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二年级写借书的作文

发布时间:2021-05-04 10:14:29 查看人数:35

【第1篇】借书作文700字-小学二年级作文

张,南阳第十五小学31班

我很喜欢读书,所以只要看到书,我就能忘记一切。有一天,我嚷嚷着让我妈给我买《蓝星外传》。我妈妈说:“嘿,童童,我经常买书。这次可以借书一次吗?”我想:“这是个好主意,可以给我一个展示才华的机会!

于是,我拿着妈妈的年度读书卡,跑到楼下的希望读书俱乐部。我在一排排书架上仔细找了一下,没找到《蓝星外传》,唉!本来我应该按照书的分类去找。第一次去上童话课,没找到。终于在故事课上找到了《蓝星外传》。我拿着书跑到管理员那里,对管理员叔叔说:“叔叔,我借这本书。”然后,舅舅拿着书,在电脑上写下了书的名字,用电脑打了一张借条,上面写着:希望读书俱乐部借条,张租了《蓝星外传》册。大叔说:“小朋友,借过借书证吗?”我从口袋里拿出了我的阅读卡。我叔叔看了看,把我的名字填在了借书单上。这时,我又摸了摸口袋。很糟糕,我忘了带钱(我们的借书卡上有押金);我舅舅好像知道我的心思,说:“这是个贷款社。不用付钱,刷卡就行。”我结结巴巴地说:“叔叔,这是我第一次租书。对不起。”大叔拍了拍我的肩膀,笑着说:“没关系,把这张纸条给门口的阿姨就行了。”

我把纸条发给我阿姨,她拿着纸条仔细看了一遍。姨妈和蔼地说:“孩子,你租《蓝星外传》!”我兴高采烈地回答:“是的。”阿姨说:“请跟我来。”我们来到登记处,她给了我一张借书卡,让我填一下。这张卡片上有姓名、性别、年龄、年份、月份和日期。我小心翼翼地按顺序一张张填好,交给阿姨,阿姨接过卡片仔细看了一遍。然后她说:“请保管好这本书,最迟两周内归还。”我高兴地说:“没问题。”跑到我们楼下

这次借书,我才知道借书也这么麻烦。我学会了凡事都要勇敢去实践,不要依赖别人,要学会独立自强的能力。

(讲师:李

【第2篇】借书作文500字-小学二年级作文

张,南阳第十五小学31班

不知道为什么,我天生喜欢读书。我书架上的书大部分都是爸爸或者妈妈从书店买的,但是有一次,班里借书让我刻骨铭心。现在,我来告诉你借书的经验。

上学期的一个早上,班主任冯老师上完语文课后亲切地对我们说:“同学们,从今天开始,每周谁拿到五面小红旗,谁就可以来找我选她(他)最喜欢的书。”听到这些话,我的目光立刻转移到角落里的蓝色书柜上,脸上突然出现了幸福的笑容。我想,那个书柜里有很多我梦寐以求的书。如果每周都能跟老师借书,那就太好了!想好好学习,好好表达自己,想办法把喜欢的书都借走。

我没有达到老师的期望。终于在周五下午,老师点名让我去书柜借书。我三步两步走到书柜前,面对着班里那么多同学。我的心里仿佛拎着一只调皮可爱的小白兔,上蹿下跳,面对着眼前这样一本书,我真的不知道该借哪一本。我从左往右选,最后借了一本书《十万只动物的分析与答案》。当我,

走在放学的路上,我高兴得跳啊跳。回到家,我开始如饥似渴地看书……我的灵感来源于此:除非借,否则我不能看书。

【第3篇】去图书馆借书作文200字-小学二年级作文

去图书馆借书

石齐第一小学二(3)班严玉杰

今天阳光明媚,我立刻穿上衣服,上了父亲的车,出发去图书馆。一路上风景秀丽,百花齐放。他们有红色、黄色、紫色…

终于到了图书馆,我迫不及待的跑进去,哇!每本书都很美。从左到右看不够。我坐在一个角落里,心想:这是最安静的地方。看了一本书,又去找。哪里可以找到《成长的书香》这本书?我仔细一看,哇!是的,我借了两本《成长的书香》的书。我想再借一次,但只能借两次。很遗憾,这样的书我不能再借了。

