【第1篇】人与动物的辩论会作文500字-小学六年级作文
周日下午，人类代表与动物进行了一场精彩的辩论。辩论的主题是关于人类欺负动物的。
黑羚羊先开口了：“你们人类乱砍乱砍，把我们所有的食物都砍了，把我们休息的森林铲到地上。洪水来的时候，我们很多同胞都被这场可怕的洪水淹没了。”“但是，我们人类也受到了伤害，人类已经知道自己错了，正在努力提高绿色森林的种植。你拿这个老东西干什么？”明明理直气壮地说。东北虎王领着虎族，用爪子指着明明，冲他吼道：“什么，你说是老东西？你们人类事先不说，却杀了我们的骨肉同胞，剥下他们美丽的皮毛来卖钱。你真是肆无忌惮！”“是的！耶！你乱扔垃圾，让我们头晕目眩，百无聊赖，最后被垃圾释放的毒气熏死！”兔子妈妈一边擦眼泪一边大声哭。“你们人类比狼更可怕。你摧毁了我们的家园，杀害了我们的同胞。你会被诅咒的！”听得清清楚楚，我脸红了，大声辩解道：“科学技术在发展，人类应该随着科学技术的发展而飞速进步。如果我们不砍伐森林，人类就不会有如此优越的条件！”“别说了！~ ~ ~ ~ ~”突然站起来说，“我们人类真的错了。在此，我代表人类向你道歉。回去之后，一定会呼吁人们保护家园，保护地球！”
动物们听着，点点头，会意地笑了笑，人与动物的争论就在这种和谐的气氛中结束了。
【第2篇】“开卷有益”辩论会作文500字-小学六年级作文
今天，我们是五二；班队班举办了“开卷有益”的辩论赛。
下午上课前，黑板被同学们精心的装扮，给教室增添了一点辩论的气氛。
辩论开始，吴贻琦是辩论主持人。辩论时，对方辩手先举手报名，然后由主持人确定。因为当时没有认真听，误以为是自己选了裁判，所以没有举手报名，错过了做辩手的机会。好的辩手确定后，主持人宣布辩论开始。首先发言的是第一辩手梁。他的观点是，书是前人的经验总结，多读书可以学到前人经验总结的知识，所以他说“开卷有益”。然后对手的头号辩手杜艳说出了自己的看法：很多同学对武侠或者言情小说着迷，导致学业下滑。所以，“开卷未必有益”。辩手轮流发言后，观众自由举手参加辩论。我支持反对的“开卷未必有益”的观点，于是举手给大家讲了一个故事。故事主要内容说古代有一个人想学屠龙，花了一生的时间才最终学会屠龙，但是全世界都没有龙，学的知识都没用，读书应该有选择。但当对面有人说读书太多会把脑子炸了，我不赞成。我支持郑方，并说：“科学家已经证实，人不会一辈子每天都不能使用足够的大脑。其实他们越用脑子，越灵活，越聪明。”。最后，正反两面都无法说服任何人。
其实任何事情都有两面性，我觉得读书也不例外。我相信乱开本不一定有好处。
【第3篇】辩论会作文500字-小学六年级作文
今天，我们班举行了一次特别辩论。
因为：意义的谎言本身就是谎言，这是毋庸置疑的。谎言，撒谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的东西不受欢迎。这些都是小老师教的。但是我们扪心自问，谁没有说谎？对于我们的亲人、朋友、陌生人来说，目的有很多，但是当我们在谎言中加上“善意”的时候，似乎每个人都可能接受，这是人性弱点的集中表现。马克吐温曾经说过：“当你不能下定决心时，就说实话。会让对手尴尬，让朋友放心。”所以心理学家的观点是：不要轻易说谎，哪怕是善意的谎言。
反对：当一个贫穷的母亲把唯一的食物留给孩子，隐瞒自己还在挨饿的事实，你还指责善良高尚的母爱“不诚实”吗？其实在我们的生活中随处可见白色谎言的影子，从临死前含泪的安慰到礼貌的拒绝，从恋人世界的海与石的萎顿到诗人作品中美丽的夸张，但都没有那么可怕，让彼此的争论和朋友谈“谎言”，脸色发白。
、
下课铃响了，辩论结束了。这是一场口水战。
【第4篇】五官辩论会作文500字-小学六年级作文
