【第1篇】谁的本领大作文250字-小学二年级作文
有一天，猴子和梅花鹿互胜一筹，没有得出任何结果。猴子会爬树，梅花鹿会跳远，都说自己技术很棒。
猴子说：“我们找只大象来评判吧。”。
大象指着河对岸的果树说：“谁能摘到果实，哪怕他能力很大”。
猴子和梅花鹿一起工作。
猴子想，我可以爬树，但我甚至不能过河。怎么才能摘到水果？
梅花鹿想，我可以跳过河，但是我不能爬树。怎么才能摘到水果？
他们只有一起努力，一起合作，才能收获果实。
这时候他们才恍然大悟，无论自己多么强大，有时候都需要别人的帮助才能把事情做好。
二年级：胡思昂
【第2篇】小猴学本领作文100字-小学二年级作文
小猴子学习能力
刘谦，黄嘉宝小学二年级
小猴子一天天长大，他想学习技能。
小猴子来到了小兔子的家。小兔子教小猴子写字。小猴子想：“太无聊了，就坐着不学了。”
小猴子去找小公鸡，小公鸡教小猴子唱歌。小猴子想：每天早起，别学了。
小猴子去找小山羊，小山羊教它跑步。小猴子想，天天跑真没意思。
最后，小猴子什么也没学到。
讲师：李宏彦
【第3篇】谁的本领大作文5篇 小学二年级续写作文
谁的本领大
第三天，风和太阳又相遇了，太阳谦虚地说：“冯先生，你很有技巧。”。风不好意思地说：“不，不，不，你还是很有技巧的。”。这时，云小姐笑着飘了过来，说：“你们两个都很有本事。如果能多为别人做点好事就更好了。”。
路上，一个老人抱着一个孩子，冻得发抖。太阳发现了这一点，太阳发出了强烈的光，孩子咯咯地笑了，老人自得其乐。在公园里，一只风筝在地上盘旋。风看到了它，张狂着嘴，松了一口气。风筝展翅高飞。
从此，风和太阳成了好朋友。
谁的本领大
经过两轮比赛，太阳和风成了形影不离的朋友。
烈日下，一群农民叔叔在地里忙着收食物。都是汗流浃背，气喘吁吁。这时，孙翔正忙着找冯先生。清新的微风给农民带来了凉爽，他们都笑了。
收粮的时候农民伯伯忙着晒粮，可是凉风怎么晒呢？农民叔叔们都皱着眉头。冯先生看着他的眼睛，心里担忧。他很快找到了太阳，天空放晴了，谷物晒干了，农民的脸上露出了收获的喜悦。
看着农夫伯伯丰收的喜气，阳光和风都露出了笑脸。别管谁技术好，只要能造福人民就行。
谁的本领大
有一天，风和太阳又相遇了。风说：“谁赢了，谁技术好！”太阳说：“你要守信。”风说：“我保证，云姐姐可以作证。”他们的话被雷神父听到了，他说：“其实每个人都有优点和缺点。只要我们团结起来，就会有奇迹。这样不是更好吗？”风和太阳听了雷神父的话，羞愧地低头，取消了比赛。
从此，风和太阳一起造福人民。他们的行动感动了众神，实现了他们所有的梦想！
谁的本领大
第三天，风和太阳又相遇了。太阳说：“我们之前每次都赢了一局，这次一定要对比谁最厉害。”风说：“好吧，这次我们找个人当裁判。”说完，他们立即找人做裁判。他们找了一个农民当裁判。风说：“农夫叔叔，我们帮你做事吧。”太阳发出强光，杀死害虫。风吹得很快，把花粉吹进另一朵花里，使那朵花迅速生长。农夫叔叔看到他们努力工作，就说：“你们两个各有各的优点，应该互相帮助。”风和太阳听到后，他们的脸立刻变红了。他们竖起大拇指，互相比划着说：“你的能力很强。”最后他们成了好兄弟。
谁的本领大
第三天，风和太阳又相遇了。他们都说自己技术很棒，能给人类带来利益，于是开始了比赛。太阳用它的笑脸帮助人们晒衣服晒被子，孩子们在它的光照下愉快地玩游戏，增强体质。
