【第1篇】数字接龙
“沾沾自喜，意气风发，渴望变得强大……”这是一款大家都喜欢的成语接龙游戏。其实数学上也有孤家寡人。请看：几个连续的自然数可以组成一个规则排列的方程，比如：
1 2=3,
4 5 6=7 8,
9 10 11 12=13 14 15
……
粗略看了一下这个题目，我首先想到的是每个方程的特点是什么？首先，每个方程中的数都是递增的，都是连续的自然数；其次，每个方程的左右两边都比前一个多了一个项，右边比左边少了一个项。但是方程之间的规律是什么呢？这让我很疑惑。是随机的吗？答案是唯一的？还是倍数？
带着这些问题，我试着凑了几个不同的数字，结果让我很失望。我的方法好像有问题。我只好求助孙小姐，她告诉我：“其实这个问题答案很多，也不是什么难题。它有一个内在的规律，这个规律不难发现，但你没有从另一个角度去看它。”我还是一脸茫然。看到孙先生，我又问我：“请你找找这组数字的规律，填入下一个数字：1，4，9，”。我很快就成功了。这是一个系列。数列中每个数字都是1平方，2平方，3平方……，所以最后两项应该是16和25。我们之前接触过这样的话题，不难。孙老师笑着说：“那你试试把这些公式垂直列，把第一项对齐，然后看规律。”按照老师的话，我从左到右垂直列出了几个方程，奇迹出现了。在这样的专栏里，规则一目了然。原来每一个第一项都是有规律的数字，第一项是做出来的，所以后面的几项只需要按顺序记下来，项目数只需要相应增加即可。我兴奋地试着写两组方程：
16 17 18 19 20=21 22 23 24
25 26 27 28 29 30=31 32 33 34 35
然后再检查，果然方程两边完全相等。而在这个基础上，我也发现原来的问题可以更简单。其实每个方程都是前一个方程的延续，只是项数增加了一。按照这个规律，写几个类似的方程根本不是问题。数学真的有很多奥秘，是全方位的，越想越有意思。
通过这个题目，我充分感受到了数学的乐趣，深刻体会到老师要求我们反复看题，适当思考的必要性。其实每一道数学题都有一定的规律，但是如果我们学会从不同的角度去理解和挖掘这些规律，那么所有的难题都会迎刃而解。
【第2篇】数字的争吵作文200字-小学二年级作文
坏了。数码宝宝又吵架了！
1小姐姐得意地说：“你们都得叫我老大。我不是打了100分吗？”0的哥哥皱着眉头说：“1只有一个，我还有两个！”哥哥开玩笑地说：“有大鸭蛋！人们称赞我是一只美丽的白天鹅。”就这样，他们天天争论。
今天9叔忍不住说：“1小姐姐，0小哥哥，2大哥哥，你们都有自己的本事，要团结互助！”1妹，0弟，2哥都脸红了，互相道歉，成了闺蜜。
天津市河东区东道小学二年级张：
【第3篇】十个数字的争吵作文400字-小学二年级作文
深夜，主持人休息了一会儿，一群不甘寂寞的身影从书里钻了出来。他们想玩得开心，放松一下。
“1”他一跳出来就挺直了腰板，昂着头，得意地说：“我是正人君子，所以我是老大！”话还没说完，老二不甘心，说：“为什么？我还比你多！”第三个孩子更不愿意说：“我还是比第二个孩子多！”他们都吵起来了，老九生气了，说：“别吵了，我是老大，谁能比我多？”大家都不吭声了，老9得意地说：“哈哈，让我老一点吧！那我们练吧！”话还没说完，“0”就说：“等一下，别丢下我！我站在哪里？”老9说：“你这么矮，就站在“1”的右边！”听完“0”，我走过去，去了那个站。老“9”大惊失色道：“1和0不是比我多吗？”大家一听，都抢了“0”。老9看到大家都在抢，它也抢到了“0”的左边。”“0”看了看，得意地说：“你这样抢我，那我就是老大！”“0”来到面前，它惊讶地说，“就这样，我变成了最小的。"
