【第1篇】借书作文700字-小学二年级作文
张，南阳第十五小学31班
我很喜欢读书，所以只要看到书，我就能忘记一切。有一天，我嚷嚷着让我妈给我买《蓝星外传》。我妈妈说：“嘿，童童，我经常买书。这次可以借书一次吗？”我想：“这是个好主意，可以给我一个展示才华的机会！
于是，我拿着妈妈的年度读书卡，跑到楼下的希望读书俱乐部。我在一排排书架上仔细找了一下，没找到《蓝星外传》，唉！本来我应该按照书的分类去找。第一次去上童话课，没找到。终于在故事课上找到了《蓝星外传》。我拿着书跑到管理员那里，对管理员叔叔说：“叔叔，我借这本书。”然后，舅舅拿着书，在电脑上写下了书的名字，用电脑打了一张借条，上面写着：希望读书俱乐部借条，张租了《蓝星外传》册。大叔说：“小朋友，借过借书证吗？”我从口袋里拿出了我的阅读卡。我叔叔看了看，把我的名字填在了借书单上。这时，我又摸了摸口袋。很糟糕，我忘了带钱(我们的借书卡上有押金)；我舅舅好像知道我的心思，说：“这是个贷款社。不用付钱，刷卡就行。”我结结巴巴地说：“叔叔，这是我第一次租书。对不起。”大叔拍了拍我的肩膀，笑着说：“没关系，把这张纸条给门口的阿姨就行了。”
我把纸条发给我阿姨，她拿着纸条仔细看了一遍。姨妈和蔼地说：“孩子，你租《蓝星外传》！”我兴高采烈地回答：“是的。”阿姨说：“请跟我来。”我们来到登记处，她给了我一张借书卡，让我填一下。这张卡片上有姓名、性别、年龄、年份、月份和日期。我小心翼翼地按顺序一张张填好，交给阿姨，阿姨接过卡片仔细看了一遍。然后她说：“请保管好这本书，最迟两周内归还。”我高兴地说：“没问题。”跑到我们楼下
这次借书，我才知道借书也这么麻烦。我学会了凡事都要勇敢去实践，不要依赖别人，要学会独立自强的能力。
(讲师：李
【第2篇】借书作文500字-小学二年级作文
张，南阳第十五小学31班
不知道为什么，我天生喜欢读书。我书架上的书大部分都是爸爸或者妈妈从书店买的，但是有一次，班里借书让我刻骨铭心。现在，我来告诉你借书的经验。
上学期的一个早上，班主任冯老师上完语文课后亲切地对我们说：“同学们，从今天开始，每周谁拿到五面小红旗，谁就可以来找我选她(他)最喜欢的书。”听到这些话，我的目光立刻转移到角落里的蓝色书柜上，脸上突然出现了幸福的笑容。我想，那个书柜里有很多我梦寐以求的书。如果每周都能跟老师借书，那就太好了！想好好学习，好好表达自己，想办法把喜欢的书都借走。
我没有达到老师的期望。终于在周五下午，老师点名让我去书柜借书。我三步两步走到书柜前，面对着班里那么多同学。我的心里仿佛拎着一只调皮可爱的小白兔，上蹿下跳，面对着眼前这样一本书，我真的不知道该借哪一本。我从左往右选，最后借了一本书《十万只动物的分析与答案》。当我，
走在放学的路上，我高兴得跳啊跳。回到家，我开始如饥似渴地看书……我的灵感来源于此：除非借，否则我不能看书。
【第3篇】去图书馆借书作文200字-小学二年级作文
去图书馆借书
石齐第一小学二(3)班严玉杰
今天阳光明媚，我立刻穿上衣服，上了父亲的车，出发去图书馆。一路上风景秀丽，百花齐放。他们有红色、黄色、紫色…
终于到了图书馆，我迫不及待的跑进去，哇！每本书都很美。从左到右看不够。我坐在一个角落里，心想：这是最安静的地方。看了一本书，又去找。哪里可以找到《成长的书香》这本书？我仔细一看，哇！是的，我借了两本《成长的书香》的书。我想再借一次，但只能借两次。很遗憾，这样的书我不能再借了。
