【第1篇】一场辩论会作文600字-小学六年级作文
我们要举行一场辩论，主题是：科学技术的发展是好是坏？当我们准备材料时，一场辩论开始了。
我们是正方形的，从我们这边开始。我方一澄清观点，对面马上就有人反驳。当我们的成员看到对方如此咄咄逼人时，他们会更加兴奋。对方成员显然有所准备，视情况会有激烈的争论。老师在讲台上对我们进行评判，不仅更贴切地表达了双方的理由，还给了我们一些建议，让我们都知道一些辩论的知识。辩论进行得如火如荼。对方突然向我们投射了一个反问句，但是对方因为我们的失误追上了我们。我们的成员焦急地讨论对策。这时，对方抛出了几个问号，被我们成员巧妙地反驳了。辩论已经到了白热化的阶段。我已经看过分数了。到目前为止，如果对方犯错，可以挽回局面。只要对方在接下来的几个发言中找出破绽，一气呵成就能赢。在对方发言的间隙，我们成员想出了反驳的理由。比分持平，成败就在于这两次发言。每个人都很兴奋，因为结果将在接下来的几分钟内揭晓。我来做个总结发言，说：“科学技术的发展是大有裨益的，科学技术的发展造福人类是不变的事实！”对方代表没有足够有效的总结科技发展劣势的原因，所以对方赢了！最后老师告诉我们，科技的发展有很大的优势，但未来可能会有很大的劣势。利弊是双刃剑。只要优势被避免，科技的发展将造福全人类。
在这场辩论中，我们不仅学到了很多知识，也经历了精彩的辩论。多么激烈的辩论！
福泉奥体六年级：周
【第2篇】一场辩论会作文300字-小学六年级作文
今天上午的第三节课，61班的教室很热闹，掌声不断。原来他们在语文老师的带领下正在最后一节进行专题辩论。
一开始主持人(语文老师：)做开场发言：“学生生活中处处都有真情实感，但有些是谎言，有些事是真的。今天，我们辩论的主题是我们的生活中是否需要好的谎言。”
然后我就开始了，“我是对的。我觉得我们的生活需要善意的谎言。”对方领导说：我认为对方的论点是错误的。如果生活中到处都是谎言，怎么办？所以我现在应该实话实说。如果没有善意的谎言，老教授如何鼓励作者拉小提琴？我想你还没有忘记这篇课文吧？“但是，从小市长就教导我们，说实话撒谎是违背道德的，所以所有的谎言都是错的。你违反道德吗？”
这只优雅的鸟沉默了。
版主：“大家都是对的！”
【第3篇】精彩的辩论会作文800字-小学六年级作文
经过一周的紧张准备，我们终于迎来了期待已久的主题为“开卷有益吗？”。赞成者的观点是“开卷有益”，反对者的观点是“开卷未必有益”。双方各有四名辩手，都很有攻击性，充满自我。对手的辩手张，是一位雄辩的大师！我们都可以看到金老师希望看到我们激烈的辩论。
辩论开始了，反对者和赞成者都很紧张，尤其是赞成者。先问这个问那个，因为我是首席辩手，心里像兔子一样“扑通扑通”。首先主持人做了开场发言，指出我们先陈述观点是对的，应该为我们准备的论据不全，要放在一起。我心虚地站起来陈述自己的观点：“我们认为开卷有益，这应该是世界名人培根说的.所以我们觉得开卷有益。”赢得了广场的掌声后，对手辩手刘世全站了起来，自言自语地说：“虽然开卷有益，但害处可不小。读完所有书的人害怕他们什么也做不了.所以，我们认为开卷未必有益。话音刚落，雷鸣般的掌声响起。
第二部分是自由辩论，这也是最刺激最激烈的一段时间。学生们准备战斗。四方辩手张文娇满怀信心和激情地说：“我们认为开卷有益，因为高尔基曾经说过……”马风立即站起来，自信地说：“有些人看了一些武侠小说和不健康的书籍，误入歧途……”四方一方沉默。