所谓五官，就是口、鼻、耳、眼、眉，对人的作用不同。今天五官会举行专题辩论会。辩论赛的主题是“谁的作用大”，裁判自然是布雷恩先生。辩论一开始，眉毛哥就跑上来异口同声地说：“我们最有效。我们为眼睛小姐遮风挡雨。没有我们，眼睛小姐根本发挥不了作用。我们是优秀的后卫。”之后，眼小姐急了，赶紧上台反驳：“我的作用最大。如果不是我，人类会生活在黑暗中，看不到美丽的风景。况且我这么漂亮，需要保护！”说完，眉毛哥哥冲上去和眼睛小姐打架。布雷恩先生急忙上前阻止它。小嘴上台说：“我的角色是无边的！人类没有我就不能吃饭说话。我对人类的影响最大。之后小穗子姐姐不服气，说：“我的作用比你大。没有我，人类听不到优美的音乐，然后变聋。然后，鼻子先生走上舞台，打招呼：“打哈欠，打哈欠！”他慢吞吞地说：“别争了，我的作用最大。如果人类没有我，他们就无法呼吸。”大家不服气，对布雷恩先生说：“谁的作用最大！”布雷恩先生说你也有同样的效果，人类离不开你们中的一个！“所以关于五官的争论已经结束了。六年级：周平
【第5篇】善意的谎言辩论会作文500字-小学六年级作文
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
谎言不好，但是今天，我们加了一个定语——好。然后，他的本质发生了根本的变化。没有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎时，谎言就变成了理解、尊重和宽容，就有了神奇的力量。
比如，一个绝症患者被医生判了死刑，他的父母、爱人、孩子以及所有的亲人都不会直接告诉他：“你的生命已经无可救药了”，你活不了多久。虽然这些都是真的，但谁会像法官那样残忍的判一个犯人死刑，并把真相告诉已经痛苦的亲人呢？这时候大家就会形成统一战线，对真相保持沉默，用善意的谎言让患者对治疗充满希望，让患者在平和的心态中度过余生。对不对？如果你是病人家属，你会告诉他真相吗？
善意的谎言有神奇的力量，鼓励你一次又一次的进步，永远不要为了梦想轻易放弃。因为未来的路完全被喜悦的心情照亮，生活变得更美好。
如果坦白直白是个错误，我选择撒谎。
如果坦白是一种伤害，我选择谎言。
如果是为了自己或者别人停止痛苦和悲伤，多撒谎有什么危害？
李佳慧银川市第二十一小学六年级
【第6篇】善意的谎言辩论会作文1600字-小学六年级作文
“谎言就是谎言，没有善恶。小学生的日常行为说：诚实不能说谎。”“我反对！”原来是反对派(善意的谎言)。于俊杰说：善意的谎言来自内心，是真诚的。如果善意的谎言对我们是有害的，为什么善意的谎言会写在文字里？因为善意的谎言能带来幸福、美好、成就和活下去的勇气，你能告诉一个垂死的病人真相吗？那只会让他失去活下去的勇气。“反对派认为主公无话可说，但他们攻击更猛烈。
“我会告诉他真相。如果事后病人知道了真相，对他不是更残忍吗？”从反面回答。“如果这是善意的谎言，我宁愿接受他。”“这只是你个人的看法，不是大众的想法。”
教室里爆发出笑声，夹杂着争论，一场精彩的辩论结束了。
关于诚实和善意的谎言是否应该在我们班存在的争论
我认为世界上不应该有善意的谎言。
我觉得世界上应该有善意的谎言。
自古以来，古人就写了很多不会说谎的古语，比如：百姓不信，百姓不立……有错吗？
反对那是不现实的，我们要看情况。
正方形的谎言永远是谎言。《狼来了》在这个故事里，孩子不是撒了谎，失去了诚信吗？另一方面，在我们所学的课文《唯一的听众》中，如果不是老太太的善意谎言，主人公会成功吗？但是因为老妇人善意的谎言，他成功了。这怎么解释呢？
掌声雷动。
也就是说一切都要靠善意的谎言来解决？
