【第1篇】未来的尺子作文300字-小学二年级作文
未来的统治者
东营周放教育秦若坤导师王春修
吃完饭，迷迷糊糊睡着了。没想到，五万年后我也到了。我觉得这里一定很好玩，很神奇！
我想起了我的尺子，把它拿了出来。没想到它长出了胳膊腿，变成了小姑娘。她说：“你好，小主人！”这让我害怕。统治者还能说话！她说：“我是多功能尺子，当然会说话！”“这太神奇了！”我觉得。“你想去游乐园吗？”她说。“是的，”我说。突然，一道光闪过，睁开眼睛，我去了游乐园。
我们玩了一个小时。我好开心！
我说：“能给我一瓶水吗？”“是的，”她说。突然，我手里拿着一瓶水，我高兴得开始喝。嗯？为什么是果味？她说：“这是果味水。”我说：“你能带我去北京吗？”“是的，”她说。和以前一样，北京出现在我面前的时候，我们班的同学也来了，我们一起玩，玩得很开心。
【第2篇】神奇的尺子200字
今天，我妈妈给我买了一把神奇的尺子。这把尺子很有趣。轻轻一扭就可以变换各种图形！
左三圈右三圈扭了几下。嘿！组装成手枪。我把它搞砸了，变成了手机。我拼凑成了猫头。
这真是一把神奇的尺子！它的无穷魅力，让我的智慧得到了很好的发挥！我爱你，魔法统治者！
【第3篇】漂亮的新尺子作文100字-小学二年级作文
漂亮的新尺子
我的旧尺子坏了，看来我得花零花钱买把尺子了。
我一走进商店，就看到了一把漂亮的尺子。尺子上画着我最喜欢的颜色，水红，有水红点，还有可爱的小猫。漂亮的小花真漂亮！
我买了这把尺子后，非常珍惜。为了防止用了一天之前变黑，我亲自包了一层纸。
看着那把永不变色的漂亮尺子，我开心的笑了。
【第4篇】尺子200字
我有一把尺子，是蓝色的，上面有彩色的卡通图案。很漂亮！
它有一个长长的身体，上面有许多数字。它看起来很小，但它有很大的功能。它可以帮助我连接和测量我的长度。每当我不用的时候，它就静静地睡在我的铅笔盒里。
尺子的形状有很多种，有三角形尺子，半圆形尺子，长方形尺子。学生一般都用矩形尺，当然我也经常用矩形尺！我太喜欢了！
【第5篇】铅笔橡皮和尺子
有一天，铅笔橡皮擦和尺子吹嘘自己，铅笔说，我会写字，没有小主人我写不完作业。橡皮说：“我可以帮小主人修改作业。”。尺子说：“不，不，我可以帮小主人画线。”。他们这样争论。
他们的小师傅来了，说：“你们都是我的学习用品，缺一不可。”他们都笑得很开心，说：“小主人把我们都当回事。”。
他们都说：“我很喜欢我的小主人。”。
我很高兴，因为他们停止了争吵，从此成为了好朋友。
【第6篇】未来的尺子作文300字-小学二年级作文
未来的统治者
东营周放教育秦若坤导师王春修
吃完饭，迷迷糊糊睡着了。没想到，五万年后我也到了。我觉得这里一定很好玩，很神奇！
我想起了我的尺子，把它拿了出来。没想到它长出了胳膊腿，变成了小姑娘。她说：“你好，小主人！”这让我害怕。统治者还能说话！她说：“我是多功能尺子，当然会说话！”“这太神奇了！”我觉得。“你想去游乐园吗？”她说。“是的，”我说。突然，一道光闪过，睁开眼睛，我去了游乐园。
我们玩了一个小时。我好开心！
我说：“能给我一瓶水吗？”“是的，”她说。突然，我手里拿着一瓶水，我高兴得开始喝。嗯？为什么是果味？她说：“这是果味水。”我说：“你能带我去北京吗？”“是的，”她说。和以前一样，北京出现在我面前的时候，我们班的同学也来了，我们一起玩，玩得很开心。
【第7篇】心爱的尺子
你知道小师傅最喜欢的文具是什么吗？那是我的——尺子。
我的身体是方形的，披着绿色的衣服，有各种镂空的图案，比如小杯子，可爱的电话，炽热的火，锋利的剪刀.这让人爱不释手。
