【第1篇】小学二年级作文：磁铁
磁体成分
周四的理科班，罗老师满面笑容的走进教室。今天，她有四个单元：“磁铁”。
听到这里我很激动，心想：磁铁的磁力大在哪里？磁铁能装硬币吗？磁力会改变吗？磁极之间的相互作用是什么？
我们都对磁铁很好奇。磁铁是非常奇怪的物体。他们有一种“神秘”的力量，可以吸引一些东西，把它们推开。
经过我们不断的实验，磁铁两端(或两极)的磁力很大；磁铁可以装硬币；磁力会变。
磁铁有两极，一个是北极，一个是南极。
哦，我突然明白了指南针是通过这个元理论发明的。在指南针上，北是北，南是南，西是东，东是西，东北是西南，东南是西北，西南是东北，西北是东南。
如果北方和南方或南方和北方叫“异名”，北方和北方或南方和南方叫“同名”。不同的名字互相吸引，相同的名字互相排斥。
我们已经知道磁铁可以吸收铁，金属，粘在铁片上，有时会推开另一个磁铁，等等。
这门科学课不仅锻炼了我的实践能力，也让我明白了实践给我真知的道理。
【第2篇】小学二年级作文：磁铁
磁体成分
周四的理科班，罗老师满面笑容的走进教室。今天，她有四个单元：“磁铁”。
听到这里我很激动，心想：磁铁的磁力大在哪里？磁铁能装硬币吗？磁力会改变吗？磁极之间的相互作用是什么？
我们都对磁铁很好奇。磁铁是非常奇怪的物体。他们有一种“神秘”的力量，可以吸引一些东西，把它们推开。
经过我们不断的实验，磁铁两端(或两极)的磁力很大；磁铁可以装硬币；磁力会变。
磁铁有两极，一个是北极，一个是南极。
哦，我突然明白了指南针是通过这个元理论发明的。在指南针上，北是北，南是南，西是东，东是西，东北是西南，东南是西北，西南是东北，西北是东南。
如果北方和南方或南方和北方叫“异名”，北方和北方或南方和南方叫“同名”。不同的名字互相吸引，相同的名字互相排斥。
我们已经知道磁铁可以吸收铁，金属，粘在铁片上，有时会推开另一个磁铁，等等。
这门科学课不仅锻炼了我的实践能力，也让我明白了实践给我真知的道理。
【第3篇】磁铁闯世界作文500字-小学二年级作文
徐金文，中山市水云轩小学二年级
在磁铁王国里，有一个孤独的小磁铁。每天在家看电视或看书很无聊。
有一天，小磁铁想：“我不能再一个人了。我要出去找朋友玩。”。
他来到水云轩小学二(2)班教室，砰的一声把门撞开，不小心掉进了邱天翼的铅笔盒里。它看到铅笔和橡皮在快乐地玩游戏。小磁铁热情地说：“我能和你做好朋友吗？”铅笔和橡皮太旧了，以至于他们忽略了它们。小磁铁伤心地离开了邱天义的铅笔盒。小磁铁又来到文的铅笔盒前，看见剪刀、铁尺和图钉在一起玩。小磁铁说：“我可以和你玩游戏吗？”剪刀说：“好的。”小磁铁和剪刀、铁尺、图钉一起玩得很开心。
晚上，邱天逸的奶奶正在认真地缝制衣服，突然不小心把针掉在了手里。奶奶眼睛差，看不清。她找了很久，还是没找到。奶奶让邱田一起去找，邱天一转头去找磁铁。他蹲下身子，拿着一块磁铁，挨着地面慢慢移动。突然，一个白色的小东西像剑一样飞了起来，紧紧地抱住了磁铁。邱田看到后非常高兴。他举起磁铁喊道：“奶奶，找到了，找到了。”小磁铁很开心。他并不觉得自己的角色真的很棒！
