【第1篇】数学中的一家子作文100字-小学二年级作文
-* *在我家
陈芳，绍兴县滨海小学2 (3)班马玉婷教导员
妈妈和爸爸-
祖父母是
爸爸妈妈我=快乐的家
听话的爸爸妈妈=爷爷奶奶
爸爸妈妈-调皮的我=干净整洁的小房间
最贪婪的父亲最美味的母亲=空盘子
你知道我是什么吗？
在家()，
——x \u present看见我，只好眯着眼，
叫我小乖乖！
【第2篇】数学城旅游记500字
我对数学非常反感，看到那些加减就头疼。为此，我打算去数学城，让自己更聪明。
到了数学城，我惊呆了。建筑里到处都是数字或者算术符号，连人的发型衣服都一样，人们喊着像念叨：“一百次六万九千等。有多少？9900加96000等等？”它打晕了我的头。正在这时，一个警察走过来，严肃地说：“小朋友，你已经违反第二十六条了。如果你读了你的初犯，你会因为写了十篇论文而受到惩罚。对了，也限定在60分钟。”耶稣基督！这么多！我赶紧去拿卷子，埋头于其中。耶！很难！怎么办？我挠耳朵，挠脸颊，头上出汗。终于，六十分钟到了，警察奇怪地说：“你是哪里人？”我们在这里没有你那么笨。还是病了？”我说，“对，要不你马上送我去医院？“到了医院，医生很机灵，说：”我知道你是另一个城市的。别装了。好吧，我给你开药，但是有副作用。“我不在乎我是否抓住它。呵呵，我变聪明了！
当我回到家时，我发现除了数学，我对语文和英语一无所知。是药物的副作用吗？嘿！真的是我自找的！
【第3篇】小学二年级作文：数学考试
今天，阳光灿烂。我正在教室里认真看书。老师走进教室，对我们说：“今天，我想参加数学考试。”我心里很紧张，心想：“考不到96分就要被爸爸批评，因为我上半学期数学才考了90分，还被爸爸骂了一顿。”一想起来就很紧张。
老师给我们发了数学试卷，让我们仔细阅读问题。老师看完题后，我们都开始做题。教室里很安静，只听到萨沙武贾西奇写作的声音。我认真做了这道题，一会儿就做完了。看着别的同学，有的东张西望，有的咬着笔。他们一定遇到了困难。我认真的检查了一下考题，铃声一响，我就开心的把卷子递给了老师。
我想：“今天，一定要考个百分百。”这道数学题真的很简单！
四川省卢晓大英县蓬莱中心小学二年级八班
【第4篇】痛苦”的单元数学考_写事作文300字
今天又是一次单元数学考试！
我知道我会尽力的。
“开始！”我紧紧抓住指尖不停滑动的钢笔，弄得手都疼了，很像那场致命的期中考试。每一个问题都像是一扇高低门，让我去翻。我的笔越来越紧，争强好胜的心越来越紧张。
我正要做完加星题的时候，没想到眼睛一扫，发现了几个错误，都改了，不不不不，我就是为了差不多做完才掉到谷底的。
当时我突然“听到”一阵自责：“为什么我这么没用，连一个简单的考试都考不好？”但我很快又变得自信起来：“加油！再想想。”我用橡皮擦掉草稿，一遍又一遍地读。刚开始写的时候写了——“停！”
我的心情又跌到谷底。
【第5篇】我的数学小日记_关于数学的作文150字
我记得秋天我家门前有三棵大树。其中，一棵大树掉了五片叶子，另一棵大树掉的叶子和第一棵大树一样多，第三棵大树掉的叶子比前两棵树少。那么，三棵大树上落下了多少叶子呢？我说：“三棵大树上有12片叶子。”表哥说：“不，不，里面有14片叶子。”
孩子觉得我们谁有道理？
【第6篇】生活中处处有数学作文350字-小学二年级作文
以前我一直觉得普通倍数最无聊，最没意思。一直觉得生活与这件事无关，只是生活中的一件小事改变了我的看法。
那是几天前的事了。我和姐姐乘公共汽车去购物。我们坐在k101。正好25号也走了。姐姐突然说：“我来问你一个问题。你看你能不能做到？”k101是三分钟一个，25是五分钟一个。两辆车可以同时离开几分钟？“我想了一下，告诉姐姐，这个题我不会。姐姐以为我不会做，我就说：“他们怎么能不从一个地方开始呢？”姐姐说，“假设他们同时开始。”想了一会，我想出了答案：“十五分钟。3和5的最小公倍数是15。”妹妹笑着说，“现在你知道最不常见的倍数在生活中起着很大的作用。"
