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传话游戏二年级小作文

发布时间:2021-08-21 07:12:07 查看人数:71

【第1篇】传话游戏作文200字-小学二年级作文

今天,老师带我们玩了一个信息游戏。

游戏规则如下:老师告诉各组第一个同学要传递的单词,然后同学依次悄悄传递?后面的同学,看哪一组传的快又准。

游戏开始了。老师让每组第一个学生走到门外,小声对我们说:“十四个人吃十四个柿子。”我赶紧跑回教室,把嘴凑到另一个同学耳边说:“十四个人吃四十个柿子。”一个接一个,传承下去,有四个结论:我没听清楚,十四个人吃十四个柿子,十四个人吃十四只狮子,十四个人吃十四个柿子。令所有人哄堂大笑。最后老师说了一句话;“只有把普通话说清楚,才能赢。”

今天真是快乐的一天!

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秘密传话游戏

唐沁小学四(3)班魏志茂

“加油,加油……”一阵欢呼声在校园里回荡。哦,原来4 (3)班的同学在玩密信游戏。

今天下午第六节,老师兴高采烈地走进教室,对学生们说:“同学们,我们在这个班里玩秘密信息的游戏。”学生们高兴地跳舞。老师接着说:“游戏有三个规则:第一条消息每组人数要相等;第二,不能从座位上出去,要依次轻声传递话语;第三个也是最后一个学生应该把单词写在黑板上。哪个组对快,哪个组赢。”

游戏开始的时候,老师先让各组的“领导”上去发纸条,让他们记住纸条上的字。然后他拿回纸条,要求“领导”回到座位上。他大声说:“一、二、三条消息开始。”老师话音刚落,我就看到“领导”们立刻扭过头去,把嘴凑到二同学耳边,小声地说了出来。第二个学生急忙把单词传给下一个学生。学生们一个接一个地悄悄传递着话语。有的同学着急,有的同学不着急。快轮到我了,心里紧张得砰砰直跳。我觉得我是最后一个同学,但是我不能理解错。这时,冯的话已经传到了的耳朵里,她很快把话传给了曾玉。曾玉丽把嘴凑到我耳边,我竖起耳朵听,生怕听错了。曾玉刚说完后,我像箭一样冲向黑板。我们组的同学突然大喊“魏志茂,加油,魏志茂,加油……”其他组的学生也在喊,突然,喊声让他们的耳朵几乎聋了。我慌慌张张说完话,额头上冒出了汗珠。最后老师宣布比赛结果,第四组获胜,第一组同学欢呼雀跃。我们组获得了第二名。写两个错别字都怪我。

通过玩这个游戏,我明白了:消息一定要正确,书写一定不能有错别字。

教官谭

(四年级,600字)

传话游戏700字

今天作文课,蚂蚁老师让我们玩消息传递的游戏。虽然这是一场比赛,但我们必须赢或输。因此,教室里的气氛逐渐变得浓厚起来.

“嘿!你说你会传承什么?”“不知道!”.学生们又开始“辩论”了。过了一会儿,蚂蚁老师对大家说:“今天的消息是为大家“量身定做”的。当你发送信息时,你必须用肢体语言来表达它。”“太难了!明明是猜谜游戏!”“可以!”.“懂了就开始!”蚂蚁老师又说。“明——白——”全班同学无奈地回答。道.

比赛一开始,我们组派税务宗彝做“师傅”。而敌人让我当队长。我拿着蚂蚁老师写的纸条。进厨房准备,时间一长,我一切工作都ok了,然后按照蚂蚁老师的吩咐。我们急着比较和画画。但是还没等大家恢复过来,旁边的人就犯规了。因为他告诉他的队员纸条上写的是什么。第一局,我们不战而胜!

第二局也是去厨房准备。开始了。然后我指了指自己,然后用手指在桌子上划了一下。然后,我对比了一下“八十”的标志,一塌糊涂还在后面!我装出一脸痛苦的样子,往他屁股上来了两下!“我考了——80——分,屁股被打了——?”同学们放在一起,“哈!你知道,我见过手语!”不知不觉,我们组就完了。而另一组——的罗却是稀里糊涂的看着刘洋!袁老师别无选择,只能让下一个学生继续传下去。两组都写完之后,开始写传记的内容!但是杨坚持写“我作业得了80分!”我倒。所以这场比赛——我们组输了。

第三局结束,刘洋组的许范洁满脸的丑:写留言的时候把“胃痛”写成了“胃疼”!它几乎没有杀死我.

这门课真的很有趣!

(小学五年级,)

有趣的传话游戏

今天老师和我们玩了一个游戏——,很有意思!

游戏规则是:1。快点,2。小声点,3。说清楚。然后,我们分成两队,准备比赛。

老师让我们两队第一个人来找老师,老师在纸上写了一句话。然后,我们三圈后回到队伍前面,把话传给第二个同学。赵建阳把话传给我的时候,我怕听错,像长颈鹿一样伸着脖子,因为稍微听错一点,后面的同学都会说错。轮到我把话传给岳洋了。为了保证按照游戏规则在三点钟完成任务,我把手放在嘴上形成一个喇叭,对准岳洋的耳朵,又小声说了一遍话。这时,我的心怦怦直跳,既兴奋又紧张。激动之下,我勇敢地把话说开了。紧张,我的团队输了,以防我出错。所以我紧张地盯着杨欣悦,把话传给了最后一个同学。

两队最后一个学生去黑板上写结果:我们队写了:“有人在冰箱里炖了”。另一队写道:“今天天气怎么样?”。都是错的!哈哈哈!同学们笑得前仰后合,我喘不过气来。我甚至笑到肚子疼。正确答案是:“有同学说昨天下了一场大雪,我被冻成了冰棍。”

老师带我们玩这个游戏的意图,可能是想让我们明白一个道理:不要做信差,更不要轻易听信别人的谣言。

四年级:唐乐乐

(四年级,500字)

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