【第1篇】开卷有益辩论会作文（12）作文500字-小学六年级作文
书籍是人类进步的阶梯，是社会发展的需要，是世界进步的动力，甚至是一切前进运动的需要。它可以让一个人由坏变好，但是否有利于翻开一本书，今天已经进行了一场激烈的争论，看谁赢谁输。
我们认为开卷有益。班上有很多写文章的小作家。材料结构不是来源于书本吗？而对立辩手是平等的，邹涵予拿起漫画书，郑铮有句话：“我们觉得翻开书可能没什么好处！想想不可控的日本漫画，就会陷入其中，会出现暴力等不良行为，导致小学生模仿。”我心想：哼，吃梨对肺有好处，吃枣对胃有好处，但是也有副作用，也有三个毒副作用。
我犹豫了一会儿，紧张而自信地站起来说：“俗话说，书有自己的金屋，只要你打开书，你一定会获得知识。你应该多读书，读好书可以开阔眼界，陶冶情操。所以我们充分肯定开卷有益。不能赢一些好的吗？
然而，李反驳说：但是小学生没有统一的权力。不好的一面呢？观众鼓掌。轰动一时。只是没掀屋顶。黄子婷回答：“你多大了？”“12岁”他们艰难地说，“你们12岁的人已经失控了！”她语气中带着歧视和怀疑，观众的掌声变得更加热烈，房子倒塌了。
原来世间万物都是一把双刃剑，可以治病，也可以像药一样有毒。看书也是有益的。但是我们不能茫然的翻开书，学好的一面，扔掉不好的一面。
【第2篇】一场辩论会作文1100字
今天，我们举行了一场精彩的辩论。主持人杨老师说：“我相信所有的学生都热爱读书，但是读书也有它的优点和缺点。读好书会使我们终身受益，但读坏书会损害我们的身心健康。那么，开卷有益吗？今天我们来辩论一下。”很快，双方都摩拳擦掌，跃跃欲试。罗天成抢先说：“我们相信，翻开书是有益的。三国时期的诸葛亮能“知天文地理”，也能运筹帷幄，化险为夷。这些都是读书给他带来的好处。”罗天成说着，挺起胸膛，摆出一个“v”字，表示四方会赢。罗天成果然名不虚传，一下子让对方陷入沉默。过了一会儿，李宏鸣自信地说：“诸葛亮看的都是好书，但是现在的小学生都喜欢看小说，看武侠言情之类的书刊，有时候连吃饭睡觉都忘了。一旦他们迷上了阅读，他们就会发疯。然后上课只想看书，没心思学习，成绩一落千丈。有些人被书中的情节所吸引，模仿书中的人物。被我们班称为“小才女”的沈振振有词地说：“只要是书，总有优点。如果这本书充斥着病句，不堪入目，连一般的“流水账”作文都不如，那还怎么有人看？一本书再烂，在所谓的烂书里至少可以学到一些写作技巧，最差也能认识几个字，几个字。”刘心语再也抑制不住心中的激动，厉声说道：“有些漫画书太小了，影响我们的视力怎么办？李璇突然站起来，出乎意料地反驳道：“那我们可以读一会儿书，出去看看绿色。”。只要时间调节好，视力就不会下降。”“大嗓门”赵玉强反驳道：“我弟弟整天沉迷于武侠小说，总是不分时间场合地看书，在学校里玩武侠，感觉自己是武侠小说里的人物，几次伤害同学，成了彻头彻尾的坏学生，成绩直线下降，视力迅速下降。”吴起振振有词：“刘翔曾说：“书尤其是药，读得好可以治愚。”世界上有两种药，一种是良药，能使人受益，另一种是毒药，能使人死亡。这不就是“开卷未必有益”吗？罗天成立刻发现了吴起话里的漏洞，说：“刘翔是哲学家。他的话告诉我们，要善于读书，就是要选择好书来读。读坏书，要学会取其精华，去其糟粕。只要我们学会了好读书，我们的一生都会受益。”这是我们的看法。罗天成精彩的演讲赢得了学生们的热烈掌声。接下来的几轮，双方都说公平合理，老婆婆说她合理，谁也不许。最后杨老师示意大家暂停。她总结道：“一本好书胜过一个宝藏，一本坏书胜过一个强盗。所以，是否有利于开本，首先要看开本什么卷。真正能读书的不是读书，而是选择读书。”虽然这场争论是一场没有刀枪的“血肉之灾”，但“唇枪舌剑”互相撞击，“写与写”的气氛令人兴奋。让我明白，真正的学者不是读书的人，而是会读书的人。"
