【第1篇】这也是课堂作文1100字-小学六年级作文
这也是教室
福建省刘念华安实验小学(1班)
李姝洁
顾问
走秀美
在课堂上，我学到了各种关于数学的加减乘除的知识；关于汉语的横纵；关于英语a，b，c，d …然而，在医院这个特殊的班级里，我学到了人性的美好与善良…
我又生病了。窗外的风景五颜六色，我却坐在椅子上“低头”看着像蜗牛一样缓缓流动的输液瓶。我坐在椅子上动不了，但眼睛却不安分。喂，给输液的护士从一个头发花白的老人手里接过一袋药水，准备给老人打针。但是从包装上看，这种药水不像医院吃的药。这位老人是哪里人？按照医院规定，这个医院护士不能只给病人输液吗？各种各样的疑惑涌上心头，我耐着性子听完了。
老人坐在我旁边的椅子上，手里拿着输液瓶。我仔细看着她。头发已经花白，只有几根淡黑色的丝丝特别醒目，头发胡乱地扎在脑后，皮肤上布满老人固有的斑纹，嘴唇暗淡、苍白，偶尔咳嗽一两声。她穿得很简单，看起来不像一个富裕的家庭。护士怎么给她输液？我就更迷茫了。
老人转过身和我说话。
“孩子，你怎么了？”
“奶奶，我感冒了。你怎么了？你好像没看到这里的病？”
“我也感冒了。我是x x的，来这里看病太贵了。外面诊所的医生给我开了药，但是没有注射的余地。我想在这里找个护士，让她教我打针。我自己回去玩了。我拿了一个旧骨头。我只能将就自己，咳咳……”老婆婆说着，又咳嗽起来，佝偻的身子上下起伏。
“那不行，会传染的。”老太太这么节俭，我都傻眼了。
“呵呵.小姑娘，你跟那个好心的大姐姐说的一样。”
“啊？她是谁？”
“你看。”老人伸出没输液的手，指着刚给她输液的护士。“就是她。她就是这么说的。我跟她说农村人没钱。她告诉我没有输液的钱。让我每天吃药让她给我打针输液。这个大姐真好。她不仅给我输液，前两天我还老背痛。我在床上起不来。她还来我家给我打吊瓶……”
老人的话传进了我的耳朵，勾起了我的思绪。这两天下雨了！眼前似乎出现了这样一幅画面：在阴雨的天气下，这个娇小的护士，顶着风雨，用一把薄薄的伞支撑着她前行。她试图保护一个装有一次性输液针管的袋子。袋子没湿，但她的肩膀已经湿透了一半.
我的目光从一个又一个病人身上掠过，落在女护士身上。现在我觉得她的制服是那么的纯净洁白，没有任何杂质，集合了世间一切美好。她是真正的白衣天使！穿着白色的衣服，用上帝赐予的美丽和善良帮助每一个病人。
这时，我看着这个医院，它是如此的和谐和美丽。每天，医院里都有无数场美丽的表演。这也是教室。我学会了人性的美好，我学会了善良.
