【第1篇】一节有趣的数学课作文350字-小学二年级作文
周五，校领导来班里说：“下周一，去多媒体教室。每个人都会带一副扑克牌和一张a4白纸。校长会听课的。”
铃响时，学校领导们坐在座位上，认真听老师讲课。老师告诉我一副牌有多少张。有几种颜色；有几种颜色；每套衣服有多少张；我们和老师一起回答了所有这些基本问题。
老师接着说，52张卡片(除了大大小小的王)代表一年中的52个星期，4种颜色代表四季：春、夏、秋、冬，一种颜色有13张卡片。13张牌的点数加起来是91天，代表一个赛季91天。四种花色加小王的总和是365天，是一年的天数，再加上其中一个王者老师讲完后，问了我们几个问题，同学们都争相回答老师。学校领导很高兴看到我们认真听，一直鼓掌。
这是一堂非常有趣的数学课，让我明白了打牌隐藏的秘密。
二年级：李兴元
【第2篇】我最喜欢的数学老师作文600字-小学二年级作文
老师，一个平凡又不平凡的名字。有人称赞老师是金钥匙，他们为孩子打开了知识的宝库；有人称赞老师是春雨，春雨浇灌了万千花朵，散发出灿烂的光彩；有人把塑造人类灵魂的老师叫做工程师……啊！那些乖巧可爱的小脸不是老师培养出来的花吗？正确答案不是老师用汗水浇灌的果实。
五年来，教过我的数学老师有四位，都是我很喜欢的，但我最喜欢的老师是初三教我的魏。她中等身材，圆脸，会说话的眼睛。
她已经离开我们两年了，但她慈祥的面容和慈祥的声音从未离开过我。她说话声音不大，穿着简单整洁.这些都给我幼小的心灵留下了深刻的印象。每当遇到挫折，我都会想起她说话的眼神，盯着我，鼓励我。
我记得初三的时候上了三节课，因为我开小差，被人放鸽子罚了。当时我很不服气。一时冲动，找了个理由跟魏老师顶嘴，魏老师也没怎么批评我。下课后，魏老师让我去办公室。想想就一定要批评我。我蹑手蹑脚地走进办公室，低头羞愧地向魏先生道歉：“对不起，是我的错。”魏老师犹豫了一下，和蔼地说：“这次不严格批评你，希望你以后改。”我很惊讶。我点了点头。我看着魏老师。魏老师看着我，我们都笑得很开心。
魏老师，我喜欢你。你，肩负着人民的希望，为我们伤透了你的心……我永远不会忘记你。讲师：吴
【第3篇】数学考试没考好作文100字-小学二年级作文
我数学考试没考好
今天数学考试成绩出来了：96加10分。我对这个成绩不满意。4个小问题没做好扣4分，都是粗心造成的。
看着试卷，我暗暗下定决心，下次一定要考100分。要考100分，我想上课认真听讲，积极回答老师的问题，认真做好复习，考试认真，考完试后反复检查。
佛山市第九小学二(1)班邓云天
【第4篇】二年级记叙文：数学考试！100字
今天刘老师发了上周三的试卷，我考了92.4分。回家给妈妈看的时候，妈妈很不满意，因为有些题忘了做。嘿，要是小心点就好了。
下午我们没有去上体育课。我们正在举行数学竞赛。很多人都不会做第12题。体育老师讲过。赶紧说出答案。这个问题我能做。
郭老师说：最近大班期间我们已经不做了。我们必须听写，因为听写比赛马上就要来了。今天听力和写作考了a。我很满意，我妈也很满意。
【第5篇】一节有趣的数学课
周五，校领导来班里说：“下周一，去多媒体教室。每个人都会带一副扑克牌和一张a4白纸。校长会听课的。”
铃响时，学校领导们坐在座位上，认真听老师讲课。老师告诉我一副牌有多少张。有几种颜色；有几种颜色；每套衣服有多少张；我们和老师一起回答了所有这些基本问题。
老师接着说，52张卡片(除了大大小小的王)代表一年中的52个星期，4种颜色代表四季：春、夏、秋、冬，一种颜色有13张卡片。13张牌的点数加起来是91天，代表一个赛季91天。四种花色加小王的总和是365天，是一年的天数，再加上其中一个王者老师讲完后，问了我们几个问题，同学们都争相回答老师。学校领导很高兴看到我们认真听，一直鼓掌。
这是一堂非常有趣的数学课，让我明白了打牌隐藏的秘密。
【第6篇】数学日记三则
7月27日星期天是晴天
数学立方体