直到那时我才意识到我的错误。
【第7篇】数学在我身边作文300字-小学二年级作文
数学在我身边
今晚爸妈带我去多多餐厅吃饭。“多多”真的名副其实。里面的菜品种真的是眼花缭乱，数不胜数，让我眼花缭乱。怕抖n-h，剪，剥，饲，炎，印，招，求，告？鱿鱼，肉蒸蛋，鱼片汤，3碗米饭。茄子1元5角，空心菜1元，蒸蛋2元，鱿鱼7元5角，米饭3元。
爸爸问我：“上面的菜15元，一共23元。一碗汤多少钱？”
我脱口而出：“一碗汤，8块钱。”
爸爸说：“真快。如果能说说是怎么算的就更好了。”
我很有信心的说：“为什么这很难？23-15=8元，三减五不足以减，一退十，十三减五等于八，八写一，一减一等于十的零，最后数是八。”
爸爸用赞赏的眼神看着我说：“我女儿很棒。她真是个聪明的雨滴。”
通过这件事，我知道数学就在我身边。
【第8篇】数学日记三则
7月27日星期天是晴天
数学立方体
今天在一本书上看到一个问题：一个九方格子，里面填了1到9，这样九方格子的横、竖、斜加起来就是15。一开始我尝试了很多次都没有成功。后来我发现了一个规律：只要7，8，9不满足，5永远在中间。我又用这个招数做了这道题，而且做起来容易多了，就一下子全做了。我是这样做的：先在中间填5，5上面填9，左边填7；右下角填8；然后我算了算，5下面填1，右边填3；我在左上角填2，左下角填6。最后右上角填4，你就完了。我又检查了一遍，以确保我做得对。
这个问题看起来很简单，但做起来有点难。真的很有意思！
7月30日星期三可以
钻石和棱镜
放假的时候，老师让我们“写单词”。父亲检查我的“写字”时，说我的“写字”中有一个字是错的，不是零形。我问他是什么形状。爸爸说：“是凌，但不是这个零。”他在字典里查了一下。过了一会，他说可能是棱形的。我不信，就在电脑上查了一下，结果是“钻石”。简单来说，棱镜和钻石的区别在于，棱镜是立体图形，而钻石是平面图形。我和父亲突然意识到。
8月5日星期二多云
向《举一反三》学习
上学期数学老师让我们买《举一反三》，一本书配合我们学习。老师让我们每天完成作业，看一会儿。我坚持每天看，明白了很多难题。
假期里，我在床上看了半个小时或者早上一个小时的《举一反三》，有些题做不出来。按照上面的思路，我发现比较简单。有时候会创新思维。比如第22周，我熟练的填写了竖排式(2)，和ace例1中的算法不一样：问题面是a，b，c分别代表三个数字，这样你就可以找出他们代表的是什么数字，竖排式是abc abc abc=478。以上算法比较复杂，我直接算478/2，简单多了。有些问题用书上的方法很容易算出来，更多时候我用的是书上的方法。
《举一反三》是一本好书，对我的数学学习很有帮助！
【第9篇】解数学题作文500字-小学二年级作文
解决数学问题
“一条河以每小时4公里的速度流动，一艘船在静止的水中以每小时16公里的速度行驶。这艘船从a向下游驶去.6个小时到达b，问船从b返回a需要多少个小时”这个问题，乍一看感觉很迷茫，有点“两个和尚摸不着头脑”(虽然上过奥数课，但还是要思考一下)。
嗯，这个问题就是“航海”，可以用“航海”这个公式来“设定”。根据已知的条件，我们可以找出河流的速度。如果要求回答，还必须知道距离和时间。现在来说说我解决这个问题的思路。
先求出水流速度：4 ^ 16=20(km/h)，再求出a到b的距离：20 * 6=120 (km/h)，再求出反向水流速度：16-4=12 (km/h)，最后求出a到b的时间：120/12这样就解决了这个问题，综合公式为：
(4 16)*6/(16—4)
=20*6/12
=120/12
=10(小时)
甲：这艘船从乙返回甲需要10个小时.