【第2篇】观于永正老师课堂实录有感作文1200字-小学六年级作文
观看于永正老师课堂记录的思考
临清市上甸乡联合学校马
这是京华中学第三次听于永正老师讲课。记得第一次听聊城老师讲课文《新型玻璃》。我把每一个字，每一个动作，每一个字，每一个表情都写在黑板上，包括学生的答案，生怕忘了，或者漏了一点点。第二次是在聊城，我记录了余老师教的课文《圆明园的毁灭》的教学过程。我总是在没事的时候翻看这些记录，希望能得到一些启示。是的，我收获了很多。于老师有一个漂亮的粉笔字；于老师的感染力阅读；教师教学中的幽默与机智；老师的教学智慧给我留下了深刻的印象。
今天看了一遍老师教的课文《水上飞机》。结合之前的讲课，在我脑海中留下深刻印象的是他对学生朗读的指导。
教师也反复强调朗读的重要性：“朗读是引导学生还原语言形象、感受语言情境、体验语言情感、理解语言意蕴的重要方法。它是培养学生语言敏感性、创造性和评价性的有效手段。”高林生老师总结的比较直接简洁：“看完书，就不用教课文了。"
我也不遗余力的训练朗读。为了把课文读好，我让学生把学过的每一篇课文都背下来；为了把课文读好，我还把录音机带进教室，让学生跟着音乐朗读；为了让学生读好课文，我还举办了一次美式英语的班级阅读比赛；为了把课文读好，我还让学生“跳啊跳”；为了让学生读好课文，我背了十几篇课文，给学生读…
我尽了最大的努力，也取得了一些成绩，但是效果不是很理想。上课缺什么？是人格魅力，文化素养，毅力，创新。当然还有很多。是的，发现自己的不足是进步的第一步。阅读教学中的朗读指导让我受益匪浅。
余老师在教学《水上飞机》中指导学生朗读时，一个“你好”字，可谓“点睛之笔”；一句“你好”把学生引入情境；一句“你好”还原语言形象；一句“你好”让学生明白了语言的内涵；“你好”这个词结合了语言和语境。真的是“化石为金”。
在阅读教学中，俞老师善于运用情境创设的方法，将学生引入情境，通过朗读进行思考。而且，于的能力是教师长期探索的结果。这是教学的艺术，是教学能力的体验。这种由老师的情况和老师点击鼠标的能力创造的方法值得我们好好学习。
学生的阅读一开始并不理想，学生对文本的理解也不是很生动。尤其是学生读“人物对话”的时候，更是缺乏感情。这时，余老师让一个学生在后面扮演“小海鸥”，自己扮演“水上飞机”，和不同角色的学生一起朗读。很快，学生进入了情境，朗读变得生动起来，课堂变得更加丰富和精彩。
“随风潜入夜，润物细无声。”太棒了！的确，从语言中还原语言形象是非常复杂的。于老师善于把握学生情绪的渐变，让学生一步一步接近作者，与文本中的人物融为一体，使朗读达到“口说”和“心抒”的效果。老师一步一步的精彩启发，值得我们探究学习。
以上几点是我听课后的反思。于的导读为我们指明了教学方向。在教学实践中，我们必须学习和交流。
【第3篇】“老外”课堂作文900字-小学六年级作文
点头是摇头不是……“我讨厌上英语辅导班。每天只会拼单词，看句型，绝对没意思。一上英语教程就想打瞌睡，睡意扑面而来。
周六，我坐在教室里，等着老师来。这时，表哥满脸笑容的跑过来，告诉我一个好消息：今天的英语辅导班是外教教的！我很高兴，也有点好奇。我跳了三英尺高，直直地往外看，希望外教快点来。
下课铃响的时候，我看到一个不高，年轻，风华正茂的外国英语老师。这个“外国人”有一头金色的短发，红色的直鼻子下有一张微笑的嘴。乍一看，他是一个非常有趣的人。
他笑眯眯的看着我们，用半生不熟的中文对我们说：“同学们，我前天考了英语，小菩萨保佑得了满分，可我还是考砸了。为什么？”哦，这个“老外”一上课就给我们出脑筋急转弯。我已经知道答案了，准备走了。我看着旁边的学生，有的挠着耳朵，有的抬头看着天花板，有的拿着铅笔愁眉苦脸地研究着问题.我再也忍不住了。我问了又答：“老师，答案是菩萨也不懂英语！”周围的同学恍然大悟，然后就是一阵大笑。老外点点头，对我竖起大拇指说：“好！好！”
下课后，他随意做了自我介绍，然后用英语教我们日常生活用语。他很幽默，说书角像狗耳朵，所以角这个词就是“狗车”；过了一段时间，我们谈到了“鸭”，但我们没有理解它。他像鸭子一样摇摇晃晃地走上讲台，逗我们叫他“唐老鸭”。我也想起了“鸭”字，大喊：“鸭！鸭子！”他兴奋地说：“是的，很好！”然后他和我们一起大笑起来。
学生们愿意回答他的问题。外教一个劲说“好”“好”，用中文说：“中国孩子真厉害！”最后，“外国人”让我们画一幅我们喜欢的运动的图画。过了一会儿，我画了一张踢毽子的图递给他。他点点头，“好吧，但这孩子应该全面踢球。”听了笑声，肚子疼，终于好了。我笑着对老外说：“这个…小…孩子不是在玩…足球，而是…踢毽子！”话音刚落，教室里充满了笑声。“老外”的课很有趣，这节课以笑声结束.