【第3篇】记一次辩论会作文450字-小学六年级作文
常说“开卷有益”。但是，有人说“读书未必有益，读不健康的书有害。”这一次，我们就这句话进行了辩论。
赞成的先说：“开卷有益。很多名人为了获得成功，会多读书。”
对方也不甘示弱，说：“翻开一本书未必有益。就想去书店买书。没人会整理出来，告诉你这本书到底有没有用。”
广场人说：“但是网上有一个系统可以自动删除好书和坏书。”
对手说：“但是网上也有没用的书。有些书不适合我们读，长时间在电脑上读对眼睛不好，所以觉得开卷未必有益。”
方反驳，有人说：“如文中所说，要写好，最靠谱的就是多读书。”
对手紧随其后。有人说：“有人看武侠之类的小说，不务正业；有些人看了不好的报纸，做了违法的事情。他们不仅没有开本，还走上了违规之路。”
最后我们得出的结论是，要打开一个“有用的卷”，需要一双雪亮的眼睛，需要老师和家长的推荐。
六年级：陈诗勇
【第4篇】开卷有益辩论会作文（14）作文500字-小学六年级作文
我觉得开卷有益。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书会增长见识。爱迪生不就是个例子吗？他读了很多书，从中得到灵感，在发明电灯之前做了很多实践。世界名人培根说：“历史使人明智，诗歌使人聪明，数学使人精细，自然历史使人深刻，伦理使人庄重。”这许多含义可以归结为一句话：开卷有益。读书不多，哪里来那么多知识？没有知识，怎么分辨是非？书籍是历史经验的总结，是社会文化的结晶。读书可以充分了解生活的真相；读书可以揭示世界的沧桑；阅读可以让全世界的人受益。不多读书，哪里来的丰富的文字写作文？马克思从读书中获益匪浅。他写《资本论》的时候，从自己的图书馆看了1000多本书，去大英博物馆三室看书。如果马克思不读书，他可能写不出《资本论》。叶文，杭州第四中学的一名高中生，从小就开始看书。他不仅知识面广，而且文理俱佳。他在许多报纸上发表了30多篇文章，并获得了五项散文奖。一个17岁的学生能取得这样的成绩，还不足以说明“开卷有益”？人要成才，学者要济世，必须读书。我们读的书多了，看到对我们身心不健康的书，我们读的时候就能讲出来，就不会再读了，就不会再买了。
“读书断了，写字如神。”再比如“读万卷书，行万里路。”读书好。希望同学们快点行动！
【第5篇】记一次辩论会_六年级写事作文1000字
“丁丁丁”的铃声响了。走进教室，看到黑板上写着“一场辩论赛”，桌椅以辩论赛的形式摆放。学生们一个个兴高采烈，一个个拿出检查过的材料，准备出发。
主持人请杨斯站在讲台上说：“学生们，在当今世界，更多的人加入了阅读的行列。但是开卷有益吗？学生意见不一。我们辩论赛的题目是：开卷有益，开卷不一定有益。双方代表已经就位，辩论赛开始！”
方正张吴昊泽说：“我觉得开卷有益。自古有开卷者，如朱光潜提倡的“五六先生”、“读法”、“审字字”、“嚼字”。毕竟开卷有益。”张气喘吁吁地说了很久的原因。
对手谢天逸不肯让步，马上反驳：“我觉得开放利润不会有什么好处。现在有些青少年喜欢看黄色书刊和武侠小说，看得津津有味放不下。还有人痴迷于此，模仿书中的科幻动作，导致交通事故。更严重的是，他们也可能走上犯罪的道路。所以，开卷未必有益。”谢天逸一针见血，观众投来赞许的目光。
辩论进入高潮，正反双方代表针锋相对。广场雄辩滔滔；对方也是满满的回答和俏皮话。他们巧妙地运用古今中外的故事，设定事实和道理。观众被说服了，忍不住为他们鼓掌欢呼。
这时，主持人问杨斯：“双方代表言语清楚，牙齿锋利，没有张口结舌。现在开始自由辩论，观众可以加入。”
观众中，有人在盯着看，生怕错过每一个小细节；有的在聚精会神地听，仿佛希望有一双兔耳，听遍所有的发言；有的拼命举手，迫不及待地冲去参加辩论；其他人点点头，竖起大拇指，对辩手说的话很满意。我看到李小姐脸上露出满意的微笑。