解完之后，我翻了翻桌子上的数学书，看到了，我的方法是正确的。我豁然开朗，大喊一声“我又破了个题”。我妈听完说：“干得好。”。
通过做这道题，我得到了一个启示：解决数学题，只要思路清晰，没有问题，我们是做不到的。
第二小学
六年级二班
赵崇博
2010.9.8
【第10篇】数学之手300字
一只数学之手正向我们飞来。
“哎，我脑子还得报销！”我在抱怨难题，脑子一片混乱。突然，我觉得我会，我在思考的黑暗中点亮了知识的灯泡。用x，y原理求解。把难题简化后，用单位换算解，方便带分布规律，求难度大括号，最后用六步综合公式，用x和y代替未知数，互相计算，在十步混合运算中，适当放大，中，小括号，然后解x和y，最后得到数？推出去！哈哈！我五六年级就能解决！
这是什么鬼东西？这么多人！赵，荆，丐帮，恒河沙，100次方到100次方！100后面有几十亿个零！它太大了，我不知道该怎么办。
哇！五十八步混操作！孩子，你能回答吗？
【第11篇】有趣的数学课作文100字-小学二年级作文
今天数学课，廖老师教我们翻译和旋转的知识。廖老师从学校的盒子里拿出两个红蓝相间的纸圈和一根绳子。她教我们先把两个圆圈放进绳子里，然后抓住绳子的两端，把它转动起来。当时红的和蓝的一起变紫，让我们好奇。我听廖老师说：“这是两个圆圈旋转。”我会仔细看看。原来这两个圈是真的在转。今天，我好开心！因为我学到了旋转的知识。
【第12篇】数学日记100字
8月9日星期五可以
今天，我和妈妈去超市购物。我妈妈买了三把牙刷，三袋苹果和一棵卷心菜。
一把牙刷9元，一袋苹果8元，一颗白菜3元。我妈付钱的时候我说：“9元 2=18(元)，2支牙刷18(元)；3元 2=6(元)，2棵白菜6元；8元 3=24(元)3袋苹果24元；18元、6元、24元=48元。母亲支付50元，50元-48元=2(人民币)应返还2元。
今天，我帮妈妈算了算要拿回多少钱。
【第13篇】比赛场上的数学300字
周六下午，我和爸爸去五台山看田径比赛。
长跑开始的时候，爸爸问我：领先的运动员每秒跑8米，落后的运动员每秒跑6米，环形跑道400米长。领先的运动员要多久才能遇到落后的运动员？
大概是因为太迷游戏了，连这么简单的问题都没回答。爸爸说你在考虑，过了一段时间，我终于想通了。
我很自豪地说，领先的运动员比落后的运动员快8-6=2 (m/s)。4002=200 (s)后，领先运动员与落后运动员相遇。爸爸说：“嗯，没错。你太棒了！
通过这次比赛，我发现体育比赛中数学题无处不在，生活学习工作中数学题无处不在。我更喜欢数学。
【第14篇】竞选数学组长
竞选数学系主任
大家好！我叫张西健，想竞选数学系主任。
因为我藏书快，如果大家配合我，会加快速度。请支持我。
如果我成为数学小组组长，我会在考试中得100分，这将带动这个小组的数学成绩上升。请支持我，投我一票！
我的演讲结束了，谢谢！
【第15篇】数学课的乐趣400字
今天早上，我们上了一节数学课。上课的题目很奇怪，叫玩棍子。王先生给了每个人两根棍子。让我们设置三角形、正方形、矩形和角。有人不解，问王先生：“我们只有两根棍子，怎么放呢？”王老师很认真的回答他们：“四个人一起努力。”我们一起努力。张译丹和我首先考虑放什么数字，所以我们把它挂了起来。后来王先生问了一个问题：“谁能用更少的棍子摆出两个三角形？”听完这个问题，我们聊了又聊。王和一开始以为我们三个伸手都想上去接，结果我上去了。我给孩子们看了我在陈列下展示的图形。我用了五根小棍子，布置了两个三角形。王老师把我摆出来的图给大家解释了一下，我们就知道了一个线段，叫做公共边。我觉得今天的课真的很有趣，我学到了新知识！
其他年级相关作文
我们的数学老师
要说我佩服的人还有很多，比如董存瑞，黄继光，雷锋等。他的伟大事迹经常感动我们，但我真正发自内心敬佩的人，是我每天见到的老师。
