺得像一只小猫。
我突然意识到狮子对我的态度因为鸡腿而改变了。就为了一条鸡腿，让百兽之王不顾尊严，谦卑地乞求人类，讨好别人。一个没有骨气的人，活该做让人享受的奴隶。
直到现在，我还是很想念狮子。它给了我人生中重要的一课。
【第6篇】生活处处是课堂作文800字-初中初二作文
生活中的每一个地方都是我们的教室；里面的一切，发生的一切，都是我们学到的。我们可以从生活的大课堂中学到很多知识和做人的道理。让我们走进这个大课堂，体验它的无穷魅力。
八岁的时候看到周围人骑自行车的快乐，特别想学骑自行车。于是我就缠着爸爸带我去东方红广场的空地上学，骑自行车。我上了自行车后，爸爸说：“看前面，别看脚，使劲推。”我认真听着。过了一会儿，我觉得差不多了。我说：“爸，我开始练了。”爸爸提醒我：“那小心点。”我刚要骑，支撑地面的两只脚一离开地面就倒向一边，我只好用一只脚支撑地面。骑上去很不容易。但是自行车不听我的。过了一会儿，它向东倒，然后向西倾斜。我一直在踩踏板，我设法掌握了平衡。我正要向父亲炫耀。砰的一声，我从车上摔了下来，很疼。我不想再学了，于是父亲鼓励我说：“别怕，失败是成功之母！”我心想：《旬子》有：“坚忍不拔，朽木不可雕也；坚忍不拔，金子和石头都能砸碎。”在父亲的鼓励下，我不服输，心里暗暗发誓：一定要学会骑自行车。
我又骑上了自行车。第二次开始骑的时候，发现车没有错开。回头一看，原来是爸爸在我身后。现在我放心了，骑得越快，父亲也跟不上我，顺势放了我，但我的车还是和父亲的背一样稳。过了一会儿，不知道怎么回事，车又晃了一下，没注意的时候车就倒了。爸爸安慰我说：“不管做什么都要多练习。熟能生巧，多练就熟练了。”我也对自己说：“说一千首歌，看一千把剑，然后认乐器。”
学了几次单车，学到了前一课：向前看，不要看脚，用力。经过多次练习，我对它已经很熟悉了，并且骑得很稳。
让我们在生活的大课堂中学到很多知识和道理。在这个班里，我学会了坚持就是胜利，只要我不断努力，不懈奋斗，什么都不能征服。
第二天：风云五台
【第7篇】生命也是课堂作文500字-初中初二作文
生活也是一间教室
“问人生在世是什么？”古人云：“不可贪，不可失时。”是的，生命是如此珍贵而短暂。我年轻的时候，从来不知道生命是宝贵的，经常在路上带着它。终于有一天，我意识到了。
只要记住，这是一个阳光明媚的日子，我仍然和那些朋友玩得很开心。可能是什么东西刺激了我，所以想出了一个主意。与跳高相比，我们选择了一个地方，成群结队地跳了起来。“哈，我跳了！”我高兴地说，可能小时候不知道从高处跳下是一种危险而愚蠢的行为。我只听到砰的一声，孙强不小心摔倒了。一开始我们以为是石头。渐渐地，我们听到了呼唤的声音。我们沿着跑道走过来，突然看到一个孩子坐在那里。我们看得更近，看起来很傻。底部都是血。我们慌了，赶紧走了。检查完是骨折，我顿时愣住了，吓哭了。事后，父亲狠狠地教训了我一顿，对我说：“人只有一次生命。你怎么能从这么高的地方跳下来？你不怕吗？你知道如果孙强再跳会发生什么吗？粉碎性骨折还是死亡？从今以后做任何事情都要小心翼翼，不要轻易放弃自己的生活，好好珍惜自己，知道吗！”我点头回答。从此我明白了人生的意义。从那以后，我下定决心不再轻视生命，珍惜生命。
生活也是一间教室，每个人都是学生。只有珍惜的人才能拥有美好的时光。他们传授的知识是珍惜和热爱，这样生活才会有结果，才会永远美好。
【第8篇】课堂趣事作文400字-初中初二作文
自习的时候，老师来上课，看黑板，发现“哇——”密密麻麻的数学题。“小x，明天带盆花来！”老师说。
“小x，明天带你奶奶来！”小b说说笑笑。整个教学室翻了个身，老师被逗乐了。这时，刚从数学老师手里逃出来的小x回来了。“小x，明天带你奶奶来！”有人说的。小x莫名其妙，抓着后脑勺问别人什么意思。小x知道自己要带花向自己点头微笑。但他皱起了眉头。和其他同学一样，他想：“为什么要把花和奶奶联系起来？简直让人血脉贲张！嘲笑我奶奶？”他看着微笑的老师，又生气了：“还是老师。笑得这么开心，真丢人！”
有能力的是语文老师，连破的都可以由他来解释。他说：“小x，别生气，他们在夸你奶奶像花，像花一样漂亮！中国古代说女孩子漂亮，不都是比花。否则，日本怎么会称一个漂亮的中国女孩为“花姑娘”？小x想的没错。他一言不发，顺从地坐下。我钦佩我死去的老师坐在这里。他真的会思考。老师看到我们对他有崇拜，就赶紧讲怎么写作文。写作文应该和他一样有联想.
