【第1篇】小学二年级作文：一堂不同寻常的语文课
一堂不寻常的语文课
这一天，我们上了一节不寻常的语文课。
下课后，胡老师兴高采烈地走进教室，在黑板上工整地写下了“圆明园的毁灭”六个大字。
讲台上，老师讲解圆明园是多么的辉煌耀眼。又叫圆明三园。从东到西，从南到西，三面被许多小花园环绕。圆明园不仅建筑宏伟，而且收藏了最珍贵的历史文物。不仅有稀世珍宝，还有金光闪闪的金银制品。
当我们的目光转向第五个自然段落时，赞美消失了。同学们，我看你们，你们看我的时候，没有声音。当老师问我们能从英法联军身上学到什么时，学生们都争先恐后地举手发言，生怕错过一个发泄愤怒的机会。老师又问了一个问题：你是什么心情？只有几个学生举手了。这时候同学们心里都很不爽，有难过，有遗憾，有怨恨，有后悔。学生们一个个咬牙切齿，眼里闪着仇恨。
侵略者是历史的罪人，因为他们摧毁了圆明园，千园之园。但当时清政府的软弱无能，导致侵略者肆无忌惮地践踏我国。如果清政府当初花更少的时间修建圆明园，更少的人力物力，用这些时间和精力聚集群众，建立铁军，拧成一股绳，宁死不屈。我会永远记得，我们的国家在过去是贫穷和弱小的，只能被随意践踏。虽然我们的国家现在变得强大了，但我们仍然要做“不要忘记国耻，振兴中华”。
【第2篇】假如我是一名语文老师作文300字-小学二年级作文
如果我是语文老师，
如果我是一名语文老师，面对那么多求知的目光，我会对他们说：人走出来的路，我愿意和大家一起探索知识的秘密。
第一节语文课，我一定会给他们介绍一个好朋友，就是书。如果他们能在海洋中漫游，他们一定会得到金钥匙，打开知识的宝库。
如果我是语文老师，我会鼓励同学给报纸投稿，让他们修改作文。在课堂上，我会定期召开故事会议和讲座，阅读同学的作文，提出新的问题。这不是一举两得吗？
如果我是语文老师，我会对同学说：你要展示你的才华，发掘你的才华。闲暇时，我会带同学去童话世界“在世界上学习和游泳”。观察绿色的田野和五彩缤纷的花朵，我们可以在业余时间举办“小组活动”的专栏，让孩子们发现自己的才华。
我想：这一切总会改变的。
【第3篇】怎样学好语文作文700字-小学二年级作文
首先，热爱语文，多读书，多读书，多写作，是学好语文的三要素。
多读书，多读课外书，让自己学习别人的优点，丰富自己的词汇，让自己不会在单词接龙中感到头脑空虚。
多读就是多读课文，巩固所学知识，从课文中了解课文的中心，对于掌握课文非常有力。
多写，写好字，写好作文，对语文必不可少。先说写作。我们的书法不是天生的，而是由我们自己的理解逐渐形成的，从而产生感情和浓厚的兴趣，从而激发练习汉字的动力。否则，你试着练习写作，就会被逼着应付，写出来的字肯定会浮浮沉沉，结构松散，进度缓慢，反过来又会影响你的写作兴趣。俗话说“没有一百天的工作”。练字也和意志品质有关。如果不能抽空坚持不懈，练字就成了空谈。还要注意坐姿。”眼睛离书一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸。"
多读书，多读书，多写作，都是为了写得更好。写作文不能一感觉来就开始写，也不能胡乱写。等你想的写完了，不知道写什么的时候，可以随便写，草草写完。写的时候要考虑写什么，然后把平时积累的好词好句用在该用的地方。还要注意结尾开头是否呼应，书写顺序是否合理。我们不能按时间顺序写这段，不能按空间顺序写那段，这样会让我们觉得不和谐。一篇作文不是一两天就能写好的。俗话说，“罗马不是一天建成的。”爱因斯坦说：“只有爱才是最好的老师。”也要热爱写作，主动写好作文，这样作文才能写好。
其实我们学中文很开心。只有你热爱语文，想学好语文，我们学语文才会轻松。
【第4篇】竞选语文课代表演讲稿（1）300字