当然，对立的一方不是。真的有必要用善意的谎言！
说白了，你的理解只在底层，世界上不应该有善意的谎言。
掌声雷动。
对立的
还有一个定语——“善意”当我们谈到“谎言”的时候。加上这个定语后，谎言的本质发生了根本的变化。“善意的谎言”是人们对事物的美好祝愿，是人们美好心灵的对话，是人们相互安慰的温暖，是人们从心底流露的柔情.没有人会追求它的可信度。即使听到善意谎言的人知道自己是谎言，也会尽力相信自己不会感受到说谎者的虚伪，有时候会发自内心的感激。
当一个绝症患者被医生判处死刑时，他的父母、爱人、孩子以及所有的亲人都不会直接告诉他：“生命无法挽救”、“你在这个世界上最多能活多久”等等。虽然这些都是真的，但谁会像法官那样残忍的判一个犯人死刑，并把真相告诉已经痛苦的亲人呢？这时候大家就会形成统一战线，对真相保持沉默，用善意的谎言让患者对治疗充满希望，让患者在平和的心态中度过余生。这样会妨碍诚信吗！
当一个世界上不押韵的孩子突然遭遇不幸，失去亲人，怎么向他解释亲人去了哪里？我们认为最好的办法是：暂时不要告诉他真相，只谈远行，或者出国留学工作。当孩子懂事了，有了一定的承受能力，就会说真话，孩子就会明白亲人的做法，不会因为没有早点知道真相而生气。难道这也有碍诚信！
当一个在外国执行任务的士兵的母亲身患绝症，快要死去时，她多么希望最后一次见到她的儿子。可是，儿子回不来了，她对老母亲一点孝心都没有。她照顾曾经为儿子伤心欲绝的母亲。他很抱歉，错过了。老母亲很理解儿子，告诉身边的亲人。当她离开时，她不应该告诉她远方的儿子。她不应该分散他的注意力。她应该说自己状态稳定，这样才能安心，才能对国家忠诚。这样的善意谎言不妨碍诚实吗！
所以我坚持认为，善意的谎言不仅不妨碍诚实，而且大大增进了人与人之间的友谊和感情，对社会稳定有着不可磨灭的作用。我建议你：善意的谎言要用，和诚实与否没有严重冲突。
掌声如雷。
平方
谎言终究是谎言，即使是善意的，也依然无法改变其谎言的本质。中国有句老话：想无知，就要在最后做。由此可见，如果你说的是假话，那么总有一天对方会识破，然后你会后悔。所以在这里，我奉劝对方的辩护朋友，不要以小人之心度君子之腹。你的谎言再善意，也会被群众的眼睛揭穿。到时候恐怕你失去的不仅仅是坦诚，对方的辩护朋友！
对立的
第一，善意的谎言是出于善意，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾可以分为普遍性和特殊性，特殊性包含在特殊性中但不同于普遍性。从其善意谎言本身的性质来看，它不是邪恶的，而是建立在内心的真诚和善良之上的，而恶意的谎言则是一种为说谎者谋取利益的行为，只把他人作为情欲强烈、理性微弱的手段，毫不犹豫地伤害他人。善良的人在某种状态下被迫说出的谎言是善良的，这样的谎言是善良的，是对主体的关怀。但是，心术不正的人，不管怎么伪装，怎么甜言蜜语，怎么绞尽脑汁把恶意的谎言戴上好帽子，他们的谎言都是有恶意的目的。显然，善意的谎言并不妨碍诚实。
第二：善意的谎言是一种生活方式，是对他人思考质量的反映。
绝症患者的亲友总是用善意的谎言轻描淡写地诉说病情，鼓励他配合医生治疗。我相信在座的各位都不会指责他们不诚实？反而是恶意的真相。一名囚犯讲述了在敌人的引诱下自己的部队部署。有人觉得他老实吗？对敌人的真诚就是对国家的背叛！
广州脑科医院司法鉴定科主任说：“说谎是人的一种本能。至于是否诚实，关键在于什么样的谎言。”
表达拒绝爱情而不直接伤害追求者的谎言；一个不能很好的表达自己却不愿意让邀请者失望的谎言，在人际交往中是不可或缺的。它让我们在生活中感觉更舒服，而不是成为一块多棱的硬石，割破别人的血，擦伤自己。“msp