夏天，冯老师吹着风，给炎热的夏天的人们带来凉爽。他还可以吹倒树上的枯叶，让它们长得绿绿的，美化我们的世界。然后，他们学到了一个道理：各有各的优点，所以不要只看到自己的，而看不到别人的。最后，风和太阳成了好朋友。
【第4篇】小学生看图写话400字 小山雀学本领
有一天，小山雀在天上飞，看见小松鼠在高高的树上摘松果。小松鼠上蹿下跳，快得令人羡慕。小山雀飞过来说：“小松鼠，我可以向你学习技能吗？”小松鼠说：“好啊，我们一起学！”小山雀一学就会从树上掉下来。
第二天，他悄悄地回家了。当他来到门口时，他看到鹅在蓝天上自由飞翔。大雁像飞机一样，一会儿飞向天空，一会儿飞向地面。“我可以和你一起学飞吗？”大雁说：“好啊，我们开始向前飞吧！”当它们飞过山丘、山脉、河流、海洋和溪流时，小山雀累了，不想再飞了。
它看到一只扁嘴的小鸭子，发出“嘎嘎”的声音，好像在找吃的。“我可以和你一起学游泳吗？”小妮子说。小鸭说：“是的，让我们开始吧。”当山雀跳进水里时，它们大叫：“救命，救命！我不会游泳。”幸运的是，小鸭子救了他的命，把他送回家了！第三天，小妮子醒了，哭着对妈妈说：“我什么都没学到。”母亲耐心地说：“做事不能半心半意。如果你选择了一种天赋，只要你坚持下去，你就能做好每一件事。”
【第5篇】眼睛嘴巴鼻子比本领作文300字-小学二年级作文
有一天，鼻子、眼睛、嘴巴在主人睡觉的时候悄悄的对比着自己的技术。
嘴巴先说话。它滔滔不绝地说：“我是一个健谈的人，我的主人需要我向别人报告事情。主人想吃，也想利用我。还有……”“你敢拿你的技术跟我比？”眼睛不服气地说。“我是最重要的。主人没有我看不见。大师需要我学习，大师需要我弹琴……”“好了好了，别争了。”鼻子礼貌地说。“主人，没有我，我闻不到。再说了，主人没有我，他给你吃臭东西你受得了吗？”这时，眼睛意味深长地说：“有句话说得很对。脚很好，英寸很短。我们都有自己的技术，不是吗？”
听了这些话，他们再也不会互相比较技术，成为亲密的好伙伴。
【第6篇】比本领作文200字-小学二年级作文
我最喜欢的玩具是四驱。为什么叫四轮驱动因为是四轮驱动？我的四驱前面有水龙头，后面有凤尾，周围还有警卫！它的轮胎又软又厚，很难飞出轨道。电机采用光速电机，磁性很强(提醒一下，磁性电机越强越好)。只要装上充满电的充电电池，6秒钟就能走9次，速度快，稳定，效果非常好。另外，madari的丝绸是一种通电非常快的红色丝绸，还有一种没有提到的是导轮。前后导向轮上有一种螺丝。与其他螺钉不同，这种螺钉需要得到一个零件才能使导向轮平稳旋转。但这种螺丝不需要螺丝上的零件，只要插入导轮并旋紧，导轮就能顺利转动。
四驱真的很有意思！
【第7篇】小猪学本领作文500字-小学二年级作文
小猪一心想学同样的技能。
有一天，小猪看见小兔子在学写作文，就照着做了。一开始小猪学起来很轻松，和老师一起抄单词。后来老师要求的字越来越多，小猪烦躁不安，就放弃了写作。他看到熊在学吹小号，于是又开始学吹小号。一开始，猪吹不动。吹一段时间就能吹了。然而，它无论如何也吹不出长音。它觉得消耗了肺活量，选择了放弃。他来到河边，看到小鸭子在游泳，所以他又学会了和小鸭子一起游泳。一开始，他很害怕。小鸭子给了他一个示范动作。他仔细观察着。然后，他像小鸭一样跳进了水里。他喝了几口水，沉了下去。河水溅起三英尺高。他差点淹死，不得不放弃。最后他看到小狗在练习跑步，他跟着小狗学。跑啊跑，过了一会，猪气喘吁吁，汗流浃背，上气不接下气，只好坐在地上休息。心想：跑步太辛苦了，还是算了吧！