下周我一定会回到图书馆。
(导师：郑)
组合库
【第4篇】借书卡丢了以后作文400字-小学二年级作文
我们带着伞匆忙去图书馆。在图书馆，我们很高兴看到这么多书。我赶紧选了两本书，《淘气包马小跳》和《笑猫的日记》，想看很久。我正要刷卡的时候，发现我的借书证不见了。我急于翻遍我的包，但没有找到。蓝蓝看见我匆匆忙忙，提醒我说：“我们去找找吧。”
外面还在下雨。在哪里可以找到？很遗憾刚才很匆忙，现在连心爱的书都看不到了。没办法。我和蓝蓝一路上仔细搜索，问了很多人，他们都说没看到。
雨下得越来越大，就在我要放弃的时候，我听到有人喊：“这是谁的借书证？”我一听到就赶紧过去了。原来是大姐。她撑着一把小雨伞站在雨中，另一只手里拿着一张借书证。我告诉她我的名字。看完之后，上面写着陈雪莹，这是我的借书证。我很开心。我赶紧谢过她：“谢谢你，大姐，你叫什么名字，哪个学校的？”
看着妹妹远去的背影，我看到她背上的衣服都湿透了。我很感动。看来他已经在这里等了很久了。我衷心感谢她。我想，“我应该向她学习，默默无私地帮助别人。”
【第5篇】借书作文700字-小学二年级作文
张，南阳第十五小学31班
我很喜欢读书，所以只要看到书，我就能忘记一切。有一天，我嚷嚷着让我妈给我买《蓝星外传》。我妈妈说：“嘿，童童，我经常买书。这次可以借书一次吗？”我想：“这是个好主意，可以给我一个展示才华的机会！
于是，我拿着妈妈的年度读书卡，跑到楼下的希望读书俱乐部。我在一排排书架上仔细找了一下，没找到《蓝星外传》，唉！本来我应该按照书的分类去找。第一次去上童话课，没找到。终于在故事课上找到了《蓝星外传》。我拿着书跑到管理员那里，对管理员叔叔说：“叔叔，我借这本书。”然后，舅舅拿着书，在电脑上写下了书的名字，用电脑打了一张借条，上面写着：希望读书俱乐部借条，张租了《蓝星外传》册。大叔说：“小朋友，借过借书证吗？”我从口袋里拿出了我的阅读卡。我叔叔看了看，把我的名字填在了借书单上。这时，我又摸了摸口袋。很糟糕，我忘了带钱(我们的借书卡上有押金)；我舅舅好像知道我的心思，说：“这是个贷款社。不用付钱，刷卡就行。”我结结巴巴地说：“叔叔，这是我第一次租书。对不起。”大叔拍了拍我的肩膀，笑着说：“没关系，把这张纸条给门口的阿姨就行了。”
我把纸条发给我阿姨，她拿着纸条仔细看了一遍。姨妈和蔼地说：“孩子，你租《蓝星外传》！”我兴高采烈地回答：“是的。”阿姨说：“请跟我来。”我们来到登记处，她给了我一张借书卡，让我填一下。这张卡片上有姓名、性别、年龄、年份、月份和日期。我小心翼翼地按顺序一张张填好，交给阿姨，阿姨接过卡片仔细看了一遍。然后她说：“请保管好这本书，最迟两周内归还。”我高兴地说：“没问题。”跑到我们楼下
这次借书，我才知道借书也这么麻烦。我学会了凡事都要勇敢去实践，不要依赖别人，要学会独立自强的能力。
(讲师：李
【第6篇】妙心借书作文100字-小学二年级作文
2008年10月22日星期二可以
妙新借书
甘肃省京美公司第二中学小学二部(三)班杨淇
妙心：阿姨好！我想借一本书。
阿姨：小同学你好！你想借什么书？
妙新：阿姨，我想借一本《成语故事》。你有吗？
阿姨：当然。让我想想.哦，在这里。给您
妙心：谢谢阿姨！
阿姨：小同学们，爱护书籍！
妙心：我会的。再见，阿姨。
【第7篇】借书作文500字-小学二年级作文
张，南阳第十五小学31班
