【第1篇】小学六年级作文：与众不同，不同寻常的课堂
每个老师的课都有不同的经历、经历和收获……但是这个课是如此的不同和不寻常。这节课是音乐课，我们坐在教室里静静地等待音乐老师的到来。我惊喜地叫道：“刘老师怎么没来我们音乐班？”老师自信满满地高兴地走上讲台自我介绍，婉转地对我们说：“这节课是我的第一节课，也是最后一节课。”我若有所思地想：这短短的40分钟的课，是老师叫我们上的第一节也是最后一节课，我们应该做得更好。我一下子坐直了身子，情不自禁地陷进了老师的歌声里，陶醉得无法自拔。老师神圣的声音是那么甜美，那么铿锵，那么友好。教室里有一个美丽的声音。鸟儿在窗台上听着，云朵悠悠摇摆，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我在心里默默问：你是不是被老师的歌声陶醉了？只有铃声一响，欢乐的景象消失了，鸟儿飞走了，蝴蝶停止了飞舞，云彩停止了晃动，仿佛整个世界都淹没了。美丽的景色刚刚去了哪里？被老师拿走了。我痛苦地哀求：快回来，l老师！再来看看当时的美景！让每一节课都有你的歌声！整个世界还是充满了色彩！我真的希望，那时候，时间会越走越慢，让我们再一次沉入优美婉转高亢的歌声中，让我无法从音乐的漩涡中自拔，让鸟儿再一次飞到窗台上听音乐，让蝴蝶在花丛中飞舞，让云朵再一次在天空悠悠摇摆，让整个世界充满色彩，让课堂充满童趣，让每一节都充满老师甜美的歌声.…这里是正文结尾
【第2篇】爱国电影观后感作文：“赢在课堂”活动观后感1200字
看了爱国片后的感受：看了《班级夺冠》后的感受
暑假期间，在沙湾路小学举办了名为“赢在课堂”的——成都金牛区小学教师课堂教学设计与反思大赛。通过观看整个活动，我们收获了很多。
首先，做好常规课堂教学非常重要。
从优质课到观察课再到研究课，大家似乎越来越喜欢听贴近日常教学的课了。那些经过反复推敲和试验的所谓优质课程，并没有出现在这场比赛中。而是以整个学期的每一节常规课作为竞赛内容，提前30分钟随机选取讲课内容。这种比赛形式可以更好的看到一个老师的真实时间。我记得一个小例子。一位老教师参加公开课后赢得了观众的热烈掌声。好奇的人问老老师，这个课他准备了多久，尝试了多少次。老教师淡淡地回答，这堂课只花了10分钟的准备时间，却花了一辈子的时间准备这堂课。“一生”，这三个字能告诉我们的太多了。从这个小例子，我回想起这次比赛和我平时的教学工作。有时候因为工作疲劳或者其他原因，会准备前一节。和那个老老师比起来，我真的很惭愧。要想在课堂上获胜，还有太多的工作要做。
第二，日常反思很重要。
这次活动抓住了设计和思考的关键点。正如教育局红牌的温馨留言所说，“没有精心的设计和对课堂教学的反复推敲，很难生成高质量的课堂；没有课堂教学实践的反思和提高，没有批判性的升华，就不可能实现教师的专业成长。”看完图画书里精彩的展示，才体会到“通读教材”这个词的含义；我体会到了“课后反思”和“反思日记”的价值。想着学校领导让我们课后及时写反思，因为怕麻烦，经常课后补很久。这种效果自然不好，记忆短，灵感和感情不容易长期储存，反思就成了一种形式。作为一个重要的考核点，这次比赛反思给自己敲响了警钟。想要发展，就要学会反思。想在课堂上取得胜利，就要反思。