亲爱的学生们，亲爱的老师们：
大家好！
我叫xxx。我想竞选语文课代表。我觉得语文课代表不仅仅是一个头衔，更是一种责任和热情。我曾经是六年级的中国领队。所以能深刻感受到做代表的意义，有一颗心。热爱班级事业。如果我成为语文课代表，我会全心全意去做。作为一名班级语文课代表，我肩上有一份责任。我明白，各方面都要自己带头。我承认我还有很多缺点，但我希望同学们能批评我的缺点，让我在这个火炉里经受住考验。我不要求自己完美，我只想变得更好。我渴望与初一的大家同甘共苦。请支持我。
谢谢大家
【第5篇】语文老师作文100字-小学二年级作文
我有一个优秀的语文老师。她表情严谨，鼻子高，眉毛弯弯，体态优美。
语文老师严了就皱眉，高兴了就笑。
老师上课严格，下课微笑。
如果我们的试卷写得好，老师会笑的。
【第6篇】我喜欢语文作文300字-小学二年级作文
在学校，我们可以向老师学习各种科目，但我最喜欢的科目是语文。
在我看来，汉语是一个奇妙词汇的组合。当许多不同的词组合在一起时，一首美丽的诗或一篇精彩的文章就可以形成。每当读到这些文字，总是沉迷其中，忘了回报。
在我看来，在课堂上和老师一起读语文书上的课文是一种乐趣。看课文的时候可以学习一些生僻字，也可以学习一些作家表达情感的方法，对我来说是一种写作的积累。此外，我认为学习汉语可以升华我的情操，开阔我的视野。
课后也看了很多课外书，把上面的内容和语文课本上的知识联系起来，让我更加专心的学习语文。
学习中文对我来说是一件非常快乐的事情。我喜欢华文。语文让我在黑暗中找到光明，让我尝到甜头。
【第7篇】小学二年级作文：一堂不同寻常的语文课
一堂不寻常的语文课
这一天，我们上了一节不寻常的语文课。
下课后，胡老师兴高采烈地走进教室，在黑板上工整地写下了“圆明园的毁灭”六个大字。
讲台上，老师讲解圆明园是多么的辉煌耀眼。又叫圆明三园。从东到西，从南到西，三面被许多小花园环绕。圆明园不仅建筑宏伟，而且收藏了最珍贵的历史文物。不仅有稀世珍宝，还有金光闪闪的金银制品。
当我们的目光转向第五个自然段落时，赞美消失了。同学们，我看你们，你们看我的时候，没有声音。当老师问我们能从英法联军身上学到什么时，学生们都争先恐后地举手发言，生怕错过一个发泄愤怒的机会。老师又问了一个问题：你是什么心情？只有几个学生举手了。这时候同学们心里都很不爽，有难过，有遗憾，有怨恨，有后悔。学生们一个个咬牙切齿，眼里闪着仇恨。
侵略者是历史的罪人，因为他们摧毁了圆明园，千园之园。但当时清政府的软弱无能，导致侵略者肆无忌惮地践踏我国。如果清政府当初花更少的时间修建圆明园，更少的人力物力，用这些时间和精力聚集群众，建立铁军，拧成一股绳，宁死不屈。我会永远记得，我们的国家在过去是贫穷和弱小的，只能被随意践踏。虽然我们的国家现在变得强大了，但我们仍然要做“不要忘记国耻，振兴中华”。
【第8篇】今天这堂语文课300字
今天的语文课主要讲少数民族。我们老师留下的问题是哪些节日是少数民族过的？石林在哪里，为什么叫石林？阿诗玛是谁？火把节是什么？我知道少数民族有过泼水节，火把节，歌舞节，嘉年华，赛龙舟。老师说云南的撒尼姑娘很漂亮，阿诗玛也很漂亮。她是一个女孩，彝族撒尼人。石林在云南。我觉得可能是石头雕刻的森林，所以叫石林。我觉得这个语文课很有意义，让懂的老师和同学给我们讲讲云南的风土人情。
【第9篇】语文老师的微笑作文600字-小学二年级作文
我最喜欢的老师是我们的语文老师，李老师。我的语文老师漂亮，优秀，善良。她有一双会说话的眼睛。看着她会让我充满自信。因为她告诉我们，学生在她班上必须说的第一句话就是：我能行！
李老师有一张健谈的嘴，她总是说很多话.但是李老师的微笑让我记忆最深刻。李老师的笑容有时很亲切；有时候很严重.
