【第1篇】查字典比赛作文500字-小学二年级作文
湛江市第十二小学二(6)班李
下午语文课，我们班要进行字典比赛。
中午练的很快，直到阿姨催我吃饭。我很后悔。平时父亲总说：“字典就是百科全书，常用的字典可以丰富各方面的知识。”写作业的时候被要求不要用拼音，不要用听不懂的单词，但是我从来不做爸爸让我做的事情。
下午，老师宣布规则后，比赛开始了。
第一场是班级单项比赛，查课本10个生词。一开始，全班同学都紧张地翻着字典。上课只听到沙沙的声音，心都快跳出来了。我的脑子转得很快，用尽了我平时最快的速度，一个字，两个字.但是当我找到第八个字的时候，谢家辉已经把她的小手高高举起，拿了全班第一。她昂着头，好像在等同学的祝贺。
第二场是小组赛，每四个人一组。由于默契的协助，我们小组赢得了胜利。接下来是同桌作为一个小组对另一个同桌小组的挑战比赛。虽然我们全力以赴，但只打了个平手。
比赛结束后，我的心情久久不能平静。我想起父亲的要求：“知识是积累，天才是勤奋，你要养成查字典的习惯，字典是最好的学习朋友。”字典是课后最好的老师。它包含历史、科普、教育等知识。它是一部百科全书，也是一本基本的中文参考书。知识是积累的。如果我能按照父亲的要求多练习，我就能在今天的比赛中获得第一名。这场比赛让我找到了自己的差距。
以后，我会和字典成为好朋友的！
【第2篇】查字典600字
说到查字典，我们并不陌生。但是很多单词的偏旁和音节一目了然；所以大多数人觉得很容易发现，忽略了它的诡计，没有给予足够的重视。我也不例外。今天的课改变了我查字典的看法。
一上课，周老师就给了一个“杀手锏”:让大家用字典查黑板上的单词。每个人都和八仙一起横渡过大海。有的同学把部首中容易区分的字写下来，把一些独特的字放在一边，想用别人的力量去查；有的同学不仅把容易区分的偏旁部首记下来，还尽量去查特有的字。如果他们准备用字序法查字，就用字序法查，用不了就用难字法查。
我不知道我们被一个词“北”难倒了。为了“邀功”，刘伟强谎称“北”可以直接查北字部。大家都信了，但是一个细心的同学说：“怎么会呢？找不到“北”字！大家查了一下，真的找不到了，给了刘伟强很大的打击。一些想邀功的同学又开始讨论了。一个学生说：“会不会是‘一’系？”另一个学生接过帖子：“怎么会呢，应该是‘bi’字！" ; "不不！".讨论的声音一个接一个地响起。
“我找到了！”回过头来看，原来刘佳楠正在兴奋地大喊大叫。全班的目光都集中在刘佳楠身上。当他说“北方”这个词是“”时，每个人的嘴巴都几乎变成了“o”几秒钟。
【第3篇】查字典游戏作文350字-小学二年级作文
字典搜索游戏
今天王老师给我们上了一堂独特的语文课——查字典游戏。
学生们知道他们要参加比赛，他们正整装待发，渴望尝试。
王先生宣布游戏规则后，在黑板上写下了“莫斯”这个词。“t——ai”和“tai”的拼音很快闪过我的脑海。我迫不及待地打开字典，在音节索引里找到了465页的“t”和“tai”。这一刻，我紧张的心像一只小兔子，手心冒汗。在教室里，我只能听到书的沙沙声。但就在我以为自己会第一个发现的时候，高已经率先冲到了讲台上，写着拼音和几页纸。她骄傲地昂着头，等着王小姐给她戴上红苹果。
然后王先生写了第二个字，第三个字.
