【第1篇】我们班的三大书法家作文200字-小学二年级作文
2009年1月14日星期三阳光明媚
我们班三个书法家
甘肃省京美公司第二中学小学二部(三)班杨淇
今天，我想给大家介绍一下我们班的“三大书法家”。
第一个是杨淇，就是我。老师夸我的话有点像刘公权的话，有力有力。爸爸称赞我的书法聪明漂亮。
第二个是萧艺，他是我最好的朋友。他的字很方很方，他一个个画出来。老师表扬了他认真的写作。
第三个是小轩，他是我们班的“明星”。她的字写得很美很美。
孩子们，你们班有多少书法家？
【第2篇】小学二年级作文：书法课
我早上有一节书法课。我坐305路公共汽车
我把作业交给老师批改，老师看着指导。我认真按照老师的要求写，老师夸我进步快，撕下一张贴在墙上。
以后想写的更好。
【第3篇】我的书法老师
我的书法老师，他们是一对。都是姓王的，一起教我们书法，只是分工不同。王老师审读作品，教硬笔书法，皇后老师教软笔，评硬笔书法。
男老师王先生又重又高，女老师王先生柳眉大眼，个子不是很高。
他们对人很好，互相嘲笑，说话的最后一句话总是很温柔，让人感觉很舒服。
他们非常擅长因材施教。在他们的指导下，我的写作水平日益提高。老师批评我的时候，我是服气的。我每周换一份，写大字。老师为此给了我一本书和一支毛笔。
他们是非常有耐心的老师。当一些学生不会写字时，他们会手把手地教他们，直到他们学会为止。如果一些学生写得好，他们会给予鼓励和奖励，以激励他们更加努力。
我喜欢他们。我很高兴有这样的老师。我会更加努力，不让老师失望。
武曌省原平市青年街小学二年级
【第4篇】书法的味道
书法品味
随着新年的到来，社区邀请我们学习书法，书写祝福。
走进小区大楼，看到两个爷爷教孩子写书法，我跟着他们写。一个老人走过来对我说：“中国书法的横笔要流畅，笔要沉……”。我按照姥爷说的方式写了一个“福”字，觉得不好看，就问姥爷。他说：“这个“福”字的字段太大，写错了。”然后他在我的纸上写了一句美好的祝福让我抄。我一笔一笔认真写了下来。我甚至写了四福，爷爷夸我进步。越写越有意思。我想把“祝福”二字写在外婆家和她外婆家。
学完之后，我看了看爷爷写的书法作品。有些话像河一样缓缓流淌，有些话像直树一样扎进泥土。流传两千多年的书法，真的很美！一定不能让书法失传，要让书法的味道一直流传下去！
【第5篇】我爱书法400字
我热爱书法，因为它是中国民族文化史上一颗璀璨的明珠，是中国传统中一颗亘古不变的奇草，从甲骨文、石鼓文、篆书开始，到后来的草书、行书、楷书；在中国书法领域，涌现出了许多伟大的书法家，包括王羲之、刘公权、颜真卿等。有多少人很喜欢书法，我就是其中之一。
万事开头难是真的。刚接触书法的时候觉得简单，肯定得心应手，但事实出乎意料。我的字写的歪歪扭扭的，有一次想放弃，但是坚持下来了。
一年的时间，不仅让我的书法有了很大的进步，也让我明白了很多道理。练字不容易。只有努力学习，才能练好书法。想想之前遇到的困难，现在的收获，感觉很甜蜜。我以后一定会手书上一段楼梯。
我爱书法，更爱祖国的文化传统！
【第6篇】小学二年级作文：书法比赛
浙江省奉化市金平中心小学二(8)班董家欣将要举办一场书法比赛。不知道胡老师会选择哪些同学参加这次比赛。我多么希望我能当选。
当胡先生要宣布比赛名单的时候，我的心一直在跳，但我很紧张。前几个名字没有我，手心冒汗。最后，我从胡老师嘴里吐出了“董家欣”几个字。我想：太好了，我又被选中了！
书法比赛开始了，我手里拿着毛笔在发抖。这时胡老师说慢慢写，放轻松。
最后还是我写的。我看着自己的文字，心想：太好了！比家里写的字好多了！