至于小b，一句嘲讽的话随随便便就变成了老师斟酌的美言。别人夸他聪明，他笑笑：“当然！”小b想，也不错，能听到好的东西。
【第9篇】发生在课堂的一件事作文1200字-初中初二作文
课堂上发生的一件事
雷，永福中学八年级一班
不知道是谁说的“不要在沉默中爆发，在沉默中煎熬”，以至于一首叫《飘摇》的歌也提到了“沉默就是煎熬”。我觉得那两个人太有先见之明了。而现在我终于体会到了这种感觉，我个人也体会到了默默承受的感觉。同时，另一个人也体会到了沉默中爆发的感觉。
那是星期二，是我们这学期最难过最恐惧的一天，也是罗老师最难过最绝望的一天。那是第一节语文课。我们有16节课，《大自然的语言》。前半节课，故事的帷幕拉开，“好戏”开始上演。
罗老师问了一个他认为很简单的问题。课文哪里解释了什么关于物候学的知识？影响物候的因素有哪些？本来大家都不喜欢举手，今天也一样。这不是真的。罗老师问了好几次，目光在每个同学身上扫了好几次。这看起来像是期望，但我们仍然没有人说话。老师的目光仿佛穿透了我们的内心，让我们头皮发麻。那景象就像一千磅重的石头，压得我们喘不过气来。那个视野更像是戴了一个镜头。它似乎穿透了身体，看到了我们内心的每一个角落。“为什么不理我？为什么不举手？心飞到哪里去了？”虽然他问了好几次，尽管他的眼神咄咄逼人，但每个人都闭着嘴。我们就像庙里的泥菩萨，一言不发。我们习惯于不开口。当我们张开嘴时，我们似乎损失了数百万美元。
经常听到：“人的耐力是有限的。”我想，不光是我，所有人的忍耐力都是有限的。今天，我们似乎和罗老师开了一个大玩笑，但我们的老师心里憋着火，避免它引爆炸药，所以他问了几次。但我们觉得自己坚不可摧，不怕炸药，而且异常稳定。尽管我们已经闻到了火药的味道。依然保持沉默。教室里静得可怕，听不到任何声音，听不到课前桌椅碰撞的声音，静得仿佛能听到自己的心跳，静得足以听到缝针落地的声音。
罗老师一生气，我们就低着头，眼睛盯着书，好像想从书上看到答案，挽回这个燃眉之急。罗老师让我们抬起头。他认为低着头是为了逃避老师的目光和责任。他是“叛徒”，是“逃兵”。我抬头一看，觉得自己是在往悬崖边走，想把脚收回来，但没办法。我想回答老师的问题，但是好像说不出来。该死，我不知道我的勇气在哪里。
黑板上有一些泛光灯，老师的身影映在上面。黑板上的数字随着老师的行走而漂移。我看到的身影依然是松柏般挺拔。他有过去的威风，但缺少一种轻松的氛围，只有那么凝固，那么绝望。我看到老师的脸，不是像以前那样带着严肃的笑容，而是带着愤怒中的悲伤。
下课后，老师带着一颗失落的心离开了班级。看着远去的背影，我并没有释然，反而夹杂着些许愧疚。是的，沉默不是痛苦。
今天，我们似乎做了一些不该做的事。沉默的星期二，我们长大了，明白了吗？因为今天，我上了一堂非常糟糕的课，对我的老师来说是一堂令人失望的语文课。在语文课上，我们浪费了时间和老师的准备。老师太难过了，大家都烦了。希望以后不要再这样了。
(评论：作者只写了一小段文字，却反映了学习要发挥主动性学好的大问题。作者细心的观察，生动的心理描写，真的发人深省。)
【第10篇】河流为什么不走直路_课堂记事作文500字
地理老师在黑板上挂了一张世界河流分布图，问：“同学们，这张图上的河流有什么特点？”
"它们不是直线，而是曲线."学生回答。