下周我一定会回到图书馆。

(导师:郑)

组合库

【第4篇】借书卡丢了以后作文400字-小学二年级作文

我们带着伞匆忙去图书馆。在图书馆,我们很高兴看到这么多书。我赶紧选了两本书,《淘气包马小跳》和《笑猫的日记》,想看很久。我正要刷卡的时候,发现我的借书证不见了。我急于翻遍我的包,但没有找到。蓝蓝看见我匆匆忙忙,提醒我说:“我们去找找吧。”

外面还在下雨。在哪里可以找到?很遗憾刚才很匆忙,现在连心爱的书都看不到了。没办法。我和蓝蓝一路上仔细搜索,问了很多人,他们都说没看到。

雨下得越来越大,就在我要放弃的时候,我听到有人喊:“这是谁的借书证?”我一听到就赶紧过去了。原来是大姐。她撑着一把小雨伞站在雨中,另一只手里拿着一张借书证。我告诉她我的名字。看完之后,上面写着陈雪莹,这是我的借书证。我很开心。我赶紧谢过她:“谢谢你,大姐,你叫什么名字,哪个学校的?”

看着妹妹远去的背影,我看到她背上的衣服都湿透了。我很感动。看来他已经在这里等了很久了。我衷心感谢她。我想,“我应该向她学习,默默无私地帮助别人。”

【第5篇】借书作文700字-小学二年级作文

张,南阳第十五小学31班

我很喜欢读书,所以只要看到书,我就能忘记一切。有一天,我嚷嚷着让我妈给我买《蓝星外传》。我妈妈说:“嘿,童童,我经常买书。这次可以借书一次吗?”我想:“这是个好主意,可以给我一个展示才华的机会!

于是,我拿着妈妈的年度读书卡,跑到楼下的希望读书俱乐部。我在一排排书架上仔细找了一下,没找到《蓝星外传》,唉!本来我应该按照书的分类去找。第一次去上童话课,没找到。终于在故事课上找到了《蓝星外传》。我拿着书跑到管理员那里,对管理员叔叔说:“叔叔,我借这本书。”然后,舅舅拿着书,在电脑上写下了书的名字,用电脑打了一张借条,上面写着:希望读书俱乐部借条,张租了《蓝星外传》册。大叔说:“小朋友,借过借书证吗?”我从口袋里拿出了我的阅读卡。我叔叔看了看,把我的名字填在了借书单上。这时,我又摸了摸口袋。很糟糕,我忘了带钱(我们的借书卡上有押金);我舅舅好像知道我的心思,说:“这是个贷款社。不用付钱,刷卡就行。”我结结巴巴地说:“叔叔,这是我第一次租书。对不起。”大叔拍了拍我的肩膀,笑着说:“没关系,把这张纸条给门口的阿姨就行了。”

我把纸条发给我阿姨,她拿着纸条仔细看了一遍。姨妈和蔼地说:“孩子,你租《蓝星外传》!”我兴高采烈地回答:“是的。”阿姨说:“请跟我来。”我们来到登记处,她给了我一张借书卡,让我填一下。这张卡片上有姓名、性别、年龄、年份、月份和日期。我小心翼翼地按顺序一张张填好,交给阿姨,阿姨接过卡片仔细看了一遍。然后她说:“请保管好这本书,最迟两周内归还。”我高兴地说:“没问题。”跑到我们楼下

这次借书,我才知道借书也这么麻烦。我学会了凡事都要勇敢去实践,不要依赖别人,要学会独立自强的能力。

(讲师:李

【第6篇】妙心借书作文100字-小学二年级作文

2008年10月22日星期二可以

妙新借书

甘肃省京美公司第二中学小学二部(三)班杨淇

妙心:阿姨好!我想借一本书。

阿姨:小同学你好!你想借什么书?

妙新:阿姨,我想借一本《成语故事》。你有吗?

阿姨:当然。让我想想.哦,在这里。给您

妙心:谢谢阿姨!

阿姨:小同学们,爱护书籍!

