六年级课堂作文

发布时间：2021-11-08 13:36:22 查看人数：41

【第1篇】我眼中的课堂_六年级记叙文600字

我眼中的教室就像一艘船，载着我们从无知走向博学。不信我就说说每条船的精彩。

语文课就像一艘游轮，在茫茫大海中行驶，老师是舵手，带领我们的船员走向知识的彼岸。老师提问的时候，就像一艘船遇上了风暴，但是有船员勇敢地抵抗，无论风暴有多强，我们也无能为力；老师让我们朗读课文时，船变得很快，书的声音是快乐的船员划桨，在变幻莫测的大海上起航；作为练习，船上渐渐静了下来，每个船员都在思考下一步该怎么做。我该怎么办？

英语课就像一艘载人飞船，把我们带到浩瀚宇宙中的另一个星球。到了这里就换了一个陌生的环境，给人一种陌生的感觉，夹杂着新奇熟悉的复杂情绪。无论你怎么拼都拼不出来，队长都会不厌其烦的教你读音标，拼单词，整句话说话。不管你有多胆小，都不要害怕。只要你有信心，不放弃，你的胆怯很快就会变成你所说的“a，b，c……”。因此，如果你在一个陌生的环境中学习，你会享受到一种不同的“异国风情”。

数学课就像皮划艇，穿梭在狭窄的“跑道”上。我们遵循比赛规则，集中力量，只是为了快速到达比赛终点，取得优异成绩。在未知领域的探索中，没有一个竞争对手落后太多，他们勇敢地表达自己的想法，每个人都会在相互追逐的同时相互推进，共同成长。

每节课都像一幅生动的图画，像一场游戏，像团结互助。经验丰富的舵手带领我们在知识的海洋中前行，不畏艰难险阻，让我们变得更强大，迎接更猛烈的风暴。

六年级课堂作文

【第2篇】课堂的丑事作文600字-小学六年级作文

同学们，你们有没有尝试过一些会让其他同学在课堂上嘲笑你的事情？就在前几天，一件我永远不会忘记的事情。

“诵经诵经”，铃声从音响中传来。学生们很快回到教室。是数学课，但是我一点准备都没有。上课时，老师一直让我的同学做黑板上的题。我猛地颤抖着，心想：别叫我，别叫我.

但是光等是没用的！我也很快做完了这道题，就算老师叫我，我也挺安全的。我又在想：既然都做完了，为什么不举手？我慢慢举起1000磅的手。

“燕军，上去。”老师给我打电话了。我自信地走到讲台上，从盒子里拿出白色粉笔。转身朝黑板走了一步，做着老师布置的题目。“哎，你干嘛做我的题？”我对另一个上讲台做的同学说。“你做什么，我做第三题，你做第四题！”啊！原来我听错了！我差点哭了。我该怎么办？我真想扇自己一巴掌。我不好意思的对老师说：“老师，我漏了这个问题。”老师：“不要紧，你可以在下面这些空格里写你的计算。”我算了一下，铃响了，但我还没想出答案，同学们已经大声喊出答案了。老师说：“严君，你先下去。”我走向面向同学的座位。

我的平价鄙视我，说：“哎，当副班长连这么简单的题目都不会。”这真的很伤自尊，我把眼泪藏在眼球后面。但是我觉得我当副班长的成绩真的很差。

经过这件事，我再也不敢举手了。

【第3篇】猫咪课堂--我的必修课作文800字-小学六年级作文

“喵”做猫很痛苦！你不信，我要学习！学什么？猜！哈哈，我告诉你，我要学会在痰盂上方便。男主天天唠叨我：“你什么时候学会拿痰盂？”我能听到我的耳朵起茧。

嗯？这是痰盂罐吗？怎么上？我以前见过有人上厕所。是不是一样的方式？试试吧。还好主人在痰盂外面做了个木架，让我有地方放爪子。不然靠窄痰盂怎么保持平衡？我小心翼翼的爬上痰盂缸坐在上面，哎！挺舒服的。方便之后，真的好办。但是，做完了就要埋了。这个痰盂缸上没有猫砂可以埋。我真的不习惯。刚刨了木框，表示已经埋了，但是爱干净。方便之后我哭了，打电话的主持人看到我已经学会了像人一样方便，很开心。抱着我摸我，不断向女主和小主人炫耀我有多聪明，他有多训练有素。我要学会克制自己，不要跳桌子，不要太调皮，不然会被打。