小王明帝很独特，说话也不一样。他用文字告诉作者林，他长途跋涉来读书，满腹辛酸，这说明了他开本的有利原因。
对方也不甘示弱，当即反驳。辩论正在激烈进行。
时间过得很快，让泗阳大声说：“同学们，这次辩论很成功，双方不负众望，讲得很好。大家在自由辩论中也很活跃。辩论到此结束。请李老师在下面评论。”
李老师高兴地说：“这次辩论你们都很优秀，没有怯场，超出了我的预料。每个人都用自己的理由去反驳对方，用理由去说服别人，太精彩了！我声明双方打成平手！”辩论在每个人的叫喊声中结束了。
我真的意识到，读一本好书就像交一个好朋友；读一本坏书就像一只蚂蚁在啃你的心。我们应该仔细识别它们，以免让坏书利用它们。走进生活，读好书，让我们的心更美好，生活更充实，童年更快乐。
【第6篇】精彩的辩论会作文900字-小学六年级作文
今天，我们进行了一场前所未有的辩论。辩论的题目是：开卷有益吗？我自然会支持利弊，支持开本也是有好处的，所以难免会互相开战。
主持人陈先生宣布辩论开始。我是四方辩手。让我们争论陈婷？她站起来就振振有词，先举了几个著名的例子，然后又把我拉进来作为实际例子。我们都报以热烈的掌声。反对的一方认为林雅琪也不甘示弱，说许多中学生走上犯罪道路是因为他们读了坏书。我自信地站起来反驳林雅琪：“世界名人培根说过：‘历史教训使人明智，诗歌使人聪明睿智……’这难道还不足以说明开卷有益吗？人要成才，学者要济世，必须读书。”对手的第二个论点是吴静一，他立即站了起来，滔滔不绝地谈论着坏书引起读者共鸣时发生的罪行。
这时，陈老师说：“现在开始自由辩论！”这一刻，整个场景的气氛非常紧张，空气仿佛凝固了。双方球员都很紧张，担心自己错了。这时，我们的辩护朋友站起来反驳吴静一：“那些走上犯罪道路的人一定是因为心理不好。有些人即使读了书也不会产生共鸣。就算有些书和文章杂乱无章，内容不堪入目，谁会去看？”杀人不怪刀吗？“我们的团队报以最热烈的掌声。对方也立即以一记耳光回应道：“书还是药，所以有毒药和好药，毒药使人犯罪。”我们的论述者理直气壮地站了起来，仿佛赢得了比赛，并以更加热情的反击回应：“毒药也有解药。如果你读了一本坏书之后读了一本世界名著，你说利大于弊还是弊大于利？”这时，陈嘉仪突然说：“那些坏书怎么能出版呢？”我们立刻抓住把手说，“所以你的意思是我们读的书都是有益的。看来对方的防守朋友也认同我们的观点。”说完，众人哄堂大笑，我们拍手称赞陈嘉仪，陈嘉仪羞愧难当。这时，我们的颜马上站了起来，气势逼人：“坏书是生长促进剂，它只促进不良心理，不会发芽。即使没有书，不良的心理也会让人变得更坏。”刚开始对方惊呆了，但马上像睡狮一样展开了强烈的反驳：“但是如果他没有书，也许他会变得没有良心！”“那不一定！“正当我们争论的时候，铃声响了，双方打成平手。
我明白了开卷有益，也不一定有益。
中国陈欣：浙江省台州市黄岩区乔媛镇中心小学六年级
【第7篇】记一次辩论会600字
今天我们6月4日班进行了一场精彩的辩论赛，大家都在辩论到底该谈诚信还是善意的谎言。一开始，郑方代表(真诚发言)说：郑方“谎言就是谎言，没有善与恶。小学生的日常行为说：诚实不能说谎。”“我反对！”原来是反对派(善意的谎言)。于俊杰说：善意的谎言来自内心，是真诚的。如果善意的谎言对我们是有害的，为什么善意的谎言会写在文字里？因为善意的谎言能带来幸福、美好、成就和活下去的勇气，你能告诉一个垂死的病人真相吗？那只会让他失去活下去的勇气。"反对派认为主公无话可说，但他们进攻更加猛烈. "我会告诉他真相。如果事后病人知道了真相，对他不是更残忍吗？“从反面回答。”如果这是善意的谎言，我宁愿接受他。”“这只是你个人的看法，不是大众的想法。”教室里爆发出笑声，夹杂着争论，一场精彩的辩论结束了。关于诚实和善意的谎言是否应该存在。我们班的辩论是为了右派。我认为世界上不应该有谎言。我觉得世界上应该有善意的谎言。自古以来，古人就写了很多不会说谎的古语，比如：百姓不信，百姓不立……有错吗？反对那是不现实的，我们要看情况。正方形的谎言永远是谎言。《狼来了》在这个故事里，孩子不是撒了谎，失去了诚信吗？另一方面，在我们所学的课文《唯一的听众》中，如果不是老太太的善意谎言，主人公会成功吗？但是因为老妇人善意的谎言，他成功了。这怎么解释呢？掌声雷动。