对方神色凝重，我们都以为胜利在握。没想到，张半路上就来了。他很平静的说：“如果坏书把我们引上了犯罪的道路，把我们关进监狱，那你就可以去监狱开本了！”！”这一次，我震惊又服气，心想：没想到他这么厉害。班上掌声雷动。
冰释前嫌后，杨云岩自信地站起来反驳对方，但我们的话似乎没有太大分量，因为刘世全咄咄逼人的言论让我们陷入了僵局，无言以对。
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活动进行得非常顺利。最后老师总结道：“双方辩手之间的辩论很有力量，很精彩。大家说的都有道理。那我们以后就不读坏书，多开有用的卷。”通过这次活动，我们不仅提高了应对能力，也锻炼了口才。这场辩论的掌声和欢呼声还在我耳边久久徘徊。
【第4篇】开卷有益辩论会作文（6）700字
强调读书重要性的成语“开卷有益”，自然有其积极意义，但不宜判断为开卷有益。
"书籍是人类进步的阶梯。"如今，在知识经济时代，人们的知识越来越深。如果你不努力去跟随它，你就会落后，越陷越深。所以，为了跟上时代，你必须不断学习。
虽然古人说书“浩瀚”，但我认为书的世界是“天堂仍然是我们的邻居。”这绝对不是理想化的类比。世界再大，也没有阻隔。佛说“三千个世界”，很大。书的情况包罗万象，渗透三个境界。
我们可以不离开家在这里随意阅读。谁说学者目光短浅，不讲道理，不关心世事？在这里你可以获得丰富的经历，认识世界，结交各种各样的朋友。经常在书上“闲逛”，至少可以摆脱一些无知，多一些关注！
其实读书不一定非要认真做，只要随便读，积少成多，久而久之，脑子里自然就有了知识的宝库。想想，不就是开卷的好处吗？
如果想骗人，这个方法可以冒充文科。现在有些人，跟我聊天后，经常说我看了很多书。其实很多书我都没有集中精力看，只是翻了翻，只是经常翻，了解了一些。
要想真正“有益于开卷”，还必须有这个爱好，有读书的爱好。我觉得，如果你喜欢读书，就应该天天练，天天练。生病的时候练，刮风下雪的时候练，烈日炎炎的时候练，把锻炼当成爱好。任何一个爱书的人，都能对每一页书感到极大的兴趣。
要做到“开卷有益”，还必须选择适合自己的书，让自己在自己喜欢的书里自由的生活和游泳。
“开卷有益”。如果我们认真学习，我们可以不断积累知识，让我们的精神有所寄托，让我们的生活更加丰富多彩！
【第5篇】难忘的辩论会作文600字-小学六年级作文
记得四年级的时候，我们上了一节口语交际课——辩论赛，真的是一节难忘的课！这让我很难忘记。
“丁00……”铃声响了，所有的学生都迅速就座，因为今天将有一场特别的小辩论。我们辩论的题目是：上课偷词好不好？同意偷词的是对的，同意上课偷词的是对的。我们班的和刘、第一部分同学是对的，而朱淑乐等同学则是对的。
辩论开始了。首先，四方同学袁满说：“我觉得；上课抢词就好。我觉得这可能不文明，但是可以说明这个人的天赋很快很快。”对方也不甘示弱。我看到王嘉利第一个出来打架。她抓住对方的破绽，激动地说：“刚才郑方说，偷话是不文明的行为。那么，为什么说偷字好呢？”“哇”，王佳丽的回答赢得了我们对立同学的阵阵喝彩。哼！看对方怎么回答。我心里暗暗想道。“我说偷词不文明，但不代表我同意偷词是不对的。”袁满大声争辩道。郑方刘钱慧接着说：“抢话可以说明这个人上课认真听讲，积极思考问题。怎么不好？”她的言论也赢得了四方同学的掌声。正方学生得意的时候，对立的朱淑乐反驳说：“我觉得你说的挺对的，但是我们不是在思想道德上学会了做有礼貌的土人吗？”既然知道答案，为什么不举手发言呢？为什么要抢话？"
辩论正如火如荼地进行着.