李先生肩负着我们2011级部门主任的重任，经常到各地开会学习。无论出差多晚回来，都要坚持批改我们的作业，别忘了给我们发短信提醒我们睡前带雨披。然而，不管她有多忙或多累，她每天都带着微笑走进教室，每节课都带着微笑。
对我来说，李老师的微笑是激励我进步的微笑。有一次，我参加了学校合唱排练，但是没有参加考试。放学后我一个人在老师办公室考试，考的很差。就在我难过的时候，李先生温柔的安慰我，给我解释错的问题，很有耐心，直到我明白。我恐惧地抬头看着李小姐，她笑着对我说：“我下次不能这样了！”我兴奋地点头，忘了说“谢谢”。
老师的微笑一直伴随着我。我总是喜欢我的老师李和她的微笑！我长大后想成为一名像李老师一样微笑的老师！
李老师的话：
老师没想到的是一个正常的动作，给你留下了这么一个难忘的印象。谢谢大家对老师的关注。从你的作文中，老师看到你读了很多。不然作文就不会用那么多漂亮的字了。老师期望从你身上看到更多优秀的作品。儿子，继续努力！(讲师：王汉利)
山东省日照市五莲县五莲实验小学：级语文老师的微笑
【第10篇】语文老师
她站在那里，嘴里的每一个字都是那么投入，那么发光。当我坐在那里，在脑海里享受这份美好的礼物时，我的心在澎湃。
她不像星星一样发光，但她会发光。她不是总理，不是大海，但她能包容所有人。虽然她不能像落红一样“化为春泥护花”，但她会尽全力教我们…
她让我们的生活充满活力，让我们的精神充满活力；她让我们的课外活动丰富多彩，充满了有趣和幽默.
是她点亮了我们前进道路上的指示灯，意味着我们不误入歧途，少走弯路。是她教会了我们豪爽的气质，没有用小人之心开君子之腹。是她。我们从路上的导游那里学习，教我们识别奇怪的旅游景点。是她用她的梦想之帆和理想之船将我们带到彼岸。
跟随她的脚步，我们看到了五千年的中国历史；听着她的声音，我们听到了几千年的教育。她用慷慨激昂的话语，不断用那句话激励着我们：好好学习，天天向上，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。在她的话语里，我听到看到她体内的血液在沸腾！在澎湃！
她像我们的母亲一样，善良而严格。她不希望我们用物质回报她。她只是想让我们做一个绅士，尊重身边的人，承担起“天下兴亡，匹夫有责”的责任，做一切值得我们认真踏实的事情.
我们应该像尊重母亲一样尊重她！
【第11篇】七彩语文200字
雨后的彩虹有七种颜色，红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。
我们的语言也有七种颜色，红色的花，橙色的果实，
黄色的太阳，绿色的树，绿色的草，蓝色的天空，紫色的笑脸。多彩的语言，
我们的天堂。玩耍，学习，
我爱彩色中文！
夏天来了，春姑娘刚过去。
夏姐姐跟我们打招呼：“嗨！把衣服准备好！”
嗯？我的衣服呢？嘿！我妈放好了！
“妈妈，我的裙子呢？”“放柜子里！”
“哦——”“谁叫你准备的？”
“是夏姐姐！”
【第12篇】【人教版语文第四册第二单元作文】一个下雨天的故事400字
一个雨天的故事
丁、丁，放学后，学生们慌忙跑出教室。背着书包在回家的路上开心的唱歌走路。
天啊，今年四月！太多变了，像小孩子的脸。这只是一个美丽的晴天，很快就被乌云覆盖了。我们走着走着，雷声大作，开始下起了倾盆大雨。学生们一个接一个地打开雨伞，于是迈开步子，双手抱头，匆匆跑回家。
李明正在站台上等8路公共汽车，这时两个学生从那里来了。小芳对梁潇说：“那不是李明吗？他没带伞！”他们向李明走去，小芳对李明说：“李明，我们一起回家吧！”他们一起下了车。梁潇对李明说：“李明，拿着我的伞回家吧！”李明说：“我们打伞回家吧！”
他们一边撑着伞一边聊天，开心极了！李明说：“谢谢你带我回家。”小芳和梁潇异口同声地说：“不客气，这是我们应该做的，我们都是好朋友！”李明说：“再见！我们是好朋友，明天一起玩吧！”
【第13篇】一节有趣的语文课作文200字-小学二年级作文
下午第三节课，刘老师拿着转盘走进教室。学生们感到很奇怪，不知道老师要做什么。老师看到了我们的想法，对大家说：“今天我们有一个看课文的比赛。当转盘指针停在几个地方，就会被几个组读取。”学生们立刻欢呼起来，想把转盘转到自己的小组。
比赛开始时，学生们运用自己独特的技巧，动情地朗读，不时赢得阵阵掌声。最后，轮到我们组队了。我们迫不及待地走上讲台，大声朗读。小旭和王赛阳平时读书不好，不会加星，但这次他们读得很努力，这让学生们刮目相看.