今天在一本书上看到一个问题：一个九方格子，里面填了1到9，这样九方格子的横、竖、斜加起来就是15。一开始我尝试了很多次都没有成功。后来我发现了一个规律：只要7，8，9不满足，5永远在中间。我又用这个招数做了这道题，而且做起来容易多了，就一下子全做了。我是这样做的：先在中间填5，5上面填9，左边填7；右下角填8；然后我算了算，5下面填1，右边填3；我在左上角填2，左下角填6。最后右上角填4，你就完了。我又检查了一遍，以确保我做得对。
这个问题看起来很简单，但做起来有点难。真的很有意思！
7月30日星期三可以
钻石和棱镜
放假的时候，老师让我们“写单词”。父亲检查我的“写字”时，说我的“写字”中有一个字是错的，不是零形。我问他是什么形状。爸爸说：“是凌，但不是这个零。”他在字典里查了一下。过了一会，他说可能是棱形的。我不信，就在电脑上查了一下，结果是“钻石”。简单来说，棱镜和钻石的区别在于，棱镜是立体图形，而钻石是平面图形。我和父亲突然意识到。
8月5日星期二多云
向《举一反三》学习
上学期数学老师让我们买《举一反三》，一本书配合我们学习。老师让我们每天完成作业，看一会儿。我坚持每天看，明白了很多难题。
假期里，我在床上看了半个小时或者早上一个小时的《举一反三》，有些题做不出来。按照上面的思路，我发现比较简单。有时候会创新思维。比如第22周，我熟练的填写了竖排式(2)，和ace例1中的算法不一样：问题面是a，b，c分别代表三个数字，这样你就可以找出他们代表的是什么数字，竖排式是abc abc abc=478。以上算法比较复杂，我直接算478/2，简单多了。有些问题用书上的方法很容易算出来，更多时候我用的是书上的方法。
《举一反三》是一本好书，对我的数学学习很有帮助！
【第7篇】数学在我身边作文300字-小学二年级作文
数学在我身边
今晚爸妈带我去多多餐厅吃饭。“多多”真的名副其实。里面的菜品种真的是眼花缭乱，数不胜数，让我眼花缭乱。怕抖n-h，剪，剥，饲，炎，印，招，求，告？鱿鱼，肉蒸蛋，鱼片汤，3碗米饭。茄子1元5角，空心菜1元，蒸蛋2元，鱿鱼7元5角，米饭3元。
爸爸问我：“上面的菜15元，一共23元。一碗汤多少钱？”
我脱口而出：“一碗汤，8块钱。”
爸爸说：“真快。如果能说说是怎么算的就更好了。”
我很有信心的说：“为什么这很难？23-15=8元，三减五不足以减，一退十，十三减五等于八，八写一，一减一等于十的零，最后数是八。”
爸爸用赞赏的眼神看着我说：“我女儿很棒。她真是个聪明的雨滴。”
通过这件事，我知道数学就在我身边。
【第8篇】小学二年级作文：数学故事会
妈妈，我们的数学课是讲故事的，很有趣。@ # $% .*(又把故事叙述了一遍)老师讲完，他提问，我立刻举手。但是老师不是每次都给我打电话(当然是36个孩子)。妈妈，我还能看问题。@ # $%(我看的问题比较多，但是没毛病。)老师说我要数数家里的东西。(所以每次吃饭都会数碗筷子盘子，有时候一副牌会数半天。)
【第9篇】数学竞赛作文100字-小学二年级作文
数学竞赛
今天，我打算参加数学竞赛。我很紧张。我在考场上看到几个老师。试卷发下来后，我看了看试卷。我以为很简单，但我告诉自己要小心才能拿到名次。我写啊写，终于写完了。先是一年级的人走了，然后我们走了很久。我真的希望能拿到奖状。第二天，我的愿望实现了，我获得了第三名。我保证下次参加数学竞赛，考第一。
【第10篇】给爸爸买生日蛋糕（2月2日 星期五 晴）——寒假日记/数学日记
2月1日是爸爸的生日。我和我妈都忘了，今天就补。
晚上，我和妈妈去蛋糕店点蛋糕。我选了一个大蛋糕，要了50块钱起的钱。我妈以为半个小时蛋糕就做好了，就给我爸我和王姐买了三个小蛋糕。2元一杯，一共56元。妈妈让阿姨便宜一点，就只花了55块。妈妈看到窗户里又只剩下最后一个杯子了。妈妈说：“我们经常在你家点蛋糕。你为什么不把那个杯子给我们？”阿姨同意了。这样，我们有四个杯子，相当于每杯1元钱只花了25美分。这些是我自愿用压岁钱给爸爸买的。
点完蛋糕，我们高高兴兴的去阿姨家吃饭，爷爷奶奶还在那里等着呢！