不知道为什么，我天生喜欢读书。我书架上的书大部分都是爸爸或者妈妈从书店买的，但是有一次，班里借书让我刻骨铭心。现在，我来告诉你借书的经验。
上学期的一个早上，班主任冯老师上完语文课后亲切地对我们说：“同学们，从今天开始，每周谁拿到五面小红旗，谁就可以来找我选她(他)最喜欢的书。”听到这些话，我的目光立刻转移到角落里的蓝色书柜上，脸上突然出现了幸福的笑容。我想，那个书柜里有很多我梦寐以求的书。如果每周都能跟老师借书，那就太好了！想好好学习，好好表达自己，想办法把喜欢的书都借走。
我没有达到老师的期望。终于在周五下午，老师点名让我去书柜借书。我三步两步走到书柜前，面对着班里那么多同学。我的心里仿佛拎着一只调皮可爱的小白兔，上蹿下跳，面对着眼前这样一本书，我真的不知道该借哪一本。我从左往右选，最后借了一本书《十万只动物的分析与答案》。当我，
走在放学的路上，我高兴得跳啊跳。回到家，我开始如饥似渴地看书……我的灵感来源于此：除非借，否则我不能看书。
【第8篇】办借书证作文300字-小学二年级作文
拿一张借书证
暑假里，我一有时间就看书。结果家里的书都快看完了。我妈带我去姐姐家借书。姐姐借给我一本《笑猫日记》，提了个好建议：可以带我去少年宫办借书证。啧啧，真是个好主意！
一个炎热的下午，我和妈妈骑马去了少年宫。交了50元押金和15元手续费后，全新的借书证马上就有了。
满心欢喜，我跳到书架上。这里的书太多了，让我眼花缭乱。一眼就看到了杨的很多作品，书架上还摆放着我最喜欢的《笑猫日记》。它们是：《保姆狗的阴谋》，《塔顶上的猫》，《想变成人的猴子》，《能闻出孩子味的乌龟》，《幸福的鸭子》，《蓝色的兔耳朵草》。我欣喜若狂，很快就拿下了前两本书。而且我妈借了一本她喜欢的小说。
我们有说有笑地走出了少年宫。我抬头看看天空，天空是蓝色的，白云在自由地玩耍！今天真好！我忘不了这一天！
【第9篇】借书记作文200字-小学二年级作文
借个秘书
宜昌康肖指导员刘冲
今天是星期三。我早上去上学了。上学的时候，看了一会书。我只听到“丁”的声音……”，于是上课开始了。我们为老师的到来准备了书和铅笔盒。然而，我找到了我的同桌朱颖？没有书，她就像热锅上的蚂蚁，转来转去。不知道该不该和她一起看书。我记得《雷锋叔叔，你在哪里》课，我们上的第六课。我们应该学习雷锋叔叔帮助别人的热情。最后，我果断决定把书借给她。这时，朱颖？说：“我们能一起读吗？”我说：“是的。”我毫不犹豫地把书借给了她。过了一会儿，我只听到铃铃的声音，下课了。朱颖？说：“谢谢你的帮助。”
【第10篇】借书作文300字-小学二年级作文
十月二十四日
在星期日
多云的
今天早上，我想完成一份语文作业——的阅读记录。但是我找了很久也没有找到合适的课外书。于是，我想到了向对面邻居薛新开借书。
“砰，砰，砰”我敲了薛新开的门。朱晓阿姨打开门，薛新开正在看电视。我说明了我的目的，薛新开欣然同意。于是他拿出一份《小学生阅读与作文》给我，说：“中午12点还给我。”我说“好的”。
我手里拿着一本书回到家，打开了目录。《贝壳乐园》共有八个章节：寓言、故事与传说、诗歌朗诵……可以丰富内容！我放不下，一口气看了十几篇文章。最后，我选择了《一只鹅的故事》作为我的阅读记录作业。
通过这件事，我明白了借的东西会更珍惜。
【第11篇】第一次借书作文300字-小学二年级作文
第一次借书
今天下午，父亲带我去一所大学借书。到了那里，看到满屋子的书，眼花缭乱。不知道借哪个好。