最后老师怕了手，示意我们停下来。老师说：“这场辩论不会赢，也不会输。双方各有各的道理。我们应该把事情一分为二，对吧？”老师一说完，学生们异口同声地回答：“是！”激烈的辩论在这里画上了完美的句号。
这真是一堂难忘的辩论课！
【第6篇】记一次辩论会作文400字-小学六年级作文
昨天，当我们上语文课的时候，我们举行了一场辩论。我们只分开了一组，1~3，是“开卷有益”，第四组是“开卷未必有益。”
学生们争先恐后地举手回答“开卷有益”和“开卷未必有益”的问题。
一位同学说：“翻开书是有益的。”因为我们读了一些好书，我们可以获得更多的课外知识。一位同学回答：开卷未必有益。“因为我们读这么多书会影响我们的视力。另一个学生说：“如果我们在一些黄色书店买一些黄色的书呢？另一个同学说：“我们可以阻止他们买那些黄皮书。”
一个同学说：“我们班很多同学都在看蜡笔小新的漫画。蜡笔小新的漫画里会有一些黄色的片段，会影响我们的学习，教我们很不好。”另一个学生说：“我们可以阻止他们看蜡笔小新的漫画。如果你阻止不了，你可以告诉他父母，不要给他零花钱，也不要扣他的零花钱。”另一个同学说：“如果他买了，我们可以让他父母把蜡笔小新的所有光盘都扔掉。”另一个同学说：“我们可以把那些书告诉警察，也可以把那些黄色的书全部烧掉。”
……
最后，我们还有自己的看法和说法。
【第7篇】小小辩论会作文500字-小学六年级作文
铃声一响，我们就急得等不及要激烈辩论了。黄老师说：“我们今天辩论的题目是小学生是否应该多上网？想想你是哪边的。然后分组讨论。”
当我们准备好了，我们将立即组成两个阵容。专业的都是网虫，对手对互联网一无所知。
郑方的张景辉带头站起来说：“我认为小学生应该多上网，因为上网可以学到很多知识。”
对立一方的周育才毫不犹豫地说：“我觉得小学生应该多上网，因为现在网上有很多不好的信息。”
话音刚落，我就开始阐述自己的观点：“我觉得小学生应该多上网，因为现在他们已经实现了‘绿色上网’，只要有不良信息，他都可以阻止。”
对面钟浩军有一个深思熟虑的方案：“多上网，眼睛容易近视。”
老师想插句话，不愿意示弱的方京东站起来反驳道：“现在有显示器保护眼睛，有lcd，润眼，等离子等。另外，你不能一天24小时上网。”
反周光辉也反驳道：“小学生上网多了，就容易沉迷网络游戏。”
老师评价：“周广辉的问题很有讨论价值！”
我不慌不忙的说：“现在有个软件叫‘互联网爸爸’，是家长设定的。到时候，‘点击’切断网络。”
老师很快接下一句，怕这个论证不是终点，干脆结束了：“凡事都有两面性，关键是把握好自己。网络一半是天使，一半是魔鬼。”
【第8篇】一次辩论会作文500字-小学六年级作文
辩论
周三早上，我们班就这个话题进行了辩论.
有两种观点：有利于开卷，也有可能不利于开卷。哪个是对的？慢慢听我说。
首先，我同意开卷有益的观点。这时，我的脑海里浮起一个问号。如果没有帮助，莎士比亚岂不是说“书是全世界的营养品”？我同意开卷有益。为什么学生一致认为开卷未必有益？开卷有益，不一定有益，不一定有益.哪个是对的？真的不懂。很伤脑筋。
后来我也同意了这种观点，认为开卷未必有益。这都是《故事会》的帮助！让我选择正确的观点。这是什么故事？大家一起听！
从前，有一个人，体格健壮，面容姣好，书本知识渊博。在阳光的照射下，他的脸容光焕发，睫毛细长，眉毛如弓，微红的脸颊反映出他青春的活力，使他成为一个杰出的人物。
他能读很多书，并按他们说的做。一天，他偶然发现了一本黄色的书。因为他年纪小，年纪小，不判断好坏，就照章办事。他到处放火烧人，鱼肉百姓，让人由喜欢转恨他。他遇到了无法控制的灾难。这件事传到了国王的耳朵里。国王很生气，下令杀了他。人们哭了。可惜这个长着一双细眼的美少年不见了。
都是那本该死的书造成的，对了，老话——3354不一定有好处！
【第9篇】记一次辩论会作文700字 从一场辩论会想到的
我们班是在今年10月份举行了一次专题辩论会，题目是“讲诚信善意的谎言”。