小猪没有学到同样的技能。这时兔子在作文比赛中获得第一名，熊在小号比赛中获得第一名，小鸭在游泳比赛中获得第一名，小狗在跑步比赛中获得第一名。为什么猪学不到同样的技能？孩子们，你们能帮助小猪吗？
作者：柳承志，江西省赣州市张弓区公路第二学校二(3)班
讲师：欧慧娜
【第8篇】猴子学本领作文200字-小学二年级作文
从前，森林里有一只猴子。他总觉得自己很笨，想学一门技能，以至于大家看他的眼光都不一样。但是日复一日，年复一年，他觉得自己从来没有学过这个技能，心里很郁闷。
一天，他在河边玩耍。一只邪恶的狼发现了他，向他跑去。他迅速抓住河边的一根藤蔓，在藤蔓上荡来荡去，荡到了河的对岸。他得救了。他高兴地爬上旁边的树，摘了一些桃子吃。这一切都被森林中的另一只猴子看到了。他大声对猴子说：“你太伟大了，你太强大了。”猴子脸上露出了满意的微笑。
二年级：余则军
【第9篇】小学二年级作文：小动物的本领
蛋家二儿子，一女儿，大儿子分别读大学，研究生，博士。现在是暑假。他们分别去澳大利亚、古巴和中国东北。
大儿子从澳大利亚带来火神蜥蜴，二儿子从古巴带来食蚁兽，女儿从东北带来蜘蛛。
睡觉时，爸爸妈妈对小动物们说：“你们不能捣乱。”说完，就把糖放在厨房，把花放在阳台。
火神蜥蜴、食蚁兽、蜘蛛不断提醒自己：“我们不能闹事。”“万岁，万岁……”蚂蚁从窝里跑到厨房吃糖。瓦肯蜥蜴和食蚁兽被一阵行走的声音吵醒。乍一看，原来是蚂蚁。蚂蚁跑得很快。火神蜥蜴和食蚁兽不小心碰掉了杯子，但还是抓到了蚂蚁。妈妈和爸爸被杯子的声音吵醒了。他们到厨房一看，糖少了，再看看死蚂蚁。爸爸妈妈捡起掉在地上的杯子，扔了。爸爸妈妈说：“我们的火神蜥蜴和食蚁兽真的很能干，但是记住，不要掉杯。之后，我回到房间关灯睡觉。不知道过了多久，蜘蛛被“嗡嗡”的声音吵醒了。原来是雄蚊子和雌蚊子在喝花蜜吸血。蜘蛛织网的时候不小心把锅碰掉了。雄蚊子和雌蚊子没有看到蜘蛛网，被蜘蛛吃掉了。爸爸妈妈又被锅的响声吵醒了。看看他们的皮肤。根本没有红点。爸爸妈妈说：“如果没有蜘蛛，我们就像以前一样重新红一遍，以后不要再敲锅了。“天亮了，全家人都醒了。爸爸妈妈对小动物说：“以后做事要小心。"
夏天过去了，蛋家不需要火神蜥蜴、食蚁兽、蜘蛛，就给动物园了。
【第10篇】小小脚丫本领大作文450字-小学二年级作文
我们每个人都有两只小脚，这很有用。你可以走路、跑步、跳绳等。如果没有小脚，只能坐在轮椅上，看着别的孩子追来追去，玩得不亦乐乎。
我有两只小脚，左和右。它们看起来有点像软面包和小土豆。它是肉色的，有点像蛋壳的颜色。仔细看，有点粉。我的脚不小。我穿36码的鞋子。我用手捏我的小脚，感觉很粗，前面硬，基本没肉，全是骨头，后面完全相反，全是肉。我看了看我的小脚，发现我的前脚掌凸出来了，脚弓凹陷了一大半，脚后跟和脚踝也凸出来了。
我的脚趾就像我们的另一部分，是的！那是手指。脚趾和手指一样是五个好兄弟，中指在手指中最高，拇指在脚趾中最长。手指长而细，脚趾短而粗。
我和同桌换了鞋。我觉得他的鞋子太紧了，我的脚趾疼。我赶紧换上鞋子，穿上感觉很舒服。
原来我的小脚有这么多功能，一定要保护好。
南京芳草地小学二年级：pjfy
【第11篇】谁的本领大作文300字-小学二年级作文