【第8篇】一场辩论会作文600字-小学六年级作文
我们要举行一场辩论，主题是：科学技术的发展是好是坏？当我们准备材料时，一场辩论开始了。
我们是正方形的，从我们这边开始。我方一澄清观点，对面马上就有人反驳。当我们的成员看到对方如此咄咄逼人时，他们会更加兴奋。对方成员显然有所准备，视情况会有激烈的争论。老师在讲台上对我们进行评判，不仅更贴切地表达了双方的理由，还给了我们一些建议，让我们都知道一些辩论的知识。辩论进行得如火如荼。对方突然向我们投射了一个反问句，但是对方因为我们的失误追上了我们。我们的成员焦急地讨论对策。这时，对方抛出了几个问号，被我们成员巧妙地反驳了。辩论已经到了白热化的阶段。我已经看过分数了。到目前为止，如果对方犯错，可以挽回局面。只要对方在接下来的几个发言中找出破绽，一气呵成就能赢。在对方发言的间隙，我们成员想出了反驳的理由。比分持平，成败就在于这两次发言。每个人都很兴奋，因为结果将在接下来的几分钟内揭晓。我来做个总结发言，说：“科学技术的发展是大有裨益的，科学技术的发展造福人类是不变的事实！”对方代表没有足够有效的总结科技发展劣势的原因，所以对方赢了！最后老师告诉我们，科技的发展有很大的优势，但未来可能会有很大的劣势。利弊是双刃剑。只要优势被避免，科技的发展将造福全人类。
在这场辩论中，我们不仅学到了很多知识，也经历了精彩的辩论。多么激烈的辩论！
福泉奥体六年级：周
【第9篇】讲诚信辩论会作文700字-小学六年级作文
这场辩论的主题是“诚实和善意的谎言”。有人说说谎就是说谎，人要诚实，不要说谎；还有人说生活中有时候需要“善意的谎言”。不会撒谎还是需要说一些“善意的谎言”？
在我看来，我们不应该说谎，而应该诚实，这样才能获得别人的信任。(其实我是被逼的，我同意善意的谎言。)你应该听过“曾子杀猪”的故事。
一天，曾子的妻子要去市场，孩子哭着喊着要和妈妈一起去。于是母亲骗他说：“做个好孩子，呆在家里等妈妈。等她从市场回来，就给你杀猪。”孩子信了，高兴地跑回家，喊着：“有肉吃，有肉吃。”
晚上，曾子拿着菜刀出来了。妻子莫名其妙地问：“你拿着菜刀在猪圈里干什么？”曾子不假思索地回答：“杀猪”。妻子扑哧一声笑了：“可是你几年能杀几头猪呢？”曾子严肃地说：“你没有答应你的孩子杀猪给他吃。既然答应了，就应该去做。”妻子说：“我只是骗了孩子。和孩子说话为什么要认真？”曾子说：“对你的孩子说什么更重要。不然孩子要学父母撒谎不是明摆着的吗？大人不说话，以后有什么资格教育孩子？”妻子听完，羞愧地低下了头。夫妻俩真的杀猪给孩子吃，还设宴招待村民，叫他们教孩子以身作则。
从这个故事中，我们可以知道诚实有多重要。《弟子规》里有句话：“哪里说话，先信，骗在虚妄，尴尬。”这句话的意思是：说话首先要讲信用，不能随便许下承诺，要知道诚信有多重要。假的只会被惩罚，不会得到奖励。生活是用诚实守信来培养的，不守信用会导致人与人之间的互不信任。谎言再美好，也总是害人害己。
“如果你有什么东西，你会不惜一切代价；遵守诺言不容易。如果你信守诺言，人们就会相互信任，和睦相处，这样世界就会变得更加美好。
【第10篇】“善意的谎言”辩论会作文250字-小学六年级作文
因为：说谎是不对的…