辩论开始前两周，石老师选择了利弊，我们开始准备材料——。当然，这场辩论的目的是为了让反对者相信“善意的谎言”。不过，我们还是投入了一些心思准备。除了查阅资料，我们准备了充足的演讲稿，并分组练习了几次。感觉演讲不到位的时候及时调整，感觉组里同学有进步的时候及时互相鼓励。对于要投递的稿件也写了自己的补充意见。
辩论如期举行。石老师一说，我们广场辩手就开始七嘴八舌的议论起来。我们的辩手是李，他激动地说，声音越来越大，速度越来越快。后来，她甚至做出了一系列令人震惊的举动。等她说完，对方辩手也不甘示弱，灵巧地反驳我们，比李说得还大声。当时我有点生气，准备在他们说完之后用50分贝反驳他们。但是，就在这个时候，我突然想到了我爸对我说的话：“和别人说话的时候，声音大，语速快，都是无能愚蠢的表现。”于是，我想了想，及时调整自己，没有激动，决定冷静机智地阐述自己的观点。
对方第二次论证结束后，我开始抓紧时间阐述我们的观点；“我们坚持认为人们应该诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实，诚实
在无意识中，我们在所有反对者和反对者的辩论结束后开始自由辩论.场面激烈到无法形容，双方打成平手。
辩论结束，石老师做最后总结。
“同学们，你们的辩论非常激烈和精彩！双方都很好地阐述了自己的观点。然而，在准备方面，郑方做得更好。所以，我宣布，今天的辩论将是赢家！”
“耶！ "我们兴奋地欢呼。
我从未忘记这场辩论。就算赢了，也要激励自己，找出自己做的不好的地方，改进，更不要骄傲。同时，在对方反驳的时候，我们不能轻易放弃，一定要坚持！在这场辩论中，我们做了很好的准备，在我们所有人的共同努力下，我们赢得了胜利。我们要继续发扬这种团结合作的精神！
【第10篇】开卷有益辩论会作文（7）作文1000字-小学六年级作文
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，读不健康的书有害。”今天，我们班围绕这个话题展开了一场激烈的辩论。
反党辩护朋友yjq首先发言：“我觉得开卷未必有益。读一些不健康的书或影响我们学习的书对我们有害。看漫画书对我们的学习没有太大帮助。读它们只会浪费我们宝贵的时间。”她的话音未落，反党辩护的朋友fw又补充道：“我也觉得打开书未必有益。有些书比如鬼故事会对我们产生一些不良影响。”
我马上站起来反驳，“我觉得开卷有益。书籍不仅可以丰富我们的课外知识，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。这样不好吗？”对手，刚才你说鬼故事等书会对我们有一些不好的影响。我们身边的好书还不够多吗？我们通常想在家看书，然后去书店找那本书。即使看到鬼故事，对我们也是有好处的。记得小时候，我很好奇。有一次，我去书店看书，翻了一个鬼故事。我兴致勃勃地看着它。看了一会，觉得很害怕，就不看了。不看书，怎么知道书好不好？就是因为看了才知道哪些书好，哪些对我们学习有帮助，哪些对我们不利，以后就不看了。而好书可以丰富我们的课外知识，学习更多的信息来丰富我们的大脑。所以我觉得开卷有益。”四方辩手qxy这时也站了起来，说道，“我也觉得开卷有益，好书能给我们很大的帮助。反对辩手，你说漫画书会影响我们学习。小学生在课余时间不能看一些自己喜欢的书吗？漫画书对我们有害吗？我认为有些漫画书会开发我们的智力，拓展我们的思维和想象力，一味的阅读课本上的知识只会让我们的知识贫乏。”话音一落，教室里响起热烈的掌声，不少同学高呼：“有益于开卷，有益于开卷.“辩论进入了高潮.
一节课时间过得很快。虽然正反双方打了对方的辩，也没想出结果，但我还是觉得翻开书是有好处的。因为书是我们的朋友，除了我们能从学校学到的东西，我们只能从课外书中学到更多。开卷是否有益，要看你能不能分清是非。如果你能明辨是非，合理选择适合我们这个时代的好书，那么开卷肯定是有益的。真的希望以后班里能找到更多这样的话题在班里辩论，因为辩论不仅能锻炼我们的语言表达能力，还能增加同学之间的友谊，所以我喜欢这样辩论。
【第11篇】讲诚信辩论会作文700字-小学六年级作文
这场辩论的主题是“诚实和善意的谎言”。有人说说谎就是说谎，人要诚实，不要说谎；还有人说生活中有时候需要“善意的谎言”。不会撒谎还是需要说一些“善意的谎言”？