“这是为什么？换句话说，河流为什么不直行，却要走弯路？”老师继续问。
同学们七嘴八舌的议论着，有的说河水绕道，把河水的流量拉长了，河水才能有更大的流量。夏天的洪水来了，河水就不会满了；还有人说，由于河流流量变长，单位河段流量相对减少，河流对河床的影响也减弱，起到了保护河床的作用.
“同学，你说的对。”老师说：“但在我看来，河流之所以走弯路而不走直路，最根本的原因是，弯路在本质上是一种正常状态，而直路是一种不正常的状态，因为河流在前进的过程中会遇到各种各样的障碍，有些是无法逾越的。所以只是走了弯路，走了弯路，也正是因为走了弯路，才避开了障碍，最终到达了遥远的大海。”说到这里，老师突然转移话题说：“其实生活也是一样的。遇到挫折和挫折的时候，也要把曲折的人生当做一种常态，不悲观失望，不叹息不停滞，走弯路作为前进的另一种形式和另一种方式，这样才能像那些走弯路的河流一样到达人生的遥远的海洋。”
以走弯路为常态，以平常心看待前进过程中的坎坷与挫折，这是我在一次地理课上获得的人生启示。
【第11篇】这里也是课堂作文1000字-初中初二作文
教室不一定需要宽敞的黑板，不一定需要神圣的教室，不一定需要布满文字的课本。只需要老师，学生，知识。
我忘不了第一年的第一天去福利院。我和妈妈决定周末准备一些玩具和食物去福利院看望老人和孩子。在我们向经理解释了我们的目的后，福利院的工作人员热情地接纳了我和我妈妈。
首先，我们去了福利院看望老人。管理员阿姨说，住在福利院的老人一般都是没有孩子或者亲戚的人。所以老年人缺乏关爱，但是现在社会上好人越来越多，老年人可以一直享受关爱。在经理的介绍下，我们进入了一个不是很大的房间。有几个半百多岁的爷爷奶奶，悠闲地喝茶。看到我们后，几个老人非常兴奋。他们握着我们的手痛哭：“谢谢你，孩子。谢谢你来看望我们这些老人。现在，我们有了一个大家庭，再也不会感到孤独了。”看着这些老人，我心想：社会上善良的人越来越多了，老人教会了我一个很好的知识。如果我们想让这个世界成为一个理想化的社会，我们需要每个人的爱和同情。这样，社会各阶层的人都会享受到更好的生活！我们和老人聊了一会儿，放下准备好的礼物，然后去了另一个房间(福利院孩子的房间)。
推开门，调皮的孩子调皮的时候没有噪音，和我想象的一样。原来福利院的孩子都在安安静静的写字看书画画。他们周围有一个老师。听说这个女老师专门在福利院培养孩子。老师很善良。她告诉我们，这些孩子小时候被父母遗弃了。好人送去福利院。听到这里，我很难过：虽然他们有一个小小的先天残疾，但为什么父母能忍心抛弃孩子，为什么要让他们遭受身心伤害？当孩子们遇到和我年龄相仿的人时，他们会蹦蹦跳跳地来找我们，不时询问我的情况。然后，当我递给他们一些事先准备好的漂亮的文具和漂亮的书的时候，他们也懂得了如何礼貌地对他们的姐姐说谢谢。我很感动，因为这些聪明懂事的孩子还能得到教育，社会关心他们。
在这次去福利院的访问中，福利院的老人和孩子成了我曾经的老师。他们用行动和语言教育我。要做到“老有所终，老有所用，幼有所好”，就要调动起我们甚至社会上所有人的关心和动力，让那些“寡、孤、残”的人得到养育。这样才能活在孔子说的大同社会里。
我很难忘记我在福利院当教室的那个教室，还有在福利院当老师的老人和孩子.