可见人是需要一层保护色和润滑的。自从被驱逐出伊甸园后，人们不是赤身裸体，而是被树皮和草叶包围着，不是吗？
第三：善意的谎言虽然是谎言的一种，但是不说谎肯定会妨碍诚实，所以要具体问题具体分析。
诚信之所以被大家推崇，是因为它是诚信，不骗人。表面上看，善意的谎言似乎阻碍了诚实的原则，但本质上，它的存在是因为说实话阻碍了善良的原则。
善意的谎言和诚实其实是对立统一的关系，所谓的违背只是对诚实提供了有益的补充，而不是阻碍。比如规定路上同方向的行人只能占一半路，并不妨碍大家通行。
第四，没有谎言的世界就像没有灰尘的世界。我们一致认为，善意的谎言不妨碍诚实，并不意味着我们提倡诚实，关键在于程度。
什么是说谎？无差别的定义是不实事求是，说假话，夸大，掩盖，歪曲事实。然后我们的生活充满了大大小小的谎言，从挑逗的广告到恋人的甜言蜜语，所有这些都充满了夸张的语言，而廉文学的作品本身就成了谎言。每个人心里都有一个谎言的标准。如何把握这个标准，是我们首先想到的。比起动机不良的谎言，善意的谎言能让人的感情变得更加和谐融洽，生活变得更加有趣。它能巧妙地避免冲突，实现情感交流，沟通顺畅，那又有什么不好呢？
掌声如雷。
广场世界应该有善意的谎言.
另一个同学很困惑，结果我赢了这场辩论.
六年级：梦柔桑迪
【第7篇】一次精彩的辩论会作文300字-小学六年级作文
精彩的辩论
今天我们61班进行了一场精彩的辩论，大家都在辩论到底该谈诚信还是善意的谎言。
一开始，郑方代表胡振宇(说话正直)讲了：“谎言就是谎言，没有善恶。小学生日常行为规范说，人要诚实，不能说谎。”“我反对！”原来是反对派(善意的谎言)于俊杰的演讲：善意的谎言发自内心，是真诚的。如果善意的谎言对我们是有害的，为什么善意的谎言会写在文字里？因为善意的谎言能带来幸福、美好、成就和活下去的勇气，你能告诉一个垂死的病人真相吗？那只会让他失去活下去的勇气。“反对派认为主公无话可说，但他们攻击更猛烈。
“我会告诉他真相。如果事后病人知道了真相，对他不是更残忍吗？”从反面回答。“如果这是善意的谎言，我宁愿接受他。”“这只是你个人的看法，不是大众的想法。”
教室里爆发出笑声，夹杂着争论，一场精彩的辩论结束了。
【第8篇】记一次精彩的辩论会作文1200字-小学六年级作文
辩论是一项古老的活动。归根结底，这是一场知识和智慧的较量。对于学生来说，这是一个提问、交流和练习英语口语的好机会。所以经过激烈的争论，我们往往可以明白很多道理。既然有那么多优点可以辩论，我们能不去尝试一下吗？果不其然，在周四，我们6 (3)班举行了一场如此精彩而独特的辩论。
这场争论的主题是：科技的发展是有益的还是有害的？一两个群体，作为赞成者，认为科技发展利大于弊；作为对立的一方，34国集团认为，科学技术的发展弊大于利。另一方面，我是反对派的一员。
我记得辩论开始前，同学们已经沉浸在紧张的准备中，每个人的脸上都表现出自信、紧张和兴奋。所有人都迫不及待，都摩拳擦掌，跃跃欲试，仿佛一开始就要领先。上课铃声清脆，马上开始了巅峰对决。只见广场主力小英自信地站起来，淡定地说：“各位辩手，大家好，我们认为科技发展利大于弊。你以为人们发明了汽车、火车、轮船、飞机等交通工具，取代了古代的牛马，让我们的行动快了很多。这不就是科技发展的好处吗？”话音刚落，广场人群中爆发出阵阵掌声和欢呼声。
虽然对方来势汹汹，但我们也不甘示弱。作为一个“前锋”，我不能。所以我果断站起来反驳道：“虽然对方说了很多，但是我们并不认同你的观点。你算算我们班有多少人是近视眼？都是读书不认真造成的吗？我觉得大部分都不是。大部分是看电视玩电脑太多造成的。没有这些东西，近视的人就少了。所以，这就是技术发展的劣势！”熨斗一烫，我们的解说员雷鸣般的掌声，我满意的坐下。