从此期待周六，复习“老外”教的英语句型。总是看到成绩单上红色的“优秀”，连我奶奶都竖起大拇指！o(_)o.
【第4篇】课堂大舞台，人人展风采作文500字-小学六年级作文
在我们眼里，教室就像一个大舞台，每个学生都可以在课堂舞台上展示自己的风格。
今天，我们要上的课程是练习5中的语文和生活。我们分了几个小组，大家都很热情的行动起来，大家都没有闲着。再说说我们组。我们在黑板上开了两家店，一家是百货公司，一家是楼市。先取个名字。百货公司叫pp八百货。楼市也拍得不错，姑且称之为腾飞楼市吧！我们用艺术字写在黑板上，然后开始装饰。画个鞭炮，然后画个横幅，“开店”……就像开店一样，然后写下卖什么。然后安排几个“服务员”设计如何吸引顾客的注意力，你就搞定了！
“我们集团的名字叫疯狂dc电子城。‘疯狂’就是疯狂，dc就是电子的意思，合起来就是疯狂买电子城，也就是说生意兴隆！“一些团体开始展示他们的成就。他们真的很创新。他们把碎纸吐了出来，加上配音：“噼里啪啦”是鞭炮！”路过不要错过。疯狂dc电子城开幕！“他们的广告词让所有人都笑了。
真是创新！“0898超市，开张了！来，让大家看看！放心，放心！”有同学介绍了店名：“0898是海南的区号，我们团希望这个超市成为海南省第一最好的超市！”他们充满信心！
快看！这是我们的示范课！我们的教室是“活的”。在课堂上，我们每一个同学都是这个阶段的主角，都可以发挥自己的潜力，让自己更加主动和大胆。
【第5篇】特别的课堂，特别的老师作文900字-小学六年级作文
特殊班级，特殊老师
奉节县少年宫写作班六(1)杨
随着少年宫的钟声敲响，陈先生兴高采烈地走进了教室。我们笔直地坐在座位上，迫不及待地等着老师说话。真的像一棵等待甘甜雨露的茁壮幼苗。我们的作文课从老师的名声开始。老师一碰我，我心里的石头终于落下了。
出乎我们意料的是，陈老师说他给我们带了一个小礼物，并郑重地在黑板上写了四个字“小礼物”。这是什么？当我心中充满疑惑的时候，陈老师让我们一起猜。然后突然有人站起来说：“可能是食物！”说完，学生们都哈哈大笑起来。有人说是学习用品，有人说是好作文。这时老师突然问我，我也发表了自己的看法。可能是小动物。老师让我们观察并写一篇作文。大家聊了很多。这时，老师神秘地说：“请闭上眼睛，才能看到礼物。”我们不得不做，但有些人眯起眼睛先看。虽然只关了几秒钟，但这么短的时间就像是很长的时间。最后老师开口了，叫大家睁开眼睛。我真的很想看。我立刻睁开眼睛，专注地盯着老师。只见老师不慌不忙的从后面拿了一张白纸。突然，教室里传来了很多嗡嗡声和叹息声。有的同学抱怨老师太小气，有的同学不服气。我让老师把白纸翻过来，看看背面有没有老师给我们的名言。我睁大了眼睛。“这是怎么回事？”我说的声音小到只有我能听见，所有人的直腰都变软了，所有人都用失望的眼神看着那张白纸。这时我心里想：老师的礼物不会这么简单，也许意义深远！
这时，老师突然说：“虽然这只是一张白纸，但这张白纸可以给我们无尽的想象。现在每个人都会发挥自己的想象力。你打算把它变成什么？”话音刚落，教室又开始说话了。有人说，这张白纸可以做成纸飞机，在梦幻的空中飞翔；有人说，这张白纸可以做成纸船，让它带着我们的希望在蓝色的大海上航行；还有人说这张白纸可以画画，可以折纸鹤，可以变魔术……我心想：这张白纸也可以剪成无数片雪花，让奉节在这个春天里有雪花飞舞。多美啊！