【第12篇】课堂里的感动
最美的是老师和学生。这样的感情是从“教室”邮箱里发出来的，送到我内心最深处，通过全身血液循环，被我眼中的温暖感动。
这个班，我状态不好。有多糟糕？只觉得喉咙发干，发紧，要憋尽力气才能吐出一个铅块那么重的字。我的手掌是温暖的，但不知何故，一股寒意从我的脊背冒出来。所以握笔的手稍微用力就会颤抖，头脑就会发昏。课桌前老师的身材会从一变二，二变六.最后，白色的虚影会在眼中移动、晃动、涌动.
我的胃一阵酸疼，突然.
“报告！老师，我同桌，她难受！吐槽！”这个响亮而紧张的声音打破了教室原本的宁静。同桌一手高高举起，一手抚摸我的后背。模模糊糊地，同桌的眉毛拧成一团，紧紧咬住嘴唇，担忧的目光停在我白皙的脸上。
同桌对我好紧张啊！虽然此刻胸中激荡着酸涩，但有一种莫名的感觉在心中迅速生根发芽，暖意微醺，散寒散寒。
“吐槽？”老师迅速放下课本，大步走到我身边。“不舒服吗？”来，你先出来，你走不了？老师带你去诊所！来吧！慢点！“隐隐约约，老师高大的身影就像一座巍峨的大山，牢牢地将我压在身下。老师担忧的眼神就像古茶，弥漫在我的心里，在美嘉久久不散。
老师好紧张，为了我！我趴在老师背上，坚实的后背让我微微清醒。感觉心里的蓓蕾此刻正在绽放成一朵花，暖嫩的粉！一个接一个，一个接一个.一簇簇的花清晰的分裂成两个字：感动。
“我来铲沙子！”“我去倒水！”“我来扫地！”“那我就拖地板！”“我有面巾纸！”“我有热牛奶！”“我有！”“我也有！”"……"
那些稚气的脸，那些藏不住眼里的担忧，被小心翼翼的带入我的心里，珍藏起来。
学生好紧张，对我来说！我心中的大花园，到处都是花波，随着我的心的节奏起伏。突然，有了花和雨，树变得五彩缤纷.
我眼里下雨了。然而，你在教室里为我撑起了一把伞。
最美的是老师和学生。
上课的时候，我被感动了。
【第13篇】温情课堂作文1000字-初中初二作文
噔噔~ ~ ~ ~又是安静美好的一天。
天空晴朗，白云像一团棉花糖一样飘过我们教室的窗户。校园里红色多彩的树随风跳跃奔跑。
淘气的阳光从教室窗户偷偷溜进来，打我们的脸。同学们被它一个个攻击，上课睡着了，我却心情很好。因为友谊的魔力！哈哈！
具体来说就是——，也就是“小燕子”坐在我旁边，“小燕子”和我同桌！
另外，《小燕子》给我带来了我很想看的东西！那，那是—— 《厨娘皇后》！哈哈哈！
不要以为这是一件很普通的小事。哦，我就是想看看，因为《小燕子》一点都不一般！
哇~ ~ ~好想看。这个自习课好无聊。如果有一本小说作为“零食”，应该会精彩很多，呵呵！
啊，啊，啊~ ~ ~小说内容太丰富了。他们一直在诱惑我。没办法。我要开始吃书了！
老师，求求你，求求你，快睡吧！
躺在讲台上多睡一会儿，那我就能多“啃”几页了！
啊~ ~老师要趴下了！
哈哈，我已经下来了！快点，快点，抓紧时间“啃”书！
汗.该死，你怎么这么快就起床了？我还没读完一行，就用拇指姑娘来确定行数.