反对：生活中，可能会有一些善意的谎言。虽然是谎言，但是从善意的角度来说，完全没有恶意。比如这学期(六年级)第十一课《唯一的听众》，老人欺骗作者说自己是聋子。但让我们站在作者的角度想想：如果老人不说自己是聋子，作者当时会怎么想？是的，会让作者很尴尬，严重伤害作者的自尊心，给作者带来很大的伤害，和后面的情况完全相反。所以偶尔撒个小谎是可以的，但一定是善意的谎言。
湖北省宜昌市西陵区三江小学六年级饶陈琳：
【第11篇】“开卷有益”辩论会作文500字-小学六年级作文
今天，我们是五二；班队班举办了“开卷有益”的辩论赛。
下午上课前，黑板被同学们精心的装扮，给教室增添了一点辩论的气氛。
辩论开始，吴贻琦是辩论主持人。辩论时，对方辩手先举手报名，然后由主持人确定。因为当时没有认真听，误以为是自己选了裁判，所以没有举手报名，错过了做辩手的机会。好的辩手确定后，主持人宣布辩论开始。首先发言的是第一辩手梁。他的观点是，书是前人的经验总结，多读书可以学到前人经验总结的知识，所以他说“开卷有益”。然后对手的头号辩手杜艳说出了自己的看法：很多同学对武侠或者言情小说着迷，导致学业下滑。所以，“开卷未必有益”。辩手轮流发言后，观众自由举手参加辩论。我支持反对的“开卷未必有益”的观点，于是举手给大家讲了一个故事。故事主要内容说古代有一个人想学屠龙，花了一生的时间才最终学会屠龙，但是全世界都没有龙，学的知识都没用，读书应该有选择。但当对面有人说读书太多会把脑子炸了，我不赞成。我支持郑方，并说：“科学家已经证实，人不会一辈子每天都不能使用足够的大脑。其实他们越用脑子，越灵活，越聪明。”。最后，正反两面都无法说服任何人。
其实任何事情都有两面性，我觉得读书也不例外。我相信乱开本不一定有好处。
【第12篇】开卷有益辩论会作文（4）作文400字-小学六年级作文
人们常说：“开卷有益，读书有益。”然而，经过仔细推敲，这种说法并不完全正确。如果我们对每一本书都感兴趣，那么“开卷”未必有益。
现在的学生可能喜欢看武侠、言情小说、书，有时候吃饭睡觉都忘了。一旦他们迷失在读书中，他们就会走火入魔。如果他们上课只想着书，成绩就会直线下降。还有的被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时走上犯罪的道路。看书不伤自己吗？这只是“开卷不一定有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。有第二层。
第二，读书要有选择。不要读不健康的，对我们帮助不大的书。如果你想看书，你应该读一些对我们身心健康、学习和生活有益的书。这种书是好书，喜欢也不能毁了自己。有人把书比作朋友，看好书，就是交好朋友会有进步；读不了好书，当然要和坏人交朋友，然后就会退步。因为它靠近朱者赤，所以当它靠近墨西哥的时候是黑暗的！所以，只有看书才会对你有好处。
所以在我看来，开卷未必有益。真心希望每个学生都能有选择性的看书。也不要因为看错了一本书而把自己引入歧途，毁掉自己的人生。
【第13篇】森林中的辩论会作文500字-小学六年级作文
游戏开始了。大象法官宣布：“兔子领导广场，熊领导反党。本次大赛的辩题是‘小学生该不该多看电视？现在，请郑方代表首先发言。"
兔子站起来说：“我们觉得小学生应该多看电视。因为电视上的大部分节目丰富了小学生的知识。比如《十万个为什么》，《才富大考场》等等。因此，我们认为小学生应该多看电视。”
刚说完，我看到小雄站起来说：“我们认为小学生不应该看更多的电视。因为电视上的一些节目会给小学生带来不好的影响。而且，电视机也会损害学生的视力。因此，我们认为小学生不应该多看电视。"
说完，台下响起了雷鸣般的掌声。
“现在开始自由辩论。”大象法官宣布。
鹿说：“看电视能带给我们书本上没有的知识。”
"看电视会让小学生沉浸在电视情节中."猴子说。
"看电视可以丰富小学生的课外活动."松鼠继续说.