我以为可以坐以待毙，放松心情，可是对方的“冷静姐姐”齐欣却慢慢站了起来，缓缓说道：“对方的防守朋友说的只是一边倒。他们因为缺乏克制而目光短浅。如果他们能控制自己，就不会短视。但是，科技的发展还是比较有利的。空调和风扇就是其中两个。想象一下，没有他们，你能在炎热的夏天睡个好觉吗？”我们被难倒了。当我们在思考如何解决对方的问题时，对面传来一阵得意的笑声。我们很生气，但无能为力。
就在这个关键时刻，我们的小姐姐突然站起来反驳道：“是的，在炎热的夏天，空调带给我们凉爽，但同时也给我们的健康带来一些有毒气体。这不就是科技发展的弊端吗？”哇，小爷的话就像一面强大的盾牌，来回殴打对手。让我们化劣势为优势。我们热烈鼓掌欢迎他。
比赛还在继续。每个人说一句话，我说一句话。整个教室充满了火药味，学生们充满了愤怒的辩论，将这场辩论推向了一个又一个高潮，欢呼声和掌声此起彼伏。
辩论结束，原来——是平局。然而，我们从这场辩论中了解到，任何事情都有利弊，都应该得到正确的对待。这场辩论让我受益匪浅，我永远不会忘记。
广东中山海州第二小学六年级：童鞋罗格
【第9篇】记一次辩论会作文600字-小学六年级作文
今天我们6月4日班进行了一场精彩的辩论赛，大家都在辩论到底该谈诚信还是善意的谎言。
首先，郑方代表(真诚发言)发言说：
平方
“谎言就是谎言，没有善恶。小学生的日常行为说：诚实不能说谎。”“我反对！”原来是反对派(善意的谎言)。于俊杰说：善意的谎言来自内心，是真诚的。如果善意的谎言对我们是有害的，为什么善意的谎言会写在文字里？因为善意的谎言能带来幸福、美好、成就和活下去的勇气，你能告诉一个垂死的病人真相吗？那只会让他失去活下去的勇气。“反对派认为主公无话可说，但他们攻击更猛烈。
“我会告诉他真相。如果事后病人知道了真相，对他不是更残忍吗？”从反面回答。“如果这是善意的谎言，我宁愿接受他。”“这只是你个人的看法，不是大众的想法。”
教室里爆发出笑声，夹杂着争论，一场精彩的辩论结束了。
关于诚实和善意的谎言是否应该存在于我们班的辩论中
我认为世界上不应该有善意的谎言。
我觉得世界上应该有善意的谎言。
自古以来，古人就写了很多不会说谎的古语，比如：百姓不信，百姓不立……有错吗？
反对那是不现实的，我们要看情况。
正方形的谎言永远是谎言。《狼来了》在这个故事里，孩子不是撒了谎，失去了诚信吗？
另一方面，在我们所学的课文《唯一的听众》中，如果不是老太太的善意谎言，主人公会成功吗？但是因为老妇人善意的谎言，他成功了。这怎么解释呢？
掌声雷动。
六年级：郭武兴
【第10篇】开卷有益辩论会作文（6）作文700字-小学六年级作文
强调读书重要性的成语“开卷有益”，自然有其积极意义，但不宜判断为开卷有益。
"书籍是人类进步的阶梯。"如今，在知识经济时代，人们的知识越来越深。如果你不努力去跟随它，你就会落后，越陷越深。所以，为了跟上时代，你必须不断学习。
虽然古人说书“浩瀚”，但我认为书的世界是“天堂仍然是我们的邻居。”这绝对不是理想化的类比。世界再大，也没有阻隔。佛说“三千个世界”，很大。书的情况包罗万象，渗透三个境界。
我们可以不离开家在这里随意阅读。谁说学者目光短浅，不讲道理，不关心世事？在这里你可以获得丰富的经历，认识世界，结交各种各样的朋友。经常在书上“闲逛”，至少可以摆脱一些无知，多一些关注！
其实读书不一定非要认真做，只要随便读，积少成多，久而久之，脑子里自然就有了知识的宝库。想想，不就是开卷的好处吗？
如果想骗人，这个方法可以冒充文科。现在有些人，跟我聊天后，经常说我看了很多书。其实很多书我都没有集中精力看，只是翻了翻，只是经常翻，了解了一些。