呜呜~ ~自习老师，请你行行好，睡一会儿，让我看看内容！
睡觉，睡觉，睡觉——
哈哈，真好，我又趴下了，终于看完了一页，太精彩了！
可惜这样的一页内容一点都不过瘾。
就在老师准备再次趴下，我准备再次翻开书的时候，“小燕子”抱着我的手拿着书。
“为什么”？我用眼睛盯着她，用眼睛质问她。“为什么不让我看看？这是你给我看的。这个自习课很无聊好吗？让我看看，我好想看看！”
然而，当小燕子用她天使般的微笑回应我时，我不自觉地收回了凝视的目光。
小客栈.我就这么容易被这美丽的笑容收买吗？
然后，“小燕子”把我手里的书放进抽屉，继续画画。那我呢？没有书，你只能做作业.
耶！《小燕子》为什么画得那么优雅醉人？连太阳都忍不住跑去亲吻她的画手！
突然，“小燕子”看了看走廊，看了看讲台上昏昏欲睡的老师，把小说放回我面前.
我终于反应过来了。——
原来《小燕子》没有给我书，她却在外面看到了班主任，不想让我受罚！
我说“小燕子”，为什么要抢我的小说放抽屉里~ ~
呵呵！感动无限~ ~
【第14篇】神秘的“第三只眼”_记一次课堂游戏作文1000字
当你听到“三只眼”这个词的时候，你会以为《西游记》里，玉帝派杨戬去镇压孙悟空。他有第三只眼，我说的第三只眼不是普通的眼睛，而是其他可供选择的感官。
今天有点冷，无情的风猛烈地吹着我们。因此，老师决定暂时改变上课地点。去学校食堂，有些人像鸟一样飞进食堂。当我们准备开始的时候，884班闯进了这家安静的餐厅，餐厅里的语言乱得连老师都听不进去。老师不说话的时候，周围的人感觉到一股力量，就不说话了。
讲座开始时，老师找到一个女学生，用粗糙的手拿出一条粉红色的毛巾。哪个同学视线被挡住了。我们不知道他体内发生了什么，比赛开始了。老师从一个灰色的布袋里拿出一个瓶子。又拿出一个核桃放在同学手里。又问”“这是什么？”女孩果断地说：“湿核桃。”老师又拿出一根香蕉，同学猜了一遍。老师拿出一个橘子的时候，周围的同学都在笑，都在担心，怕同学拿到橘子的时候猜错。犹豫了一会儿，他猜不出老师跟她说的是橘子，不禁暗自吃惊。
第一场比赛快结束了，我们很兴奋能迎接下一场挑战。老师走到另一个同学面前，拿出一个同样动作的灰色袋子，从袋子里拿出一个瓶子。男同学拿到瓶子，马上脱口而出“瓶子”。老师说没有，“我问瓶子里是什么？”他把瓶子放在耳朵里摇晃了几下，说是石头。他打开盖子尝了尝，才出来是瓜子。
随着时间的推移，我们迎来了第三场互动游戏，老师用同样的姿势围住了同学的眼睛。我拿出一个灰色的袋子和一瓶水。同学一拿到就猜到是纯净水。但是老师说的不准确，我们都很疑惑，因为我们可以从自己的角度看到瓶子里的纯净水。哪位同学很担心，闻闻鼻子前的瓶子，发现是白酒。
这时，连我都受不了餐厅里的谈话。老师用粗暴的声音说：“安静！”声音震耳欲聋，整个房间鸦雀无声。
第四个环节开始了，老师用严厉的目光四处扫射。我们恐惧地像小鸟一样盯着老师锐利的眼睛。我以为老师会选坐得远的学生。老师的目光已经转向了面前的一个男学生。我觉得他的表情好像是不想上去，但是周围的人都推着他上去。他迈着沉重的步伐走了上来。老师拿出一个知名的包和一瓶水。它看起来有点黄。哪个同学和前面两个同学一样，只听到耳边有水晃来晃去的声音，却猜不到他打开瓶子问是不是没有鬼神的味道。