第三，重要的是好好读课程标准，不断收费。
参赛选手讲完后，竞赛中有一个小环节，就是要求他们回答两个知识问题。通过两个问题，可以看出玩家对课程标准或学科相关理论的认知水平。竞赛中两个小问题的出现让我悄悄问自己，这个科目要收多少电？我教的是理科。当我被学生的各种问题困扰时，我很焦虑。现在我学会了做一个知识向导，开始明白了教研人员的话“理科老师不一定要有丰富的专业知识，关键是要引导学生”。熟悉课程标准，通读3——6级的教材和教参，这些都是我要收费的内容，所以我要利用业余时间去学习。只有有足够的电，我们才能在课堂上获胜。
最后，在看这篇稿子的一瞬间，我想到了什么时候可以再举办一次比赛，于是我报名参加，测试今天写的东西是不是只是说说而已，而不是练习。
【第3篇】这也是课堂_六年级记事作文600字
一点点凉风吹过我汗湿的头发。“滴答，滴答……”水滴落在湖面上，水波飘得很深。我坐在那里，我的鱼竿似乎在颤抖.下课了。
午饭后，我端着“变味”的竹竿，一根像“藕丝”一样的细线绑在竹竿上，然后挂上“弯”的鱼钩。我出发了，想着在湖边出发。
来到湖边，挑了个凉快的地方坐下，开始准备，琢磨着怎么钓鱼.我把鱼饵挂在鱼钩上，然后把鱼饵和鱼钩一起放入湖中，借助方形泡沫片判断鱼是否上钩.我很尴尬，但是鱼好像疯了，舍不得上钩，我就想放弃。不知不觉中，正厅师兄走到我面前，语重心长地对我说：“别气馁，你不能急着吃热豆腐，看看鱼钩有没有露出来，鱼很聪明。”我拿起鱼钩，意识到鱼饵的尖端露出了一个锋利的鱼钩。当我在欣赏表哥的智谋时，表哥给了我一堂有意义的人生哲学课。
“一切都必须耐心。有了耐心和毅力，你就能看到它和这条上钩的鱼一样富含着同样的道理。鱼很聪明，但只要你有毅力和毅力，你就能找到经验，做得更好……”当我说话的时候，我似乎明白了做人的许多原则和人生哲学。
表哥说完，就走开了，好让我更好的钓鱼。我手里拿着鱼竿坐着，脑子里不断重复着那堂充满人生哲理的课。我瞬间就有了毅力和毅力。尽管烈日炎炎，我没有放弃。最后钓到了鱼，收获了丰富的经验。
人生的路上有很多教室，这就是我的教室。有了这一课，我也有了自己的毅力和毅力。
“滴答，滴答……”水波四处飘荡，夕阳穿透我的心，让我充满力量，寻找人生的课堂。
【第4篇】以课堂为话题的作文600字 难忘的一课
以课堂为话题的作文600字 难忘的一课
“哈，我刚才好紧张！”“是的，只是这个班太短了。我想多花几分钟！”“不短了！已经一个小时了……”学生们喋喋不休。想知道怎么回事？答案是我们刚刚上了一堂难忘的公开课。
这个周四，老师给家长发了一封信，信中说我们班周六上午去公开课。这个公开课是由我国著名特级教师蒋老师主讲的，用文言文授课。听到这个好消息，我激动得想：“蒋先生要怎么教？老师问我要不要大胆举手？”但是这一刻，我很紧张：“问题错了怎么办？老师叫我的时候，我就不接这个了？”带着这些复杂的感情，我们一起迎来了这个公开课。