要想真正“有益于开卷”，还必须有这个爱好，有读书的爱好。我觉得，如果你喜欢读书，就应该天天练，天天练。生病的时候练，刮风下雪的时候练，烈日炎炎的时候练，把锻炼当成爱好。任何一个爱书的人，都能对每一页书感到极大的兴趣。
要做到“开卷有益”，还必须选择适合自己的书，让自己在自己喜欢的书里自由的生活和游泳。
“开卷有益”。如果我们认真学习，我们可以不断积累知识，让我们的精神有所寄托，让我们的生活更加丰富多彩！
【第11篇】一次有趣的辩论会作文450字-小学六年级作文
人们常说：“开卷有益，诗情画意，气质高雅。”的确，好书可以使人受益终生，但读不健康的书反而有害。
这一天，老师在第二节课举行了一场特别的辩论。铃响时，每个人都坐在自己的座位上。在老师的命令下，辩论开始了。当我看到我们分数稀少的时候，广场上人很多，我露出了得意的表情。四方辩手代表站起来说：“我们坚持，开卷有益。例如，周恩来、毛泽东等人只有通过每天阅读才能获得知识。”。当然，对立一方的代表是我。我不甘示弱，说：我觉得翻开书可能没什么好处。刘翔曾说：“书还是药，好书能治愚。”但是有两种药，一种是良药，可以行医治病，一种是毒药，可以杀人。所以我们坚持开卷未必有益。广场辩手回答说，莎士比亚曾经说过：“书籍是整个世界的养料。”我们灵机一动：如果是过期营养呢？我们突然大笑起来。
经过一场口水战，我们俩都败了，说的口水都干了，但还没赢，也没输。老师宣布讨论结束，现在才刚刚到高潮，我们很舍不得。
这场争论让我明白了，任何事情都有一个道理，不管它是否有益。
六年级：黄祖琴
【第12篇】有趣的辩论会作文500字-小学六年级作文
昨天早上，最难忘的一天，因为福州少儿频道来我们学校拍摄《暑假要不要布置额外作业》辩论赛，让我更加开心。张工师兄也来为我们主持活动。我也很幸运被选为观众。
在一阵掌声中，辩论开始了。首先，选手自我介绍。八位选手都很优秀，流畅大方，赢得了观众的掌声。
是时候正式开始辩论了。虽然我不准备辩论，但是好像有只小兔子跳到我肚子里不停的跳，给八位选手捏汗。双方各有各的看法。你争辩说，如果暑假两个月没有老师布置的额外作业，暑假会很无聊，你会忘记你所掌握的知识，所以你应该在家里看书，掌握知识，获取新知识。对面认为暑假是假期。如果有老师布置的额外作业，学习游戏不能两者兼而有之。玩了就不想做作业了。有作业就不会有乐趣；不如去外面看看世界或者上网多了解一下外面的知识。
随着自由辩论的开始，参赛者们的辩论更加激烈。他们各抒己见，像几挺机枪互相扫射。正面指出了负面的漏洞，负面指出了正面的不足。我就像风中的一棵小草，上下飘动，不知道该往哪边支撑。
最后我觉得双方都有道理。广场上挤满了乖乖女和乖女孩，她们认真完成老师布置在家里的作业，巩固知识；反对者是想丰富生活，想多出去看看的孩子。
【第13篇】善意的谎言辩论会演讲稿作文200字-小学六年级作文
谎言不好，但是今天，我们加了一个定语——好。然后，他的本质发生了根本的变化。没有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎时，谎言就变成了理解、尊重和宽容，就有了神奇的力量。鼓励你一次次进步，永远不要为了梦想放弃。因为未来的路完全被喜悦的心情照亮，生活变得更美好。我们学了《别饿坏了那匹马》。这些文章《唯一的听众》和《用心灵去倾听》都使用了善意的谎言。如果世界上没有善意的谎言，那么生在地球上又有什么意义呢？
赵子：实验小学六年级
【第14篇】一次辩论会作文400字-小学六年级作文