铅笔说：“那不容易！”说着，“萨沙武贾西奇”画了起来，但纸姐姐的脸变得更脏了
橡皮擦对铅笔说：“看我的！”说完，橡皮擦就飞快地擦起来，上下左右，不一会儿，纸妹的脸就干净了。
第二天，铅笔和橡皮擦又见面了。橡皮擦骄傲地说：“铅笔先生，你还敢和我比技术吗？”
“你怎么敢？”铅笔说：“谁能把一个白姐姐变成一幅美丽的图画，哪怕他的技术很棒。”
橡皮擦说：“这有什么难的？”然后，橡皮擦又被擦掉了，但是白纸上什么也没留下。
这时，铅笔又生锈了。蓝天，白云，绿草，可爱的动物……一个美丽的画面一眨眼就出现在我们面前。太美了！
橡皮擦看到了，惊喜地说：“铅笔先生，你的本事不小啊！”
铅笔说：“对，橡皮哥，我们都有自己的本事，谁也离不开谁！”
从那以后，铅笔和橡皮成了好朋友。
指导员王海兵
【第12篇】看家本领作文250字-小学二年级作文
我邻居胖胖有看家本领。每次我们出去玩，他都会给我们看。不，这次他又来了。我看到他拿起一瓶汽水，对着玻璃瓶张开嘴，一下子咬住瓶口，好像要咬下去一样。然后我看到他脸上青筋突起。砰的一声，瓶子被他打开了。我看到他得意洋洋地喝汽水，告诉我们，有时候他爸爸的朋友和他喝啤酒瓶。我回去跟我妈说了这件事。我问我妈为什么我没有这样的技能。我妈摸着我的头笑着对我说，‘每个人都有自己的能力。虽然开不了瓶，但是跑得快，跳得高。上帝是公平的。所以，我不必为自己能力的不足感到遗憾，因为我可以做别人做不到的事情。
【第13篇】谁的本领大作文900字-小学二年级作文
远处有一座美丽的山。山里有许多动物，如大象、猴子、蜘蛛、老牛、啄木鸟等。他们每天都过着幸福的生活。
有一天，当他们无事可做，正在晒太阳时，他们开始讨论谁的技术好。大象说“我很有本事”，啄木鸟说“我很有本事”，老牛也说自己很有本事。我不能停止一直和你争论。最后猴子跳出来说：“既然大家都觉得自己技术很棒，那我们就比较一下，这样就知道谁的技术很棒了。”大家面面相觑，没人反对，于是开始了一场技能大赛。
当他们来到一堆柴火前，小猴子说：“我看谁能搬动这堆柴火，谁的能力就很大。”啄木鸟、老牛和蜘蛛面面相觑，摇摇头说他们无能为力。后来，大象上前用它又长又粗的鼻子轻轻把柴火卷起来，柴火就卷起来了。就这样被卷起来放好，不一会儿，那堆柴火就搬到了一个地方。小猴子高兴地说：“你看得到！大象技术很棒！”
他们走到一个洞口，洞口到处都是飞来飞去的蚊子，于是小猴子说：“谁有办法把蚊子都抓住，谁的能力就很大。”大象看着老牛，老牛看着啄木鸟，但是他们没办法。后来，蜘蛛上前说：“让我来吧。”然后，蜘蛛迅速在洞口织网。过了一会儿，蚊子都粘在上面了。小猴子高兴地说：“蜘蛛的技术真的很棒。”
他们继续前行，来到了一片农田的边缘。小猴子说：“谁能把这块地犁好？”啄木鸟，大象，蜘蛛都看着我。我看着你。最后，我摇摇头。老牛上前拉起犁。她一言不发，熟练地犁着。不一会儿，田地被犁得平整整齐。小猴子赞道：“老牛，你真棒！”
他们又去了一棵树。小猴子一抬头，看到大树上全是虫子，就说：“谁能把树上的虫子都抓回来！”话音刚落，啄木鸟就飞到树上，用它又长又尖的嘴朝东啄西，很快就抓住了虫子。小猴子伸出大拇指说：“你真是一只了不起的啄木鸟！简直是捉虫高手！”
最后，大象、啄木鸟、蜘蛛和老牛开始问小猴子：“我们擅长谁？”小猴子慢吞吞地说：“你的技术很棒，各有各的特点，但最重要的是你不仅要看到自己的长处，还要看到别人的长处。不要只拿自己的优点和别人的缺点做比较。互相学习，互相帮助。”大家若有所思地点点头。