时间过得真快！我还没来得及先找出单词，游戏就结束了。虽然有点失望，但是从这场比赛中我明白了熟能生巧！
讲师：王伟
【第4篇】查字典作文200字-小学二年级作文
今天，我们学习查字典！字典可以帮助我阅读和组合单词。
查字典的方法有很多，比如拼音。如果你知道一个单词的读音，但不知道一个单词的意思，那就用拼音先查声母，再查韵母，再查单词的读音，找到对应的页码，最后找到要查的单词。
还有一种激进的搜索方法。看到一个你不认识的单词后，先观察单词的结构，找到部首，统计笔画数，找出部首查找表中的页数，然后在查找表中找到部首及其对应的页数，再找出其他部分的笔画数来查找单词，这样我就能了解单词的读音、单词组合、词义。
通过查字典，我知道了许多新单词。
【第5篇】字典里的辩论会作文350字-小学二年级作文
小明回家，写完作业，上床睡觉。这是一个安静的夜晚，但小明的书包里有一场辩论。
“大家好，我是字典岳父。接下来是标点——谁最有用的争论。”字典爸爸先开口了。话音刚落，逗号说：“同志们，我是逗号。在字典里，我最有用！没有我，句子就不会有停顿。你说，谁最有用！”父亲字典什么也没说，等着下一个说话的人。“逗号哥哥，你最有用？扯淡！我是最有用的。没有我，句子就长到煮面了！”期，站出来反驳。字典爸爸笑着看着第三位选手。“我是问号，你问我用吗？没有我，那些疑问句、反问句、反问句岂不成了陈述句？啊哈哈哈哈！”问号也拿出了自己的杀手锏。“嗯，有了你，你还笑得那么开心！”感叹号冷笑一声，“论笑声，必须属于我。没有我你笑不出来！我能把句子变强，所以我最有用！”
“哈哈哈.孩子们，不要争辩，你们是最有用的！没有你，就没有完整的句子。”父亲字典总结了一下。辩论结束了.
【第6篇】字典“公公”200字
有一天，妈妈说要送我一份礼物。我高兴极了，赶紧打开妈妈给我的包。啊！原来是一本字典。我爱不释手地捧着它，给它起了个好听的名字字典————“爷爷”。
现在，我不用向父母要任何我不懂的单词，因为我以后可以向字典要“爷爷”！
我喜欢这本字典“爷爷”！
【第7篇】字典也是老师
星期五，最后一节课。小明在看书。突然他遇到了一个他不认识的词。他问同桌。
小红说：“小明，我真的不知道对不起这个词！”
小明想了一下，说：“先念小红，我请老师去。”小明刚走了几步，小红就说：“别走，别走！老师来了！”小明疑惑地说：“字典怎么能当老师呢？”小红道：“字典用处大！单词，单词，单词的意思.还有很多！”于是小明和小红一起查字典，小明高兴地说：“哈哈，我知道了！”
【第8篇】我和字典交朋友作文200字-小学二年级作文
有一天，我妈给我买了一本《新华字典》。
读书的时候不认识“莫”字，也没有拼音。我跑来跑去，拿起字典想查一下。打开一看傻眼了，查不出来。我翻来覆去，只好伤心地放下字典，心里很难过。看到我不会用字典，我妈妈给了我查字典的方法。我照妈妈说的做了，终于知道了“mo”这个字，知道上面写的是“mo”。既然学会了查字典，就不用担心看一些没有拼音的文章了。
现在我和他是密友。以后遇到不认识的字就去问老师！
讲师：周朝阳
【第9篇】查字典比赛作文500字-小学二年级作文
湛江市第十二小学二(6)班李
下午语文课，我们班要进行字典比赛。
中午练的很快，直到阿姨催我吃饭。我很后悔。平时父亲总说：“字典就是百科全书，常用的字典可以丰富各方面的知识。”写作业的时候被要求不要用拼音，不要用听不懂的单词，但是我从来不做爸爸让我做的事情。
下午，老师宣布规则后，比赛开始了。
