【第1篇】人教版六年级上册五单元作文：我和陈明续写4作文600字-小学六年级作文
陈明和我继续写4
陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心把我的弄坏了。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气。我一把抓住他的小木船，就要掉下去。陈明很着急，想和他谈谈。他好像被什么东西堵住了喉咙。他只能像哑巴一样尖叫，伸出双手试图阻止我。但为时已晚，无助的木船被震得粉碎，没有一丝呻吟。我以为陈明会因为愤怒而咆哮、责骂甚至打架。没想到，他一声不吭，默默地整理着残破的部分。他回到座位上，把零件放在桌子上，一动不动地盯着它们。我看着，有些心软了。我能想到陈明刚才的行动。我皱起眉头，开始向教室的角落走去。
在喧闹的手工艺课上，老师没有注意到这一幕。他走上讲台，拍了拍桌子，清了清嗓子，全班顿时鸦雀无声。老师说：“这个班大家做的木船一定要保管好。明天学校明天举办小木船展览比赛，大家都拿第一。”“啊？”我愣住了。我和陈明的船刚刚被暴风雨击碎了。明天的展览怎么样？回顾陈明刚才的行为，真的是无意的。为什么我还这么斤斤计较？现在我两边都结束了.“嗯。”我下定决心了。
下课后，我去了陈明的座位。当他看到我来了，他抬起头来。“我……”我们同时说。“你……”是同时的。“对不起。”我们异口同声地说。“哈哈。”我们笑了，对视了一会，我们笑了，这似乎是我听到的最灿烂的笑容。经过一番讨论，我们决定合作建造一艘小木船。我们双手紧握，久久不散。
展览时间到了。约翰杨，一艘装满我们友谊的小木船，驶向幸福的彼岸……
【第2篇】《我和陈明是好朋友》续写600字
陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心把我的弄坏了。在争端中，陈明再次践踏了它。我很生气。我抓住他的小木船，踩了几脚。我说：“我会像你对待我的小木船一样对待你的小木船！”之后，我怒气冲冲地离开了教室。
陈明不知道当时发生了什么。放学后，学生们总是谈论手工课上的场景：“陈明好像在哭。”“对，我看到他脸上有泪！”“是因为他的小木船吗？”面对这些话，我想不出反驳的话。我真的错了吗？他可能也不是故意的。想到这些，顿时有些汗颜，于是赶紧跑回家。
第二天一早，当我到达教室时，我看见陈明偷偷往我的抽屉里塞了些东西。“一定是恶作剧！”这是我的第一反应，然后我想：陈明，我想让你好看！我悄悄从后门绕到我的位置，抽屉里却没有什么奇怪的东西，只有一张奇怪的纸条！当我打开它时，我的眼睛充满了情感。真不敢相信我这么想他。他在乎我的感受！陈明拿出一艘小木船，放在我的桌子上。他低下头说：“对不起，我不该……”我还没说完，就被打断了：“我应该错了，我不应该无缘无故地踩了你的小木船。”我们沉默了一会儿，他先开口了：“我们还是朋友吗？”“可以！”没等他回答我，我又补充了一句：“一直！”
友谊无价。不要因为一时冲动就和朋友结束命运。
【第3篇】小学六年级作文：我的好朋友——陈明
陈明和我是形影不离的朋友。
有一天，我拿出我在手工艺课上做的小木船，小心翼翼地放在桌子上，仔细观看我做的手工艺品。陈明拿着他的小木船走过我的桌子，但不小心碰到了我的桌子，我的桌子摇晃了一下。我的小木船从桌子上滑下来，散架了。我生气地对陈明说：“该死！你为什么要扔掉我的小木船？”“我不是故意的！谁叫你放桌子上的！”陈明反驳道。我气愤的说了：“这件事明明是你的错！'
我看着我的木船分崩离析。我很生气，我的怒火涌上心头。我抓起他的木船，用力扔在地上，用脚踩了一下。他的木船也裂成了四五块。一场没有硝烟，只有他们呼吸的战争又开始了。过了一会儿，这嘴皮子打架变成了打架。我打了他，他也打了我。