【第14篇】小学二年级作文：谁的本领大
有一天，狮子和老虎相遇了，他们都声称自己有高超的技艺。前方有一条又宽又大的河。老虎说：“谁能先过河，哪怕他技术再好。”狮子说：“哈，这有什么难的！”说狮子使劲跳，但是狮子太心急站不住了，就在半空中掉了下来。老虎笑个不停，赶紧说：“你还是看着我吧！”老虎小时候尽力吃奶。他使劲跳，跳过了河。
第二天，狮子和老虎又相遇了。老虎骄傲地说：“狮子哥，你敢和我比吗？”
狮子看到前面有两棵又高又粗的树，就对老虎说：“老虎哥，谁能把大树咬成两半，谁就有大本事。”老虎说：“这不容易。”所以，老虎咬了大树，但是大树太厚了，老虎不停地咬。这时，狮子张开大嘴，把大树咬成了两半。
老虎惊讶地说：“狮子哥，你的本事可不小！”
溧阳市实验小学二年级：徐晨曦
【第15篇】小小脚丫本领大400字
我们每个人都有两只小脚，这很有用。你可以走路、跑步、跳绳等。如果没有小脚，只能坐在轮椅上，看着别的孩子追来追去，玩得不亦乐乎。
我有两只小脚，左和右。它们看起来有点像软面包和小土豆。它是肉色的，有点像蛋壳的颜色。仔细看，有点粉。我的脚不小。我穿36码的鞋子。我用手捏我的小脚，感觉很粗，前面硬，基本没肉，全是骨头，后面完全相反，全是肉。我看了看我的小脚，发现我的前脚掌凸出来了，脚弓凹陷了一大半，脚后跟和脚踝也凸出来了。
我的脚趾就像我们的另一部分，是的！那是手指。脚趾和手指一样是五个好兄弟，中指在手指中最高，拇指在脚趾中最长。手指长而细，脚趾短而粗。
我和同桌换了鞋。我觉得他的鞋子太紧了，我的脚趾疼。我赶紧换上鞋子，穿上感觉很舒服。
原来我的小脚有这么多功能，一定要保护好。
小学其他年级同类作文
小猪学本领
王晔
小猪整天偷懒，无所事事。有一天，他突发奇想：兔子会弹钢琴，松鼠会跳舞，牛哥会盖房子。不然我就学个技能。
拉季芹
小猪走到小兔子面前，漫不经心地说：“小兔子，做我的老师，我想学弹钢琴。”兔子听了，嘴巴惊讶的变成了“o”形。也许今天太阳从西边出来了？但惊讶归惊讶，小兔子同意了。
小提琴一放在肩膀上，猪就大叫：“太重了，太重了，要被压扁了！”小兔子想：我对一个女生来说不算太累，但是他喊了一声，真的！小猪要么喝水，要么休息，让兔子吃不了兜着走。又练了一遍，小猪支支吾吾的说：“弹钢琴是一门艺术，我.我是个粗暴的人，我最好不要……”
舞蹈记录
小猪告别兔子，去松鼠家学跳舞。跳舞要练基本功。压腿，后腰，劈腿，让猪心里打鼓。疼到我受不了这种老骨头。越想越害怕。一颗颗豆子冒出的汗水开始下起雨来，把松鼠的地板打湿了。
再说说舞衣，那些华丽的舞衣，猪们眼花缭乱。但是衣服太多了，没有一件是小猪能穿的。“猪，你为什么不减肥。如果你坚持每天早起做运动，你就能减肥，穿上这些舞衣。”“什么？早起？运动？开什么玩笑？算了，我不是这个料。”
房屋建筑传
小猪跟着牛哥喊：“老牛，不，牛哥，教我盖房子就行了！”“你还是回家吧，你不能坚持弹钢琴和跳舞。这楼是体力劳动，你坚持不住，还是早点回去睡觉吧！”小猪面红耳赤，却无言以对。
那天晚上，小猪在床上翻来覆去，睡不着。他起身走到窗前，问月亮：“月亮姐姐，为什么你觉得我学不会技能？”月姐笑着对他说：“其实你已经知道了，为什么还要问我？去找牛大哥，脚踏实地的学习技能，记住！”