今天，我们一班举行了一场辩论。辩论已经开始，我们代表的观点是翻开书是有益的。我说：“在这个信息的世界里，多读书可以扩大我们的知识面，这是我们补充的主要途径之一，就是多读书。我想的都是“开卷有益”。对手张太尉急忙拍着桌子喊道：“看黄书还是不行。你能说开卷有益吗？”郑方李元昊迫不及待地敲响了桌子，说他读坏书的时候还是个好人，因为他吸收好书，抛弃坏书。他可以学习新知识。所以我觉得开卷有益。
对立的辩手在和我们对立的辩手竞争。场面那么激烈，但是激烈有两种，一种是激烈的辩论，一种是为自己这边准备演讲材料。这一次似乎一眨眼就过去了，铃声响了，辩手们还在精彩地辩论着。杨老师下的命令。辩论结束。这就是教室里突然的寂静。大家都在等老师宣布辩论结果。当对手觉得自己赢了的时候，杨老师说对手和对手打成平手，今天最好的辩手是。对手仍然不相信，他们认为他们赢了。这是我们班的辩题。你能告诉我这场辩论精彩有趣吗？
清镇市红枫第六小学五年级李小虹
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【第15篇】那场辩论会作文800字-小学六年级作文
2009年3月24日，我们63班在教室里进行了一场辩论，辩论的焦点是“科技的发展是有很大的优势还是劣势”。利大于弊，但缺点大的认为自己是对手，我就是对手之一。
随着上课铃响和老师的命令，63班的辩论开始了。首先，积极的一面说话了，“我们相信科技发展的利大于弊。如果我们现在没有车，没有现在的技术，那么我们的生活会变得很艰难。”方桃也翻开第一页，开始说话。辩论从这里开始。接下来对面的同学发言，“我们认为，科技的发展弊大于利。如果……”
在这场辩论中，我印象最深的是三个人，每次都被他们严肃幽默的语言所吸引。
外宇的同学反对她，她给我的印象最深。“我们认为，科学和技术发展的好处大于坏处。如果你生活在古代，你会答应不破坏环境吗？”王正方舒说话了，韦钰反驳道：“现在只有事实，没有如果！”王叔接着说：“如果你在古代，你不会砍树盖房子吗？”外宇马上站起来：“我说，只有事实，没有如果！”对手的掌声震耳欲聋，我不断鼓掌，为她的精神和坚定的语言欢呼！
好学生，也是反党，给我的印象就是两个字：幽默！“如果古代不用住木头造的房子，你住在哪里？”广场一说完，对面回答说：“那.住在山洞里！”全班哄堂大笑，老师笑得合不拢嘴。“反党学生，怎么谈住山洞？”让全班上下捧腹大笑。好学生不太会表达，但是回答问题很主动，给对方增加了不少光！
余婷的同学，不用说也是属于我们自己这边的。印象中略带幽默和认真。“如果不用坐车玩，怎么去？”职业选手似乎在威胁我们的对手。“那你可以走了！”玉d的回答震惊了全班，过了一会儿，又一次吸引了全班哄堂大笑。耶稣基督！下面有同学小声说：“去旅游，你自己去海口吗？”哈哈哈.为什么说认真？因为，余婷说的时候，是认真的！
这场辩论真的很有意思！虽然我们在辩论中是对手，但课后我们仍然是好朋友。由此我明白：输赢第二，友情第一！
小学其他年级同类作文
“小小辩论会”实录
我听罗老师说下午的课和小组活动会有辩论赛。辩论的主题是：“获取知识，书好还是电视好”。全班分为正反两面。积极的观点是“获取知识，书胜于电视”；反对的观点是“获取知识，电视胜于书本”。我是广场。每一方选出六名口才最好的学生进行辩论。
“丁毒毒三三三五四”，激动人心的“小辩论”终于拉开帷幕。
首先，李伟(主持人)介绍了双方的学生。我们队派出了徐、张伟。对方也不甘示弱，派出了“万事通”傅钟、宋允皓和“作家”肖旭。
我们的辩论同学许诗雨说：“我们认为读书比看电视好。因为看书可以培养空间想象力；电视可以直接发布图像，脑子里什么都不用想。”
对方同学傅忠反对道：“看电视的时候，虽然脑子里什么也想不出来，但是里面人物的动作非常真实，表情多样，能让观众看得更清楚、更清楚。”