通过这个故事，我明白了：1、2、3、4、5、6、7、8、9，只要这些数字的右边是“0”，就可以组成不同的数字。
【第4篇】数字的争吵200字
坏了。数码宝宝又吵架了！
1小姐姐得意地说：“你们都得叫我老大。我不是打了100分吗？”0的哥哥皱着眉头说：“1只有一个，我还有两个！”哥哥开玩笑地说：“有大鸭蛋！人们称赞我是一只美丽的白天鹅。”就这样，他们天天争论。
今天9叔忍不住说：“1小姐姐，0小哥哥，2大哥哥，你们都有自己的本事，要团结互助！”1妹，0弟，2哥都脸红了，互相道歉，成了闺蜜。
【第5篇】数字王国历险记作文400字-小学二年级作文
数字王国历险记
孟晓是一个通常喜欢扔数字的男孩。一天晚上，他做了一个让他难忘的梦。
故事开始时，孟晓惊讶地哭了。他站起来，边走边看，突然来到了数字王国。他好奇地走进去，看到了0和8。孟晓看着他们，噘嘴，哭了：看看你们俩，不喜欢对方。看那个0，胖得像个冬瓜。你也是，胖就是胖，为什么这么勒紧裤带？然后他骄傲地走开了。这是他再次看到6和9的时候，哭了：”我说6，你干嘛把整个人倒吊起来？真的很丑。还有你。9个人说6，你就倒挂了。你可能不太苯。“哈哈，”孟晓突然开心地走开了。1 2 3 4 5 6 7 8 9 0他们都冲向他，大喊：‘把我们的尊严还给我们’。孟晓的骨头掉到了床下。他醒了，喊着：我以后要尊重他们。他走到桌前，把他写的数字正确地抄写下来。
故事大意是每个人都有自己的尊严，包括东西。
【第6篇】数字大评价作文300字-小学二年级作文
没有数字是活不下去的。数字都是由1、2、3、4、5、6、7、8、9和0组成的，但它们的性质不同。来看看我对数字的评价。
最常见的号码：96——100。
我成绩不错。963354100分我不激动。由于我是语文课代表(呵呵，这个官还是大的)，经常看分册的分数，看80多分的分数就为那个人尴尬。
最不寻常的号码：9——12。
我身体不好。晚上9——12点感觉太晚了，想马上休息一下。真的。
最烦的数字：350多。
你猜！一定是作文字数。我难过，我难过，我难过！为了凑字数，我经常写一些废话，真的很聪明。
最有希望的数字：7月5日。
当你看到月数和天数的时候，你一定会想，要么是生日，要么是节日。没错！是生日！那时，我可以吃生日蛋糕，得到生日礼物。最重要的是，我已经长大一岁了！
【第7篇】数字的争吵
坏了。数码宝宝又吵架了！
1小姐姐得意地说：“你们都得叫我老大。我不是打了100分吗？”0的哥哥皱着眉头说：“1只有一个，我还有两个！”哥哥开玩笑地说：“有大鸭蛋！人们称赞我是一只美丽的白天鹅。”就这样，他们天天争论。
今天9叔忍不住说：“1小姐姐，0小哥哥，2大哥哥，你们都有自己的本事，要团结互助！”1妹，0弟，2哥都脸红了，互相道歉，成了闺蜜。
小学其他年级同类作文
数字王国的争吵
很久很久以前，数字王国里有很多噪音，几乎没有和平的一天。0-9这十兄弟不仅称霸王国，还自诩能力超群。
有一次，他们就谁起了大作用发生了争执。
“0”慢慢说：“一切从0开始，然后我发挥最大作用，应该排第一。我是成功的垫脚石。每个成功的人都是从我做起的。”接下来的“1”也不甘示弱。他得意地说：“你鸭蛋不是第一个！“0”代表“无”和“0”。没有我的‘1’，再多的‘0’也没用，所以我的手可以‘一手遮天’，我的脚可以‘踏入天空’，我的话就是‘千言万语’。我比你重要。"
“4”等不及“1”说完，于是他迫不及待地说：“你是什么？有点‘1’，你怎么敢说大话！我可以是‘四面八方’、‘四面八方’、‘四面八方’。可以吗？”