今天早上，我和我的同学很早就到了学校。八点钟，我们进入了阶梯教室。我明白了，哇！观众中有很多老师！刚刚平静下来的心又开始紧张起来，但很快，和蔼可亲的江老师让我不再紧张了。在课堂上，每次江老师提问，我都想举手，但总是犹豫不决。想了好几次，我举手了，别人都已经回答了，每次都很后悔。“你觉得这个同学读书怎么样？”这次我毫不犹豫地举手了。虽然之前老师给别人打了两次电话，最后第三次轮到我了。我很激动，小心脏像兔子一样跳来跳去：“我觉得你停读很好，停在‘桂’字之后，嗯……”我突然想不出接下来该说什么，紧张得腿都有点发软了，怕出丑。幸好老师把话筒拿回来了，不然真不知道说什么好。姜的课生动有趣。他带我们深入《东施效颦》的故事，让我们觉得仿佛身临其境，让我们更深刻地理解了这个寓言的真相。即使下课了，还是留给我们无尽的回味。
今天是难忘的一天。今天，我不仅学习了《东施效颦》的故事，还认识了和蔼可亲的江老师。
【第5篇】多彩的第二课堂作文400字-小学六年级作文
我们学校的第二次班级活动是在周三下午4点举行的，这引起了许多学生的兴趣，因为第二次班级很有趣。
开学不久，我们第二节课开始了，同学们都兴高采烈。一些学生参加了舞会，跳得像只天鹅。有同学参与手工制作，真的是别出心裁，被折叠的小狗真的很美；有的学生参加田径，个个汗流浃背，仿佛在参加奥运会；有的同学参加美术，画的栩栩如生，就像一个专心画画的画家……第二节课的活动真的很丰富多彩！
我参加了手工制作，在多媒体室举行。第一堂课给我留下了深刻的印象。一年级的孩子来参加最多。当老师讲课时，他们都全神贯注。最后折起来的气球跟真的一样，连我都不如。第一节“第二节课”开始了。老师让我当小老师。我教同学折气球。我一点也不紧张。折叠后看到同学折叠的漂亮气球，明显比我的好看多了。
第二节课有很多项目，合唱、舞蹈、手工、美术、书法、田径、中国象棋、围棋、课外阅读、英语乐园、作文辅导、科技等等。喜欢吗？你参加哪个项目？
第二节课，感觉好吗？
【第6篇】老师不在的课堂作文600字-小学六年级作文
俗话说，老师不在学校，学生迷茫。我们班的“食堂日”是星期三，因为每周的这一天，我们班主任都会去开会。想知道马蜂窝是什么样子的？就像我们班周三一样！自习课铃声一响，班长就拿起教鞭，用“女高音”表演了班主任的“模仿秀”。可惜她一直是个“纸老虎”，声音又大又响也很少见。如果她招呼大家遵守纪律，就会“左耳进，右耳出”。教室后面突然传来一阵放肆的笑声。不用看。一定是我们班的“搞笑王”又带头“造反”了。“天王”这个称号不是白挑的。真不知道他哪来的那么多段子。你一扔就能让大家笑到到处找牙。班长大概是班里唯一不卖“搞笑王”账号的人。在她反复轰炸“噪音”足以震碎玻璃之后，《滑稽国王》终于带领众人投降。刚安静了一会，班里的“哭王”又放声大哭。难道不是因为旁边的男生开玩笑地“打”她？太棒了，随着底下澎湃的“哭王”叫声，大家从一个座位跳到另一个座位，看漫画，讲笑话.《铁血》班长被迫帮忙，最后献上一个“杀手”？记住名字。然而，再多的“铁血”手段也无法阻挡对“自由”的渴望。几分钟后，在几个胆大的男生的“叫唤”下，“马蜂窝”终于又一次炸开了。丢了“王牌”的班长只好无奈地向几个班干部摊手，仿佛在问“怎么办”.