我可以扮演一个伟大的角色。平时，我躺在铅笔盒里呼呼大睡。小师傅想画一条横线。我像离弦之箭，冲出铅笔盒，躺在练习本上。小主人沿着我的四肢画了一条线。画的线又长又直。画波浪线对我来说小菜一碟，因为我的另一面是波浪的。我身上有很多刻度，所以不管是测量物体的长度还是画线段，我的小主人都能准确完成任务。
我和小主人很亲密。每天小主人回到教室第一件事就是把我放在桌子上。我也每天忠实地为小主人服务。
亲爱的小主人，愿我永远和你在一起，共度美好时光。
【第8篇】神奇的尺子
今天，我妈妈给我买了一把神奇的尺子。这把尺子很有趣。轻轻一扭就可以变换各种图形！
左三圈右三圈扭了几下。嘿！组装成手枪。我把它搞砸了，变成了手机。我拼凑成了猫头。
这真是一把神奇的尺子！它的无穷魅力，让我的智慧得到了很好的发挥！我爱你，魔法统治者！
【第9篇】小学二年级作文：“淘气”的尺子
“啊！终于找到了！”我的宝贝尺子，我花了一年时间才找到这两把尺子。
今天写书法作业的时候，提到了书桌上的书。啊！找到了我的两把珍贵的尺子！我用过一次，画图，连线，和同学一起玩！不过时间还是很短，因为这两把尺子我在初一第二册丢了，从初一第二册一直找到初二第二册，直到2015年2月25日，终于找到了！
【第10篇】小学二年级作文：心爱的尺子
你知道小师傅最喜欢的文具是什么吗？那是我的——尺子。
我的身体是方形的，披着绿色的衣服，有各种镂空的图案，比如小杯子，可爱的电话，炽热的火，锋利的剪刀.这让人爱不释手。
我可以扮演一个伟大的角色。平时，我躺在铅笔盒里呼呼大睡。小师傅想画一条横线。我像离弦之箭，冲出铅笔盒，躺在练习本上。小主人沿着我的四肢画了一条线。画的线又长又直。画波浪线对我来说小菜一碟，因为我的另一面是波浪的。我身上有很多刻度，所以不管是测量物体的长度还是画线段，我的小主人都能准确完成任务。
我和小主人很亲密。每天小主人回到教室第一件事就是把我放在桌子上。我也每天忠实地为小主人服务。
亲爱的小主人，愿我永远和你在一起，共度美好时光。
【第11篇】神奇的尺子作文100字-小学二年级作文
今天，我妈妈给我买了一把神奇的尺子。这把尺子很有趣。轻轻一扭就可以变换各种图形！
左三圈右三圈扭了几下。嘿！组装成手枪。我把它搞砸了，变成了手机。我拼凑成了猫头。
这真是一把神奇的尺子！它的无穷魅力，让我的智慧得到了很好的发挥！我爱你，魔法统治者！
北京市顺义区石源小学二年级顾可欣：
【第12篇】“淘气”的尺子
“啊！终于找到了！”我的宝贝尺子，我花了一年时间才找到这两把尺子。
今天写书法作业的时候，提到了书桌上的书。啊！找到了我的两把珍贵的尺子！我用过一次，画图，连线，和同学一起玩！不过时间还是很短，因为这两把尺子我在初一第二册丢了，从初一第二册一直找到初二第二册，直到2015年2月25日，终于找到了！
【第13篇】小学二年级作文：尺子
我有一袋尺子，是6月1日老师送的礼物。
打开包。里面有尺子、三角形和量角器。有四把蓝色尺子。颜色透明美观。我非常喜欢这份礼物，因为它可以帮助我学习。语文课用它连线，数学课用它画图形，尤其是尺子上的刻度，也可以让我测量长度。
尺子对我真的很有帮助。我想好好照顾他们。
福建省宁德市蕉城区附属小学二年级：蔡宁月
【第14篇】橡皮、铅笔、尺子作文400字-小学二年级作文
铅笔、橡皮、尺子
一天，铅笔、橡皮和尺子聚在一起，好像在讨论什么。这是什么？听着。
哦，他们在谈论主人如何对待他们。
铅笔愤怒地跺着脚说：“好吧，我的主人，我无话可说，对我一点好处也没有。”橡皮尺立即竖起了耳朵。“他根本不爱我。每次他都故意把我扔到地上，用脚踩上去。我也把头伸进他嘴里使劲咬。你看，他把我的头咬扁了。没关系，但是对他身体不好！”