在我看来，我们不应该说谎，而应该诚实，这样才能获得别人的信任。(其实我是被逼的，我同意善意的谎言。)你应该听过“曾子杀猪”的故事。
一天，曾子的妻子要去市场，孩子哭着喊着要和妈妈一起去。于是母亲骗他说：“做个好孩子，呆在家里等妈妈。等她从市场回来，就给你杀猪。”孩子信了，高兴地跑回家，喊着：“有肉吃，有肉吃。”
晚上，曾子拿着菜刀出来了。妻子莫名其妙地问：“你拿着菜刀在猪圈里干什么？”曾子不假思索地回答：“杀猪”。妻子扑哧一声笑了：“可是你几年能杀几头猪呢？”曾子严肃地说：“你没有答应你的孩子杀猪给他吃。既然答应了，就应该去做。”妻子说：“我只是骗了孩子。和孩子说话为什么要认真？”曾子说：“对你的孩子说什么更重要。不然孩子要学父母撒谎不是明摆着的吗？大人不说话，以后有什么资格教育孩子？”妻子听完，羞愧地低下了头。夫妻俩真的杀猪给孩子吃，还设宴招待村民，叫他们教孩子以身作则。
从这个故事中，我们可以知道诚实有多重要。《弟子规》里有句话：“哪里说话，先信，骗在虚妄，尴尬。”这句话的意思是：说话首先要讲信用，不能随便许下承诺，要知道诚信有多重要。假的只会被惩罚，不会得到奖励。生活是用诚实守信来培养的，不守信用会导致人与人之间的互不信任。谎言再美好，也总是害人害己。
“如果你有什么东西，你会不惜一切代价；遵守诺言不容易。如果你信守诺言，人们就会相互信任，和睦相处，这样世界就会变得更加美好。
【第12篇】人教版六年级上册三单元作文：一场精彩的辩论会作文1000字-小学六年级作文
今天，我们班举行了一场精彩的辩论。首先是语文老师丁发言。她说：“同学们，由于种种原因，我们的生活中有时候需要善意的谎言。但也有人认为，人要诚实，不要说谎。今天，我们就诚实和善意的谎言这一主题进行了激烈的辩论。积极的观点是，人要诚实，不要说谎。反对派的观点是，你的生活需要善意的谎言。”
自由组合后，利弊开始争论。方正卢佳睿迫不及待地站起来说：“谎言之所以被称为谎言，是因为它们是虚假的、不真实的、骗人的话。如果一个人经常撒谎欺骗别人，久而久之就会失去人们的信任。就像故事《狼来了》里的孩子，每次狼来寻求幸福，但是当狼真的来了，就没有人会相信他了。孩子被罚撒谎，说明撒谎妨碍诚信。”
对手的防守朋友姚从辉也不甘示弱，反驳道：“生活中到处都有善意的谎言。从前有一个患白血病的小女孩。后来，当她母亲问她最大的愿望是什么时，她说她想去天安门广场看升旗仪式。父母怎么会对一个快死的女孩的遗愿不满？但是，她的家离新疆很远。如果满足了她的要求，医生怕姑娘受不了旅途的劳累。然后一个2000多人的志愿者开始编造谎言：从上火车到改坐游览车，从报站名到端水端茶的服务员，都是刻意安排的。最后，她被送到了一所学校。在军乐队伴奏的国歌声中，盲女以为自己真的到了向往已久的天安门广场，用国旗向少先队队敬礼。如果家属、医生和其他2000多名志愿者没有，直接告诉女孩真相。这个女孩不仅会对生活失去信心，还会让病情恶化。是不是可以说他们的善意谎言阻碍了诚实？”
四方辩手陈雪峰也拿出名言：“马克吐温曾经说过：‘当你拿不定主意的时候，说实话，会让你的对手感到尴尬，让你的朋友感到宽慰。“所以，专家的意见是：不要轻易说谎，哪怕是善意的谎言。"
对手的防守朋友史子理直气壮地说：“善意的谎言是生命的滋养，是信仰的源泉。它使人从内心点燃希望之火，深信这个世界有爱、信任和感动，从而找到更多嘲笑生活的理由。”
双方各执一词，激烈辩论，试图用自己的理由说服对方。
最后，丁老师对辩论进行了总结：“正反两方面都充分证明了自己的观点。在生活中，我们应该诚实，但“善意的谎言”也是不可或缺的，这是无可非议的。让我们做一个诚实善良的好孩子！”
这真是一场精彩的辩论！
【第13篇】记一次辩论会作文450字-小学六年级作文
常说“开卷有益”。但是，有人说“读书未必有益，读不健康的书有害。”这一次，我们就这句话进行了辩论。
赞成的先说：“开卷有益。很多名人为了获得成功，会多读书。”
对方也不甘示弱，说：“翻开一本书未必有益。就想去书店买书。没人会整理出来，告诉你这本书到底有没有用。”