五天后，比赛结果出来了。我们班的南羽得了第一名，我只得了第三名，我们班组得了第二名。
没有得到更好的排名，真的很烦。我暗暗下定决心，以后好好练字，争取在下次比赛中为班里争光。
【第7篇】书法老师400字
前几天在书法课上，我遇到了教我们书法的王老师。他中等身材，看上去五十多岁。头顶中间秃了。他不会说普通话，但是有一口完整的胶东口音。有时候他说话，我们同学听不懂。比如你喊王泽旭，你就喊王哲秀。
王先生脾气很好。如果他多次点一个同学的名字，他一定很生气。有一次上课，两个学生不停的说话，老师只给他们起了一次名。老师教书法很有耐心。他总是教他的同学一个接一个地写。k很调皮。老师握着他的手教他。他还在和其他学生说话。老师让他看。他说：“啊！我知道。”老师又给他写了一遍，他也不管。老师走了，他不写了，和后面的同学聊起来。王老师走过来用旁边的凳子轻轻捅了捅他。他生气地说：“你怎么这么调皮！”
【第8篇】书法课200字
今天，我们的书法老师病了，但他仍然坚持给我们上课。但也有孩子不理解老师的苦心，在课堂上大吵大闹，老师很生气，让他们站着罚站。我不喜欢他们这么散漫，也不知道他们是来学书法的还是来玩的。
第二节课老师特意让我们看了500年一遇的日全食直播，真的很有意思！
看完日全食，老师让我们回到座位上继续写。我们都很认真。
今天好开心！因为我又传了一句话。
【第9篇】我喜欢书法课作文200字-小学二年级作文
我喜欢书法课，因为练习书法可以培养我的耐心。写软笔不仅可以改变硬笔的字体，还可以参加书法比赛。
写书法的时候要注意，不然不规范，不对。以前觉得书法很难学，但是高估了。我像将军指挥士兵一样自由地使用它。其实写软笔的话，只要注意开始和接收就可以学好。我觉得软笔比硬笔好看。如果写的作品好，老师会让他们参加比赛，有时还会得奖。
学书法清新有趣，让我比别人更有才华。我喜欢。
武曌省原平市青年街小学二年级
【第10篇】学书法了300字
5月28日星期六是晴天
我妈报了我的书法班。之所以报书法班，是因为我妈跟老师说我上课不能专心听讲，所以报了书法上班。我希望改掉练字时的坏习惯，这样我就可以在课堂上专心听老师讲课了。
今天我第一天去上课。因为是一个完全陌生的老师给我们上课，我觉得很紧张。老师先给我们看了四宝——笔、墨、纸、砚，还教了我们一些简单的单词。一个简单的“一”，不容易写，因为笔尖软，根本不行。
我颤抖着塞了一张宣纸，手又累又痛。虽然练字很难，但我会坚持。只有通过不懈的努力，我才能得到好的结果。
【第11篇】x书法作文600字-小学二年级作文
只要是考试，我就不会特别紧张(考前一个月)。我只在考前几天努力学习。因为我白读了。在读的过程中，我会看一会其他课外书，或者玩玩手机。所以完全学不会。上个学期上初中的时候，我没听生物和地理，但也听历史和政治。因为对生物和地理不感兴趣，所以考试生物和地理总是不及格。现在是初一下学期。我认真听生物和地理课。我做笔记做得很好，但是不知道为什么。我生物成绩一直不理想，地理成绩上来了。其他同学和我一样。为什么我的分数是这样的？
还有，我数学成绩不理想。虽然我也补数学，但是还是没有效果。补习班里所有的数学题我都能做。但是不知道为什么，我考的时候链子掉了。我上小学的时候，英语成绩挺好的。但初中没有。一开始我觉得高一英语挺简单的！真不敢相信我们第一次英语月考只考了85分(满分100分)，没考过90分的都给英语老师讲课了。到了下学期，第一次月考就更差了，只有69分(满分100)。有很多问题我们还没学，但是都出来了。况且我上初中的时候也拿不到一个假期英语，有3、4年没有补英语，大概就是这个原因吧！但是前几天期中考试的英语成绩上来了，老师没告诉。