小磁铁告别了孤独和无聊。小磁铁找到朋友，帮助别人。感觉真的很幸福。(导师叶老师)
【第4篇】磁铁为什么失去磁性作文900字-小学二年级作文
“成功！”“成功！”“哈哈.”一阵笑声和欢呼声从我家传来。这是我和我的朋友正在做的一个有趣的实验。
在学校，老师经常在科技兴趣班做很多有趣的实验，引起了我浓厚的兴趣。于是，周日，我邀请了几个好朋友，神秘地说：“我们做个实验好吗？”听说要做实验，邻居的小哥哥被吸引了。
伙伴们七嘴八舌地问：“什么实验？”“是什么？”我变出了一支蜡烛、一块磁铁和一根铁棒。朋友们都不知道我葫芦里卖的是什么药，弄得二僧百思不得其解。我自信的点燃蜡烛，站在桌子上，用铁棒吸了吸磁铁，拿到火上烧。起初，磁铁紧紧地贴在铁棒上。蜡烛的火焰贪婪地舔着磁铁。过了一会儿，磁铁像生病的人一样粘在铁棒上，快要掉下来了。最后，随着一声巨响，磁铁落地了。“实验成功了！成功！”大家都在跳舞，就别提欢乐了。
为什么磁铁受热会失去磁性？大家都忍不住在心里打了个问号，于是赶紧翻书找答案。突然想到《少年科学画报》里面有介绍科学知识的东西，就去了《少年科学画报》。“找到了！”我惊喜地哭了，像哥伦布发现新大陆一样开心。
本来磁性和电子是不可分的，运动的电子周围有磁性，这叫电磁效应。电磁铁烧红，内部分子发热乱窜，破坏了电子运动方向的一致性，磁效应相互抵消，整个“磁铁”不再显示磁性。我认为：在家用电器中，如果收音机喇叭上有磁铁，就不能靠近高温物体。可以想象，电视机上也有扬声器和磁铁。原理不一样吗？如果高温物体靠近有磁性的冰箱，冰箱不就损坏了吗？难怪说明书强调不能靠近高温物体。我把我的想法告诉了所有人，他们突然意识到。邻居的小哥哥似乎明白了，皱着眉头一本正经地说：“好像明白，但又好像不明白。”一句话让我们笑了。
一个小小的实验让我们知道了这么多道理，让我们学到了课本上学不到的东西，从而开阔了视野。让我们热爱科学，学科学，用科学，从小向科学进军！
[简要评论]
小作者选材新颖。实验成功后用欢快的声音吸引文章开头的读者，是一种巧妙的安排。写实验的过程生动活泼，充满童趣。通过实验，发现了磁铁失活的秘密，获得了新的知识，快乐的心情也得到恰当的描述。结论深化了文章的主题。
小学其他年级同类作文
我发现磁铁真神奇
我觉得磁铁很神奇
人们说：“小事见大科学。”误发现小磁铁有神奇的地方。
周日无聊，就玩了两个环形磁铁的“追跑”游戏。为了好玩，一块磁铁掉到了地上，摔成了两半。我拿起胶水，准备粘上“可怜”的磁铁。出乎意料。磁铁的横截面产生排斥力，无法拼写。我在想：为什么磁铁的横截面会产生磁力？
我打开电脑，访问了“老师，知识渊博的人”——百度。经过许多波折，我终于找到了答案，我恍然大悟。本来磁铁的横截面是同性的，磁铁的磁力本质上是内部电子有规律的运动产生的。因为破环磁体的内部电子之前是同向运动的，磁力线也是同向的，所以破环并不破坏内部电子的运动，同向磁力线相互排斥，所以环磁体的截面会产生排斥力。看到答案的时候，我忍不住说：“好神奇的磁铁！”
从这件事，更证明了“小事看大科学”。同时，我也知道，如果你仔细看，找到答案，你会受益匪浅。
(芦山县东莞小学六年级二班)