【第7篇】课堂花絮作文500字-小学六年级作文
我们班的每一节课都很有趣。不信你仔细观察，会发现一些秘密。
以本周五的作文课为例。有的学生聚精会神地听老师的评语，有的偶尔交头接耳，有的爬到桌子上偷着乐，有的靠在椅子上陷入沉思。
瞧，在篮球场上大摇大摆的罗，现在看上去病怏怏的。他把额头靠在桌子边上，两腿叉开，眼睛盯着地面，偶尔看见他的手在桌子底下跳舞。他在干什么？原来是坐立不安！
还有那个“淘气鬼”李海。看来他听腻了。起初，他目不转睛地盯着他的笔，然后他只是和唐子妍交谈。唐子妍曾聚精会神地听着，但他无法抗拒李海的诱惑，于是开口了。我猜李海的作文没有提高，可能是因为老师评论的时候一个字都没听进去。
罗金一对其他同学的作文不感兴趣。她全神贯注于自己的作文，以至于再也没有什么能让她分心了。
王博海听得很仔细，但不知怎的，他和张宇豪开始交头接耳。但过了一段时间，他变得冷清了。
时不时转过身来和身后的同学咕咕叫，也许是在说一些有趣的句子，有时还会小声笑；也有做鬼脸挠头的.每个学生都有自己的方式。
正当我陶醉在同学们的脸上时，“丁”的铃声响了。你说我们班有趣吗？
【第8篇】课堂上，我看到了别样的“风景”
记得那一年：
那堂课是晚自习课，我在思考未解决的问题，思绪永无止境。我看着窗外，已经是雨季了，外面的雨下得很大，我无法呼吸。那天那一边的乌云，就像那黑色的蚕丝被一样，厚重而连续，一直到一天结束(这句话很生动)，另一边的竹子被风吹得微微抖动，开始凌乱，就像我们小学初中的紧张，我看着周围的同学。当我准备继续努力解决问题的时候，突然看到一个人影。
那就是整个小学里臭名昭著的“调皮大王”。别看他胳膊腿细，但是力气大！头脑灵活，但没必要学习。三天n个人来找我们班主任告诉他，比如把篮球当足球打，结果踢别人窗户；或者爬树摘橘子吃；或者把别人家的小猫小狗放在屋檐下虐待小动物。结果他每次都去办公室遛马，每天都要交一份自我批评。我还记得有一次他爬树摘桃子，却摔断了腿。但是，等他好了，他来了学校，还是“狗改不了吃屎”，继续他的恶作剧“生涯”。
我不知道他这次在干什么，但我只是猜测。我看到他在一张纸上写了“我是小猪”，然后贴在前一个同学的背上。结果同学不耐烦的恨了，问“怎么了？”他做了个“道歉”的表情。“不好意思，借个铅笔。”那个同学很大方的借了他。那个同学回头后，把脸埋在桌子里，捂着肚子偷笑！诡计实施成功后，他准备继续效仿。突然，旁边的女同学拍了拍他的肩膀。“那是你的钢笔吗？”淘气的国王看了一眼。“没有”等她回到座位上，女生突然笑出声来，全班同学都看着她。结果全班都笑了。原来，捣蛋鬼起来看他的笔时，她把粉笔灰撒在了他的桌子上。这些粉笔灰“尽职尽责地”画了捣乱者的屁股(幽默的一句)。我忍不住笑了。看着大家开心的样子，我仿佛想起了没有紧张的日子。看着窗外，雨似乎停了。虽然乌云遮住了太阳。
那是美好的一天。在那堂课上，我看到了独特而美丽的风景——不仅上课紧张，有时还会搞笑，但不会太多！
【第9篇】课堂里的小秘密作文800字-小学六年级作文
课堂上的小秘密
每个人在课堂上都有自己的秘密，好学生也不例外。那一次，我上课吃了点东西。