这一天，我的小主人又有了一个有趣的发现：我很贪心，和我的小主人一样。姐姐家和我一样，困，能躺着从来不坐，能坐着从来不站着，和姐姐一样。女主人叹了口气：什么样的人养什么样的猫。男主感叹：不是一家人，不是进屋。小主人叹了口气，“你们不都是天生的吗？”！

我是猫，但我不愿意做猫。猫很痛苦。要想活得好，一定要让主人觉得舒服，我才能被重视，才能有好吃的。但是主人舒服，我心里却不舒服。因为我要给他们笨拙地表演杂技，他们会嘲笑我是“笨猫”、“笨猫”。但是没办法。我吃他们的饭，用他们的饭，和他们一起生活，只听他们的。

作为一只猫，心不甘，眼开，不气馁。哼！总有一天，我一定要重生，随意吃猫粮，随时随地睡觉。(咦？为什么当你是人的时候还吃猫粮？)呵呵，不是“狗改不了吃屎”。猫不能换吃的！"

嘿，如果我想成为一只喜欢的猫，我在这个班里还有很多要学的。任仲任重道远啊！

六(2)班周天杰

【第4篇】捉弄人的课堂作文600字-小学六年级作文

“同学们，今天来玩一个叫‘吹蛋’的游戏吧！”嗯？以前听过吹牛吹头发吹鸡蛋是什么意思。

后来老师解释说两个人一起吹蛋。首先，学生分为a组和b组，每组选出一名代表参加比赛。选手可以全选，也可以自愿。比赛时，参赛者必须蒙住眼睛，转身三次。老师说鸡蛋可以一开始就吹。

后来我的小组居然选了我，心里就像十五个水桶打着水——，想着如果我输了，小组里的人肯定会怪我，所以我一定要赢，不能输。他们组送的刘赤伟和我的体型不成比例。于是我们走到讲台上，老师画了一条线，在上面放了一个鸡蛋。老师用红领巾蒙住我们的眼睛后，让我们转了三圈。嗯，现在都准备好了，只需要东风。但是老师总是对开头只字不提，我的耳朵也听到了同学的笑声和一个小塑料袋的声音。我只想做张耳的和尚，我想不通。老师到底要做什么？“开始！”在老师的命令下，我赶紧深吸了一口气，然后吹啊吹，好像明白了什么。我们不是吹蛋，是别的东西，但是老师没停，我就一直吹！

比赛结束，我摘下红领巾。不出我所料，老师真的把鸡蛋变成了面粉，学生们玩得很开心。回过头来看刚才的战场，已经是一片狼藉，我和我的对手浑身都是面粉。最可怜的是讲台旁边的两个同学也被牵连，真的很可怜。

比赛的时候，刘赤伟跑了，我就赢了。看着同学们笑，虽然“牺牲”了自己，但是很开心，也很开心！

湖南省常德市武陵区科教六年级：胡慧

【第5篇】课堂里的小秘密——我的纸上q宠作文600字-小学六年级作文

—— q班小秘密宠在我纸上

大家玩电脑的时候可能都有过qq宠物，我也不例外。但是今天我有了一个新的想法，我想自己设计q宠物王国，于是课堂上发生了一个小秘密。

前几天上体育课的时候，因为下雨的天气，我在教室里学习。大家都很开心，认真的开始了我的作业。这时候，我想出了一个新点子，——，在纸上做q宠物。于是我和同桌郭一起设计了qq王国。经过一番忙碌的设计，我们终于完成了我们的杰作，纸上—— q宠物，我们玩得很开心。首先，我选择了一只可爱的兔子作为我的纸宠物，郭也选择了一只可怜的熊。我们一起玩得很开心。我非常喜欢我的兔子。我每天喂他，给他洗澡，保持干净。如果他对一件事不满意或者给我建议，我大部分时间都会满足他。刚开始，系统——郭给了我300锭，我给他买了一些吃的和日用品，剩下的买了宠物炫。我很高兴，因为我给了我的宠物更多的东西。但是好景不长，宠物的食物和日用品都用光了，但是宠物不吃就会饿死，这让我很焦虑。我只能让他工作赚钱养家。宠物也好像很听话，很努力。工作的时候我想让他去旅游，他不去，想挣钱。看到这段话，我很感动。决定要元宝之后，一定不能再让他工作了。没想到，这份兼职减缓了他的晋升速度。因为宠物的升级是按照心情值来计算的，一旦起作用，心情就不好，升级就慢。我们玩得很开心。正当我们要休息的时候，下课了。我们决定不告诉任何人这个秘密。