妙心:我会的。再见,阿姨。

【第7篇】借书作文500字-小学二年级作文

张,南阳第十五小学31班

不知道为什么,我天生喜欢读书。我书架上的书大部分都是爸爸或者妈妈从书店买的,但是有一次,班里借书让我刻骨铭心。现在,我来告诉你借书的经验。

上学期的一个早上,班主任冯老师上完语文课后亲切地对我们说:“同学们,从今天开始,每周谁拿到五面小红旗,谁就可以来找我选她(他)最喜欢的书。”听到这些话,我的目光立刻转移到角落里的蓝色书柜上,脸上突然出现了幸福的笑容。我想,那个书柜里有很多我梦寐以求的书。如果每周都能跟老师借书,那就太好了!想好好学习,好好表达自己,想办法把喜欢的书都借走。

我没有达到老师的期望。终于在周五下午,老师点名让我去书柜借书。我三步两步走到书柜前,面对着班里那么多同学。我的心里仿佛拎着一只调皮可爱的小白兔,上蹿下跳,面对着眼前这样一本书,我真的不知道该借哪一本。我从左往右选,最后借了一本书《十万只动物的分析与答案》。当我,

走在放学的路上,我高兴得跳啊跳。回到家,我开始如饥似渴地看书……我的灵感来源于此:除非借,否则我不能看书。

【第8篇】办借书证作文300字-小学二年级作文

拿一张借书证

暑假里,我一有时间就看书。结果家里的书都快看完了。我妈带我去姐姐家借书。姐姐借给我一本《笑猫日记》,提了个好建议:可以带我去少年宫办借书证。啧啧,真是个好主意!

一个炎热的下午,我和妈妈骑马去了少年宫。交了50元押金和15元手续费后,全新的借书证马上就有了。

满心欢喜,我跳到书架上。这里的书太多了,让我眼花缭乱。一眼就看到了杨的很多作品,书架上还摆放着我最喜欢的《笑猫日记》。它们是:《保姆狗的阴谋》,《塔顶上的猫》,《想变成人的猴子》,《能闻出孩子味的乌龟》,《幸福的鸭子》,《蓝色的兔耳朵草》。我欣喜若狂,很快就拿下了前两本书。而且我妈借了一本她喜欢的小说。

我们有说有笑地走出了少年宫。我抬头看看天空,天空是蓝色的,白云在自由地玩耍!今天真好!我忘不了这一天!

【第9篇】借书记作文200字-小学二年级作文

借个秘书

宜昌康肖指导员刘冲

今天是星期三。我早上去上学了。上学的时候,看了一会书。我只听到“丁”的声音……”,于是上课开始了。我们为老师的到来准备了书和铅笔盒。然而,我找到了我的同桌朱颖?没有书,她就像热锅上的蚂蚁,转来转去。不知道该不该和她一起看书。我记得《雷锋叔叔,你在哪里》课,我们上的第六课。我们应该学习雷锋叔叔帮助别人的热情。最后,我果断决定把书借给她。这时,朱颖?说:“我们能一起读吗?”我说:“是的。”我毫不犹豫地把书借给了她。过了一会儿,我只听到铃铃的声音,下课了。朱颖?说:“谢谢你的帮助。”

【第10篇】借书作文300字-小学二年级作文

十月二十四日

在星期日

多云的

今天早上,我想完成一份语文作业——的阅读记录。但是我找了很久也没有找到合适的课外书。于是,我想到了向对面邻居薛新开借书。

“砰,砰,砰”我敲了薛新开的门。朱晓阿姨打开门,薛新开正在看电视。我说明了我的目的,薛新开欣然同意。于是他拿出一份《小学生阅读与作文》给我,说:“中午12点还给我。”我说“好的”。

我手里拿着一本书回到家,打开了目录。《贝壳乐园》共有八个章节:寓言、故事与传说、诗歌朗诵……可以丰富内容!我放不下,一口气看了十几篇文章。最后,我选择了《一只鹅的故事》作为我的阅读记录作业。

通过这件事,我明白了借的东西会更珍惜。

【第11篇】第一次借书作文300字-小学二年级作文

第一次借书

今天下午,父亲带我去一所大学借书。到了那里,看到满屋子的书,眼花缭乱。不知道借哪个好。

有儿童动画片,作文导师,童话等。让我看看这个和那个。我实在放不下,想借什么书。爸爸说,儿子,找一本喜欢的书,等你看完了,我们再借。就这样,我终于选择了我最喜欢的一本书:奇遇奇遇。

