【第1篇】捏泥人作文300字-小学二年级作文
黏土
泥人是艺术，捏泥人是艺术。
今天是一个阳光明媚的星期天。我一开门，惊喜地发现我家门口有些泥巴。所以，我想用我的新血捏泥人。
首先，我想找一些合适的泥浆。不要只找一片泥。不容易找到。这里搜的薄，那里搜的厚。经过我的寻找，终于找到了一个很适合你的。
然后就开始做了。我该怎么办？制造飞机、火车、大炮.
经过一番思考，我决定捏一个人。我先捏个长方形，我就像我妈捏面一样做个泥人。然后他做了一个平滑的长方形，轻轻落下。长方形是不够的。我得再做一个。第二个比第一个小，和第一个一样，做成平滑的长方形。身体准备好了，既然做不到，就用一个方块戴上作为抵押。这样，我的手工艺品就完成了。
我明白了，一个人对一件事非常感兴趣，只要他专注于这件事，他就会做得很好。
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学捏泥咕咕
学会捏泥巴，咕咕
新年第一天，我来到图书馆参加传统泥塑技艺和才艺展示。
艺术大师现场给我们展示了制作泥咕咕的过程，看到了专家的手在泥上灵活的旋转。不一会儿，一个鲜活的老人出现在我的眼前。太神奇了，我惊呆了。一双厚实的手捏出那么精致的人或动物的形象！我也学会了专注地捏它，但我笨拙的手似乎无法处理，一个“四个不同”出来了。专家大叔接过我手里的“四个不同”，迅速处理。一只可爱的小鸟出现了，我吹在上面，清脆的声音像百灵鸟在唱歌。
这次活动让我感受到了民间艺术的魅力和中国传统的伟大。
桃园小学42班
颜
顾问
段瑞平
（三年级，300字）
捏泥人
黏土
遂宁县实验小学si (18)班
王仪涵
盼星星，盼月亮，最后盼美术课。铃响了，老师走进了教室。她捡起橡皮泥，变成了一个泥人。我看到那个小泥人栩栩如生。老师还没说完，我就按捺不住不耐烦的心情，照做了。
首先我捏了一圈作为泥人的头像。然后我做了一个身体，很瘦，像个病人的身体，快不行了。然后，我为泥人穿上了一件绿色的衬衫和一条小裙子。最后，我给它戴上了“假发”。就这样，一个小泥人准备好了。我看美术老师的泥人，几乎是平等的。
看你同桌捏的泥人！哇！多美啊！粉红色的嘴，黑色的头发，白色的皮肤.宛如仙女，美丽清爽！由此我得到一个启示：本来泥人也应该是有创意的！今天学到了我们4班(18)的超群能力，也明白了要虚心向别人学习！
同学们，能捏出一个栩栩如生的小泥人吗？
（四年级，300字）
第一次捏泥巴——薛皓畅
第一次挤泥
学好场
星期天，爸爸带我去黄河口玩。因为那天河水退了，我一到那里就觉得很凉爽。
爸爸接着说；“有一个空地。咱们捏捏泥巴。”我说：“好吧！”当我们来到空地时，爸爸说：“小心！”我看到爸爸倒了点水，然后捏了捏，一只精致的泥狗做的。
爸爸说：“你也应该试试。”我按照父亲的步骤做了一个，太可怕了。泥狗看起来很奇怪，头很大，身体很瘦，像一只饥饿的老鼠。爸爸安慰我说：“别着急。”说着，父亲拉着我的手，捏了一把泥狗。重复几次后，我自己就能捏泥狗了。
我高兴地说：“我学会了捏泥！”
教官崔美茹
（三年级，300字）