现在我的qq宠物已经达到6级了。我很开心，希望他能快乐的长大。

就这样，我和郭教室里的秘密，——，一直保存着。

【第6篇】小学六年级作文：捉弄人的课堂

“同学们，今天来玩一个叫‘吹蛋’的游戏吧！”嗯？以前听过吹牛吹头发吹鸡蛋是什么意思。

比赛的时候，刘赤伟跑了，我就赢了。看着同学们笑，虽然“牺牲”了自己，但是很开心，也很开心！

【第7篇】第一抹绿色《课堂作文》作文900字-小学六年级作文

春末，没有春天的痕迹，每个地方都弥漫着冬天的气息。

裹着一大堆衣服，准备出门。刚踏出房门，我就忍不住有回去的冲动。你想想，就出去看看！

刺骨的寒风迎面袭来，如泰山压顶般不可抗拒。紧了紧衣服，把一些冻得通红的僵硬的手放在嘴唇上呼吸，用剩下的温度温暖手掌。那就继续逆风前进。

刚下过雪的街道两旁都是夹杂着灰尘的雪堆，路上也有扫帚扫过的雪痕。接上已经没有了往日的熙熙攘攘，没几个人，街上的人穿着笨拙，每个人都缩着脖子哈腰。光秃秃的树枝上覆盖着厚厚的积雪。树枝被压成一个弧度，仿佛随时都可能倒下，让人不敢靠近那些树。

路边的花草已经绷紧了身子。本来应该是他们展示魅力的时候，结果他们就这么跑了。我真的不知道他们的旧魅力去了哪里。

环顾四周，一片死寂的景象映入眼帘。加快脚步：转一圈再回去！节奏又紧了。抬头看，还有很多路要走。恍惚中看到一抹淡绿色，揉了揉眼睛，停顿了一下。是的，它是绿色的！步伐更快，逐渐由步行速度变为跑步速度。

是一堵在拆迁当中被关闭的墙，院子里有碎水泥，红砖，钢筋。拨雪，又显几分绿。搬动石头和拉出冰冻的雪块花了很大力气。当手变得完全僵硬，在寒冷中看不到颜色时，他们终于可以看到完全的绿色。

墙上几条向上蜿蜒的裂缝，就是指甲又细又厚，几根嫩绿的嫩芽顽强地生长着。上面有两片豆大的绿叶，一根细长的茎支撑着整个身体，整个身体有小指大小。这是一种随处可见的草。没错，是一种野草，脆弱而不受赏识。但是，他们能在这样的环境中成长，这是一个了不起的成就。

虽然没有花那么漂亮，没有大树那么高大翠绿，但也没有花那么容易被风吹雨淋，也不需要像大树那样对不同的环境吹毛求疵。他们只靠墙壁缝隙里的土粒，只靠冰冷融化的雪，只靠自己，只靠自己顽强的意志，在墙壁缝隙里生根发芽。它不像那些珍贵的花草那么值得一看，但它们是春天的使者，是春天的第一抹绿色！

每当我细细品味这件事的时候，总感觉有一种美好的感觉从心底蔓延开来。那种细腻的感觉让我感受到了春天的第一抹绿色。

【第8篇】爱国电影观后感作文：“赢在课堂”活动观后感1200字

看了爱国片后的感受：看了《班级夺冠》后的感受

暑假期间，在沙湾路小学举办了名为“赢在课堂”的——成都金牛区小学教师课堂教学设计与反思大赛。通过观看整个活动，我们收获了很多。

首先，做好常规课堂教学非常重要。

从优质课到观察课再到研究课，大家似乎越来越喜欢听贴近日常教学的课了。那些经过反复推敲和试验的所谓优质课程，并没有出现在这场比赛中。而是以整个学期的每一节常规课作为竞赛内容，提前30分钟随机选取讲课内容。这种比赛形式可以更好的看到一个老师的真实时间。我记得一个小例子。一位老教师参加公开课后赢得了观众的热烈掌声。好奇的人问老老师，这个课他准备了多久，尝试了多少次。老教师淡淡地回答，这堂课只花了10分钟的准备时间，却花了一辈子的时间准备这堂课。“一生”，这三个字能告诉我们的太多了。从这个小例子，我回想起这次比赛和我平时的教学工作。有时候因为工作疲劳或者其他原因，会准备前一节。和那个老老师比起来，我真的很惭愧。要想在课堂上获胜，还有太多的工作要做。