老师尝一尝才知道四个。周的同学们一片混乱。听到这里，同学不由自主的后退了几步。但是她的勇气战胜了她，她拿着瓶子往嘴里灌水。他喝水的时候说“糖水”。
我明白第三只眼的玄机，也明白刘先生的用意。除了眼睛，我们还可以用手、耳朵、嘴巴和鼻子观察生活。
作者：刘重庆
【第15篇】[课堂作文]生活，让我学会如何生存作文1600字-初中初二作文
生活让我学会如何生存
我是一只鹰，一只破碎的鹰，上帝错误地把我组装成了鹰的世界。我很无奈，很抱怨，很难过，很怨恨，很生气，也没办法。然后，所有的目光都聚集在我身上，我知道下一步该怎么办。带着老鹰的不屑，拖着折断的翅膀，拖着长长的背影，我摇摇晃晃地走到悬崖边。
风又冷又静。我能听到远处树叶的沙沙声。笑声尖锐，像一把刀，像在取笑我的无能。我忍不住握紧拳头。
风吹着我的翅膀，我又觉得有点冷。你飞到一边，冷冷的看着我。我吓了一跳，那双冰冷的眼睛，那双无情的眼睛，将我完全冻结，不留一丝余地，如此锐利。我妈说的话我又想起来了。
“如果你想在鹰的世界生存，你必须跳下去！如果你在下山的路上没有学会飞翔，那么你的人生就应该是这样，上帝会让你粉身碎骨。”你冷冷的说。
“妈妈，一定要这样吗？但是我有残缺啊，我的翅膀……”
“对不起！我宁死不活！”你果断的拒绝了我，你的眼神，像不认识我一样，失去了温柔，突然粉碎了我心中温暖的希望。
我沉默了。
现在，再一看，我不寒而栗。我很虚弱。恐惧、胆怯和恐惧像一张黑色的网一样束缚着我。我知道我是不完整的。如果我跳下去，生还的希望很小.我没有跳。
我欲哭无泪。但我知道我是一只鹰，鹰是一个坚强的人，不会流下懦弱的眼泪。
我真的是鹰吗？我问自己。
“这是你学会如何生存的唯一方法。“雄鹰”这个称号一直只给强者。这是鹰的生命！”
我是鹰吗？我又问自己。不，你不是鹰，你不是强者，你只会软弱，害怕，畏缩。你只是披上了鹰的身体，你只是想安全的活着！
废话！我生气了，我是鹰！我闭上眼睛，立刻跳了起来。然后，我立马后悔了。我睁开眼睛，发现自己悬在空中，耳朵里开始灌满急风，除此之外，什么都听不见。我扇断了翅膀，一阵疼痛立刻袭上心头。每一次震动，都让人难以忍受，甚至心碎。疼痛让我满嘴是血，一点一点吞噬着我。感觉全身的内脏都在拼命的搅动，疼的差点晕倒。我停止扇风。
你做梦去吧。天知道我的到来是个错误，那我为什么还要继续这个错误？我闭上眼睛，无奈的笑了笑。我仿佛看到了自己血肉模糊的身体，被一群秃鹫包围着，咧着血淋淋的嘴，对着这毫不费力的食物大笑。
我又战栗起来。那些话闪过我的脑海。
“如果你想在鹰的世界生存，你必须跳下去！如果你在下山的路上没有学会飞翔，那么你的人生就应该是这样，上帝会让你粉身碎骨。”
“这是你学会如何生存的唯一方法。“雄鹰”这个称号一直只给强者。这是鹰的生命！”
……
我在做什么？我放弃了吗？没有！我努力不被家人抛弃，努力成长到现在！我又睁开了眼睛。我的眼神变得坚定，我望着天空，果断而迅速地扇动因疼痛而垂下的翅膀，虽然每一次划水都让我很痛苦，即使离地面越来越近。
