【第1篇】小学二年级作文：场面描写
一篇描写场景的作文
“砰”！发令枪响了。刹那间，运动员像箭一样飞了出去。我看到他们一个个昂着头，皱着眉头，咬紧牙关，飞奔向终点。慢慢地，他们彼此疏远了。然而比赛越来越紧张激烈，学生们的热情在冬天如火如荼的燃烧着。欢呼声和喊声此起彼伏，此起彼伏。
“戴柏杨，加油！戴柏杨，赢了……”我们班的“飞马”戴柏杨正在球场上“奋勇作战”！你看，他摆动手臂很快，脚风很大，一直处于领先位置。我心里得意地想：这群“小菜鸟”遇到戴柏杨就惨了，戴柏杨肯定会杀了他们！终点近在咫尺，10米.8米.5米.1米.在这千钧一发之际，戴柏扬的脸涨得通红，他竭尽全力，像一枚充满能量的火箭，像一道闪电在空中划过。他砰的一声冲过终点线.
“耶！”观众中，我们拍手庆祝，欢呼！
小学其他年级同类作文
记一个场面——打字比赛
还记得——打字大赛的一幕吗
今天去建设小学参加一年一度的打字比赛。
我是一名中国打字员。去机房的时候，里面的气氛很热烈，比赛一点也不紧张。机房设备
很齐全，带耳机和音响。没事，四处看看，发现一个人和我速度差不多，有点紧张。
比赛开始了，然后气氛变成了沉重。我的心怦怦直跳，只有电脑房里打字的声音，好吗
就好像我们与世界隔绝了。我的脸很紧张，非常紧张，心想：“冷静点。”我的手不在一起工作，好像它们不属于我。比赛持续了30秒，一分钟，两分钟……我的速度还在四十到四十五之间徘徊，毫无进展。我很着急，眼睛不看结果，就盯着文字，速度突飞猛进，达到了48。
最后一分钟，这一分钟仿佛长达一个小时，我还在不死心的战斗，没有让速度坠入深渊。比赛结束后，我在20多人中只排第五，没能进入决赛。老师面无表情的脸上终于露出了笑容，对我说：不要紧，第一次考第五真好。"
我一定要努力，明年参加，争取拿第一。
（五年级，400字）
和谐的声音，温馨的场面
今天是锻炼身体的好天气。一大早跟着奶奶去小花园晨练，正准备运动。发现过去从不迟到的张大爷找不到人影，很是不解。来的早的王大娘迫不及待地问我们：“你们看见张大爷了吗？通常这是早就该有的。今天要不要先买菜？”奶奶说：“不是，我来的时候看到他的三轮车还在，我就不该出去！”一向语速快的李奶奶也说：“车现在不应该出去！”.大家猜的时候，不知道是谁说的：“天气这么热，老人要注意身体，更何况张大爷一个人住，孩子在外面。”这可能会让做早操的人担心。没有人忍心去锻炼。他们都急着要见张叔叔！
大家都急忙跑到张叔叔家楼下。他们确实在走廊里看到了张叔叔的三轮车，他们拼命地按门铃。没人回应。这时，楼上一个邻居连忙问邻居：“你看见张叔叔了吗？”邻居说：“我今天早上没看见他！”焦急的人们又打电话到他家，但是没人接。大家都怕张大爷出事，都皱着眉头。外婆拍着额头说：“你看看我的心，我有张叔叔的手机号！”这时，不知不觉，几十个人聚集在张叔叔家的楼梯上。大家都把希望寄托在奶奶打来的手机上。大家静静的等着回应，手机却关机了，大家都很失望。就在大家焦急的时候，我看到张叔叔回来了，大声喊道：“那不是张叔叔吗？”张叔叔看到他家门口那么多人，奇怪地看着大家：“你们怎么了？发生了什么事？你为什么站在我家门口？”人们心中的大石头落地了，大家都松了口气。然后，急得满头大汗的李奶奶大声训斥道：“你这老头，一大早去哪儿了？你今天为什么不骑车出去？”我奶奶也责怪：“你手机怎么不工作了？买了有什么用？能让大家焦虑！”王奶奶笑着说：“你老人家舒服。我们都以为你出事了。”张叔叔这时恍然大悟，笑着说：“你以为我去见了。为什么？大家都那么关心我。走之前总要和大家打个招呼！我一大早就出去了，一个亲戚出事了……”
这突如其来的事件打破了早晨过去的宁静，但看到这温馨的一幕，我不禁感叹：在今天这个高速发展的社会，很多人都失去了这种相互关爱的热情，但我们身边还是有很多和谐的声音和温馨的场景，指引着我们前进！
（四年级，900字）
课间快乐的场面
“丁”，下课了！猜猜我们要做什么。哦，是的，这是一个快乐的大课间休息，每天下午有一天是我们快乐的大课间休息。
学生们迅速走出教室，整齐地排好队。所有的学生都兴高采烈，脸上带着灿烂的笑容。学生下到操场后，和老师打个招呼，然后像小虎一样跑到自己的区域。操场很热闹。看这里，那些玩长绳的同学都在勇敢的跳。“一，二跳，——，一，二跳”响彻天际。看那边，学生们踢毽子围成一个大圈，坐成几排。有两个学生站在圆圈里，一个拿着手表，一个拿着羽毛球。拿着表的学生一喊“开始”，马上就开始踢。坐着的学生帮着学生踢毽子数数，响亮的欢呼声诉说着他们的快乐。打篮球的同学也在争分夺秒，不停的传球、抢球、投球。虽然他们的姿势不准确，在流汗，但他们用自己的努力获得了幸福；我不知道怎么形容捉迷藏。藏族学生藏在东方，藏在西方，藏在草地后面，藏在树后面，藏在墙后面.到处都是学生，抓到他们的学生到处乱跑，偷偷对自己说：“我最幸福！”.学生们都玩得很开心。
大课间快乐，多么美好的时光，放飞我们阳光的心，谱写我们多彩的阳光旋律！
（三年级作文，）