第二，日常反思很重要。

这次活动抓住了设计和思考的关键点。正如教育局红牌的温馨留言所说，“没有精心的设计和对课堂教学的反复推敲，很难生成高质量的课堂；没有课堂教学实践的反思和提高，没有批判性的升华，就不可能实现教师的专业成长。”看完图画书里精彩的展示，才体会到“通读教材”这个词的含义；我体会到了“课后反思”和“反思日记”的价值。想着学校领导让我们课后及时写反思，因为怕麻烦，经常课后补很久。这种效果自然不好，记忆短，灵感和感情不容易长期储存，反思就成了一种形式。作为一个重要的考核点，这次比赛反思给自己敲响了警钟。想要发展，就要学会反思。想在课堂上取得胜利，就要反思。

第三，重要的是好好读课程标准，不断收费。

参赛选手讲完后，竞赛中有一个小环节，就是要求他们回答两个知识问题。通过两个问题，可以看出玩家对课程标准或学科相关理论的认知水平。竞赛中两个小问题的出现让我悄悄问自己，这个科目要收多少电？我教的是理科。当我被学生的各种问题困扰时，我很焦虑。现在我学会了做一个知识向导，开始明白了教研人员的话“理科老师不一定要有丰富的专业知识，关键是要引导学生”。熟悉课程标准，通读3——6级的教材和教参，这些都是我要收费的内容，所以我要利用业余时间去学习。只有有足够的电，我们才能在课堂上获胜。

最后，在看这篇稿子的一瞬间，我想到了什么时候可以再举办一次比赛，于是我报名参加，测试今天写的东西是不是只是说说而已，而不是练习。

【第9篇】掰手腕_课堂游戏作文700字

今天老师说要带我们去玩“掰手腕”这个游戏，同学们高兴得跳了起来。

我们十几个同学先分两队，然后给自己的队选队长，出个好队名。经过一番讨论，我们队决定叫它大力士，它的队长是一个叫高的同学。另一队叫“天霸”，队长姓李。大家都叫他李队长。

两个队长先开战了。他们面对面坐着：一个看起来像关东的大个子，一张黑脸；另一个又壮又高。不知道谁赢谁输！所有的学生都涌向他们的队长，为他们的队长欢呼。两位船长紧紧地握在一起。听到老师说“准备”，大家都屏住呼吸，暗暗为自己的队长欢呼。“开始！”老师大叫。这时，学生们用尽力气喊道：“加油！加油！加油！”

比赛刚开始，对方队长就撑不住了，被我们队长掰了。“耶！我们赢了！”我们队喊。

经过几轮比赛，我们队有四个小红旗，而另一队只有两个。

该我上场了。我的对手是王晓刚，他看起来也很强壮。身体上，他应该能打败我。但我很自信，心想：“他又高又壮，不一定能折断我，因为我的手腕在班上很厉害！”这时，我们一个队员小声对我说：“我学过跆拳道，打不过他！”刚才听到这里，我很沮丧。但我改变了主意：“我们团队的希望寄托在我身上。如果我输了，我们队只剩下一个娇小的女生，另一个是男生。反正她赢不了！如果我们连续输了两场，我们就打成平手了。为了赢得比赛，我要出去！”

这时，老师喊了一声“开始！”我赶紧给了对方一个扣腕。当对手发现后，迅速反击。带着亲切的微笑，我尽力按住他。渐渐地，我感觉到对方的手一点一点滑下来，最后我把它们按了下去。

“啊，我赢了！”我兴奋地大叫。教室里爆发出欢呼声。

比赛结束时，我们队以两个小红旗的绝对优势击败了对方。

这个游戏真的很好玩。以后再玩。

【第10篇】身边的课堂_六年级记叙文1000字

教室分布范围很广，不限于教学楼。我们的生活中有很多“教室”，让我们认识到很多一辈子都忘不了的道理和知识。“鱼争食”让我体会到生命的智慧。

一年前，叔叔给了我们家一个大鱼缸。这种鱼缸是一种带有氧气管、调温功能、照明灯等的观赏鱼缸。喂食只从一个小圆孔送入水中。鱼缸刚来我家的时候，我很开心，很喜欢。爸爸也赶紧买了几十条观赏鱼和一袋鱼饲料。当我看到各种各样五颜六色的鱼在水里游来游去时，我的心里充满了喜悦。