"现在，反对派代表将总结讲话."大象法官说。
小狐说：“但是电视会损害学生的视力。也会让学生学习成绩下降，辜负父母的期望。因此，我们认为小学生不应该多看电视。"
小鸟说：“俗话说，‘家事国事，世间事，事事关心。’就是让我们多看新闻，多关注国家大事。因此，我们认为小学生应该多看电视。”说完，拍了几下翅膀。
大象裁判宣布：“这场比赛非常激烈，双方打成平手。”
小朋友，你觉得好还是不好？
【第14篇】群英辩论会700字
今天是星期五。在这个阳光明媚的下午，我们班举行了一场特别的辩论会。这场辩论的主题是“诚实和善意的谎言”。正面观点是诚实，反党观点是“善意的谎言”在老师的指挥下，精彩的辩论以热烈的掌声开始。
我们一上来就展示了自己的才华。“在生活中，善意的谎言就像小偷。贼就是贼。是好是坏！”小芳的一段话证明了善意的谎言也是不诚实的行为。“咦？为什么没人说反对？”心里有个大问号。老师好像看到了，对对手说：“该你了。快说！就算输了也别这么说。”这时，对立一方突然变得焦虑起来。看，洁洁站了起来。全班同学的目光都粘在了洁洁身上。我看到他慢吞吞地说：“善意谎言的出发点是好的，但我不得不一边撒谎一边说这句话。”“但是善意的谎言也是在欺骗别人。我觉得这是因为诚实。”我们的小红冷静的回答了相反的问题。这时，锅巴自信地说：“同学，你听过这个故事吗？在一个非常贫穷的家庭，我妈骗孩子说她吃过了，留着给孩子吃。还怪母爱吗？”这一下子把我们都震惊了。“怎么回答？怎么回答？”我心里很着急。这时，肖磊站了起来，我们似乎又看到了胜利的曙光。肖磊甚至放了一句名言“孔子说得好，人们不相信，他们不知道它能做什么。”
同学们对我说了一句话，不知不觉一节课过去了，但正反双方都试图用自己的语言说服对方。这时老师让我们停下来做总结。“虽然生活中一定要讲诚信，但也可以有一些善意的谎言。”
听了老师的话，我觉得虽然老师教我们要诚实，但是生活中善意的谎言也是不可或缺的。辩论在沉默中结束。
【第15篇】记一次精彩的辩论会作文1200字-小学六年级作文
辩论是一项古老的活动。归根结底，这是一场知识和智慧的较量。对于学生来说，这是一个提问、交流和练习英语口语的好机会。所以经过激烈的争论，我们往往可以明白很多道理。既然有那么多优点可以辩论，我们能不去尝试一下吗？果不其然，在周四，我们6 (3)班举行了一场如此精彩而独特的辩论。
这场争论的主题是：科技的发展是有益的还是有害的？一两个群体，作为赞成者，认为科技发展利大于弊；作为对立的一方，34国集团认为，科学技术的发展弊大于利。另一方面，我是反对派的一员。
我记得辩论开始前，同学们已经沉浸在紧张的准备中，每个人的脸上都表现出自信、紧张和兴奋。所有人都迫不及待，都摩拳擦掌，跃跃欲试，仿佛一开始就要领先。上课铃声清脆，马上开始了巅峰对决。只见广场主力小英自信地站起来，淡定地说：“各位辩手，大家好，我们认为科技发展利大于弊。你以为人们发明了汽车、火车、轮船、飞机等交通工具，取代了古代的牛马，让我们的行动快了很多。这不就是科技发展的好处吗？”话音刚落，广场人群中爆发出阵阵掌声和欢呼声。
虽然对方来势汹汹，但我们也不甘示弱。作为一个“前锋”，我不能。所以我果断站起来反驳道：“虽然对方说了很多，但是我们并不认同你的观点。你算算我们班有多少人是近视眼？都是读书不认真造成的吗？我觉得大部分都不是。大部分是看电视玩电脑太多造成的。没有这些东西，近视的人就少了。所以，这就是技术发展的劣势！”熨斗一烫，我们的解说员雷鸣般的掌声，我满意的坐下。