“8”反驳道：“‘4’，你不能这么说。你和‘死’谐音。你真不幸。别人遇到你，一定是‘死路一条’。不像我。当每个人都有我的时候，我是最幸运的一个。人们把我握在手中。无论如何，如果最后是‘8’，肯定会成为热门商品。嗯，我还是最有用的！”
“2”听了，毫不妥协地说：“你说你最幸运，那你就记住5。12次大地震的总和就是你！我是最小的偶数。人有我就会觉得是男人，心里觉得很幸运。我最有用。”
“6”骄傲地说，“我最受大家欢迎，因为我说一切顺利，很多人喜欢我的长相。我是好运的象征。没听说过66大顺吗？别跟我争，不然我的作用很大。”
兄弟们都一一说了自己的用途，但没有一个人不肯谦让，满脸通红。听完他们争吵的全过程，数字王国的国王发表了评论：你们要团结一致，不要趾高气扬，不要互相伤害。你们都很重要，缺一不可。不管你是谁，你都是一个对人有用的数字。不要为了争夺地位而伤害和平之花。听了数字王的话，大家都觉得很有道理，数字人也为刚才自己大声吵架感到很惭愧。
从此，这十个人成了形影不离的朋友，过着平静的生活。没错，团结就是力量，团结能让友谊之花开得越来越鲜艳！只要团结有力量，一个人拾柴不旺是真的，全民拾柴高！
六年级：陈英瑞
（六年级，900字）
爷爷学用数字电视
爷爷学会使用数字电视
四年级
王佳莹
最近我们家装了数字电视。安装完机顶盒后，安装人员给爷爷做了说明，说按照说明做很简单。爷爷拿起说明书仔细阅读。我很好奇，就对爷爷说：“爷爷，我也想看看。”爷爷看着我说：“好了，给你，你去看看！”过了一会儿我看完了，就打开电视，到处按。没想到，一下子全学会了！
接下来该爷爷学了。他把说明书看了几遍，还是不知道先从哪里入手。看着电视，爷爷很担心。他只是不停地辗转反侧。晚上写完作业，正在看书，一边欣赏着优美的句子，一边只听到爷爷的呼救声，只好放下书出去了。来到客厅，看到爷爷一脸悲伤的样子，对我说：“我不小心按了天气按钮。我不知道该怎么办。”我按下退出键给爷爷看，爷爷学会了怎么用这个键。过了一会儿，爷爷又给我打电话说：“我不小心又按下了股票键。我该怎么办？”我告诉他按退出键。爷爷试着按了一下，又回到他正在看的电视剧《亮剑》。
熟悉了几天，爷爷终于学会了用数字电视。这时，爷爷又把我叫了出来。我想，爷爷是不是又忘了？谁知道，爷爷把我拉到身边，亲了我一下，说：“谢谢你，我亲爱的孙女。”看着爷爷开心的样子，我的脸上出现了甜甜的笑容。
顾问
罗家兴
一句话评论
爷爷年纪大了，当然要慢慢学，小老师很有耐心。
（四年级，600字）
数字故事
晚上，小明睡着了。从他的数学书里，出来了十个数字娃娃，他们开始玩游戏。
他们玩数字对大小的游戏。
他们先玩一个数字，一个接一个。哈，冠军马上就要诞生了。当然，最大的一位数是9。
然后，他们玩两位数。他们围成一个圈，讨论，找到彼此匹配的数字。不一会儿，他们找到伴侣，开始比较。他们左右调整，一个接一个被淘汰，一个接一个的组合被打破，一些方案被放弃。渐渐地，渐渐地，大家开始意识到，只要任何一个人加上9，9站在十位，与之匹配的数字站在一位，这个两位数就会很大。于是，所有人对9发起了强大的“攻击”，9的衣服被拉得到处都是，站在原地发愣，嘴里不知道说什么。突然像发现新大陆一样，9冲到8站在一边，让它自己匹配。0哭着说：“你这么大，每次我输了，谁叫我这么小呢？”这时，8说话了，它动情地说：“9，请跟0配，它那么小，每局都没赢过，看它多可怜！”之后他对大家说：“我们要让0，让它赢。”9感动了，对8说：“你真好！”
为别人着想的精神不值得学习吗？
（四年级，400字）