回到家,我像个饥饿的人一样看书。父亲对我说,我从来没见过我这么爱读书。早知道就借了。爸爸还说以后我们把一个学院的书都借过来,让我看个够。

我从来没有这么认真的读过书,读起来很开心,让我学到了很多以前不知道的知识。我想我以后会更认真的学习。这让我真正明白了古人说的,书是一定要借的,不能读。

【第12篇】[优秀作文]冒雨借书作文1100字-小学二年级作文

“请问是图书馆吗?”电话里传来一个声音。“我想借几本书。我可以借他们吗?”“这是北戴河图书馆。你想借什么书?”图书管理员小王说。当电话里的人告诉他是哪些书时,小王抱歉地告诉他:“这些书不能按规定借阅,只能在图书馆里看。抱歉。”对方只好挂断电话。

在图书馆,很无聊,外面的风雨大到“没人来借书”。王心想。

突然,门嘎吱一声开了,一个人风雨交加地进了房间。他手里的伞淌着水,卷起的裤子湿透了。他把雨伞放在墙上,对小王笑了笑,让女孩借他一些参考书。小王把书递给同志时,惊讶地睁大了眼睛:“啊!你,你是周总理!”小王心里又难过又难过。她喃喃道:“总理,我真的很对不起你。我不知道你想借书。我应该寄给你。我不该让你冒雨借书,耽误你宝贵的时间。”

“啊,小同志,你把你的书管理好了,”首相微笑着回答。“有制度,很好。没有什么包机系统可以把事情做好。”周总理讲完后,拿起书,坐在桌旁仔细查阅。

小王看着专心读书的丞相的背影,内心充满了起伏,就像暴风雨中的大海。

总理查阅完资料,站起来和小王告别,鼓励他说:“一定要把图书馆搞好!”“嗯,我一定要听总理的话,搞好图书馆。”小王兴奋地回答。

开门见山,没有多余的话。从电话里的对话开始,指出借书的原因。

这里写的风雨,为周总理在雨中借书铺路。

《一个男人风雨走进房间》很传神。“伞是流水”“裤腿”“湿透了”,进一步描述了大风雨。大雨和风不能阻挡周总理求知的欲望。谁能想到是周总理冒雨借书?

写小王的惊喜和遗憾也很现实。这样的表达和语言显然是发自内心的。

总理的话虽然不多,但说到大事就深刻了。

这个比喻不错。

以人物对话结尾呼应开头。

[一般性意见]

通过周总理在雨中借书的故事,生动地展现了周总理遵纪守法、平易近人的高尚品质。

文章虽然简短平凡,但读完之后却令人感动难忘,原因有很多:

第一,选材典型。在一个风雨交加的日子里,一位国家领导人得知书籍不能随意借阅后,不顾疲劳、风雨和身份,去图书馆仔细查阅资料。只有我国总理才能做到这一点。

其次,人物形象生动,细节生动。文章中对周总理的直接描写不多,但有生动的描写?“一个人走进风雨交加的房间”;动作描述?“他把伞放在墙上,笑着来到小王面前”,“拿起书坐在桌边,仔细看起来”;有对语言的描述?“你管理好你的书。”“你一定要把图书馆搞好!”.这些都恰如其分地体现了首相的个性和品质。

第三,环境起作用。那是一个风雨交加的日子,图书馆里静悄悄的,连图书管理员都以为“不会有人来借书了”,而周总理就是在这一刻风雨交加地来了。这些描述引发了首相对规章制度的自觉遵守。

【第13篇】借书作文250字-小学二年级作文

今天是星期六。我和爸爸姐姐去市图书馆借书。

当我到达图书馆时,我和我哥哥正在看书。爸爸正在书架上找书。我不想看我父亲在找的书,但我哥哥坚持要借。爸爸问弟弟:“你想借,那你就要在家里借的时候把这两本书都读完,不然以后再也不会向你借书了。”“好吧,我一定会把书都看完。”哥哥说。爸爸去柜台拿了一张借书证,是给他弟弟的。以前只有我一个人。我很高兴我来借书的时候能一起借四本书。