周日下午，我去了培训班。因为午饭太仓促，只吃了半顿饱饭，就抓了几块年糕放进包里。当我到达教室时，老师已经开始讲课了。我从后门溜进去，老师瞪着我继续上课。前十分钟还好，过了十分钟肚子就大声抗议，只大声喊。我看见包里的年糕向我招手。我想拿出来，脑子里却有两个吵架的声音。一个声音说：“你是好学生，上课不能吃，忍忍就下课吃吧！”另一个声音说：“这怎么可能？吃饭，身体是革命的本钱，饿了怎么办？”经过一系列的思想斗争，我饿得胸口贴着后背。眼前是一圈圈的年糕，让我的口水流了几千尺。饥饿把我逼入书包。我假装找笔记本，偷偷捏了一下，赶紧转身，把年糕拿到抽屉里，装作若无其事。看到老师没有注意到我，我把手伸进抽屉，开始把年糕分成块。每次手断了都要警惕地四处看看老师在哪里。突然，老师看了我一会儿，我吓得停下来。几分钟后，我一点一点撕开包裹，抓了一块在手里，等待时机。趁老师回头，我把手里的年糕塞进嘴里，假装专心看课本和老师。老师一边说，我一边点头，这是上课认真的表现。我把年糕放进嘴里，等它软了，我就用牙齿磨，怕发出声音。我心想：老师发现了怎么办？可能是“风暴”，严重的也可能告诉父母。想到这，我感到紧张。突然，老师指着我的方向说：“请回答这个问题。”我心里一紧，慢慢站了起来。连老师问什么都不知道。脚在抖，额头冒汗。完全愚蠢。我心里说：“可惜老师发现了。”老师看见我站起来，对我说；“不是你，是你面前的同学。”我坐下，重重吁了口气，拍了拍胸口：“吓死我了，只是虚惊一场。但是，不能再吃了，一定要认真听。”
上课吃东西是不对的，不仅影响上课，也不尊重老师。请你大度一点，原谅我这一次，给我一次机会，再也不要了。
【第10篇】课堂上的丑事作文500字-小学六年级作文
同学们，你们有没有尝试过一些会让其他同学在课堂上嘲笑你的事情？就在前几天，一件我永远不会忘记的事情。
“诵经诵经”，铃声从音响中传来。学生们很快回到教室。是数学课，但是我一点准备都没有。上课时，老师一直让我的同学做黑板上的题。我猛地颤抖着，心想：别叫我，别叫我.
但是光等是没用的！我也很快做完了这道题，就算老师叫我，我也挺安全的。我又在想：既然都做完了，为什么不举手？我慢慢举起1000磅的手。
“燕军，上去。”老师给我打电话了。我自信地走到讲台上，从盒子里拿出白色粉笔。转身朝黑板走了一步，做着老师布置的题目。“哎，你干嘛做我的题？”我对另一个上讲台做的同学说。“你做什么，我做第三题，你做第四题！”啊！原来我听错了！我差点哭了。我该怎么办？我真想扇自己一巴掌。我不好意思的对老师说：“老师，我漏了这个问题。”老师：“不要紧，你可以在下面这些空格里写你的计算。”我算了一下，铃响了，但我还没想出答案，同学们已经大声喊出答案了。老师说：“严君，你先下去。”我走向面向同学的座位。
我的平价鄙视我，说：“哎，当副班长连这么简单的题目都不会。”这真的很伤自尊，我把眼泪藏在眼球后面。但是我觉得我当副班长的成绩真的很差。
经过这件事，我再也不敢举手了。
【第11篇】这也是课堂600字作文
早晨，露珠从树叶上落下，鸟儿在树上啁啾。教室里读书的声音，学校里的老师培育着祖国的花朵，教给我们生命的真谛。社会课堂也教会了我们知识和做人的道理。
在公交车上。
每天，我乘公共汽车上学和放学。车里有很多人。有一天，一位老太太从站台上走过来，把孙女从学校接回家。售票员喊了三声：“哪位好心的乘客能给老人和孩子让座？”.没人回答。于是，售票员把座位让给了一位从未见过她的老人，她站在旁边，脸上仍然充满了微笑。
在路上。
早上，我在学校对面下车。每次过斑马线，这里的车都开得很慢。有一天，我过马路的时候，看到一辆车缓缓驶来。本来打算让这辆车先过我，没想到这辆车停下来让我先过。我看着车里的人。是个小姨。我朝她笑了笑，她也朝我笑了笑，好像在说：走吧！
在垃圾桶旁边。