时间过得太快了，不知不觉就该上课了。我真的希望这样有趣的语文课能再举办一次。
【第14篇】一节有趣的语文课作文100字-小学二年级作文
今天下午，我们在多功能教室上了一节有趣的语文课。老师给我们介绍了世界上各种各样的鸟，比如啄木鸟、孔雀和鹤。我们饶有兴趣地听着。后来老师让我们表演，说自己是鸟。有的说是乌鸦，有的说是孔雀，有的说是鹤。他们大声而生动地说话。老师，我们忍不住鼓掌。
【第15篇】《小学语文课外阅读》读书笔记200字
这个月我们看了一本叫《小学语文课外阅读》的书，真的很有趣。让我告诉你一些事情。
首先，本书共分七章，每一章都会让读者沉迷于这段短短的文字。第一章主要是关于冰心生动的构图，第二章是关于一些文学作品，第三章是关于以前著名的战争.后面的故事你要自己看，我就不多说了。
在这几章中，我最喜欢的是第三章，也就是战争与和平，其中我最喜欢的是《特洛亚战争之木马计》，因为希腊人用他们的聪明才智攻破了这座城市，这让我很佩服。
这本书太生动了，我们不应该看得太快。
小学其他年级同类作文
美丽的九龙山_四年级上册语文第一单元作文450字
我的家乡在河北省丰宁县，那里物产丰富，风景优美，有许多著名的旅游景点。如北京第一草原、白云古洞、滨河公园等。但是九龙山我最熟悉。
九龙山位于县城东部，镇守百姓如龙。九龙山一年四季都很美。
春天，九龙山上的树长出新芽，长出绿叶。小草似乎也听到了春风的呼唤，齐刷刷地钻出地面，吮吸着春姑娘送来的雨露。雪白的梨花，粉红的桃花，火红的杜鹃花，此起彼伏。你不让，我就不让你给九龙山的春天披上一件五颜六色的外衣。
夏天，九龙山上绿色与绿色相连。树木枝叶茂密，九龙山封闭严密，成为一把巨大的“免费遮阳伞”。老人在树荫下下棋，而三五人一组的孩子们似乎在讨论一些新的东西。夏天的九龙山，充满了欢笑和欢笑。秋天，九龙山由绿变金。从树上落下的叶子就像一只金色的蝴蝶从树上落下。山坡上长满了五颜六色的蘑菇和酸甜的山红。秋天，九龙山就像一座等待人们“挖掘”的丰富的“宝藏”。
冬天，一场大雪过后，银装素裹的九龙山进入了一个甜蜜的梦乡。九龙山一年四季都很美。我爱家乡的九龙山。
（四年级作文，）
那节语文课带来的“灾害”
老师的好，母爱，得不到愤怒的回报。
——铭文
有一天，阳光明媚，天气好得不能再好了。
中午睡了个午觉，马上去了教室。下午第一节道德课，第二节美术，第三节语文，第四节英语。
时光飞逝，准备第三节课。因为李老师要上课，这个班只能换成别的老师。上课前，李老师给代替她上课的老师发了一本复习书，让老师把上面的练习抄下来给我们做。
上课时，老师先介绍她姓郭，然后抄黑板上的习题。
上课的时候，除了邓，和他的三个朋友正在津津有味地打牌，其他人都在专心写练习题。他们根本不重视他们的老师。如果李小姐知道，她一定会在放学后给他们四个好好讲课。