后来我们在一次学校运动会上和好了。那时，我们在操场上训练。我们一起训练跳远。周围没有人。他对我说，‘对不起！上次不小心弄坏了你的小木船，希望你能原谅我！”我又对他说：“我无话可说，先有罪。我压坏了你的木船，说是我先撞的你。".或者我们可以再做朋友！”他也毫不犹豫地说：“好！我们还是好朋友！永远都是！
从这件事开始，我们又回到了原来的好朋友关系！永远的好朋友！
【第4篇】《我和陈明是好朋友》续写作文400字-小学六年级作文
有一天，我们拿出手工队做的小木船，陈明不小心把我的弄坏了。在争端中，陈明又一次践踏了它。我非常生气，一艘带走他的小木船被踩坏了。陈明跑进了教室，我也跑了。每个人都没说话，谁也没理谁。就这样，我们一见面就走过了几个星期。每当我去学校，我都感到孤独，因为陈明是我唯一的好朋友。那时候我才知道朋友有多重要。当时想我想得太多了。人家就是不小心破了，还这么怪他。我试图向老师寻求帮助，但老师说她相信我能弥补你和陈明之间的不愉快。老师的评语让我知道，我要做自己的事。以后去社会一定要让老师好好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到，第二天，我的座位上有一艘小木船，船上有一张小纸条，是陈明写的。上面写着，对不起！你还愿意和我一起玩独木舟比赛吗？我转身对他笑了笑，说：“你愿意和我一起玩吗？”他点了点头。放学后，我们兴奋地跑到小鱼塘。玩的时候发现船更快是因为“友情动力”？稳住！
小木船载着我们的友谊，游向远方…
六年级：陈
【第5篇】小学生六年级作文：我和陈明
陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心把我的弄坏了。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气。我一把抓住他的小木船，就要掉下去。陈明很着急，想和他谈谈。他好像被什么东西堵住了喉咙。他只能像哑巴一样尖叫，伸出双手试图阻止我。但为时已晚，无助的木船被震得粉碎，没有一丝呻吟。我以为陈明会因为愤怒而咆哮、责骂甚至打架。没想到，他一声不吭，默默地整理着残破的部分。他回到座位上，把零件放在桌子上，一动不动地盯着它们。我看着，有些心软了。我能想到陈明刚才的行动。我皱起眉头，开始向教室的角落走去。
在喧闹的手工艺课上，老师没有注意到这一幕。他走上讲台，拍了拍桌子，清了清嗓子，全班顿时鸦雀无声。老师说：“这个班大家做的木船一定要保管好。明天学校明天举办小木船展览比赛，大家都拿第一。”“啊？”我愣住了。我和陈明的船刚刚被暴风雨击碎了。明天的展览怎么样？回顾陈明刚才的行为，真的是无意的。为什么我还这么斤斤计较？现在我两边都结束了.“嗯。”我下定决心了。
下课后，我去了陈明的座位。当他看到我来了，他抬起头来。“我……”我们同时说。“你……”是同时的。“对不起。”我们异口同声地说。“哈哈。”我们笑了，对视了一会，我们笑了，这似乎是我听到的最灿烂的笑容。经过一番讨论，我们决定合作建造一艘小木船。我们双手紧握，久久不散。
展览时间到了。约翰.杨，一艘满载我们重逢友谊的小木船，扬帆驶向幸福的彼岸……成为好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心把我的弄坏了。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气。我一把抓住他的小木船，就要掉下去。陈明很着急，想和他谈谈。他好像被什么东西堵住了喉咙。他只能像哑巴一样尖叫，伸出双手试图阻止我。但为时已晚，无助的木船被震得粉碎，没有一丝呻吟。我以为陈明会因为愤怒而咆哮、责骂甚至打架。没想到，他一声不吭，默默地整理着残破的部分。他回到座位上，把零件放在桌子上，一动不动地盯着它们。我看着，有些心软了。我能想到陈明刚才的行动。我皱起眉头，开始向教室的角落走去。