第一场是班级单项比赛，查课本10个生词。一开始，全班同学都紧张地翻着字典。上课只听到沙沙的声音，心都快跳出来了。我的脑子转得很快，用尽了我平时最快的速度，一个字，两个字.但是当我找到第八个字的时候，谢家辉已经把她的小手高高举起，拿了全班第一。她昂着头，好像在等同学的祝贺。
第二场是小组赛，每四个人一组。由于默契的协助，我们小组赢得了胜利。接下来是同桌作为一个小组对另一个同桌小组的挑战比赛。虽然我们全力以赴，但只打了个平手。
比赛结束后，我的心情久久不能平静。我想起父亲的要求：“知识是积累，天才是勤奋，你要养成查字典的习惯，字典是最好的学习朋友。”字典是课后最好的老师。它包含历史、科普、教育等知识。它是一部百科全书，也是一本基本的中文参考书。知识是积累的。如果我能按照父亲的要求多练习，我就能在今天的比赛中获得第一名。这场比赛让我找到了自己的差距。
以后，我会和字典成为好朋友的！
【第10篇】字典200字
我书包里有一本不会说话的《小老师》字典——。
以前不知道怎么用的时候，看到就放在书包里了。老师教我们怎么用之后，我渐渐喜欢上了。如果什么都不懂，我就打开慢慢查。
不久，我们成了好朋友。如果你什么都不知道，就问吧。我变得越来越博学。
【第11篇】小学二年级作文：字典
我书包里有个不会说话的“小老师”。他的名字叫字典。我不是很喜欢，讨厌，看不起，觉得没用。后来老师教我们怎么用之后，我也渐渐和它交了朋友。之后很喜欢，每次上学都带着。渐渐的，我们两个都离不开它，亲如兄弟。每当我遇到单词或者不认识的单词，它就用很多方式教会我认识和理解；当我在学习中遇到困难时，它会帮助我，鼓励我，树立我学习的信心。
我的小字典，我的“小老师”，从一年级开始就和我在一起了。它也会伴随我成长，伴随我生活，伴随我走向未来！我很喜欢——我的“小老师”。
【第12篇】字典也是老师200字
星期五，最后一节课。小明在看书。突然他遇到了一个他不认识的词。他问同桌。
小红说：“小明，我真的不知道对不起这个词！”
小明想了一下，说：“先念小红，我请老师去。”小明刚走了几步，小红就说：“别走，别走！老师来了！”小明疑惑地说：“字典怎么能当老师呢？”小红道：“字典用处大！单词，单词，单词的意思.还有很多！”于是小明和小红一起查字典，小明高兴地说：“哈哈，我知道了！”
【第13篇】我学会了查字典300字
暑假快乐，我不能每天看电视，玩电子游戏。我也想看我的课外书！今天看课外书，一个字都不懂，就问我妈。我妈说你不能老是这样认字。总是问别人，过来教你查字典。
查字典有两种方法；拼音搜索和部首搜索。我妈教我怎么用偏旁部首搜汉字。先找出一个单词的偏旁，统计它的图片，在偏旁目录中找到偏旁，看它的页码，翻到那个页码，然后去掉偏旁中的字数。哪里可以找到要搜索的单词？看页面。翻到那一页，你会找到要查的单词。
终于可以查字典了，一口气把不认识的单词都找出来，把拼音标在书上。妈妈看了，说你真的很棒，我很高兴我又学到了同样的东西。
【第14篇】与妈妈进行查字典比赛作文200字-小学二年级作文
和我妈妈进行字典竞赛
今天晚上，我和妈妈进行了一次字典比赛，寻找另一个由三个相同的单词组成的单词。经过一个小时的努力，我们找到了14个这样的单词，我找到了更多的单词。比赛很开心，我们都很开心。为了记住这些话，我们在下面写了这些话：
zhng p n jng nli ch mio
钟品静
森磊初苗
xn nbioshny nniyo
昕？
？颜？
字典就像我们的老师，我们应该多查阅它！
【第15篇】小学二年级作文：字典也是老师
星期五，最后一节课。小明在看书。突然他遇到了一个他不认识的词。他问同桌。
小红说：“小明，我真的不知道对不起这个词！”