那天，父亲带我去玩，但是十字路口堵车了。我看着窗外，突然，一个衣衫褴褛的男人走了过来，簸扬着，扬到垃圾桶里，把垃圾全倒了，捡垃圾。周围很臭。我本来以为这种人以前应该是没受过教育的，肯定不会再往垃圾桶里放垃圾了。那时候风一吹，垃圾又会满天飞。然而，我错了。他挑出一些瓶子之类的东西后，把所有的垃圾都放进垃圾桶，然后小心翼翼地一点一点地把垃圾放进去。之后，男人的脸上出现了一丝舒心的笑容。
生活充满了教室。从那个指挥，我学会了关心别人。我从那个小姨那里学会了谦逊。从收垃圾的人开始，我学会了照顾别人，爱护环境，保护我们生活的地球。总之，社会课堂也教会了我们做人的道理。
【第12篇】《课堂作文》我的调皮表妹作文500字-小学六年级作文
我表哥李华有一双飘渺的大眼睛，昏暗的灯光和瘦削的身材。带有漂亮装饰图案的紫色连衣裙。我走到那里，他们都笑着装傻。但是，她真的很调皮，很迷茫，只对大事情迷茫。有一天，我们心情轻松安静的出去玩。她看到一对情侣在接吻，夕阳的余晖映在女性的脸上。李华看到的时候，美眸微微眨了一下。她急切地走上前去，说：“喂，你在干什么？”她狡黠地笑了笑，嘴角的酒窝渐渐绽放。突然，两个男人和女人粘稠的身体瞬间分开，脸颊上泛起可疑的红晕。“咳咳，你……”两个人面面相觑，咳嗽得很不舒服。姐姐还是羞涩地笑了笑：“不好意思，拜拜，我不是故意的。继续……”一瞬间，李华舔了舔棒棒糖，心情在三月变得开朗起来。她微笑着离开了，一阵风飘过，飘忽不定.“咳咳……”我打开远处李华的棒棒糖：“走吧。你在打扰别人！”“不，我不知道他们在干什么，怎么会打扰他们？《*^__^*》嘻嘻.我也想加入……”“其实，你不知道，我.我也想晕倒……”这是我妹妹。这是什么妹子？嗯，我无语了。当然，无语不代表她在我眼里就好。因为我真的无话可说。
【第13篇】掰手腕_课堂游戏作文700字
今天老师说要带我们去玩“掰手腕”这个游戏，同学们高兴得跳了起来。
我们十几个同学先分两队，然后给自己的队选队长，出个好队名。经过一番讨论，我们队决定叫它大力士，它的队长是一个叫高的同学。另一队叫“天霸”，队长姓李。大家都叫他李队长。
两个队长先开战了。他们面对面坐着：一个看起来像关东的大个子，一张黑脸；另一个又壮又高。不知道谁赢谁输！所有的学生都涌向他们的队长，为他们的队长欢呼。两位船长紧紧地握在一起。听到老师说“准备”，大家都屏住呼吸，暗暗为自己的队长欢呼。“开始！”老师大叫。这时，学生们用尽力气喊道：“加油！加油！加油！”
比赛刚开始，对方队长就撑不住了，被我们队长掰了。“耶！我们赢了！”我们队喊。
经过几轮比赛，我们队有四个小红旗，而另一队只有两个。
该我上场了。我的对手是王晓刚，他看起来也很强壮。身体上，他应该能打败我。但我很自信，心想：“他又高又壮，不一定能折断我，因为我的手腕在班上很厉害！”这时，我们一个队员小声对我说：“我学过跆拳道，打不过他！”刚才听到这里，我很沮丧。但我改变了主意：“我们团队的希望寄托在我身上。如果我输了，我们队只剩下一个娇小的女生，另一个是男生。反正她赢不了！如果我们连续输了两场，我们就打成平手了。为了赢得比赛，我要出去！”
这时，老师喊了一声“开始！”我赶紧给了对方一个扣腕。当对手发现后，迅速反击。带着亲切的微笑，我尽力按住他。渐渐地，我感觉到对方的手一点一点滑下来，最后我把它们按了下去。
“啊，我赢了！”我兴奋地大叫。教室里爆发出欢呼声。
比赛结束时，我们队以两个小红旗的绝对优势击败了对方。