橡皮擦还说：“嗯，我主人也不关心我。他还是很恶毒的。他用刀把我切开，有时还会把我切成四五段。疼死我了，血都流下来了。”
统治者很得意，高兴地说：“哦，你师父一点都不好。看看我的主人，他是最适合我的。只要她把我弄脏了，她每天都会帮我洗澡。”说到这里，铅笔和橡皮羡慕不已。“因为我帮了她很多。老师表扬了她的好画和整洁的连接。所以她把我当宝贝，很爱我。
说到这里，他们的主人都回来了，他们已经匆匆回家了。
就这样，一天过去了。
谢谢大家的支持。
小学其他年级同类作文
铅笔、橡皮和尺子
陕西省宝鸡市第二建子学校四年级二班傅
一天，小刚在画画。他在错误的地方画了一棵树，找到了一块橡皮，用橡皮擦了擦。橡皮有点沾沾自喜，蹦蹦跳跳地进了文具盒，得意洋洋地对着文具盒里的器皿说：“哼，你们这些没用的东西，师傅跟我擦错树了。你有什么用？”听了铅笔的话，他不服气的说：“没有我帮师傅画，小师傅可以用你！”尺子听了，铅笔反驳：“你还打招呼，看看你，每次都在我身边蹭，把我的新衣服弄脏了。我能把弯线调直，小师傅肯定喜欢我！”铅笔和橡皮擦一起问尺子：“你是平的，你没有我们高，你也没有我们外表漂亮。等着吧，过几天你就被你师父劈成两半，扔进垃圾桶里！”统治者非常生气，悲伤地跑开了。
几天后，小刚想画房子的屋顶，但找不到尺子。小刚再也画不出直线了。小刚很着急。他必须找到一把尺子。他找了又找，终于在学校的花园里找到了一把尺子。他问统治者：“你为什么要去？”尺子哭着说：“铅笔橡皮欺负我，说我没他们好看。”小刚说：“我们都是好朋友。为什么要为这么一件小事伤感情？每个人都有自己的用处。你们要取长补短，发现自己的弱点。记住一句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。一定要虚心接受别人的意见！”
从此，铅笔、橡皮、尺子不再骄傲。他们互相帮助，取长补短，停止争吵，共同帮助小刚学习。
讲师：王锡纯
好好写，努力写的更好！
（四年级，600字）
尺子的争斗
那天下午，尺子陆续跑出了铅笔盒。开始打架。
当女神来的时候，他们正在谈论谁是有用的。他们让女神来评判。三角尺马上说：“女神，告诉我我们谁最有用。我可以帮别人画画
标准三角形，可以当枪用。”统治者说，“我也有用！我可以测量长度。也可以当剑玩。有时候。我还是可以当武器的！“他们
一个三角尺说：“我和我哥功能一样，只是我的角度比他的新。你可以画更多的三角形。”测方无奈地说：“我只有能量角。”
啊！女神说：“你对每个人都有用，但量方的精神最有价值。”说着，女神拿着测量尺，悄悄地离开了房子。……
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（五年级，300字）
捡到尺子
有一次，我们正在上课，突然，我看到地上有一把尺子，好像没人要。
我捡起来看了一遍。这把尺子和我的一模一样，还有一个小方格网，颜色和我的一样。
我怀疑这把尺子是我的尺子。我打开铅笔盒，里面已经有一把尺子了。那是我的尺子。
但这是谁的？我心想：问你同学！我问了一个又一个同学，他们都说不是自己的。最后，爱德华说，这是我的。
最后，这把尺子被归还给了原来的主人。但是，下课后，我被那个同学骂了。他说：你为什么带一把好尺子？我很生气。我对他说，我只是找到了，并没有要从你这里拿走的意思。我想知道为什么我是一个心地善良的人就一定要被骂。我很难过，为什么我总是受委屈？
我又想，我已经把尺子还给他了，干嘛骂我！而且，我给他的是他自己的尺子！
（三年级，250字）