【第11篇】数学日记100字
8月9日星期五可以
今天，我和妈妈去超市购物。我妈妈买了三把牙刷，三袋苹果和一棵卷心菜。
一把牙刷9元，一袋苹果8元，一颗白菜3元。我妈付钱的时候我说：“9元 2=18(元)，2支牙刷18(元)；3元 2=6(元)，2棵白菜6元；8元 3=24(元)3袋苹果24元；18元、6元、24元=48元。母亲支付50元，50元-48元=2(人民币)应返还2元。
今天，我帮妈妈算了算要拿回多少钱。
【第12篇】我的数学老师_写人的作文200字
她很高，头发又长又直，又黑又亮。她性格温柔，偶尔会对我们发脾气；她漂亮大方，喜欢穿裙子。她是我们的数学老师，刘小姐。
在课堂上，刘老师经常在黑板上写一些问题，所有的学生都争先恐后地举手。然后刘老师挑选三个同学在讲台上做题，其余同学把题写在笔记本上，然后对比答案是否一致。有时我们自己批改作业，有时组长收集作业，老师批改。每个人在数学课上都很活跃。
我们非常喜欢刘小姐！我也很喜欢刘老师的课！
【第13篇】我的数学老师作文900字-小学二年级作文
我非常喜欢教我们数学的叶老师。
叶老师身材高大魁梧，宽脸，明亮的黑眼睛，闪烁着智慧和善良。头发夹杂着几缕银丝，见证着无私奉献的艰辛，而有力却粗糙的手却有粉笔留下的痕迹。叶老师一直孜孜不倦，孜孜不倦的教学精神真的很感动我们。叶老师的幽默使我们的数学课变得有趣。
我记得有一次，我们在学习两条线相交的知识。当面对这些新知识时，学生们的脸上表现出一种不可接受和困惑的表情。不管叶老师怎么说，我们还是想不出交集的定义。我们大部分的注意力都在奇怪的“交集”这个词上，因为“交集”听起来像香蕉。同学们议论纷纷，有的同学边说“交集”二字边笑，但很少有人关注叶老师给我们的知识。讲台上的叶老师似乎注意到了同学们的表现，这似乎是厄运的前兆。但是叶老师并没有像我预料的那样对我们大发雷霆。叶老师很自然的笑着说：“同学们注意，这是香蕉，不是苹果。”台下的同学们先是目瞪口呆，然后哈哈大笑，被叶老师幽默的语言深深感染。过了一会儿，叶老师又问大家：“同学们，是香蕉还是苹果？”学生们又一次捧腹大笑，兴高采烈地说：“是香蕉，是香蕉。”叶老师幽默的语言不仅给枯燥的数学课增添了很多乐趣，也让学生牢牢记住了交叉的新知识。真是一举两得！
还有一次，我们在一道数学题上发生了争执，有同学说了这个答案，有同学说了另一个，其中声音最大的是我们班的“胖乎乎”蔡燕南。叶老师见我们争不出结果，做了个裁判：“正确答案应该是……”叶老师宣布这个答案后，蔡延南不同意。他大声抗议：“不，不，显然不是，是这样的。”叶老师没有理会蔡延南，而是对我们大家说：“好吧。说完，我也学会了蔡燕南哭的样子。叶老师滑稽的样子把我们都逗乐了，高兴地说：“好。”看着蔡延南的委屈，我们班的同学又哄堂大笑起来。
回想叶老师和我们的关系，总能感受到叶老师的幽默感，这种幽默感与教学融为一体，让我们边学边玩，边学。谢谢叶老师！
【第14篇】有趣的数学绘本
2014年8月7日星期四下雨
今天，我向老师借了一些数学图画书。什么是数学绘本？第一次听说，很想马上知道书的内容。
终于到家了，拿出一份《猫画被盗事件》，迫不及待地打开看了起来，津津有味。哦，我明白了。它把数学数字融入有趣的故事，结果是一本独一无二的书。通过看故事让我们爱上数学真的很有趣。
数学绘本可以让我们快乐地学习。我非常喜欢数学绘本。
【第15篇】智战数学难题作文500字-小学二年级作文
智力战争中的数学难题
陈娟，5 (1)班
同学们，我们在学习中经常会遇到一些深刻的问题，这些问题往往会让我们迷失方向，找不到正确的思维方式。我也遇到了一个困扰我的问题。
这个问题是偶然发现的。这里的标题是：黎叔有14张一元、五元、十元纸币，面值合计80元。众所周知，1元的钞票比5元的多。那么，你能算出有多少张一元、五元和十元的钞票吗？
我看到这个难题，马上想到了。这个问题很难。它只告诉我们钞票的数量，总面值，一元和五元的区别。