这个游戏真的很好玩。以后再玩。
【第14篇】课堂的颜色作文400字-小学六年级作文
上千个世界，各种东西都有颜色，连教室也不例外。
一个。红色班——数学班。
为什么数学课是红色课？因为我们对数学课和火焰一样热情。数学老师是个优秀的老师。她上课幽默生动。当你看到一个同学开小差的时候，你绝不会用责骂的方式说出来，而是一直用委婉的方式提醒。你说，我们怎么能不喜欢这么好的老师的课呢？
两个。橙色班——语文班。
别看那个一直板着脸，看起来极其严肃的语文老师。其实她上课很幽默，只是幽默程度不如数学老师。每当我们的同学开小差时，她总是讲一个故事，从故事的真相“教育”他们。久而久之，学生们渐渐喜欢上了语文课。
三。白人班——英语班。
我们班的学生对上英语课有相似的看法。一般来说，我们英语一个字烦，两个字烦，三个字烦。英语课就像一张白纸，既没有图片也没有颜色，简直是活死人。
我们班的颜色是这样的。你的呢？
【第15篇】灾难也是课堂_小学记叙文750字
2008年5月12日，日本应该像其他365天一样逝去，但历史选择了这一天。
——-铭文
伴随着巨大的噪音和飞扬的灰尘；随着心碎的哭声，失去亲人的目光，地震来了，无数的生命消失了。
在那些日子里，我们永远不会忘记，那是平淡、艰难、绝望，天空为之哭泣！无数如花般的生命在绽放，灾难让它们戛然而止，但在幸存的人中，不知又添了多少拐杖。
是的，我们可以心碎，但我们不会绝望，因为我们看到了两队冲向前方。一队穿着绿色，另一队穿着白色。他们带来温暖和黎明，他们用自己唤醒了人们对生活和未来的希望！国家领导人来了，部署紧急救援，告诉那里的人民，同胞们没有忘记你们。人们把注意力转向汶川。大家都不再因为小事吵了。我们把心和手连在一起，帮助汶川站起来。一瞬间，汶川不再是一个地名，它成了我们心灵的纽带，是爱与互助的代名词。当年，我们感动，也感动。也许我们民族平时会有一些纷争，但灾难来临时，我们会表现出手足之情。没错，灾难也是教室！老师是英雄的九岁班长；是濒死母乳喂养的孩子的母亲；是企业家捐了几百万；是乞丐叔叔把钱都捐了；又是解放军跪下来求救人；就是那个被救后崇拜少先队的小男孩；它是.哦，太多了。这个班的学生是世界上的每一个人，我们知道中华民族坚不可摧！给我印象最深的是那个老师。他的名字叫谭千秋。他很普通。如果不是因为灾难，他会继续平凡下去，但因为灾难，他展现了自己的英雄品质。他用自己的生命守护着四大光明的未来，他用自己的行动诠释了人民教师的伟大。虽然他的生命已经逝去，但他的精神却像纪念碑一样不朽了几个世纪！
灾难的确是一间教室，一间没有欢笑却有温暖启蒙的教室。在灾难中，我们保持沉默并记住它。我们了解到，中国人民的大爱是无限的！
小学其他年级同类作文
在语文课堂上1000字
裘准邳州新河镇新河中学三班(3)
“你看看人家！大胆起来看课文。看看你。你的手这么高贵？”
“不要举手读课文！如果你读错了一个单词，打断了一个句子，你的同学不会说你吗？他们嘲笑你的能力，你从来没见过。如果再被它打击，你心里会好受点吗？你能忍吗，好好想想！”
唉，我闭上眼睛让两个念头猛烈冲击我的脑细胞！
这时候我上课很着急，老师让我们志愿读刚学的《雷电颂》。