我们学校马上要举行知识竞赛了，快期末考试了，很快我们就是高二的学生了。我必须在这次考试中取得好成绩。我想为我的新手机而战，因为只要我通过考试，我就会有一部新手机。虽然答应了一年多了，还是没达到，不过没关系，成绩上来了。给点诱惑还是挺有用的。如果父母想让孩子提高学习成绩，给他一些完成学业的诱惑。我想孩子们会像我一样尽最大努力完成它的！
ssss二级：北京康康
【第12篇】我们班的书法大王作文700字-小学二年级作文
钱云顺是我们班的书法大师。他的书法很好。如果他在班上名列第二，没有人敢争第一，所以他的书法总是在班上名列第一。还把自己的书法作品送去参加全国书法大赛，拿了证书！
今天中午他把《书房四宝》带到教室，我有些疑惑。后来才知道，老师让他中午写给我们，让我们向他学习。
午饭后，我们回到教室，静静地等待。过了一会儿，钱云顺回到教室，我仔细观察。
他说：“在宣纸上写毛笔字会让墨水印在桌子上。我最好在上面贴一张报纸。”他把报纸摊在桌子上。然后，他把宣纸放在报纸上面。他在盘子上倒了一些墨水。然后，他拿起一把厚刷子，在盘子里蘸了蘸墨水。他拿起毛笔，停顿了一下，在纸上仔细地看了一遍，默默地琢磨了一下，然后开始写。他书法写得不慢。不过他写的字很美，横的竖的都很美，都有文笔。有时候，他轻轻一提，有时候他写得很快，有时候他停顿了一下，然后很快就写了下来，有时候快，有时候慢，有时候重，有时候轻……他把“脱”两个字写在折好的纸上。教室里立刻响起了震耳欲聋的掌声。掌声停了，他大声说：“希望大家像我写的那两个字一样在学习中腾飞！”
然后，我们问了他一些问题，想明白他为什么能写出汉字的秘密。他微笑着一一回答。从回答中我们知道没有秘密，多练就好。原来他从读幼儿园中班就一直在当老师，到现在已经七年了。他以前每天练一个小时，有时候还得多花点时间练。现在，每个周末练习一次，大约一个小时。哦，天助自助者，经过努力，取得了如此巨大的成功，值得！
钱云顺，希望你每天都成为当代的王羲之。
讲师：冯永康
【第13篇】“小书法家”李芮作文100字-小学二年级作文
李锐有一张短而肉的脸，小眼睛，笑起来像弯新月。
她是我们班的“书法家”！张老师很喜欢她的字，夸她的字，让我“又羡慕又讨厌”。她的话大家都知道，大家也都知道。这叫伟大！横平竖直，拉伸拉伸，真好看！
以后我会向她学习。
初三：魏皇一
【第14篇】我喜欢书法课300字
我喜欢书法课，因为练习书法可以培养我的耐心。我喜欢写软笔书法课，不仅可以改变硬笔的字体，还可以参加书法比赛。
写书法的时候要注意，不然不规范，不对。以前觉得书法很难学，但是高估了。我像将军指挥士兵一样自由地使用它。其实写软笔的话，只要注意开始和接收就可以学好。我觉得软笔比硬笔好看。如果写的作品好，老师会让他们参加比赛，有时还会得奖。
书法课清新有趣，让我比别人更有才华。我喜欢。
【第15篇】书法比赛我落选了作文200字-小学二年级作文
前几天听说学校要举办书法比赛，我们都想参加。
刘老师首先挑选了20名学生参加班级比赛，然后挑选了其中的10名参加学校比赛。我是20个人中的一个，所以我很开心。我回家认真写了一句话，给了刘小姐。
过了几天，结果出来了没有我。我很失望。放学后，我慢慢走回家，告诉我妈妈这个坏消息。妈妈笑着对我说；“没关系，这次没选，一定是你写得不够好。只要练好字，下次就有机会了。”
耶！我真的应该练习一下我的书法。