所以，我先想了一下，然后一步一步计算。根据我们现在学到的知识，我列了一个表：
1元/张
三
四
五
5元/张
一个
2
三
10元/张
10
八
六
总面值
108
94
80
如果黎叔有一张五元，因为一元比五元多两张，一元纸币有三张，剩下十张，自然是十元，总面值108元；如果有两张五元钞票，那么有四张一元钞票，剩下的14-(2 ^ 4)=8张是10元的，总面值84元；假设有三张五美元钞票，五张张一元钞票和六张十美元钞票，总面值为80元。刚好符合题目要求，所以我得到了每张钞票的编号。
这个难题终于解决了，我说不出有多高兴。
讲师：陶春静
小学其他年级同类作文
错题型数学日记
今天，我们学习了“多重折线统计图”。绘制统计地图有四个步骤：一、写标题；第二，画一个传说；第三，标注数据；第四，连接所有的点，但是使用不同的线。
因为刚学，所以总会犯一些错误。我先举个例子。判断：折线统计图只能反映各种量的增减。我觉得是对的，其实是错的。经过我的分析，不太清楚折线统计图的特点。正确的是；折线统计图既能反映各种量的增减，又能反映各种量的大小，所以这个判断提示一个错误。
学习多个统计图很容易，但是很实用，也有错，所以在学习任何知识的时候，一定要抓住重点。
（六年级作文，）
数学日记
四座大山之间有一片小森林，绿树成荫。有两只活泼可爱的兔子。一个是林琳，另一个是英英。他们是一对好朋友。
一天，他们想庆祝山羊的生日，但是山羊爷爷住在山顶上，必须先经过狐狸的房子。但是我们都知道，狐狸，一个狡猾的家伙，什么都做不好！
琳琳拎了一个桌子大小的萝卜，今年刚收割，还有盈盈爸爸出国旅游带回来的一大块烧鸡，把这些东西作为生日礼物送给山羊爷爷。狐狸在半山腰闻到了烧鸡的香味，早早的就在那里等着林琳和英英送他烧鸡！
盈盈把烧鸡挂在萝卜上，两个人一步一步吃力的向山羊爷爷家走去。
路过狐狸家时，狐狸不知从哪里冒出来，用双手拦住了去路。“我开了这条路，种了这棵树，”他回答。想通过就留下来买钱。“我看到狐狸的眼珠子盯着烤鸡，口水都要流下来了。琳琳知道狐狸想要烤鸡，就对狐狸说：“怎么了？“你不能控制你的嘴吗？只要你跟我们比，赢了我们就给你烤鸡。输了就让我们过去。”狐狸想了想，同意了。盈盈问：“相比什么？”小狐想：我在学校没有什么特长，数学也过得去，跟算术比就好了！盈盈请小鸟当裁判。
小鸟：“五乘四！”
“二十！”林琳率先得分。狐狸不相信自己的牙齿。“再来！”
“四乘以二十五！”
“一百！”这次，狐狸得了一分。快看！让他开心。
“一百二十五除以五！”
“五十！”天空抢答道。
“五乘七！”
“三十五！”狐狸先回答，他又高兴地跳了起来。
最后一局打成平手，4-4，看最后一局的结果。
“八乘以一百但是五！”
“一千！”林林和莹莹一起抢着回答。
小鸟宣布：“狐狸失败了，盈盈和琳琳赢了！”
狐狸摇摇头，看着天空。似乎怪他头不轻，却没看见地上一块大石头“扑通”一声，狐狸滚下了山。林盈盈坐在地上拼命笑。过了很久，她停下来，走向山羊爷爷的房子。
（五年级，800字）
巧算的作用(数学
我们做数学题，最怕做复杂的题。这时，巧妙的计算就发挥了作用。
现在，让我教你两种巧妙计算的方法。
类型一：如果遇到“头尾折叠在一起”的计算问题，可以巧妙地做到这一点：十位数上的数字乘以十位数上的数字加一的乘积，再乘以100，最后再加上一位数上两个数字的乘积。例：53 57=？……怎样？你想明白了吗？其实很简单。先5 1*5=30，再30*100=3000，最后3000 (3*7)=3021。很简单。其实你只需要按照上面的方法就可以了。
类型二：可以做“头折尾折”的计算题，但是可以做“尾折头折”的题吗？现在我教你：十位数的积加上一位数的和，乘以100，最后加一位数的积。例如：26*86=？哈哈，很简单，只要你先2*8 6=22，然后22*100=2200，最后2200 (6*6)=2236。
既然已经学会了这个方法，就可以用这个方法来计算这类问题。怎么样，巧妙的计算很有用！
（四年级，300字）