我胆怯地坐在我的宝座上，用我的头脑战斗！朋友们！你说可笑！不是文字吗？不需要多少吐槽，不需要多少时间！一次一只手，一切都会好的！另外，我不是练过吗？精心准备难道不是等待这个展览的机会吗？那好吧。我只是.我只是.嘿！我还是举不起手。这时，在大脑的反复要求下，手只是无力地挥动着，举升幅度很低，肉眼根本无法发现。但是这一刻，我清楚的感觉到老师正用期待的眼神看着我。不知怎么的，心跳加快了。令我难以置信的是，我把头拉得更低了，用白色的课本盖住了我虚弱的心(白色一般代替了恐怖)。我感觉自己的心像被洪水包围的大堤上到处都是蚁巢，我几乎崩溃。下课铃响的时候我很郁闷，当时脑子很乱，双方互相纠结。
这到底是为什么？请问我怎么可能愿意这么做！下一节语文课，我会用行动告诉老师和同学：我能行！豁出去了。
转眼间，到了学巴老《日》的时候了。不管怎样，我举手了。老师给我指出来了。我欣喜若狂地站起来，开始阅读。我一下子就做完了，受到了老师的表扬。同学们没有笑我，只是傻乎乎地看着我，被我的勇气震惊了。看着他们的傻傻，我开心的笑了，甜甜的笑到了脚跟。
哦，我明白了，同学们，我想以我的亲身经历告诉你们：要想学好语文课，最重要的是要有勇气！它能让你抓住机会展示自己！会对你的生活产生很大的影响。怎样才能不让勇气武装我们的灵魂？
居里夫人曾经说过：“人要有信心，尤其是耐心！”今天我想说：“人要有信心，尤其是勇气！”
邳州新河镇新河中学三班(3)
（小学三年级，）
我学会了区分生熟鸡蛋_课堂趣事作文600字
作文课上，老师带我们区分生鸡蛋和熟鸡蛋。
首先，我们讨论了识别方法。在很短的时间内，我们讨论了四种方法。第一个是旋转蛋。当我们提出这个方法时，我们无法相信。鸡蛋会被这种方法打破。第二种是打碎鸡蛋，但不能让蛋壳受损。这个方法被我们排除了。第三种方法是摇蛋，但是摇蛋不容易听到，所以这个方法也被我们排除了。最后一种方式是照亮彩蛋。最后我们选择了两种方法准备实验，一种是大家都不相信会被区分的旋转蛋，一种是老师提出的光照蛋。
我们首先做的是“旋转鸡蛋”。老师拿起右手边的鸡蛋，把它们旋转起来。鸡蛋摇摇晃晃，慢慢旋转。老师又把左手边的蛋转了一圈，蛋转的特别快。看着如此不同的现象，学生们一字一句地讨论起来。有人说快的是生的，有人说慢的是生的。听完学生们热烈的讨论，老师说：“没关系，我们再试试第二种方法。”老师先关灯，然后老师拿出两个鸡蛋，打开手机里的手电筒模式，把鸡蛋放在光源上。我们发现一个鸡蛋是亮的，另一个不是。我们都兴奋地大喊：“老师，不亮的就熟，不亮的就熟。”老师问我们：“你确定？”我们说：“非常确定！”我们让老师破了验证。老师拿起“发光”的鸡蛋说：“如果这是生鸡蛋，我就奖励你们每人一个鸡蛋。”听了老师的话，我们让老师赶紧敲。老师敲的时候是个生蛋，我们都高兴的跳了三尺高。
今天真的很开心，因为老师教我区分生鸡蛋和熟鸡蛋。
作者：余
导师：任平、陈毅、刘米涵
（三年级作文，）
剪窗花_课堂记事作文300字
今天老师告诉我们，这个班要学会剪窗花。
我们拿出事先准备好的彩纸、剪刀等材料，等老师教我们。老师说：“同学们，剪窗花是我们国家的传统文化，你们都要认真学。”老师边剪边讲，一下子就把窗花剪了。看到这里，学生们都很惊讶，迫不及待地想试一试。只有一个同学说：“小菜一碟。t昕听到这句话，同学们更加迫不及待地要马上开始剪了。我拿起铅笔在彩纸上画出自己喜欢的图案，然后把彩纸对折，再拿起剪刀，剪圆的，三角形的，横的，竖的。我剪细纹的时候都是小心翼翼的剪，以免剪下来，不然会浪费我的心血。最后打开我切的窗花，一扇漂亮的窗户就出来了，说是小菜一碟的同学切的最丑。
我们把剪好的窗花放在老师的讲台上。哇，五颜六色的窗花一下子把站台变成了小花园。
（四年级作文，）