我记得我三年级的时候，我们不再是同一个老师说话了。我们要有一个新老师了。老师是男的还是女的？长什么样？你的脾气怎么样？带着这么多问题，我们在等老师的到来。
铃声一响，我们就从头到尾，直盯着大门。我看到一个高高的中年人，手里拿着尺子，手里拿着数学书和教案，一脸严肃的走进来。乍一看，他知道这个老师绝非好惹的。他只简单介绍了一下自己，然后就开始讲课。原来他在给我们上数学课，姓——。好奇怪的姓氏。
不知不觉，我们老师给我们上课三年了。在这段接触中，我发现我们老师并没有他看起来那么严肃，也有幽默的瞬间。有一次，一个同学上课不认真听讲，偷偷在下面玩。老师没有直接批评他，而是笑着说：“我们班还有人在地下工作！”同学们都笑了，哪一个脸红的好像喝多了酒，班里的气氛一下子活跃起来，那个同学也不上课玩了。
我最欣赏我们老师的是他的认真。他上课讲课非常认真，批改作业也非常认真。他密切关注我们每个人的学习。只要他发现有学生不懂，下课就给那个学生开个小火炉，直到这个学生懂了，他才轻易离开教室。但是，第二天，他又会把这个问题重复一遍，免得我们一觉醒来，全忘了。
这就是我佩服的老师。虽然他没有那些英雄出名，但是他在我心里很高。
（六年级，600字）
生活中的数学
今天天气真好！我和妈妈准备去小区对面的嘉盛广场购物。
来到嘉盛广场新河超市，妈妈想买瓶洗洁精，我们就去了洗洁精区。这时，妈妈对我说：“我现在想买一瓶柑橘洗洁精。这里有不同的权重。考验你，哪个最实惠。我会买最实惠的。”我心想：这有什么难的？我一眼就能看出来。我扫了一遍，排除了很多瓶，只剩下两瓶。
我想了一下，仔细看了看。我发现两瓶洗洁精虽然大小差不多，但是包装纸上写的重量不一样：一个说1.5斤；另一个说1.3斤。而且他们的价格都在12元，当然1.4斤的瓶子更便宜。我对我妈说：“这瓶最便宜，买这瓶就行了。”这时，我妈笑着拿着另一瓶洗洁精对我说：“这瓶1.5斤，12.9元，这瓶最便宜。”我仔细一看，原来是超级特别的，唉！错误。
生活中充满了数学，如果我们不小心就会出错，所以我们必须学好数学。
六年级：不死娃娃
（六年级，400字）
围棋，让我提高了数学成绩700字
在我的办公桌上，有很多数学和围棋的奖项。这提醒我，围棋和数学是紧密联系，相辅相成的，两者都是相应的融合和提高。
第一，计算能力的提高。
围棋需要更多的计算，项数，形势优劣的判断，转换的得失，每张参考图的分析判断都需要更多的超空间想象力和计算能力。比如常用的象棋格言“金角银边草肚”和“围棋十招”，就是通过计算角、边、腹等处相同数量的棋子所围成的区域数来解释的。
数学是以计算为基础的。我的口头计算和计算能力都很弱。经过几年的围棋训练，我的口算几乎没有漏过，大大提高了计算速度，大大减少了错误。举个例子，有一次爸爸问我，一根绳子对折，然后中间剪断，会变成几根绳子。我闭着眼睛想了一会儿，想对了。
第二，思维的多样化。
围棋的腿筋经常有各种变化，锻炼我的思维能力。同样，数学上的一些问题可以用多解来解决，我在这方面比较得心应手。
第三，细心习惯的培养。
在围棋中，“一着不慎，满盘皆输”。在一盘棋中，几乎每一步都需要判断和计算。稍有疏忽就有可能输掉一场战斗，甚至一盘棋。
同样，数学题都是一环扣一环，环环相扣，前面出错，后面徒劳无功。比如上周我在家里做《奥数》的时候，出现了一个问题，就是前面出错，导致后面都出错。后来考试的时候发现。
第四，增强记忆力
学习围棋可以增强一个人的记忆力。我以前很难记住一个数学公式，但现在记住一个长公式对我来说是小菜一碟。我数学成绩的快速提高和go关系密切，go的确是数学的孪生兄弟！
围棋被人们称为“思维的体操”。从布局到最后一盘棋，棋的生死，形势的优劣，最后的胜负，都与数学有关。
围棋提高了数学能力，数学增强了围棋的战斗力。我已经逐渐把围棋和数学融为一体了！
（小学五年级，）