我是陈明，一个好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心把我的弄坏了。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气。我一把抓住他的小木船，就要掉下去。陈明很着急，想和他谈谈。他好像被什么东西堵住了喉咙。他只能像哑巴一样尖叫，伸出双手试图阻止我。但为时已晚，无助的木船被震得粉碎，没有一丝呻吟。我以为陈明会因为愤怒而咆哮、责骂甚至打架。没想到，他一声不吭，默默地整理着残破的部分。他回到座位上，把零件放在桌子上，一动不动地盯着它们。我看着，有些心软了。我能想到陈明刚才的行动。我皱起眉头，开始向教室的角落走去。
在喧闹的手工艺课上，老师没有注意到这一幕。他走上讲台，拍了拍桌子，清了清嗓子，全班顿时鸦雀无声。老师说：“这个班大家做的木船一定要保管好。明天学校明天举办小木船展览比赛，大家都拿第一。”“啊？”我愣住了。我和陈明的船刚刚被暴风雨击碎了。明天的展览怎么样？回顾陈明刚才的行为，真的是无意的。为什么我还这么斤斤计较？现在我两边都结束了.“嗯。”我下定决心了。
下课后，我去了陈明的座位。当他看到我来了，他抬起头来。“我……”我们同时说。“你……”是同时的。“对不起。”我们异口同声地说。“哈哈。”我们笑了，对视了一会，我们笑了，这似乎是我听到的最灿烂的笑容。经过一番讨论，我们决定合作建造一艘小木船。我们双手紧握，久久不散。
展览时间到了。约翰杨，一艘装满我们友谊的小木船，驶向幸福的彼岸……
陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心把我的弄坏了。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气。我一把抓住他的小木船，就要掉下去。陈明很着急，想和他谈谈。他好像被什么东西堵住了喉咙。他只能像哑巴一样尖叫，伸出双手试图阻止我。但为时已晚，无助的木船被震得粉碎，没有一丝呻吟。我以为陈明会因为愤怒而咆哮、责骂甚至打架。没想到，他一声不吭，默默地整理着残破的部分。他回到座位上，把零件放在桌子上，一动不动地盯着它们。我看着，有些心软了。我能想到陈明刚才的行动。我皱起眉头，开始向教室的角落走去。
在喧闹的手工艺课上，老师没有注意到这一幕。他走上讲台，拍了拍桌子，清了清嗓子，全班顿时鸦雀无声。老师说：“这个班大家做的木船一定要保管好。明天学校明天举办小木船展览比赛，大家都拿第一。”“啊？”我愣住了。我和陈明的船刚刚被暴风雨击碎了。明天的展览怎么样？回顾陈明刚才的行为，真的是无意的。为什么我还这么斤斤计较？现在我两边都结束了.“嗯。”我下定决心了。
下课后，我去了陈明的座位。当他看到我来了，他抬起头来。“我……”我们同时说。“你……”是同时的。“对不起。”我们异口同声地说。“哈哈。”我们笑了，对视了一会，我们笑了，这似乎是我听到的最灿烂的笑容。经过一番讨论，我们决定合作建造一艘小木船。我们双手紧握，久久不散。
展览时间到了。约翰杨，一艘装满我们友谊的小木船，驶向幸福的彼岸.老师在手工课上没有注意到这一幕。他走上讲台，拍了拍桌子，清了清嗓子，全班顿时鸦雀无声。老师说：“这个班大家做的木船一定要保管好。明天学校明天举办小木船展览比赛，大家都拿第一。”“啊？”我愣住了。我和陈明的船刚刚被暴风雨击碎了。明天的展览怎么样？回顾陈明刚才的行为，真的是无意的。为什么我还这么斤斤计较？现在我两边都结束了.“嗯。”我下定决心了。
下课后，我去了陈明的座位。当他看到我来了，他抬起头来。“我……”我们同时说。“你……”是同时的。“对不起。”我们异口同声地说。“哈哈。”我们笑了，对视了一会，我们笑了，这似乎是我听到的最灿烂的笑容。经过一番讨论，我们决定合作建造一艘小木船。我们双手紧握，久久不散。
展览时间到了。年轻的约翰，我们友谊的小木船，起航去那条路和陈
【第6篇】我和陈明是好朋友续写作文500字 永远的友情
我和陈明是好朋友续写作文500字 永远的友情