这时，学生们沉浸在美丽的想象中。我恍然大悟，这个“小礼物”里装的是陈老师对我们满满的心意！我将永远记得这个特别的作文班和特别的陈老师。
教练：陈平，请记住：
【第6篇】别开生面的金笔课堂_一次作文课作文800字
今天期待几天用金笔写的东西。我满心欢喜地来到学校，老师却说：“今天我们不上写作课了。我们吃水果吧！”老师说的话让我很惊讶。老师打算怎么办？真的无法理解。老师接着说：“谁上次作文写得好，我就赏他一个果子。”我心想：会不会是我？说着，老师拿出一个梨和一个苹果，然后拿出刘的作文看了一遍，并表扬了刘。这就完了，果子不是我的。但赞美过后，他把果子给了王。老师的行为让我很难过，心想：老师为什么不把苹果给刘或者我呢？但是我把苹果给了王，他的作文没有我们的好。老师真有偏见！
哦！我明白了。原来这是老师教的一种方式。我想让我们体验角色不同的心理活动。瞬间就让我难过。这个方法真的很有效！
当我写完第一篇作文时，老师突然大摇大摆地走进来。我们看“啊”的时候，老师长什么样？真是个小丑，老师不化妆照镜子吗？下巴涂了口红，脸上有红色的东西，额头上有一个小红点，扎着一根讨厌的辫子，真的很丑。学生们都大笑起来。这时，老师生气了。他张开嘴，生气地对我说：“郭燕姿，别笑了，再笑就滚！”当我听到老师说这样的话时，我是如此的害怕和难过，我几乎哭了。心里直打哆嗦，还在想平时最爱我的老师现在怎么变成这样了。教室里的气氛突然变得紧张起来。
老师在寂静的教室里坐了一会儿，终于出去了，很快又回来了，但还是一副小丑的样子。老师和蔼地对我说：“郭燕姿，别难过。老师是故意这样做的。因为老师想让你体验悲伤恐惧的心理感受，只有亲身经历和感受才能写出动人的文章。”哦，我明白了。老师不是真的指我！老师抱住我说：“对不起，亲爱的。”我快要泪流满面了，但我还在努力坚持。
下课后，老师像个丑人一样和同学合影，然后去洗脸。我真的很喜欢我的老师，老师，我爱你！谢谢老师的辛苦！
【第7篇】猜动作_记一次课堂游戏作文450字
在今天的作文课上，冯老师给我们大家讲了一篇范文。范文的内容是一个小游戏。这个游戏的名字叫“猜动作”。
听完范文，我们明白了游戏规则，就是冯老师讲地点的时候，一个同学走到讲台上做一个相应的动作，大家猜他的动作是什么意思。
冯老师问：“谁上来表演？”赶紧举手，冯老师让他在讲台上为我们表演动作。他低下头，抬起手，用拇指不停地敲击键盘。这个太简单了！陈立刻举起手，说他是在玩游戏还是在玩泥巴。最后刘佳说他在玩游戏。
然后，王紫菲也走上了讲台。她的行为就像一只手拿着盘子，另一只手抓着盘子上的东西扔出去。有同学说在打牌；有同学说他们在喂鸽子；其他学生说护士在给病人挑药。后来，王紫菲说她在喂鸽子。
然后，冯老师让我们再做一次与坐火车有关的动作，这次是同桌猜谜。我做的是踮起脚，用手在上面放东西。同桌马上说：“我在放行李。”我说：“我只是在放行李。”后来，她又做了一个举动。她举起双手。我猜是我开了窗户，同桌说“没有”，我猜是又开门了，最后她说是看报。
今天这个游戏真的很好玩！
【第8篇】这也是课堂700字
生活中到处都是教室。除了在课堂上学到的东西，我们还可以在课堂外学到我们学不到的东西。同时可以体验生活，学习。几周前，我们学习并举行了为期三天的六年级军训。我们在那里学会了遵守纪律，听老师讲课。