广场人说：“但是网上有一个系统可以自动删除好书和坏书。”
对手说：“但是网上也有没用的书。有些书不适合我们读，长时间在电脑上读对眼睛不好，所以觉得开卷未必有益。”
方反驳，有人说：“如文中所说，要写好，最靠谱的就是多读书。”
对手紧随其后。有人说：“有人看武侠之类的小说，不务正业；有些人看了不好的报纸，做了违法的事情。他们不仅没有开本，还走上了违规之路。”
最后我们得出的结论是，要打开一个“有用的卷”，需要一双雪亮的眼睛，需要老师和家长的推荐。
六年级：陈诗勇
【第14篇】辩论会作文1600字-小学六年级作文
平方
“谎言就是谎言，没有善恶。小学生的日常行为说：诚实不能说谎。”“我反对！”原来是反对派(善意的谎言)。于俊杰说：善意的谎言来自内心，是真诚的。如果善意的谎言对我们是有害的，为什么善意的谎言会写在文字里？因为善意的谎言能带来幸福、美好、成就和活下去的勇气，你能告诉一个垂死的病人真相吗？那只会让他失去活下去的勇气。“反对派认为主公无话可说，但他们攻击更猛烈。
“我会告诉他真相。如果事后病人知道了真相，对他不是更残忍吗？”从反面回答。“如果这是善意的谎言，我宁愿接受他。”“这只是你个人的看法，不是大众的想法。”
教室里爆发出笑声，夹杂着争论，一场精彩的辩论结束了。
关于诚信善意的谎言在我们班是否应该存在的争论；
我认为世界上不应该有善意的谎言。
我觉得世界上应该有善意的谎言。
自古以来，古人就写了很多不会说谎的古语，比如：百姓不信，百姓不立……有错吗？
反对那是不现实的，我们要看情况。
正方形的谎言永远是谎言。《狼来了》在这个故事里，孩子不是撒了谎，失去了诚信吗？
另一方面，在我们所学的课文《唯一的听众》中，如果不是老太太的善意谎言，主人公会成功吗？但是因为老妇人善意的谎言，他成功了。这怎么解释呢？
掌声雷动。
也就是说一切都要靠善意的谎言来解决？
当然，对立的一方不是。真的有必要用善意的谎言！
说白了，你的理解只在底层，世界上不应该有善意的谎言。
掌声雷动。
对立的
还有一个定语——“善意”当我们谈到“谎言”的时候。加上这个定语后，谎言的本质发生了根本的变化。“善意的谎言”是人们对事物的美好祝愿，是人们美好心灵的对话，是人们相互安慰的温暖，是人们从心底流露的柔情.没有人会追求它的可信度。即使听到善意谎言的人知道自己是谎言，也会尽力相信自己不会感受到说谎者的虚伪，有时候会发自内心的感激。
当一个绝症患者被医生判处死刑时，他的父母、爱人、孩子以及所有的亲人都不会直接告诉他：“生命无法挽救”、“你在这个世界上最多能活多久”等等。虽然这些都是真的，但谁会像法官那样残忍的判一个犯人死刑，并把真相告诉已经痛苦的亲人呢？这时候大家就会形成统一战线，对真相保持沉默，用善意的谎言让患者对治疗充满希望，让患者在平和的心态中度过余生。这样会妨碍诚信吗！
当一个世界上不押韵的孩子突然遭遇不幸，失去亲人，怎么向他解释亲人去了哪里？我们认为最好的办法是：暂时不要告诉他真相，只谈远行，或者出国留学工作。当孩子懂事了，有了一定的承受能力，就会说真话，孩子就会明白亲人的做法，不会因为没有早点知道真相而生气。难道这也有碍诚信！
当一个在外国执行任务的士兵的母亲身患绝症，快要死去时，她多么希望最后一次见到她的儿子。可是，儿子回不来了，她对老母亲一点孝心都没有。她照顾曾经为儿子伤心欲绝的母亲。他很抱歉，错过了。老母亲很理解儿子，告诉身边的亲人。当她离开时，她不应该告诉她远方的儿子。她不应该分散他的注意力。她应该说自己状态稳定，这样才能安心，才能对国家忠诚。这样的善意谎言不妨碍诚实吗！
所以我坚持认为，善意的谎言不仅不妨碍诚实，而且大大增进了人与人之间的友谊和感情，对社会稳定有着不可磨灭的作用。我建议你：善意的谎言要用，和诚实与否没有严重冲突。
掌声如雷。
平方
谎言终究是谎言，即使是善意的，也依然无法改变其谎言的本质。中国有句老话：想无知，就要在最后做。由此可见，如果你说的是假话，那么总有一天对方会识破，然后你会后悔。所以在这里，我奉劝对方的辩护朋友，不要以小人之心度君子之腹。你的谎言再善意，也会被群众的眼睛揭穿。到时候恐怕你失去的不仅仅是坦诚，对方的辩护朋友！