小明想了一下，说：“先念小红，我请老师去。”小明刚走了几步，小红就说：“别走，别走！老师来了！”小明疑惑地说：“字典怎么能当老师呢？”小红道：“字典用处大！单词，单词，单词的意思.还有很多！”于是小明和小红一起查字典，小明高兴地说：“哈哈，我知道了！”
小学其他年级同类作文
字典——我的良师益友
它，静静地躺在我的书桌上，陪着我，教着我。当我遇到一个问题，它给我一个准确的答案；当我遇到困难时，它回答了我的疑问。是我的导师——字典。
这本字典是我幼儿园毕业时老师给我的。它的外观很普通：鲜红的背景，五颜六色的边角，印有“新华字典第十版”字样。封面上斑驳的折痕说明是旧的——是的，第十版词典在层出不穷的新词典中已经老去。翻开字典，扉页上写着当时老师的留言：2007年毕业，江东中心幼儿园。然后就是正文。因为特别，所以一直珍藏到今天的——，珍藏着老师的殷切希望，珍藏着童年的一段回忆。
一本字典，就像一个饱经沧桑的老人，对各种知识都很熟悉。那次，老师问我们一个词的意思。这个词很奇怪，很难理解。我试图从它所在的文本中寻找线索，但无论我怎么绞尽脑汁，还是失败了。教室里一片寂静，令人压抑。突然想到了它的——字典！我很快拿出桌子一角的字典。字典无私地给我提供了它的知识，我很快翻了一页，两页……找到了！我举手大声报告了答案。老师的眼里流露出满意和欣赏。我在同学们钦佩的目光中激动地坐下。看着手里的字典，我擦去了封面上的污垢，心里不禁有点感激。
在业余时间，我总是喜欢翻字典。对别人来说，这是一件很无聊的事情，但我不这么认为。看到各种不同形式的文字让我大开眼界。看到他们的解释，我仿佛在中国五千年的文明中追寻和探索。这不是很有意思吗？渐渐地，翻字典成了我的一个爱好，这位好心的老师通过一遍又一遍的翻字典教会了我知识。字典——我的导师，我会永远珍惜你，现在和将来。你是我的一部分。
（六年级，600字）
我养成了查字典的好习惯——段晟昊
我已经养成了查字典的好习惯
有一天我写作文，写了“拜”字，就卡住了。因为不会写“拜”字，就问爸爸：“爸爸，拜”字怎么写？”
爸爸回答：“给山人加个门派。”我又问：“崇拜是什么意思？”“大概是赞美的意思。”爸爸不耐烦地回答。我沮丧地走进房间。突然想到老师曾经说过的一句话“字典是我们最好的老师。”哦，为什么我忘了咨询字典老师？于是我用学过的方法查字典，得到了满意的答案。我以为以后遇到写不出来的单词和看不懂的单词可以去请教字典老师。方便准确，学以致用很棒。
过了几天，父亲觉得奇怪，问我：“浩浩，你这几天怎么这么厉害？没有写不出来的字吗？”你忍不住装懂，你会变成一个没用的人，知道吗？”我调皮地回答，“因为我有一个好老师在教我写字。”“谁是好老师？”爸爸问。我指着桌子上的《新华字典》说：“就是这样。”爸爸点点头，笑着说，“你说的一点没错。以后你要把这个贫穷的中年农民留在身边。"
从此《新华字典》成了我的好老师好朋友！
福建省建宁县实验小学五年级四班段354500
讲师：宁13850866971
（三年级作文，）
新华字典
我叫新华字典。我长相方方正正，穿着一件红色外套，两边是黄色、淡紫色和蓝色的花。
我出生于1957年6月。我是一本中小学生参考书。收到了10000多字，3500多条批注词。我是中国最畅销的词典。几十年来，专家不断更新我的内容。我的每一个字都被语言学家反复推敲，体现了专家的心血和智慧。
我有很多兄弟姐妹，比如：《新华词典》，《成语词典》，《辞海》……别看我个头小，但我是他们的长辈。
每当我的小主人不会写字的时候，他都能从我这里得到满意的答案。我可以自豪地说：“我是一个不会说话的老师。”
（三年级作文，）