我知道，只要我用力拍打翅膀，我就能在鹰的生命中生存和站立。
疼痛越来越深，翅膀在流血。先是几滴向上飘，然后是一大滴。我的翅膀是深红色的，我的鼻子充满了血。我觉得呼吸困难。我想，只要我努力飞，我就能做到。
我的意识越来越模糊，但只有“飞翔”的信念依然存在，我不停的拍打着，拍打着。我不知道做这些“垂死挣扎”对我是否有用，但我的大脑没有足够的空间让我思考。我怀疑我的脑袋里充满了血，逐渐蒙蔽了我的双眼。我的眼睛模糊了，好像要被血洗了。我的头疼的厉害，翅膀上的疼是比较无意识的。我的耳朵开始耳鸣，这让我觉得我在地狱。我只听到耳鸣的声音，但我能清晰地听到我的翅膀坚定地拍打的声音，一次，一次，又一次，非常有力。我的眼睛变得苍白，我只知道我还在煽风点火。
一切似乎都停止了。我的羽毛在疯狂地摆动，但现在我什么也感觉不到了。我的身体在下降，但现在它已经牢牢地停止了。我想我一直躺在冰冷的地上。我怀疑我已经进入天堂。我摇摇头，眼神越来越清晰，目光转移到脚下，顿时惊呆了。
多美的悬崖啊！只是它有点低，头光秃秃的，隐约看见半山腰一块大石头边上长着几棵大树。令人惊讶的是，一棵近乎秃顶的松树斜着“漂”在空中，多么坚韧啊！这么努力，在困难的情况下创造奇迹！
我很惊讶，我已经忘记了痛苦。我明白我在空中飞翔，那棵树和我太像了，我是鹰，我是真正的鹰，我是一个坚强的人！
生活是残酷的。想要成长，就要学会生存。这是鹰的一生，人也是。如果你不努力跟上社会的步伐，你就会被淘汰。不生存，就不会成为强者；如果你不自力更生，你会像一只失败的鹰，你可能会崩溃！
初中其他年级同类作文
课堂45分钟
早上8点，铃响了。
八点零二分，班长准时到了。《上课》《站起来》《好老师》(几乎没有声音)。坂头一大早突然在街上得到骂人的快感，眼睛红红的，吼道：“早上没睡醒，没吃饱，怎么回事？你当时很虚弱，站了两分钟！"
八点零四分，终于坐下了，班长翻开书开始讲课。因为我的眼睛特别重，我倒在桌子上眯了起来.
8: 20，“唰”和“啊！”额头被几颗粉弹击中，下意识的叫了一声。“起来！”班长吼道：“上辈子欠你一个大人情！”我突然对自己说：“原来学数学有助于结清上辈子欠下的债。太神奇了！”我很无奈。好像上课是练习站姿最好的地方。
8点25分，站着没事干，给班长写首诗：
猪头，猪头！
你什么时候能双脚行走？
用你解放的双手，
捡起石头，
敲你最原始的脑袋！
八点半，我坐下来，觉得很饿。我从抽屉里拿出一块面包，嚼了嚼。刚嚼了两下又被抓了。
8点32分，站在前面，班长让我当众嚼面包。我当然没那么傻。我拿起面包咀嚼。
8点35分，班长见我站了三分钟没反应，让我先回去，却没收了我只啃了两下的面包。运气不好！
8点37分，板凳还没热，班长叫我上来做题。
8点42分，挣扎了5分钟，写不出来。我被班长讽刺了一顿，但他还是以一个好老师的精神把问题讲了一遍，让我回去好好研究一下。
8: 45，“下课了”，“站起来”，“再见老师”(语气急促)，“砰！”我倒在桌子上，继续和美女约会.