有儿童动画片，作文导师，童话等。让我看看这个和那个。我实在放不下，想借什么书。爸爸说，儿子，找一本喜欢的书，等你看完了，我们再借。就这样，我终于选择了我最喜欢的一本书：奇遇奇遇。
回到家，我像个饥饿的人一样看书。父亲对我说，我从来没见过我这么爱读书。早知道就借了。爸爸还说以后我们把一个学院的书都借过来，让我看个够。
我从来没有这么认真的读过书，读起来很开心，让我学到了很多以前不知道的知识。我想我以后会更认真的学习。这让我真正明白了古人说的，书是一定要借的，不能读。
【第12篇】[优秀作文]冒雨借书作文1100字-小学二年级作文
“请问是图书馆吗？”电话里传来一个声音。“我想借几本书。我可以借他们吗？”“这是北戴河图书馆。你想借什么书？”图书管理员小王说。当电话里的人告诉他是哪些书时，小王抱歉地告诉他：“这些书不能按规定借阅，只能在图书馆里看。抱歉。”对方只好挂断电话。
在图书馆，很无聊，外面的风雨大到“没人来借书”。王心想。
突然，门嘎吱一声开了，一个人风雨交加地进了房间。他手里的伞淌着水，卷起的裤子湿透了。他把雨伞放在墙上，对小王笑了笑，让女孩借他一些参考书。小王把书递给同志时，惊讶地睁大了眼睛：“啊！你，你是周总理！”小王心里又难过又难过。她喃喃道：“总理，我真的很对不起你。我不知道你想借书。我应该寄给你。我不该让你冒雨借书，耽误你宝贵的时间。”
“啊，小同志，你把你的书管理好了，”首相微笑着回答。“有制度，很好。没有什么包机系统可以把事情做好。”周总理讲完后，拿起书，坐在桌旁仔细查阅。
小王看着专心读书的丞相的背影，内心充满了起伏，就像暴风雨中的大海。
总理查阅完资料，站起来和小王告别，鼓励他说：“一定要把图书馆搞好！”“嗯，我一定要听总理的话，搞好图书馆。”小王兴奋地回答。
开门见山，没有多余的话。从电话里的对话开始，指出借书的原因。
这里写的风雨，为周总理在雨中借书铺路。
《一个男人风雨走进房间》很传神。“伞是流水”“裤腿”“湿透了”，进一步描述了大风雨。大雨和风不能阻挡周总理求知的欲望。谁能想到是周总理冒雨借书？
写小王的惊喜和遗憾也很现实。这样的表达和语言显然是发自内心的。
总理的话虽然不多，但说到大事就深刻了。
这个比喻不错。
以人物对话结尾呼应开头。
[一般性意见]
通过周总理在雨中借书的故事，生动地展现了周总理遵纪守法、平易近人的高尚品质。
文章虽然简短平凡，但读完之后却令人感动难忘，原因有很多：
第一，选材典型。在一个风雨交加的日子里，一位国家领导人得知书籍不能随意借阅后，不顾疲劳、风雨和身份，去图书馆仔细查阅资料。只有我国总理才能做到这一点。
其次，人物形象生动，细节生动。文章中对周总理的直接描写不多，但有生动的描写？“一个人走进风雨交加的房间”；动作描述？“他把伞放在墙上，笑着来到小王面前”，“拿起书坐在桌边，仔细看起来”；有对语言的描述？“你管理好你的书。”“你一定要把图书馆搞好！”.这些都恰如其分地体现了首相的个性和品质。
第三，环境起作用。那是一个风雨交加的日子，图书馆里静悄悄的，连图书管理员都以为“不会有人来借书了”，而周总理就是在这一刻风雨交加地来了。这些描述引发了首相对规章制度的自觉遵守。
【第13篇】借书作文250字-小学二年级作文
今天是星期六。我和爸爸姐姐去市图书馆借书。