起初，鱼看到人就害怕逃跑。后来他们习惯了，熟悉了“新房子”里的生活，学会了“追人吃饭”。以前我们喂它们饲料的时候，它们总是趴在水下不敢逆流而上，但是我们喂的饲料是漂浮的。现在我们一旦喂它们食物，它们就会抢着往上游吃，生怕别的鱼抢走，人一经过鱼缸，就会一起游到池壁上，“o”形的嘴一闭一闭，头拱起，漂亮的鱼尾来回拍打，向我们要吃的食物。它也在人们行走的方向来回游动。这就像吃我们而不是要食物。

这种观赏鱼一周只需要喂两三次，但每次不能喂太多，消化也不快。但是鱼不知道，可能是因为鱼饲料比海水浴、蚯蚓、浮游生物好。刚喂完它们，它们还是想张嘴，拱鱼缸，摆尾巴。看他们“可怜”的样子，我和弟弟妹妹实在受不了，只好多喂一点，让他们吃饱。

然而，一场可怕的悲剧终于发生了。一条红色观赏鱼吃多死了。这让我们感到相当遗憾。它的肚子鼓得像饺子，鳞片伸出来，好像要掉下来。以前吃东西的时候，它总是游得很快，经常把小鱼推到一边，享受自己的食物。而我们并没有太在意，还是喂了很多次，才导致了这么悲惨可笑的后果。是的，一条奇妙的鱼竟然被活着支撑着，真是可笑。更有一个原因在于它本身，总是享受着“土地”的一面，挣扎着多吃，抗拒不了诱惑，最后“犯了错，变成了永恒的仇恨”。

想想我们人类，为什么不呢？有些人很自私，总是抢风头，占地盘，名利双收，贪钱。他们抗拒不了社会生活中的诱惑，走自己的路，但还是不知道。他们一度摔倒，最终造成了非常严重的后果。一味追求外在的东西有什么用？这只是一个“光荣”的时刻，但欲望是永无止境的。就像有些商家一样，有些企业屡受贿，偷工减料，到头来只有吃亏。所以贪婪永远不会有好下场。当然，“观赏鱼之死”并不是贪婪的唯一过错，我们也是。如果我们少喂，它就不会死。就像有些父母，如果不太溺爱孩子，他们中间不会有很多不好的现象。

家里的鱼缸就像一间教室，给我上了一堂有意义又发人深省的课。这个“课”反映了很多道德问题和思想问题，教会了我生活的道理，让我有了更深的智慧。这就是我们在生活中学到的真谛。

【第11篇】课堂闹翻天_小学记叙文800字

“丁，丁……”下课铃声响起，学生们准备跑出“监狱”。在老师对课堂的注意力陷入沉默之前，每个人都飞出了“鸟笼”。

领队“管狂”——董首先打开“鸟笼门”，大声说：“走，出去玩。”学生们三五成群地冲出来，有的上厕所，有的结对“撕名牌”，有的在跳绳。一些安静的女孩呆在教室里看书写作业…

“董……”铃响了，每个人都一个接一个地走进教室。突然，张老师说，我们先处理好事情，让我们自己学习一会儿，然后走出教室。突然教室好像爆炸了。朱节度使坐在座位上疯了，唱着歌，李从东往西跑。每个人都像开茶会一样开心。突然，谁打开了教室的门？大家都静了下来，聚精会神地看着。原来调皮的周王进来了！他站在讲台上当老师，严肃地说：“什么声音？什么声音？”听着，我不在的时候你在做什么？给我一张一万字的支票！”话音未落，又有嘘声，于是“周小姐”只好白下台。一部接一部的剧，同学们差点忘了上自习课，忘乎所以，疯了。真是“老虎不在家，猴子称霸王”。

“啊！”突然一声男高音响起，原来是周重重地摔倒在地上。事情是这样的：周看着他前面的学生在玩《三国杀》，于是他好奇地靠了过来，却不知道他后面的人已经偷偷把他后面的椅子挪开了。开心的时候想坐下来休息一下，就坐下来了。于是，男高音就这样华丽的出现了。周躺在地上，同学们看见他都笑了。