最后我哥借了《十万个为什么》和《名山大川的传说》。他说他喜欢有图片的书。我借了《作文大赏》和《睡前故事》这两本书。

【第14篇】借书作文350字-小学二年级作文

暑假的某一天,我看完了从图书馆借的所有书。打算去普陀区图书馆借书。

第二天,我坐163路公共汽车来到图书馆。乘电梯到6楼“青年文学借阅区”。我给阿姨看了我的借书证,进了图书馆。

我一进门,就发现了各种各样的书。我开始寻找我想要的书。第一次来到作文区,看到一本书《好词妙句精彩段》,坐下来看。我感觉很好,可以帮我写好作文。我继续找,但是没多久就找到了一本书《青少年最喜欢的60个小实验》,平时最喜欢做实验的那本。我借了这本书。接下来我找到了《英语实用读本》和《全世界都在用的十种思考方法》,分别是给爸爸妈妈的。

我来服务台找阿姨借书,阿姨却对我说:“从对面机器借就行了。”我把书放进机器,在屏幕上做了个简单的操作,书就借走了!这是高科技。

我带着我最喜欢的书愉快地回家了。

二年级:马一鸣

【第15篇】借书作文700字-小学二年级作文

张,南阳第十五小学31班

我很喜欢读书,所以只要看到书,我就能忘记一切。有一天,我嚷嚷着让我妈给我买《蓝星外传》。我妈妈说:“嘿,童童,我经常买书。这次可以借书一次吗?”我想:“这是个好主意,可以给我一个展示才华的机会!

于是,我拿着妈妈的年度读书卡,跑到楼下的希望读书俱乐部。我在一排排书架上仔细找了一下,没找到《蓝星外传》,唉!本来我应该按照书的分类去找。第一次去上童话课,没找到。终于在故事课上找到了《蓝星外传》。我拿着书跑到管理员那里,对管理员叔叔说:“叔叔,我借这本书。”然后,舅舅拿着书,在电脑上写下了书的名字,用电脑打了一张借条,上面写着:希望读书俱乐部借条,张租了《蓝星外传》册。大叔说:“小朋友,借过借书证吗?”我从口袋里拿出了我的阅读卡。我叔叔看了看,把我的名字填在了借书单上。这时,我又摸了摸口袋。很糟糕,我忘了带钱(我们的借书卡上有押金);我舅舅好像知道我的心思,说:“这是个贷款社。不用付钱,刷卡就行。”我结结巴巴地说:“叔叔,这是我第一次租书。对不起。”大叔拍了拍我的肩膀,笑着说:“没关系,把这张纸条给门口的阿姨就行了。”

我把纸条发给我阿姨,她拿着纸条仔细看了一遍。姨妈和蔼地说:“孩子,你租《蓝星外传》!”我兴高采烈地回答:“是的。”阿姨说:“请跟我来。”我们来到登记处,她给了我一张借书卡,让我填一下。这张卡片上有姓名、性别、年龄、年份、月份和日期。我小心翼翼地按顺序一张张填好,交给阿姨,阿姨接过卡片仔细看了一遍。然后她说:“请保管好这本书,最迟两周内归还。”我高兴地说:“没问题。”跑到我们楼下

这次借书,我才知道借书也这么麻烦。我学会了凡事都要勇敢去实践,不要依赖别人,要学会独立自强的能力。

(讲师:李

小学其他年级同类作文

一次借书

周六做完作业后,我想找本书看。听说余老师家的书很多,就高高兴兴的去借书了。当我走到余老师家门口时,门已经关上了。然后我用小拳头敲了三次门。这时,余老师匆匆打开门,一看,啊!晶晶,你今天为什么有时间来我家?我想借本书看看。余老师笑着对我说:“欢迎!欢迎光临!我有很多书,你自己去找吧。”

走进余老师的书房,我一眼就看到书柜里各种各样的书,包括课本、故事书、小说……我的眼睛一直盯着书架!找找看!终于找到了《格林童话》的副本。看完之后,很不错。向余老师借的,回家看看。于老师说:“多看看课外书就好了,能提高我的写作水平。”

一回到家,我就迫不及待地打开书,如饥似渴地看着。《格林童话》看到《十二猎人》,越看越忘吃。一口气看了几十个童话,舍不得放下。

通过这次借阅,我受益匪浅,知道书是精神食粮,只要好好品味,就能从中获得营养。书籍仍然是人类进步的阶梯,所以我们应该多读书,以便获得更大的进步。

(三年级,400字)

借书活动

我不知道应该用什么词来形容我们班前几天的借书活动,可以吗?