许诗雨无言以对。刘欢接着说：“看电视会影响你的视力。看，你不是戴了副眼镜吗？”
“我戴这些眼镜不仅仅是为了看电视。看书不影响视力吗？”福中喷涌。
刘欢无话可说。“你停了电，就不能看电视；可以看书：白天可以借光线看书；晚上可以点蜡烛看看。”感谢张伟转移话题。
……
经过几十轮“口水战”，双方都变得口干舌燥。罗老师宣布辩论结束，广场赢了！
“耶！”我们班同学欢呼雀跃。
最终，傅钟获得“最佳口才奖”荣誉称号，许获得“最佳风格奖”荣誉称号。
这场小辩论以欢呼声结束。
（三年级，600字）
小型辩论会
今天，我和同桌李进行了一场“小辩论”。
辩论是在日记中进行的。我先写了“数学好还是语文好？”李抓起日记本写道：“因为：我觉得数学很好。不学数学，怎么知道1 1=2？”我看了看，然后“刷”了一下，写道：“反对：语文好！如果你不学中文，你怎么知道怎么写“妈妈”这个词？恐怕刚才不是你写的！”他看了又看，盯了半天，一个字也没写。我得意地想：哈哈！没话说吧？当我的日记出现在我眼前时，我才回过神来：“郑方：你不能在日常生活中使用数学，对吗？”假设你买东西，有3个10元，人家给你买个5元。不会数学的话，赔钱恐怕也算不出来！”“反对：如果你长大了，认识了别人，口才不好，人家也不会和你交朋友，做个‘哥们儿’！“我不甘示弱。
正当我们争吵时，老师走了过来。不知不觉，我们继续“吵架”。直到老师说了一句话，我们才不寒而栗地站了起来。老师抢过日记本，看了看，笑了。我和李面面相觑，乐在其中。
最后老师写了一篇“辩论总结”:“数学很重要，语文也很重要！”
就这样，争论结束了。
（五年级，400字）
记一次辩论会
“说得好！”“太好了！”.......................我慢慢告诉你吧。
今天我们班根据口语交流的内容，以“开卷有益吗”为主题进行了专题辩论，正面是“开卷有益”，反面是“开卷未必有益”。当我听到这个消息时，学生们非常高兴。甘老师让学生选择利弊。至于我，当然选择了持“开卷未必有益”观点的对手。就这样，一场专门的辩论就这样开始了。
首先当然是我选的主辩手。我高高举起我的手。最后，老师选举的结果是：吴若？何楚耀、魏；反对：我、杨、
吴若？先发制人：“我觉得开卷有益，因为书是人类文明的‘长生果’，我们都是伴随着书成长的。每当我翻开书仔细阅读，就会有新的收获。”职业选手说话咄咄逼人，对手却要加油！”甘老师在旁边说道。
我自信地走上前去，强烈反驳道：“我觉得开卷未必有益。对方说的只是片面的。读不健康的书，只会有害无益。另外，你的‘开卷有益’，你也没有说你看好书或者不健康的书。当然，我们不同意！”这句话让他们哑口无言。
渐渐地，双方针锋相对地争论起来。这时，毛世杰提出了一个问题：“如果你看好书却把书吞了，岂不是浪费时间？”说着，推了推眼镜架，一副胜利的表情。“哈，我们班的小百科终于出来了。”我想了想，嘴角挂着一丝微笑。
我以为对方无言以对，但是周辰璐这个方方正正的“小家伙”，想了一会儿，尖牙利齿地说，“那是她自己的原因，跟书没关系吧？一个人用刀杀很难，还要怪刀？”周辰璐说得很清楚，赢得了各方的掌声。哇！“小家伙”一般没见过有两个羽绒儿子。我们太低估敌人了。
对手的防守朋友周慢丽也问：“读书是为了什么？”“学习！”我们争先恐后地说。“那你说读书没用，读书没用吗？”
杨反驳道：“如果你读无用的书，学习怎么会有益处呢？”周慢丽一时语塞，我强调：“我们的开卷未必有益，未必有益！我们不能否认积极的观点，但你的开卷有益，不强调任何一本书。”“好的！”所有的对手都为我鼓掌。
但就在这时，铃声响了，我们才打成平手。
希望以后能多做一些这样的活动，好玩，拓展思路！
(绝对原创)
（五年级，900字）