当我到达图书馆时，我和我哥哥正在看书。爸爸正在书架上找书。我不想看我父亲在找的书，但我哥哥坚持要借。爸爸问弟弟：“你想借，那你就要在家里借的时候把这两本书都读完，不然以后再也不会向你借书了。”“好吧，我一定会把书都看完。”哥哥说。爸爸去柜台拿了一张借书证，是给他弟弟的。以前只有我一个人。我很高兴我来借书的时候能一起借四本书。
最后我哥借了《十万个为什么》和《名山大川的传说》。他说他喜欢有图片的书。我借了《作文大赏》和《睡前故事》这两本书。
【第14篇】借书作文350字-小学二年级作文
暑假的某一天，我看完了从图书馆借的所有书。打算去普陀区图书馆借书。
第二天，我坐163路公共汽车来到图书馆。乘电梯到6楼“青年文学借阅区”。我给阿姨看了我的借书证，进了图书馆。
我一进门，就发现了各种各样的书。我开始寻找我想要的书。第一次来到作文区，看到一本书《好词妙句精彩段》，坐下来看。我感觉很好，可以帮我写好作文。我继续找，但是没多久就找到了一本书《青少年最喜欢的60个小实验》，平时最喜欢做实验的那本。我借了这本书。接下来我找到了《英语实用读本》和《全世界都在用的十种思考方法》，分别是给爸爸妈妈的。
我来服务台找阿姨借书，阿姨却对我说：“从对面机器借就行了。”我把书放进机器，在屏幕上做了个简单的操作，书就借走了！这是高科技。
我带着我最喜欢的书愉快地回家了。
二年级：马一鸣
【第15篇】借书作文700字-小学二年级作文
张，南阳第十五小学31班
我很喜欢读书，所以只要看到书，我就能忘记一切。有一天，我嚷嚷着让我妈给我买《蓝星外传》。我妈妈说：“嘿，童童，我经常买书。这次可以借书一次吗？”我想：“这是个好主意，可以给我一个展示才华的机会！
于是，我拿着妈妈的年度读书卡，跑到楼下的希望读书俱乐部。我在一排排书架上仔细找了一下，没找到《蓝星外传》，唉！本来我应该按照书的分类去找。第一次去上童话课，没找到。终于在故事课上找到了《蓝星外传》。我拿着书跑到管理员那里，对管理员叔叔说：“叔叔，我借这本书。”然后，舅舅拿着书，在电脑上写下了书的名字，用电脑打了一张借条，上面写着：希望读书俱乐部借条，张租了《蓝星外传》册。大叔说：“小朋友，借过借书证吗？”我从口袋里拿出了我的阅读卡。我叔叔看了看，把我的名字填在了借书单上。这时，我又摸了摸口袋。很糟糕，我忘了带钱(我们的借书卡上有押金)；我舅舅好像知道我的心思，说：“这是个贷款社。不用付钱，刷卡就行。”我结结巴巴地说：“叔叔，这是我第一次租书。对不起。”大叔拍了拍我的肩膀，笑着说：“没关系，把这张纸条给门口的阿姨就行了。”
我把纸条发给我阿姨，她拿着纸条仔细看了一遍。姨妈和蔼地说：“孩子，你租《蓝星外传》！”我兴高采烈地回答：“是的。”阿姨说：“请跟我来。”我们来到登记处，她给了我一张借书卡，让我填一下。这张卡片上有姓名、性别、年龄、年份、月份和日期。我小心翼翼地按顺序一张张填好，交给阿姨，阿姨接过卡片仔细看了一遍。然后她说：“请保管好这本书，最迟两周内归还。”我高兴地说：“没问题。”跑到我们楼下
这次借书，我才知道借书也这么麻烦。我学会了凡事都要勇敢去实践，不要依赖别人，要学会独立自强的能力。
(讲师：李
小学其他年级同类作文
一次借书
周六做完作业后，我想找本书看。听说余老师家的书很多，就高高兴兴的去借书了。当我走到余老师家门口时，门已经关上了。然后我用小拳头敲了三次门。这时，余老师匆匆打开门，一看，啊！晶晶，你今天为什么有时间来我家？我想借本书看看。余老师笑着对我说：“欢迎！欢迎光临！我有很多书，你自己去找吧。”