对立的
第一，善意的谎言是出于善意，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾可以分为普遍性和特殊性，特殊性包含在特殊性中但不同于普遍性。从其善意谎言本身的性质来看，它不是邪恶的，而是建立在内心的真诚和善良之上的，而恶意的谎言则是一种为说谎者谋取利益的行为，只把他人作为情欲强烈、理性微弱的手段，毫不犹豫地伤害他人。善良的人在某种状态下被迫说出的谎言是善良的，这样的谎言是善良的，是对主体的关怀。但是，心术不正的人，不管怎么伪装，怎么甜言蜜语，怎么绞尽脑汁把恶意的谎言戴上好帽子，他们的谎言都是有恶意的目的。显然，善意的谎言并不妨碍诚实。
第二：善意的谎言是一种生活方式，是对他人思考质量的反映。
绝症患者的亲友总是用善意的谎言轻描淡写地诉说病情，鼓励他配合医生治疗。我相信在座的各位都不会指责他们不诚实？反而是恶意的真相。一名囚犯讲述了在敌人的引诱下自己的部队部署。有人觉得他老实吗？对敌人的真诚就是对国家的背叛！
广州脑科医院司法鉴定科主任说：“说谎是人的一种本能。至于是否诚实，关键在于什么样的谎言。”
表达拒绝爱情而不直接伤害追求者的谎言；一个不能很好的表达自己却不愿意让邀请者失望的谎言，在人际交往中是不可或缺的。它让我们在生活中感觉更舒服，而不是成为一块多棱的硬石，割破别人的血，擦伤自己。“msp
可见人是需要一层保护色和润滑的。自从被驱逐出伊甸园后，人们不是赤身裸体，而是被树皮和草叶包围着，不是吗？
第三：善意的谎言虽然是谎言的一种，但是不说谎肯定会妨碍诚实，所以要具体问题具体分析。
诚信之所以被大家推崇，是因为它是诚信，不骗人。表面上看，善意的谎言似乎阻碍了诚实的原则，但本质上，它的存在是因为说实话阻碍了善良的原则。
善意的谎言和诚实其实是对立统一的关系，所谓的违背只是对诚实提供了有益的补充，而不是阻碍。比如规定路上同方向的行人只能占一半路，并不妨碍大家通行。
第四，没有谎言的世界就像没有灰尘的世界。我们一致认为，善意的谎言不妨碍诚实，并不意味着我们提倡诚实，关键在于程度。
什么是说谎？无差别的定义是不实事求是，说假话，夸大，掩盖，歪曲事实。然后我们的生活充满了大大小小的谎言，从挑逗的广告到恋人的甜言蜜语，所有这些都充满了夸张的语言，而廉文学的作品本身就成了谎言。每个人心里都有一个谎言的标准。如何把握这个标准，是我们首先想到的。比起动机不良的谎言，善意的谎言能让人的感情变得更加和谐融洽，生活变得更加有趣。它能巧妙地避免冲突，实现情感交流，沟通顺畅，那又有什么不好呢？
掌声如雷。
广场世界应该有善意的谎言.
另一个同学很困惑，结果我赢了这场辩论.
六年级：陈一
【第15篇】辩论会作文800字 记一次激动人心的辩论会
上帝给了每个人一个思考的头脑，让人们长出想象的翅膀，飞向知识的海洋，探索和发现一个又一个美丽的世界。
女娲给人一张会说话的嘴，表达自己的情感，喜怒哀乐。语言多样，传达温暖和帮助。
说到辩论，我们总是兴高采烈，目光炯炯。
辩论是一种语言艺术，它可以交流自己的想法，你的观点可以让人感到耳目一新，在辩论中，你可以丰富自己的知识，吸收别人的优点，从各个角度进行分析，最终得出满意的结论。可以说是你的导师。
不，我们还有一场精彩的辩论。
我们的观点是“诚实”，对方的观点是“善意的谎言”。因为我们的辩论处于劣势，伙伴们的心就像吸收了足够水分的海绵。
当我的搭档兴奋地跳起来和我讨论如何辩论时。我低下头，长发遮住脸，紧咬嘴唇，轻轻摇摇头。
我的伙伴眨着大眼睛久久不语，似乎看到了我的心思。于是她伸出她白皙的手，用力握住我的手，盯着我茫然的眼睛，说：“我们团结一致，共同努力，一定会成功！输了也没关系，我知道你会尽力的，你很棒！”
我的心轻轻悸动，压抑的眼睛闪着光，紧绷的嘴角伸了起来，像一轮细细的月亮，在我的心里明亮地闪耀着，我的手还温热着，有一股暖流从心底涌出，我的眼睛红红的。
放学后，太阳还很热，知了在树木的绿波中高声歌唱，以缓解夏天的无聊和炎热。但是，我快步回家，没时间休息就推开门，在网上查资料，认真做好各种准备。