我以为可以坐以待毙，放松心情，可是对方的“冷静姐姐”齐欣却慢慢站了起来，缓缓说道：“对方的防守朋友说的只是一边倒。他们因为缺乏克制而目光短浅。如果他们能控制自己，就不会短视。但是，科技的发展还是比较有利的。空调和风扇就是其中两个。想象一下，没有他们，你能在炎热的夏天睡个好觉吗？”我们被难倒了。当我们在思考如何解决对方的问题时，对面传来一阵得意的笑声。我们很生气，但无能为力。
就在这个关键时刻，我们的小姐姐突然站起来反驳道：“是的，在炎热的夏天，空调带给我们凉爽，但同时也给我们的健康带来一些有毒气体。这不就是科技发展的弊端吗？”哇，小爷的话就像一面强大的盾牌，来回殴打对手。让我们化劣势为优势。我们热烈鼓掌欢迎他。
比赛还在继续。每个人说一句话，我说一句话。整个教室充满了火药味，学生们充满了愤怒的辩论，将这场辩论推向了一个又一个高潮，欢呼声和掌声此起彼伏。
辩论结束，原来——是平局。然而，我们从这场辩论中了解到，任何事情都有利弊，都应该得到正确的对待。这场辩论让我受益匪浅，我永远不会忘记。
广东中山海州第二小学六年级：童鞋罗格
小学其他年级同类作文
抽屉里的辩论会
抽屉里的辩论浙江省杭州市三墩镇中心小学604号赵窗外狂风大作，下着倾盆大雨。人们一直睡在床上，深夜熄灯。但是，抽屉里，有一场激烈的争论，嗯？他们是谁？哦，原来是哥哥钞票，姐姐证，有势力有势力的龙哥椅，还有那个小《播撒诚信的种子》。
他们为了什么吵架了。原来他们是为谁最重要而脸红。
听着，钞票大哥拍拍胸口说：“当然是我最重要的事。你看，更别说钱是衣食住行的必需品了。国家建设、发展、科研、教育、体育等等都需要钱。你看，我们中国的飞船上天了，雅典奥运会我们拿了那么多金牌，需要很多钱去搞科研，训练运动员。去年看了海啸，灾区人民没钱怎么重建家园？钱是人的生命。钱就是一切。”
“嗯，钱不是最重要的。”傲龙兄脸上有神气。“权利是关键。从古至今，什么不是靠实力获得的？清朝官员和沈不是靠斗权发财的吗？至高无上的皇帝也有无限的权利。不是有句话叫‘你要我死，我就得死’吗？”
“哦，你们两兄弟，整天就是千千的钱，权力，浑身都是铜臭味，真烦人。现在几点了，说皇帝，说贪官？现在，改革开放的春风正吹遍祖国。我觉得，最重要的是学习。无论你多么富有，无论你多么强大，你如何才能在事业上取得成功，更不用说为社会做出贡献，实现自己的价值了。我觉得你应该好好学习，多拿点奖，这才是长久之计。”
“那又怎么样，整天像个书呆子一样过着无聊的生活，有什么意义？我觉得钱是最好的。毕竟哪里都需要钱！”钞票大哥反驳道。
这时，一直待在角落里的《播撒诚信的种子》撅着嘴害羞地说：“我觉得诚实最重要。”(其他家伙都很惊讶。)“因为诚信是中华民族的美德，一个人如果没有诚信，即使他有更多的钱和权力，也不能得到别人的尊重。再说了，你看看社会，有哪些成功人士不依赖诚信，不管是做生意，政治，还是学习，首先是靠诚信，其次是靠诚信，然后是别的。比如我们尊敬的海蒂阿姨，她是个残疾人，信守承诺，让她战胜了看似不可战胜的困难，获得了成功。颜姝的诚实赢得了皇帝的钦佩，这使考生信服，赢得了无数后人的赞誉。一个人如果有了诚信，他就成功了一半，但是如果没有诚信，即使那个人取得了暂时的成功，他最终也会失败。就像一个酒店老板的家，他很迷茫，经常以次充好，原本蒸蒸日上的酒店生意一落千丈。学习固然重要，但是一个学习好的人如果不诚实，是否可以说是学习成绩优秀的学生？我认为：靠权力和金钱得到的只是暂时的，靠诚实守信得到的是一辈子的。诚实是金，这是最重要的。”
说着，抽屉里鸦雀无声。钞票大哥，证姐，还有龙哥，都低头了。他们以为：他们多么庸俗短视，多么优秀《播撒诚信的种子》，诚信是金，这才是最重要的。钞票哥和龙翼哥还记得，很多身居要职的人走上了犯罪之路，是因为贪权贪钱，缺乏诚信，很多商人经不起金钱的诱惑，失去了诚信，最终走上了不择手段的黑暗之路。
证姐是个有文化的人，印象很深。