小学其他年级同类作文
我的学习书法之路
我小的时候就对书法产生了兴趣。当时看着毛笔在爷爷手底下舞动，过了一会儿，漂亮的字出现在我面前。那时候我总觉得毛笔就像一根魔杖，充满了魅力，就缠着爷爷开始学写毛笔字。我想，只要我专心练字，好好学习，也许长大后就能成为一名书法家！
说起来容易做起来难。刚开始的时候开始练笔画，横的，竖的，点的，左的，按的……一下子全写完了，写不好，有时候会气馁。但是你想想，以后你可能会像爷爷一样写出漂亮的字，你的自信会回来的。
8岁开始报毛笔辅导班正式学习。慢慢地，书法世界的奥秘一个个展现在我眼前：我知道有篆书、隶书、楷书等等，还有王羲之、王献之、颜真卿等几位书法家。我的好奇心越来越强。真不敢相信书法越来越神奇了。
到了六年级，由于入学考试，作业变得紧张起来。是否放弃，我的心开始动摇。看着我优柔寡断的样子，我妈说，我带你去书院，等你回来你自己决定。
进了书院，才发现还有很多东西要学，中国书法的确是一门高深的艺术，看着那里陈列的书法作品，信心又回来了。其中一幅书法作品写道：“梅花香自苦寒而来”，令我心动。没有！我永远不能放弃，既然喜欢，就一定要坚持。
现在虽然学习很紧张，但是每天都会抽出一点时间练字，字也越来越好看了。
济南师范学院附属小学六年级崔：
（六年级，600字）
我的书法缘
对我来说，书法是神圣的殿堂，是美好的向往……它是太多美好的化身。从小到大，我对书法有一种特殊的感觉。
大概三年级的时候，我开始明白什么是书法了。当时每次看到其他同学或者老师写的优美有力的文字，都不知道有多羡慕他们！看着他们在纸上泼墨，用快剑的气势和行云流水的节奏完成每一笔。然后，似乎每一笔都有自己的生命，我已经感受到了书法的独特魅力。因为我的老师都是书法大师，所以我不自觉地对书法产生了兴趣。
就这样，我带着好奇和激情走进了书法馆…
我开始慢慢接触书法。一切在我眼里都是那么新奇。一开始我是看字帖上的字，然后一个一个写。但当时不知道怎么写好字，可想而知写出来的字也好不到哪里去，不是歪歪扭扭就是比例不均。看着这些让我不满意的话，我一直很心疼，但心里唯一的毅力还是让我坚持练习。纸上写满了被我毁容的文字，却被我收起来扔进了垃圾桶.就这样，我不知道重复了多少遍，那张纸被扔掉了，我的信心似乎也随着那些我扔掉的纸一起消失了。渐渐的，我气馁了，沮丧了。那段时间我的心很灰暗，就像爬山时摔倒了一样，很痛。有那么一瞬间，我甚至觉得自己根本没有练字的天赋。
后来在老师的帮助下，开始指导我练字，让我重拾信心。在学校，老师耐心的教我怎么弯，怎么折，怎么开始写，怎么放下。到家后，我会按照老师教的方法练习，十遍二十遍。就算麻木了，我也会坚持下去。终于，我走出了困境。在这条书法道路上，我艰难地向前走着每一步。从一开始的歪，到今天的美。这是一条多么漫长的路啊！一路上肯定有苦，但我觉得更甜！
没有一些彻骨的寒冷，梅花怎么会香呢？是的，现在我得了几个奖，收获了书法的果实。现在回想过去，突然意识到自己对书法的理解加深了很多。在这个过程中，有很多山峰，我不得不跨越和攀登。虽然这么难，但是只有爬上去了，才能有进步，才能让自己对书法的理解升华一次…
书法的魅力一直吸引着我，我和书法的关系从未断过！
（六年级，900字）
学书法200字
今天我妈没空，我妈就叫我自己学书法。
坐公交车到学校，先把墨水、纸、笔摆好，然后认真写。第一个，老师给了我四个红圈，第二个，得了五个红圈，老师表扬了我的进步，我听了很开心！放学后，我通过了“来”字。
放学回家，我妈看着我的字，夸我长大了。
（小学一年级，）