上课前张老师回来看到我们问的第一句话是：“我不在的时候你乖吗？”“当然！”周对说道。然后就是一阵大笑。

其实我觉得，如果老师在上课时间让我们临时自习一节课，我们就应该像老师在场或缺席一样，不仅要自觉完成老师布置的作业，还要做得更好！最好不要出现在吵闹的班级里。

【第12篇】爆笑课堂600字

今天老师让我们在作文课上玩一个叫《心灵连电》的游戏。我们都很好奇，不知道怎么玩。我们一个接一个地问老师，但是老师拒绝说我们问的任何话。

老师宣布了规则。小组第一，共35人，组长5人，一组7人。让各组组长抽签。根据标志的要求，领导会先想出一些第一个字，后面的人会把领导写的字连起来。如果他们不会写，就画个！

第一组开始了。组长选择写两句歇后语。他想都没想就写了个“兔子”字。呵呵，这个有点太简单了吧！这显然是：兔子尾巴——长不出来，太简单了。以下同学不以为然。为什么这么简单？下面所有人都纷纷表态。不过还好我粘到了第二个同学，他挠了一会头；然后他又皱起了眉头；过了一段时间，我又写了一个字，想起来又擦掉了。当全班同学看到徐义扬如此游手好闲时，他们盲目地在下面起哄：“快点，快点，我们还得玩！”于是，老师只好开始倒数，全班一起倒数：“5————354——23544133333——！”因此，徐义扬别无选择，只能画。结果他们改了一句很好的歇后语：兔子尾巴——长！

最后，轮到我们第四组了。我们中了彩票，写了一首歌词。虽然在空调房里，我们组的成员都在出汗。我们的情况令人发指。原歌词是：明月几时来？向天空请酒。被我们这些“作家”改成：明月大小，问我天空。全班哄堂大笑。

教室突然变成了欢乐的海洋.

【第13篇】美丽课堂作文600字-小学六年级作文

教室，一个神圣的地方，在那里我们留下了奋斗的汗水；我们离开了在那里成长的快乐；我们呆在那里.

我记得那是艺术欣赏课。每个人都用美术书遮住困倦的眼睛，也许是为了打破沉闷的气氛。美术老师居然给我打电话，让我回答问题。面对梵高画的《向日葵》，突然觉得很奇怪，脑子一片空白。我的脸颊发烫，我迫不及待地想走进书桌。站在教室里，突然觉得自己像一个孤独的溺水者。无奈，只好把美术书的一角复述了一遍，仿佛可以慢慢缓解当时内心的不安。

老师走到我面前，抬头看了看图片——。十二朵向日葵姿态各异，非常生动。良久，我终于挤出了一句话：“这，这，这画，梵高的画很美，很传神，让生活来其位。”“好，好，坐下。”老师示意我坐下，继续说：“梵高写的向日葵不仅仅是植物，而是有着原始冲动和热情的生命体。梵高认为黄色代表太阳的颜色，阳光象征爱情，所以有特殊的意义。他在《向日葵》用各种花来表达自己，有时甚至把自己比作向日葵……”窗外的天空又充满了生机和美丽的风景。

周六，我兴奋地去图书馆买了一本《向日葵》，挂在房间里。晚上，一点点星光洒在窗纱上，微风吹进来，一丝星光闪过我的心头…

教室之所以美丽，正是因为它的神圣，真正的教室不仅仅局限于教室，还在于大自然的广阔。

六年级：西溪丽丽

【第14篇】快乐的课堂作文600字-小学六年级作文

从一年级到现在，我上过很多课。但是印象最深的还是四年级的语文课。这是一堂与往常不同的语文课。那天下午，彭老师笑着走进教室，在黑板上画了一个漂亮的小女孩。唯一美中不足的是少了一张漂亮的樱桃嘴。于是彭老师卖了管子，对我们说：“今天不谈作业。先玩个游戏，就是画个小口。”“谁来了——”。老师故意拉长声音说。听了他的话，教室里突然举起一只小手。看到同学们争先恐后的样子，我忍不住慢慢举起小手，心里却不停的咚咚。我想在舞台上玩游戏，但我害怕我画不好。正想着，突然彭老师叫了我的名字。我很惊讶辛李云迪成为了一名球员。我走上讲台，感到像一只活泼的兔子一样不安。彭老师给我扎了一条红领巾，顿时眼前一片漆黑。“先转三圈。”一些调皮的同学开始起哄，原来是我的一些好朋友。我心想：好了，别帮我了，等我下去了，看我怎么对付你。我实在受不了大家的“好心邀请”，只好转了三圈。转了三圈，晕得东南西北都找不到了，终于开始上路了。刚开始画画，教室里很吵，好的人一起出现。有的说左边，有的说右边，我简直不知道该怎么办！我心想：给我打一针，但别让我变成三条腿的猫！快来救我脱离各种神啊！我数了一下嘴的位置，画了一张好看的嘴。顿时，教室里哄堂大笑。我摘下红领巾，看到头上画着嘴，变成了无嘴怪。开着我的大作，我也笑了。这时，笑声变得更大了。这个班将是我六年级学术生涯中最幸福的一个！