第一天，我们去军训的操场。教官告诉我们，一定要遵守纪律，听教官的话。后来，我们也学会了代表军队。最后我们练了“急行军”，让我意识到了团队的重要性。我们手拉着手，每个人都走在一排。首先，我们站成军人的姿势，脚后跟紧闭，脚趾张开60度。教练首先让我们在同一个地方站5分钟。中间不能有什么小动作。只要一个人动，就能多加一分钟。我们都是用手粘在裤子上，不在一个地方动。过了一段时间，一个同学坚持不住了，就搬家了。我们都多加了一分钟。几秒钟后，我们又增加了一分钟。最后，教官让我们放松。那段时间很辛苦，让我明白这也是一门课。
我们还学习了“急行军”。刚开始作为领导，我走的比较快，迈了一大步，以至于排在最后的小同学走的特别快，也很匆忙，让队伍一点都不整齐；第二次，我的步幅比别人小。教官让我不要刻意迈小一点，要自然一点，走慢一点，步子稍微小一点，这样排在最后的同学才能跟上。我听了教官的话，效果比之前好了一点。慢慢的，我们第一排比其他三排团结配合的更好，只是偶尔会有一点点不和谐。这也是教室，教会了我们很多。
通过这三天的军训生活，我明白了队友在一起一定要团结友爱，不能只顾自己，忽视群体。军训生活也可以说是一个教室，是除了英语、数学、英语之外的一个教室。我在那里学到我们必须团结一致。
【第9篇】有趣的游戏_记一次课堂游戏作文400字
“哈哈哈！”教室里充满了笑声和欢笑，我们在玩“把单词连成句子”的游戏。
现在，让我们来看看游戏规则。游戏规则是：小组合作。大家轮流上台在黑板上写一个字。最后一个人能写几句话，要求句子完整清晰。小组不能提前讨论，比赛时间两分钟，加时赛小组淘汰，优胜小组入选。
在比赛中，教室成了接力赛的现场。有的学生跑起来像箭一样，脸几乎碰到黑板，有的像肚子里的大磁铁，很快被吸到黑板上，有的跑起来像看到黑板上的宝石。
杨从座位上走了起来，这也太慢了。他直到回来才写了一个字。不知道他吃错了什么药，给我们组抹黑了。我认为我们必须输。
我很紧张，怕我们组输，果然落后于时代。
看到我们组写“我是个人”的时候，我想是“妖”还是“人”？我想了一会儿，冲上去写了“人”字。我心中的石头终于落地了。
不出我所料，我们真的输了，第三组赢了。
这个游戏课真的很有趣。我不得不在家和父母玩这个游戏。
【第10篇】多彩的第二课堂作文400字-小学六年级作文
我们学校的第二次班级活动是在周三下午4点举行的，这引起了许多学生的兴趣，因为第二次班级很有趣。
开学不久，我们第二节课开始了，同学们都兴高采烈。一些学生参加了舞会，跳得像只天鹅。有同学参与手工制作，真的是别出心裁，被折叠的小狗真的很美；有的学生参加田径，个个汗流浃背，仿佛在参加奥运会；有的同学参加美术，画的栩栩如生，就像一个专心画画的画家……第二节课的活动真的很丰富多彩！
我参加了手工制作，在多媒体室举行。第一堂课给我留下了深刻的印象。一年级的孩子来参加最多。当老师讲课时，他们都全神贯注。最后折起来的气球跟真的一样，连我都不如。第一节“第二节课”开始了。老师让我当小老师。我教同学折气球。我一点也不紧张。折叠后看到同学折叠的漂亮气球，明显比我的好看多了。
第二节课有很多项目，合唱、舞蹈、手工、美术、书法、田径、中国象棋、围棋、课外阅读、英语乐园、作文辅导、科技等等。喜欢吗？你参加哪个项目？
第二节课，感觉好吗？
【第11篇】课堂的丑事作文600字-小学六年级作文
同学们，你们有没有尝试过一些会让其他同学在课堂上嘲笑你的事情？就在前几天，一件我永远不会忘记的事情。
“诵经诵经”，铃声从音响中传来。学生们很快回到教室。是数学课，但是我一点准备都没有。上课时，老师一直让我的同学做黑板上的题。我猛地颤抖着，心想：别叫我，别叫我.