接下来我来说两句：正如《播撒诚信的种子》所说：“人生不能从谎言中开出灿烂的花朵。”诚实是成功的种子。到处都是。留下一些诚实，让自己温暖。承认自己的错误，不说谎，坦然真诚地面对自己的错误，用勇气和自尊战胜自己。走向成功的第一步是创建一个良好的诚信花园，精心呵护，培育诚信的萌芽，并从中体验快乐和幸福。听我说：“人生的历程，总是可以用诚实来把握的。诚实就像种子。只有坚持在诚信的花园里努力工作，我们才能取得丰硕的成果。”
《播撒诚信的种子》的话值得我们深思。钱、权、奖很重要，不能失去诚信。高尔基说得好：“如果你走上诚实正直的生活道路，你就会问心无愧地有一个归宿。
哦，让我们回到辩论。当然，诚实在这场辩论中赢得了最后的胜利。因为，胜利属于老实人。
讲师：田惠娟
（五年级，1600字）
绝缘体和导体的辩论会
2023年4月21日，一个特殊的日子，一场惊心动魄的辩论赛即将举行。
作为裁判，我先介绍了题目《绝缘体的作用大还是导体的作用大》，也介绍了文字选手：水、金属、湿木、湿毛巾；对方队员：玻璃、纸、干柴、纯净水。“开始”我下达了命令。郑方突然站起来喊道：“如果没有异物，世界上就没有光，我们将生活在黑暗中。”对面反驳玻璃说：“水，你说的对，但是如果没有绝缘体，我们不会都触电吗？”它以为自己赢了，却遭到了金属兄弟的强烈反对。金大哥说：“世界上没有光，我们怎么活？”对方争辩道：“如果我们每天都通电，我们怎么生活？”郑方桑反对湿木：“没有光，世界似乎就不存在。”干柴叫道：“你电气化了，我电气化了，你说什么世界？”四个论点的正反也各持己见，双方进入了水深火热的局面。
我拍了一下木槌，喊道：“住手！”然后说说“绝缘体和导体，你有你自己的长处和短处，你要向你们之间的对象——半导体学习！”双方都低下了头。
讲师：迟
评论：想象力丰富，非常好！
（四年级，400字）
记一次辩论会
今天，五(1)班进行了一场特别辩论。正面观点是有利于开本，反面观点是未必有利于开本。郑方立即站了起来，没有让对方带头：“如果你读了一些不健康的书，那么你就没有知识，这在这个信息时代已经过时了。”
对面皱起眉头，马上问道：“那么你知道什么是健康的书，什么是不健康的书吗？”郑方轻松地站着，慢慢地回答：“读书应该在正规书店读，因为正规书店没有不健康的书。”
对手马上拿出杀手锏：“有的同学爱看游戏本，但是不看游戏本就玩不了游戏。这些书没用，但还是有人买，比如王泽红……”
郑方慢慢站了起来，东张西望，好像他没有考虑要说什么。几秒钟后，他说：“我们可以从封面上看到这本书的类型。没用的书可以直接淘汰。你想读什么书？应该是作文，散文，名家之类的。”
反对派开始讲“道理”，真的很严重：“但是我们还很年轻，不知道怎么区分书的有用和无用。有些人走上了违规道路，因为他们读了一些无用的书。”郑方以闪电般的速度说：“你不能吃一顿饭，你可以睡一天，你不能读一天书。”
反对派又开始慢慢讲道理：“一本坏书，就像一个坏朋友，可能会害了你。”带着广场善良中的“杀气”，他满脸微笑地问对立的学生：“我想问对立的学生，如果开卷无益，老师为什么要让我们多读书？”为什么要从书中找到我们学到的知识？”对手马上反驳道：“老师说的是语文书，但如果是没用的书呢？那就会伤害你！”赞成者开始和反对者讲道理：“每当我翻开一本书，就会有新的收获。我读的越多，书带给我与世界的距离就越近，生活对我来说就变得越光明，越有意义。"
对方只是在上面微笑，一直无法反驳。“主席”王先生说：“这场辩论双方都很精彩，娄凯是最佳辩手，郑子豪是最佳辩手。但胜者方！”
这场争论让我明白了，开卷有益，但有些书不好，不需要读。看书要去正规的书店，这样才能真正“从看书中受益”。
浙江省金华市婺城区五年级实验小学：劳风同知
（五年级，800字）