不是,是老师下的命令,学生们像“野狗”一样跑。我看见了张博,我们班的“飞毛腿”,跳得很高,跳过了所有人。女生们没有示弱,只看到我班“女子大学18强”第一强赵红用了她的“暗器”(我不写这个“暗器”是因为我们男生都怕这个东西,所以我写了怕有人告密告诉老板让老板打我)。果然,强者自有强者之手。她抢了我们班常陆的猎物,然后跑了。我班第二强的女生张欢,用了她的“暗器”九阴白骨爪(啊!我泄露了秘密,希望没有人向他们通风报信。)果不其然,我抢了我们老板的“宝贝”,惹怒了我的头.(我说不出来,我怕那个,你懂的!哦,为什么我又在夸女生了?我认为我不应该再写了,以免.)

我的作文是不是少了点?因为.快说!我害怕女生!怕老大!

(三年级,300字)

借书(重写)

总评:借书是小事,但如果你关注人在事情过程中的心理变化,也可以在小事上做出大文章。相比这次的改写,作者进步了不少,语气流畅,脉络清晰,更重要的是,他能从借书这件小事中体会到做人的道理,从而升华了主题。然而,仍然存在一些不足。比如在描述我在同桌发现了一本书《雷锋的故事》之后,我解释说我“做梦”的原因是“在书店找了很久都找不到”,因为我没有写出我对这本书的渴望,这让这个原因看起来更简单。如果我先告诉读者,我经常听老师或父母讲雷锋的故事,我想有机会看看关于雷锋事迹的书,这样我就能充分反映出来。

解说员:小婷,泉州,我是一个真正的“小书虫”。不管我班上谁有什么好书,我都会第一个去借。看,又借了一本期待已久的《雷锋的故事》!(采用倒叙手法展开,《期待已久》为下文对借势语气的描述奠定了基础。)

星期三下课后,我经常拿出我最喜欢的作文书,津津有味地看。突然,我惊喜地发现梁的书桌上正好放着一本崭新的书—— 《雷锋的故事》。啊!这就是我一直梦想的!那次(之前)我在书店找了很久都没找到!我心里突然闪过一阵激动。(是什么促使我“梦见”这本书,去书店找?)

第二天上学的时候,我匆匆忙忙的来到学校,书包放不下。我迫不及待地对梁说:“喂!借我那个《雷锋的故事》!”但梁仍若无其事,仍兴致勃勃地与别人聊天。我愤怒地嘀咕:“哼!太没礼貌了!”说完转身就走。但我只是走了几步,然后又想:嗯?好像我很没礼貌?哦!我知道!可能她只是因为我说话不客气就不理我了吧!于是我满脸笑容地走到她面前,礼貌地跟她打招呼:“嗨!方莉,你好!你能借我那个《雷锋的故事》吗?”梁转过头,看着我,犹豫了一会儿,露出一丝淡淡的微笑,大方而热情地说:“好吧!看完记得还给我!”声音轻如黄鹂鸣。我高兴得连“谢谢”都没来得及说,就高高兴兴地接过梁的书。我太幸运了,放不下。我不停地抚摸着字迹,然后砰的一声坐在座位上,全神贯注地看着。(借书的过程写的很具体,一系列的动作和神态描写都体现了他们对这本书的热爱。)

(三年级,1000字)

二年级写借书的作文

我们带着伞匆忙去图书馆。在图书馆,我们很高兴看到这么多书。我赶紧选了两本书,《淘气包马小跳》和《笑猫的日记》,想看很久。我正要刷卡的时候,发现我的借书证不见了。我急于翻遍我的包,但
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