重庆市酉阳实验小学六年级田亚玲：

【第15篇】谈课堂作文500字-小学六年级作文

浅谈课堂

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”生活中，到处都是教室，教室通向学习，学习通向思考。

古代诸葛亮说：“三人行必有我师。”如果三个人一起走，其中一个就是我的老师。就连被古人评价为高中生的诸葛亮，也是卑微到一生只有一间教室。一个诸葛亮，稳坐帐中，整理八卦阵，特意捉了费非。大家都觉得诸葛亮像个神仙，这是他谦虚的一句话，让我们拥有了宝贵的财富。告诉我们：“智慧是一颗宝石，如果加上谦虚的锋芒，会更加耀眼。”快看！是诸葛亮的谦虚给了我一个教训，告诉了我们这个感人的道理。

长征途中，有无数人为祖国倒在血泊中。我数不清有多少人为祖国奉献了自己，让自己永远消失在庞大的队伍中.红军长征才成功完成25000里；那是一个数不清的数字！领导者和士兵一次又一次地牺牲自己。不，英雄们，立下永恒的丰碑！快看！是他们的奉献给了我们一个教训，告诉我们：“永远快乐地把它给别人，少从别人那里拿走它。”这一千年来，一直在说实话！

啊！你知道吗？生活中到处都没有教室！有教室，有学习，有学习，有思想！不管四季如何循环，万物如何滋生，有一间教室都将是你人生的起点！

小学其他年级同类作文

身边的课堂

我周围的教室

教室，在教室里吗？没有！生活充满了教室，路边清洁工教会了我们努力；警察叔叔教导我们要对每个人负责；贝多芬教我们身体残疾，身体强壮；刘翔教我们坚持不懈。

今天，诸葛亮给了我一个教训。

诸葛亮的故事大家都很熟悉。他最著名的战役之一是《空城计划》。司马懿率领十五万大军攻打诸葛亮。这时候诸葛亮只剩下两千五百士兵了。他们听到这个消息，顿时吓得魂不附体，不愿意再打了。然而诸葛亮却是一副从容不迫的样子。他深思熟虑片刻，利用司马懿多疑的天性，设下“空城计”，巧妙地让司马懿退隐。

这个故事教会了我们很多。最重要的是，遇到危险的时候，不要迷茫，头脑一片空白，就像那些只能被屠杀的士兵一样。我们要像诸葛亮一样，先静下心来，分析敌人的弱点，抓住它，从而化败为胜。所以，“读心术”也很重要。要学会从小事分析别人的心理，熟悉人心。我们怕什么？敌人的弱点一一暴露。我们赢不了吗？诸葛亮凭借两点轻松取胜。

看，我上过课。你能说阶级不是无处不在吗？不仅在生活中，在自然中，都有教室。“落红不是无情之物，化作春泥更护花”讲述了花木循环不息的奥秘，也给了我们一个教训。好了，我们一起找别的班吧！

（小学四年级，）

英语课堂上的我

在课堂上，我特别喜欢老师的听写，因为每次听写都能取得好的效果。在我的听写簿里，几乎每一页都盖着一个鲜红色的印章，表示满分。

在英语课上，我经常主动举手，主动回答老师的问题。相比语文、数学等其他课，我答题次数多了四五次，经常被老师表扬。

每次上英语课，我都很认真，坐姿端正，注意力集中。我总是睁大明亮的眼睛看老师和黑板，认真听老师讲解课文，注意老师单词的发音。课后，我总是反复拼写英语单词，并大声朗读课文。遇到不懂的事情，就问老师或者家长。

我上其他课的时候，一般都不错，但是偶尔会忍不住说话，也不经常举手发言。

这是我在英语课上。希望大家都能喜欢这个可爱的我。

（三年级，300字）

课堂的颜色400字

上千个世界，各种东西都有颜色，连教室也不例外。

第一，红色班——数学班。