网上的辩论精彩、精辟、雄辩、雄辩、自信、数不胜数，让人叹为观止。我一个个看着。我看不到它，在天堂。我放不下。
在我们的期待和努力下，辩论悄然而至。
激烈的争论开始了，一个同学刚说完，另一个马上反驳，第三个自信地补充。双方并驾齐驱，针锋相对。一波又一波的掌声涌了上来，所有的学生都感慨万千。
上课的铃声会把我们从激烈的辩论中带回来，但会有激动人心的争论。
我的心好像要跳出嗓子眼，只好用手按住，喘气。
我们这边赢了。
我们的胜利？
我们的胜利！
这是我们共同目标的结果，是相互鼓励的结果，是我们共同努力的结晶！
我们大声欢呼，如释重负，仿佛一滴油掉进了滚烫的水里，整个地板充满了我们欣喜若狂的声音。
眼泪终于涌了出来。
小学其他年级同类作文
我们班的辩论会
文本/赵国庆
我还记得有一次，我们老师在班上举行了一场辩论。这次的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”
我们组的题目是“开卷不一定有益”。老师让我们回去准备。当天晚上7点查电脑，到了9点58分终于查完了。我高兴地打印出了一些数据。当时父亲有个疑问。你能记住这么多数据吗？我自信地回答：“我会背！”
12点前看完了，要等明天大捷了！那天晚上我做了个好梦，我们组赢了。
第二天，我们开始辩论，广场上的胡晓燕站起来说：“莎士比亚和鲁迅这样的作家不都是靠读书吗？”对面的杨轩站起来说：“你看《七龙珠》这样的书吗？”广场上的胡晓燕又站起来说：“我们不是傻子，我们可以从看书中选择！”当我和、吴迪举手回答时，老师选择了崔，而不是任何一个。当时，崔其实正在睡觉。当老师念他的名字时，崔恍然大悟，说：“啊，啊，谁赢了？”丁.铃响了。下课了。
郑方以微弱优势击败了我们。下课时，一些学生在抱怨。我从这场辩论中得到了启示：一定要多读书，才能有见识。这时我想起了一句名言：理性走遍天下！
（五年级，500字）
一场辩论会
今天，我们班要举行一场辩论。辩论的主题是“开卷有益吗？”早上，学生们非常兴奋，准备好了。看来他们是想“秀才华”。
辩论开始了，我和小吴、小王、周晓、小张聚在一起商量怎么对付广场。最后，我们一致推荐小王做主辩手，因为他是班里有名的“答词王”，适应性强，选他没问题！演讲一开始，主要辩手滔滔不绝地说出了我们的观点。辩论开始了，我们都很生气，决定输赢。四方吕霄“出现在第一次战斗中”虽然她很矮，但她很健谈。从古代作家到的勤奋好学和博览群书。谈过去，谈现在，我们谈的是真相。诶，我们没有示弱，派了一个口若悬河的小王。他大步走过去，说：“有些人经常使用刀和枪，因为他们读了很多武侠小说。这一刻，我担心死了。小王刚讲完后，我向前冲了一步，终于有了机会。我冷静下来，理直气壮地说：“有些人太嗜书，应该会失去很多好朋友和锻炼自己的机会.面对我振振有词的言论和论据，赞成者无言以对，无从下手。接着来了一个不慌不忙的小灵，一个油嘴滑舌的小吴。巧舌如簧的小白，机智诙谐的小张.双方互斗，经过几轮激战，双方实力相当，胜负难分。最后，唐先生接受了这个场景：“读书是必要的，要读对我们有益的书，这样我们才能学到更多的知识。”唐老师一句话就破了事实。
放学后，虽然我们还有很多话要说，但还是要咽下去，期待下一场辩论！
（五年级，500字）
读书辩论会
今天我们就“开卷有益”和“开卷未必有益”进行了辩论。
首先，是黄先生主持了我们的辩论。然后方方首先陈述了“开卷有益”:我们要多读书，无论读什么书，都可以从中学习知识，对吗？反对：有些孩子不自觉。如果他们不选择性地阅读，他们会看到暴力书籍、色情书籍等。所以我们认为开卷未必有益。
第二个环节是依次阐述自己的观点。
第三个环节是自由辩论。某某说：“不管读什么书，都可以从中学习知识，所以我们要多读课外书籍，对吧？”xxx的回答赢得了铺天盖地的掌声。
“某某人马上反驳，”英国作家菲尔丁说，“坏书是坏朋友，它能害人。" "
这场辩论结束了。虽然这场辩论不会输赢，但是通过这场辩论，我知道多读课外书是一件好事，但是你不应该乱读书，多读对你有益的书，你就会有所收获。
（五年级，400字）