（初一，600字）
疯狂的时刻_课堂写事作文800字
今天语文课，老师一上讲台就说：“我下去有事。我大约20分钟后上来。大家预习《练习2》。”在老师消失在我们眼前的一瞬间，黄能浩大喊：“警报解除！”全班沸腾，“舌战”如火如荼。
全班同学都在尖叫，我终于意识到震耳欲聋！就连当时正在唱歌的班级，以前也是耳朵堵着听，现在粘在窗户上就很难听到了。和我们生产的分贝比，在全校排名第一！
突然想到老师是不是故意的。练习2的作文是“老师不在的时候”。想着，我拍了拍邹的后背，跟她确认了一下。没等她说完，就打断我借大字典，说要预习。我本来准备给的，犹豫了一下说：“我写完就给你！”谁知道，换来的是课本上的“红十字会”，唉.
本来想好好预习的，但是“唧唧-唧唧-唧唧-唧唧”的叫声总是打断我的思路，烦死了！但渐渐地，我被“战争”吸引了，因为最热闹的“人民大会堂”就在我身边，我听得清清楚楚。什么变态恶心的话根本不在家，都“倒了出来”，逗得我笑得合不拢嘴。
突然，张斌喊道：“老师来了！”黄能浩、葛明健等人几乎爬回座位，非常有礼貌地坐下.几秒钟后，老师没有出现，几分钟后，老师还是没有来。李菲菲喊道：“谁喊的？杀了他！”然后，“吵”又从学生嘴里出来了。
我无意间看了看窗外，嗯？吕野成在外面干什么(我这是胡说)“你好，吕野成！小心后面老师‘蹦’出来！”吕霄做出回应，开始了360度的全面调查。
这时，张斌又在给老师打电话，全班同学又以闪电般的速度回到座位上。等了十几秒，老师的身影还是没有出现。邹xi叫：“张斌，做人，别这么缺德！”话音刚落，葛明健接通了：“人一定要这么缺德！”他顿了顿，意味深长地说：“大家，注意一个‘贱’字！”邹xi大吼，讽刺道：“你完了！”你什么意思？当我不明白邹xi说的话时，我感到杀气腾腾。当我回头看时，陈老师正微笑着走过。我想起葛头说的话。如果老师听到了，嘻嘻.就像邹说的，葛明健，你完了.嘿嘿。
老师走到讲台上，笑着问葛头：“你刚才说什么？”葛头赶紧绕场一圈：“健康健康！”
老师换了个话题，“同学，我走的时候你一定出事了。写在作文本上。”
哦，我突然明白了.拿起作文本，写下：“疯狂时刻”。
（初三作文，）
甜蜜森林的故事之甜蜜课堂
甜蜜森林故事的甜蜜课堂
远离人类世界，有一片无边无际的森林，里面有许多可爱的动物。他们在那里的生活非常幸福和甜蜜，所以这个森林的名字是：甜蜜的森林。森林里每天都有许多甜蜜的故事发生。今天，甜蜜的故事发生在甜蜜的教室里。
周五下课前，漂亮的小山羊老师笑着对大家说：“周一我要上不同的课。请做好准备：带点甜的。”小动物们在偷偷思考.
周一快到了。老师说：“请把东西拿出来！”哇，人家带的东西真的多种多样。看，熊的倔强带来的是甜蜜；小兔子白带了甜胡萝卜；小猫带来了甜甜的饼干……山羊老师见到了她，满意地说：“嗯，大家都做得很好。现在，大家都开始吃甜食了！”每个人都很开心，吃得很甜。其中只有两只动物发现山羊老师一脸沮丧。
这两种动物是小猴子跳和小猪露露。山羊老师笑着说：“那你得动动脑子！”小猴子想了想，开心地说：“我有一张甜甜的笑脸！”跳着笑着和每一个同学打招呼，大家都很喜欢，给它吃甜食。它边吃边说：“甜甜的笑也能让我变甜！”小猪，不解：怎么办？算了，睡觉就好，免得看着人吃饭难受。这一觉，做了个甜甜的梦。他醒来的时候很开心：我甜过一次！他告诉他的老师，老师给了他一个甜蜜的吻，并称赞他的聪明。
一堂甜甜的课要结束了，大家都吃完了。山羊老师甜甜地笑了：“写下这个甜甜的班级里发生的事，真是一篇甜甜的作文！”“哦，——”全班欢呼，这个甜甜的——充斥在这个甜甜森林的甜甜教室里的每一个角落。
（初一，600字）