胡腾跃)
(讲师
陈怡)
（六年级，450字）
奇异的磁铁
奇怪的磁铁浙江金华浦江白马中小学502班傅光图给我两块铁，他叫磁铁。两块磁铁的两端都标有英文字母“n”和“s”。我摆弄了一下这两块磁铁。不小心，其中一个掉到了铅笔盒上。我去捡文具盒上的磁铁，但连文具盒都没落下。我很惊讶！
我想：“磁铁能吸别的东西吗？”为此，我又把我的塑料铅笔盒搬了一遍。用磁铁吸不到的时候还能吸铁，我越来越惊讶！
但这并不是最让我吃惊的。有一天听人说磁铁也是铁的，我就拿这个磁铁吸那个。
我让这个磁铁的“n”端先吸那个磁铁的“n”端，但就是不肯靠近。我好不容易才把他们撮合在一起，但一旦放下，他们马上就分开了，像朋友一样。我试图让这块磁铁的“s”端吸住那块磁铁的“s”端，但我也拒绝靠近。即使我尽了最大的努力去护理，我还是不能把他们完全集合在一起。我一松手，立马弹开。
我觉得：“s”和“n”会互相吸引？我拿着这个磁铁的“s”端，吸着那个磁铁的“n”端。他们一见钟情，一刺就粘在了一起。他们就像一对夫妇，这让我很惊讶。
我想知道为什么，所以我去了家里的书。《十万个为什么》告诉我，两块磁铁的同极相斥，异极相吸。可以说同性相斥，异性相吸！
我明白了！我恍然大悟，真的觉得大自然真的很神秘！
（五年级，600字）
磁铁为什么失去磁性800字
“成功！”“成功！”“哈哈.”一阵笑声和欢呼声从我家传来。这是我和我的朋友正在做的一个有趣的实验。
在学校，老师经常在科技兴趣班做很多有趣的实验，引起了我浓厚的兴趣。于是，周日，我邀请了几个好朋友，神秘地说：“我们做个实验好吗？”听说要做实验，邻居的小哥哥被吸引了。
伙伴们七嘴八舌地问：“什么实验？”“是什么？”我变出了一支蜡烛、一块磁铁和一根铁棒。朋友们都不知道我葫芦里卖的是什么药，弄得二僧百思不得其解。我自信的点燃蜡烛，站在桌子上，用铁棒吸了吸磁铁，拿到火上烧。起初，磁铁紧紧地贴在铁棒上。蜡烛的火焰贪婪地舔着磁铁。过了一会儿，磁铁像生病的人一样粘在铁棒上，快要掉下来了。最后，随着一声巨响，磁铁落地了。“实验成功了！成功！”大家都在跳舞，就别提欢乐了。
为什么磁铁受热会失去磁性？大家都忍不住在心里打了个问号，于是赶紧翻书找答案。突然想到《少年科学画报》里面有介绍科学知识的东西，就去了《少年科学画报》。“找到了！”我惊喜地哭了，像哥伦布发现新大陆一样开心。
本来磁性和电子是不可分的，运动的电子周围有磁性，这叫电磁效应。电磁铁烧红，内部分子发热乱窜，破坏了电子运动方向的一致性，磁效应相互抵消，整个“磁铁”不再显示磁性。我认为：在家用电器中，如果收音机喇叭上有磁铁，就不能靠近高温物体。可以想象，电视机上也有扬声器和磁铁。原理不一样吗？如果高温物体靠近有磁性的冰箱，冰箱不就损坏了吗？难怪说明书强调不能靠近高温物体。我把我的想法告诉了所有人，他们突然意识到。邻居的小哥哥似乎明白了，皱着眉头一本正经地说：“好像明白，但又好像不明白。”一句话让我们笑了。
一个小小的实验让我们知道了这么多道理，让我们学到了课本上学不到的东西，从而开阔了视野。让我们热爱科学，学科学，用科学，从小走向科学！
（小学六年级，）