但是光等是没用的！我也很快做完了这道题，就算老师叫我，我也挺安全的。我又在想：既然都做完了，为什么不举手？我慢慢举起1000磅的手。
“燕军，上去。”老师给我打电话了。我自信地走到讲台上，从盒子里拿出白色粉笔。转身朝黑板走了一步，做着老师布置的题目。“哎，你干嘛做我的题？”我对另一个上讲台做的同学说。“你做什么，我做第三题，你做第四题！”啊！原来我听错了！我差点哭了。我该怎么办？我真想扇自己一巴掌。我不好意思的对老师说：“老师，我漏了这个问题。”老师：“不要紧，你可以在下面这些空格里写你的计算。”我算了一下，铃响了，但我还没想出答案，同学们已经大声喊出答案了。老师说：“严君，你先下去。”我走向面向同学的座位。
我的平价鄙视我，说：“哎，当副班长连这么简单的题目都不会。”这真的很伤自尊，我把眼泪藏在眼球后面。但是我觉得我当副班长的成绩真的很差。
经过这件事，我再也不敢举手了。
【第12篇】第一抹绿色《课堂作文》作文900字-小学六年级作文
春末，没有春天的痕迹，每个地方都弥漫着冬天的气息。
裹着一大堆衣服，准备出门。刚踏出房门，我就忍不住有回去的冲动。你想想，就出去看看！
刺骨的寒风迎面袭来，如泰山压顶般不可抗拒。紧了紧衣服，把一些冻得通红的僵硬的手放在嘴唇上呼吸，用剩下的温度温暖手掌。那就继续逆风前进。
刚下过雪的街道两旁都是夹杂着灰尘的雪堆，路上也有扫帚扫过的雪痕。接上已经没有了往日的熙熙攘攘，没几个人，街上的人穿着笨拙，每个人都缩着脖子哈腰。光秃秃的树枝上覆盖着厚厚的积雪。树枝被压成一个弧度，仿佛随时都可能倒下，让人不敢靠近那些树。
路边的花草已经绷紧了身子。本来应该是他们展示魅力的时候，结果他们就这么跑了。我真的不知道他们的旧魅力去了哪里。
环顾四周，一片死寂的景象映入眼帘。加快脚步：转一圈再回去！节奏又紧了。抬头看，还有很多路要走。恍惚中看到一抹淡绿色，揉了揉眼睛，停顿了一下。是的，它是绿色的！步伐更快，逐渐由步行速度变为跑步速度。
是一堵在拆迁当中被关闭的墙，院子里有碎水泥，红砖，钢筋。拨雪，又显几分绿。搬动石头和拉出冰冻的雪块花了很大力气。当手变得完全僵硬，在寒冷中看不到颜色时，他们终于可以看到完全的绿色。
墙上几条向上蜿蜒的裂缝，就是指甲又细又厚，几根嫩绿的嫩芽顽强地生长着。上面有两片豆大的绿叶，一根细长的茎支撑着整个身体，整个身体有小指大小。这是一种随处可见的草。没错，是一种野草，脆弱而不受赏识。但是，他们能在这样的环境中成长，这是一个了不起的成就。
虽然没有花那么漂亮，没有大树那么高大翠绿，但也没有花那么容易被风吹雨淋，也不需要像大树那样对不同的环境吹毛求疵。他们只靠墙壁缝隙里的土粒，只靠冰冷融化的雪，只靠自己，只靠自己顽强的意志，在墙壁缝隙里生根发芽。它不像那些珍贵的花草那么值得一看，但它们是春天的使者，是春天的第一抹绿色！
每当我细细品味这件事的时候，总感觉有一种美好的感觉从心底蔓延开来。那种细腻的感觉让我感受到了春天的第一抹绿色。
【第13篇】《父母课堂》读后感
书是那寒冷冬日里的一缕暖阳；在那个炎热的夏日，书籍是一阵凉爽的微风；书是醇香的茶，令人回味无穷；书籍是引领人们登上最高宝座的神圣阶梯.我爱读书，我愿意和我喜欢的书一起成长！
记得书中有一篇文章叫《漂亮是活出来的》，很实用。这篇文章也给了我很大的启示，从中我明白了无论什么时候，渊博的知识，良好的修养，宽广的胸怀，一颗充满爱的心，都可以让一个人活得足够美好！这个《父母课堂》不仅让我学到了很多知识和道理，也让我的父母深深的爱上了这本书，深深的被吸引住了。每天晚上，我和父母都会抽出一些时间坐在床上读这本书。那种快乐的氛围围绕着我们！这本书不仅给我们带来了无限的知识力量，也给我们带来了幸福和家庭和睦！
