【第1篇】船尾的海鸥作文250字-小学二年级作文
船尾的海鸥
7月12日星期四天气：晴朗
今天从碧口港坐船去了哈仙岛。
刹那间坐在船上，我看到一大群海鸥在吃着船尾人扔过来的小鱼，有的在半空中飞，有的在水面上飞，有的在水面上自己抓鱼。当有人扔一条小鱼时，聪明的海鸥用嘴抓住了它。收到小鱼的海鸥很享受，没有收到小鱼的海鸥却嘎嘎叫。许多人来到小屋外面，渴望与海鸥合影。
海鸥真可爱。我喜欢海鸥！
(王老师姚晨导演的假日日记)
【第2篇】海鸥与大海200字
有一天，海鸥从房子里飞出来，想去旅行，但他一离开房子，就看到了一望无际的大海。海鸥想看看外面的世界，所以他飞了起来。
大海看到海鸥，骄傲地说：“不用麻烦了，你永远也打败不了我。”海鸥坚持不懈地说：“努力就一定会成功！”大海把头转向一边，假装没听见。海鸥还是那么坚定，饿了，吃着海里的鱼，渴了，喝着海里的一点水，终于飞出了大海，看到了外面的世界。
就这样，海鸥用决心和努力战胜了无尽的大海。
【第3篇】海鸥作文200字-小学二年级作文
海鸥
走在海边，
你总能看到，
蓝天上飞翔的海鸥。
海鸥！海鸥，
你为什么在这里，
在蓝天上高高翱翔？
我多么羡慕你，
可以在天空中飞翔，
如果我能像你一样，
在天上飞多好啊！
【第4篇】《教海鸥飞行的猫》读书笔记_二年级读书笔记350字
猫教海鸥飞翔
作者：刘易斯塞韦达
出版社：晨星出版社
大意：
因为人类在海水中使用石油，海鸥肯加被石油困住了。他用最后一口气生下了海鸥蛋。他把蛋托付给猫索尔巴斯，要求索尔巴斯答应肯加三个要求：答应不吃海鸥蛋，答应养小海鸥，答应教它们飞翔。索尔巴斯无法独自完成任务，所以他请了一些朋友，如万事通、秘书和科隆奈罗来帮助他。为了教小海鸥飞翔，他打破了猫的禁忌——和人类说同一种语言。最后，他邀请诗人完成不可能完成的任务。
读后感：
当我读这本书的时候，我觉得信守承诺，尊重承诺，负责任，充满爱心。我觉得猫solbas是一只很值得信赖的猫，不像有些人经常食言，撒谎，甚至欺骗父母；为了教会小海鸥如何飞翔，索尔巴斯在得到大家同意后打破了禁忌。他知道如何寻求帮助和尊重。我很佩服他深思熟虑，一丝不苟的思维，也是一个值得学习的对象。
【第5篇】船尾的海鸥作文250字-小学二年级作文
船尾的海鸥
7月12日星期四天气：晴朗
今天从碧口港坐船去了哈仙岛。
刹那间坐在船上，我看到一大群海鸥在吃着船尾人扔过来的小鱼，有的在半空中飞，有的在水面上飞，有的在水面上自己抓鱼。当有人扔一条小鱼时，聪明的海鸥用嘴抓住了它。收到小鱼的海鸥很享受，没有收到小鱼的海鸥却嘎嘎叫。许多人来到小屋外面，渴望与海鸥合影。
海鸥真可爱。我喜欢海鸥！
(王老师姚晨导演的假日日记)
小学其他年级同类作文
《老人与海鸥》续写
听到这个消息，我们仿佛又看到老人和海鸥沿着翠湖手拉手走了……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖。意想不到的事情发生了。一群海鸥突然飞来，围着老人的画像盘旋，反复尖叫，声音和姿势与平时大不相同，仿佛发生了什么大事。我们太惊讶了，以至于匆忙离开老人的照片，为海鸥腾出空间。
海鸥迅速扇动翅膀，在老人画像前依次向空中飞去，仿佛是来祭奠遗体的亲人。照片中的老人默默地看着周围盘旋的海鸥，看着陪伴他多年的“孩子们”。过了一会儿，海鸥一只接一只地落了下来，站在老人肖像的前后两排。他们一动不动地站着，像长着白色翅膀的天使一样守护着老人。
当我们不得不收起画像时，海鸥朝着画像的方向飞来，就像炸毁了营地一样。它们大声歌唱，翅膀拍打得如此之近。我们设法走出了这个白色的旋涡.
在老人的葬礼上，我们抬着画像慢慢走向大厅。老人拎着蓝布袋，捏着嘴，好像还在叫海鸥。他的心一定是一群飞翔的海鸥。
五年级：李喜华
（五年级，400字）
老人与海鸥读后感500字
今天我们学习了文章《老人与海鸥》，我体会到了人对动物的爱，动物对人的爱，更多的人和动物可以和谐相处，共享蓝天。
本文通过描述喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切交谈等细节，以及老人死后海鸥在老人画像前飞翔、盘旋、站立、歌唱等悲惨画面，表现了老人对海鸥无私的爱和海鸥对老人令人震惊的感情。
每当我读到“当我们不得不收起肖像时，海鸥像一个油炸营地一样向肖像扑来。”这时候我会想，十几年来，老人天天去翠湖喂海鸥，好像在约会。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的友谊。所以老人去世后，海鸥们舍不得离开陪伴他们十多年的亲人。每当我读到“它们在高声歌唱，翅膀拍打得那么近，我们终于摆脱了这个白色的漩涡”时，我就意识到海鸥不愿离开老人，它们用自己特有的方式表达着对老人的怀念和不愿。
学完这篇课文，我体会到了人和动物之间深厚的友谊。我们人类应该与动物和谐相处，共同保卫我们的地球家园！
（小学四年级，）
海鸥
海鸥
我的心漂浮在海里，
滚开。
不能像海鸥一样飞翔！
朋友们！
你能告诉我家的方向在哪里吗？
顾问
郑虔
（五年级，100字）