李老师终于知道了。放学后，李老师留着他们四个人，让他们根据上课打牌的场景进行重现。示范结束后，李老师把邓梁海从座位上拉了起来。可能是李老师不小心。当他拉邓的时候，他的指甲碰到了邓的肉。邓立刻就生气了。他用力拍了拍桌子，然后猛踩右脚。整个人迅速站起来，冲着李老师吼了一句：“小心，我干了你。”
李老师似乎生气了，音量增大了许多倍：“来，我告诉你，邓和梁海都不是我的对手！”
邓梁海二话没说，冲到李老师面前，抓住她的右臂，使劲摇晃，可是李老师就像一尊——雕像。后来，李老师抓住邓梁海的胳膊，把他推回座位上。这时，李小姐的眼泪已经落下来了。僵局之下，邓的母亲赶来，平息了一场“师生大战”。
邓为什么要这样做？仅仅是因为老师批评他吗？作为一个学生，如果他做错了什么，就不应该和老师吵架，更不应该和老师打架，必须服从老师的命令。
邓梁海，你为什么这样做？虽然我不能评论你，但我想告诉你一件事：“我没有愤怒来回报我的善良和爱！
（六年级，900字）
我爱你，语文
我爱你，语文是交流思想的工具，可以让人养成仔细思考的习惯；彻底理解别人的意思；准确表达你的意思；还有培养品德的好处，比如培养认真细致的态度。语文好处多，意义大，一定要学会理解。如果你学习，你会爱上这门学科。我和中文有什么关系？那应该从一年级开始。一年级的时候，我妈给我开了个博客，看了看我的空页，然后看了看别人丰富多彩的内容。我很不高兴，想补充点什么，但是写不出来，就跑去找我妈说：“好好学语文！对你很有帮助。”于是，我在课堂上像海绵一样学习知识，下课后立马成了“书虫”，贪婪地啃着书。在博客上，页面逐渐变得密集。看着我的“杰作”，我欣喜地想：“文字真的很好，隐藏着一个巨大的空间，让你自由飞翔。”渐渐地，我对用简单的文字写作感到不满。形容词、比喻、句子成了灾难。我觉得文章更漂亮更动人。我得意忘形的时候，我妈跟我说：“这不是个好舞台，文字太华丽，文章本身的真情实感都没了。整篇文章都很无聊。”我有些不满，但我很期待。我发现：“文字也很谨慎，不能随便用。”那时候我三年级，只懂中文，以为写字就是中文。但后来因为一件事，更让我欣喜的是，——阅读演讲稿全是中文，日常交流也是中文。一天，一位客人来到我家，谈论最新的电影和书籍。我惊喜地发现，我都读完了，所以迫不及待地想谈谈主要内容。在客人惊讶的目光中，我感到有些迷茫。嘉宾们聊到了世界的话题，我也很舒服。客人们的惊讶立刻变成了钦佩。事后我妈跟我说：“客人夸你语文学得好！”我心里有点得意，心想：“学语文有这么多好处！”同时感觉自己真的爱上了中国人，爱上了广大认真的中国人。现在五年级，终于可以好好掌握汉字了。这时我才明白，“语文”和“语文”是密不可分的，“阅读”和“写作”是密不可分的，语文和中国人的生活息息相关。我爱语文就像爱生活一样，一种学习语文的态度就像一种生活态度，不是吗？现在，你明白我对中文的热爱了吗？如果你还是看不懂，那我就简单的告诉你，我爱“语言”是一针见血，直白，我爱“文学”是简单，华丽，自由。也许这种爱不好说，但是骨子里透露的爱是真诚的，千言万语凝聚成一句话：我爱你，中国人！
（五年级，900字）