第二天，小猪早早起床，来到牛师傅工作的地方，找到牛师傅，诚恳地说：“牛师傅，这次我真的是来学技术的。请接受我。”说完猪拿出一把尺子，“如果我再懒，你可以用这个打我！我没有怨言！”牛师傅接过尺子，笑着说：“看来你真的悔悟了，那它有什么用？我收你徒弟！”
从此，工地上经常出现小猪的身影，成了小猪的专有名词。我背着一大堆砖头的时候连哼都没哼。受伤后，我简单包扎了一下，继续努力。遇到不懂的知识，就小心翼翼的求教。我的笔记本上全是各方面的知识。每个人都很惊讶，给了猪一个大拇指。
三年过去了，小猪成了著名的建筑师。小猴子采访他：“你成功的秘诀是什么？”小猪笑着说：“只有两个字‘坚持’。”
（小学六年级，）
谁的本领大
春天到了，地球上的一切都是苏醒，一切都是那么生机勃勃，蜜蜂在花丛中飞舞。
有一天，一个喷壶撑着伞得意地走在路上。突然，一个拖把从路边跳了出来，抖了抖身上的泥土，似乎在向喷壶宣战：“你不是常说自己的技术世界一流吗？今天，我想看看是我还是你。”洒水壶有点烦。“我们来一局，三局两胜。”
他们请山羊叔叔当裁判。山羊叔叔一本正经地说：“第一场比赛是打扫脏地。”他们各自挑了一块地，开始摆姿势。喷壶里装满了一壶水，它低着头在下雨。但是地上的灰尘沾了水以后就更脏了，那边的拖把很快就把地板拖干净了。一个小时过去了，山羊叔叔做了一个判断，说：“拖把拖地干干净净，喷壶把地板灌满了水。拖把赢第一局。”拖把高高跳起，水壶洒了一地，他耷拉着脑袋，快要哭了。
第二场比赛正在进行。比赛开始时，喷壶“嗖嗖”一声，跑得远远的。拖把正要追上喷壶的时候，喷壶想：我可以用水让拖把打滑。所以喷壶从嘴里喷出很多水。当拖把冲向喷壶时，他发现自己走不动了。他正纳闷的时候，喷壶已经到了尽头。拖把看着他泥泞的身体，伤心地哭了。
前两场比赛打成平手，最后一场是令人兴奋的决胜局。小动物也好奇地跑来，为喷壶和拖把的比赛欢呼。最后一项是跳高。喷壶昂着头，跳到了10米的高度。大家的掌声没有停止，只听到“啪”的一声。喷壶掉在脸上，嘴歪了。观众中发出一阵呜咽声。拖把看到自己输了喷壶比赛，心里暗暗高兴，同时仿佛看到胜利在向它招手。只见它一跳水，“嗖”的一下冲到了天上。所有人的眼睛都睁大了，拖把在空中做了几个漂亮的前后滚动，把整个房间都沸腾了。就在拖把即将落地的时候，所有人都屏住呼吸，等待它做出一个精彩的收尾动作。然而，“咔嚓”一声，拖把的腰断了。
在大家的一片哗然中，山羊大叔站起来，捋了捋白花花的胡子，对着拖把和喷壶笑了笑：“怎么，你们对比结果了吗？”喷壶和拖把羞愧地低下了头。山羊叔叔接着意味深长地说：“每个人的技能既不是最大的，也不是最小的。只有在特定的环境和条件下，他们才能体现自己的技能和价值观。”泪水模糊了两个人的眼睛.
（六年级，900字）
谁的本领大
一天，小乌龟在散步。小狗看到乌龟走得很慢，就说：“小乌龟，我们来比较一下。谁的能力大！”小乌龟高兴地说：“好吧！”小狗和乌龟去找小猫当裁判。小猫有个问题：谁能把树后面的木头咬掉，谁的能力就大。因为乌龟嘴太小，对小猫裁判说不。我看见狗的尖牙咬出一块木头。过了一会儿，狗咬掉了所有的木头。小猫马上说：“小狗真棒！”小猫又说：“谁能顺利游过河，谁的能力最大。”小乌龟扑通一声跳进水里，很快游到了对岸。小狗刚刚跳进水里，差点淹死。
这个故事告诉我们，我们有自己的能力。我们不仅要看到别人的弱点，也要看到别人的优点。
广东广州江村小学五年级：陈夏怡
（五年级，350字）