书籍，阳光，温暖着我；书是让我凉爽的微风；书是香茗，如此醇香；书是梯子，好神圣！我爱看书！我爱书！我爱《父母课堂》！
【第14篇】老师不在的课堂作文600字-小学六年级作文
俗话说，老师不在学校，学生迷茫。我们班的“食堂日”是星期三，因为每周的这一天，我们班主任都会去开会。想知道马蜂窝是什么样子的？就像我们班周三一样！自习课铃声一响，班长就拿起教鞭，用“女高音”表演了班主任的“模仿秀”。可惜她一直是个“纸老虎”，声音又大又响也很少见。如果她招呼大家遵守纪律，就会“左耳进，右耳出”。教室后面突然传来一阵放肆的笑声。不用看。一定是我们班的“搞笑王”又带头“造反”了。“天王”这个称号不是白挑的。真不知道他哪来的那么多段子。你一扔就能让大家笑到到处找牙。班长大概是班里唯一不卖“搞笑王”账号的人。在她反复轰炸“噪音”足以震碎玻璃之后，《滑稽国王》终于带领众人投降。刚安静了一会，班里的“哭王”又放声大哭。难道不是因为旁边的男生开玩笑地“打”她？太棒了，随着底下澎湃的“哭王”叫声，大家从一个座位跳到另一个座位，看漫画，讲笑话.《铁血》班长被迫帮忙，最后献上一个“杀手”？记住名字。然而，再多的“铁血”手段也无法阻挡对“自由”的渴望。几分钟后，在几个胆大的男生的“叫唤”下，“马蜂窝”终于又一次炸开了。丢了“王牌”的班长只好无奈地向几个班干部摊手，仿佛在问“怎么办”.
【第15篇】课堂作业三部曲作文700字-小学六年级作文
《课堂作业三部曲》
顾名思义，所谓的课堂作业就是课堂上必须完成的作业。但是这个三部曲在我们班作业里很受欢迎。
—— tow
每天的课堂作业总是会整齐的写在黑板上。是的，今天的黑板上醒目地写着：数学作业两页，中高中笔记修改，不修改不许回家！“不许回家”的警告一开始还挺有效的，学生拿着作业本去办公室纠正老师。但是上课时间只有10分钟，很多学生被下一节课的铃声叫回教室。无奈之下，只好拖到课间休息10分钟。
——住宿
就这样，一节课接一节课的结束了，但是每一节课结束后，总有那么多事情拖着我们的后腿。不批改作业的学生会很惨。他们只能呆在办公室排队给老师批改。修订后更改，然后修订后更改.如此循环，直到一切正常。最后，学生们留在教室里，他们的头闪闪发光，四肢无力。于是有了最后一首歌。
——副本
"第20页问题5的答案是什么？"“是3506立方米！”“确定？”“是真的，我已经纠正老师了！”“好吧，下次你留下来我帮你！”这样，教室里的学生自发地帮助穷人。班上几乎所有的学生都被帮助过穷人，因为没有人能忍受回家的诱惑。
老师想尽一切办法让学生在学习上取得进步，尽他们所能，尽他们所能。学生们也尽力抵制老师的政策。是“路一尺高，魔一丈高”！
卫来兴孝文学社
双美小学夏
教官点评：这篇文章题目新颖，能一下子抓住读者的眼球。小作者用自己独特的视角生动有趣地描述了身边的真实事件。整篇文章读起来朗朗上口，学生的课堂作业细节表达的淋漓尽致。
小学其他年级同类作文
别开生面的金笔课堂
今天期待几天用金笔写的东西。我满心欢喜地来到学校，老师却说：“今天我们不上写作课了。我们吃水果吧！”老师说的话让我很惊讶。老师打算怎么办？真的无法理解。老师接着说：“谁上次作文写得好，我就赏他一个果子。”我心想：会不会是我？说着，老师拿出一个梨和一个苹果，然后拿出刘的作文看了一遍，并表扬了刘。这就完了，果子不是我的。但赞美过后，他把果子给了王。老师的行为让我很难过，心想：老师为什么不把苹果给刘或者我呢？但是我把苹果给了王，他的作文没有我们的好。老师真有偏见！
哦！我明白了。原来这是老师教的一种方式。我想让我们体验角色不同的心理活动。瞬间就让我难过。这个方法真的很有效！