走进余老师的书房，我一眼就看到书柜里各种各样的书，包括课本、故事书、小说……我的眼睛一直盯着书架！找找看！终于找到了《格林童话》的副本。看完之后，很不错。向余老师借的，回家看看。于老师说：“多看看课外书就好了，能提高我的写作水平。”
一回到家，我就迫不及待地打开书，如饥似渴地看着。《格林童话》看到《十二猎人》，越看越忘吃。一口气看了几十个童话，舍不得放下。
通过这次借阅，我受益匪浅，知道书是精神食粮，只要好好品味，就能从中获得营养。书籍仍然是人类进步的阶梯，所以我们应该多读书，以便获得更大的进步。
（三年级，400字）
借书活动
我不知道应该用什么词来形容我们班前几天的借书活动，可以吗？
不是，是老师下的命令，学生们像“野狗”一样跑。我看见了张博，我们班的“飞毛腿”，跳得很高，跳过了所有人。女生们没有示弱，只看到我班“女子大学18强”第一强赵红用了她的“暗器”(我不写这个“暗器”是因为我们男生都怕这个东西，所以我写了怕有人告密告诉老板让老板打我)。果然，强者自有强者之手。她抢了我们班常陆的猎物，然后跑了。我班第二强的女生张欢，用了她的“暗器”九阴白骨爪(啊！我泄露了秘密，希望没有人向他们通风报信。)果不其然，我抢了我们老板的“宝贝”，惹怒了我的头.(我说不出来，我怕那个，你懂的！哦，为什么我又在夸女生了？我认为我不应该再写了，以免.)
我的作文是不是少了点？因为.快说！我害怕女生！怕老大！
（三年级，300字）
借书（重写）
总评：借书是小事，但如果你关注人在事情过程中的心理变化，也可以在小事上做出大文章。相比这次的改写，作者进步了不少，语气流畅，脉络清晰，更重要的是，他能从借书这件小事中体会到做人的道理，从而升华了主题。然而，仍然存在一些不足。比如在描述我在同桌发现了一本书《雷锋的故事》之后，我解释说我“做梦”的原因是“在书店找了很久都找不到”，因为我没有写出我对这本书的渴望，这让这个原因看起来更简单。如果我先告诉读者，我经常听老师或父母讲雷锋的故事，我想有机会看看关于雷锋事迹的书，这样我就能充分反映出来。
解说员：小婷，泉州，我是一个真正的“小书虫”。不管我班上谁有什么好书，我都会第一个去借。看，又借了一本期待已久的《雷锋的故事》！(采用倒叙手法展开，《期待已久》为下文对借势语气的描述奠定了基础。)
星期三下课后，我经常拿出我最喜欢的作文书，津津有味地看。突然，我惊喜地发现梁的书桌上正好放着一本崭新的书—— 《雷锋的故事》。啊！这就是我一直梦想的！那次(之前)我在书店找了很久都没找到！我心里突然闪过一阵激动。(是什么促使我“梦见”这本书，去书店找？)
第二天上学的时候，我匆匆忙忙的来到学校，书包放不下。我迫不及待地对梁说：“喂！借我那个《雷锋的故事》！”但梁仍若无其事，仍兴致勃勃地与别人聊天。我愤怒地嘀咕：“哼！太没礼貌了！”说完转身就走。但我只是走了几步，然后又想：嗯？好像我很没礼貌？哦！我知道！可能她只是因为我说话不客气就不理我了吧！于是我满脸笑容地走到她面前，礼貌地跟她打招呼：“嗨！方莉，你好！你能借我那个《雷锋的故事》吗？”梁转过头，看着我，犹豫了一会儿，露出一丝淡淡的微笑，大方而热情地说：“好吧！看完记得还给我！”声音轻如黄鹂鸣。我高兴得连“谢谢”都没来得及说，就高高兴兴地接过梁的书。我太幸运了，放不下。我不停地抚摸着字迹，然后砰的一声坐在座位上，全神贯注地看着。(借书的过程写的很具体，一系列的动作和神态描写都体现了他们对这本书的热爱。)
（三年级，1000字）