当我写完第一篇作文时，老师突然大摇大摆地走进来。我们看“啊”的时候，老师长什么样？真是个小丑，老师不化妆照镜子吗？下巴涂了口红，脸上有红色的东西，额头上有一个小红点，扎着一根讨厌的辫子，真的很丑。学生们都大笑起来。这时，老师生气了。他张开嘴，生气地对我说：“郭燕姿，别笑了，再笑就滚！”当我听到老师说这样的话时，我是如此的害怕和难过，我几乎哭了。心里直打哆嗦，还在想平时最爱我的老师现在怎么变成这样了。教室里的气氛突然变得紧张起来。
老师在寂静的教室里坐了一会儿，终于出去了，很快又回来了，但还是一副小丑的样子。老师和蔼地对我说：“郭燕姿，别难过。老师是故意这样做的。因为老师想让你体验悲伤恐惧的心理感受，只有亲身经历和感受才能写出动人的文章。”哦，我明白了。老师不是真的指我！老师抱住我说：“对不起，亲爱的。”我快要泪流满面了，但我还在努力坚持。
下课后，老师像个丑人一样和同学合影，然后去洗脸。我真的很喜欢我的老师，老师，我爱你！谢谢老师的辛苦！
初三：郭燕姿
（三年级，800字）
课堂闹翻天_四年级写事作文400字
“叮——叮”的铃声响了，学生们像蜂窝一样跑进教室，静静地等着郑老师的到来，教室里顿时静了下来。
我们在教室里等了郑老师五分钟，十分钟，十五分钟……但是我们等的时候没有看到老师。这就是我们班的“忘王”。突然，我们跳了三英尺高，喊道。我们想不通，问：“怎么了？天上有金子是不是很幸福？”“郑老师今天没来上课！我能不开心吗？”他兴奋地说。话音刚落，学生们就扔掉课本，欢欣鼓舞。这时，我们班的歌手突然跑到讲台上，唱了一首我们班很受欢迎的歌。台下的人欢呼着，喊着！这时，我们班的四大天王突然昂首阔步走上讲台，疯狂地跳起了肚皮舞。看完之后我们都说：“真正的肚皮舞不是这样的。来，王的奥迪给他们看一辆！”我们刚开心不久，就听到门外有脚步声，吓了一跳：郑老师来了，今天没有好果子吃。说到曹操，他说：“你们这些小兔子，我不来，你们就让鸡飞狗跳？隔壁班的苗老师都来我这边投诉了。你已经失去了我所有的老面孔。给我写一篇1000字的评论。没做完不许回家！”“我的天！”
（四年级作文，）
课堂上的笑声
课堂上的笑声
今天下午4 (3)班真的很热闹，充满了笑声，因为今天陶老师给我们玩了一个叫“画嘴”的游戏。陶老师用粉笔在黑板上画了一个人的头，画了眼、耳、鼻，但少了一张嘴。让学生捂眼睛，涂嘴巴。
同学们都想试试，争先恐后地高举双手，有的甚至当着老师的面高举双手。哈哈，第一个画的是刘涛。陶老师用红领巾遮住刘涛的眼睛，让他转了三圈。转了三圈后，刘涛失去了理智，找不到东南西北了。陶老师帮他纠正方向，刘涛走了过去。路上他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，最后碰到了黑板。教室突然炸开了锅，电话响了。有的同学说左边，有的说右边。在同学们的热情指导下，他画了一张笑脸。突然，学生们开心地笑了起来。刘涛摘下红领巾，看到它被画在脸的外面.
轮到我了。我还是用红领巾蒙住了眼睛。转了三圈，我才跑几步就撞到桌子上了。我立刻纠正了方向，继续向黑板走去，砰的一声撞上了黑板。同学们异口同声地说：“摸完黑板擦，就在上面画。”。半信半疑，摸了摸黑刷，心里想，是画糕点还是画糕点？刚才明明画得太高了，而且到了鼻子。我还是吸取教训，在下面画一点。然后，他一挥手，一张樱桃嘴就画出来了。教室里，笑声又响了。有的人喜欢笑，有的人喜欢笑，有的人笑到肚子疼。我把红领巾拿下来的时候，看到下巴下面画了一个樱桃嘴，变成了脖子。我的脸突然变红了，我赶紧跑向我的座位。看着我的杰作，我觉得很好玩，我“扑哧”一声笑了.笑声响彻四班(3)。
生活中似乎有很多看似简单的事情，我们应该认真面对。就像画嘴这个游戏，看似简单，却没有人能画的准。
（四年级，700字）