陈明和我是最好的朋友。我们经常一起去学校，一起玩，一起做作业。虽然有时候会有一些小矛盾，但是我们用不到半天的时间就缓解了。
有一次，我邀请陈明去我家帮我复习功课，但发生了一些让我们都不开心的事情。复习完功课，我们拿出手工课上做的木船来玩。陈明不小心弄坏了我的木船。在争端中，陈明友第二次摧毁了它。——踩了，我怒不可遏。我一把抓住他的小木船，狠狠地摔在地上。陈明泪流满面地抓住那艘破木船，从我家逃走了。
我妈看到了，就问我怎么回事。我告诉了她事件的原因和结果。我妈妈怀着一颗坚强的心说：“陈明不是故意要弄坏你的小木船的。我想她弄坏了你的小木船一定很内疚。她一定希望你能包容她。”“但是……”在口碑上，不知怎么的，我说不出来。
直到有一天，在回家的路上，我看见陈明在一个十字路口等我。我走过去，陈明真诚地向我道歉。她转身离开，因为她知道我不会这么快原谅她，所以我阻止了她。我把事先准备好的小木船给了她，说：“那天你走了之后，我和妈妈聊了很多。我一直想给你，但是没有机会。”陈明知道我喜欢小动物。突然，她从包里拿出一只可爱的麻雀。我太高兴了，就带着陈明一起回家了。
后来我们又成了形影不离的朋友，再也没有为了一点小事伤害过我们的友谊。
【第7篇】《我和陈明》续写作文500字-小学六年级作文
陈明是我的邻居。我们从小一起玩，现在是同学。关系很好。
一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩时，陈明不小心把它掉在了地上。在争端中，陈明将其践踏。我很生气。一只争着要他的小木船愤怒地喊道：“你知道这木船是我熬夜完成的吗！”我一说完，就挥手把他的木船往地上砸去，却看到船被劈成了四块。陈明不甘示弱，踩了我的船几脚，然后我们头也不回地朝相反的方向走去。从那以后，我们断绝了友谊。虽然我们上学和放学的方式是一样的，但是我们见面的时候，却忽略了对方，认为对方不存在。
事后我冷静的认为这件事有问题。陈明只是不小心弄掉了我的船，但我故意打碎了他的船。我开始后悔失去了一个好朋友。我怀着愧疚的心情又做了一只小木船。
几天后，放学后，我遇到了陈明。我觉得对不起他，想赶紧溜走。结果他拦住我，小声说：“那天我太不小心，把你的船弄坏了。你能原谅我吗？”我一听，赶紧说：“那天我也有缺点。我们还是好朋友。”话音刚落，我们就拿出了新木船，我们很开心。
我和陈明都很珍惜这艘小木船，它是我们友谊的见证！
六年级：259582965
【第8篇】人教版六年级上册五单元作文：我和陈明续写4作文600字-小学六年级作文
陈明和我继续写4
陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心把我的弄坏了。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气。我一把抓住他的小木船，就要掉下去。陈明很着急，想和他谈谈。他好像被什么东西堵住了喉咙。他只能像哑巴一样尖叫，伸出双手试图阻止我。但为时已晚，无助的木船被震得粉碎，没有一丝呻吟。我以为陈明会因为愤怒而咆哮、责骂甚至打架。没想到，他一声不吭，默默地整理着残破的部分。他回到座位上，把零件放在桌子上，一动不动地盯着它们。我看着，有些心软了。我能想到陈明刚才的行动。我皱起眉头，开始向教室的角落走去。
在喧闹的手工艺课上，老师没有注意到这一幕。他走上讲台，拍了拍桌子，清了清嗓子，全班顿时鸦雀无声。老师说：“这个班大家做的木船一定要保管好。明天学校明天举办小木船展览比赛，大家都拿第一。”“啊？”我愣住了。我和陈明的船刚刚被暴风雨击碎了。明天的展览怎么样？回顾陈明刚才的行为，真的是无意的。为什么我还这么斤斤计较？现在我两边都结束了.“嗯。”我下定决心了。
下课后，我去了陈明的座位。当他看到我来了，他抬起头来。“我……”我们同时说。“你……”是同时的。“对不起。”我们异口同声地说。“哈哈。”我们笑了，对视了一会，我们笑了，这似乎是我听到的最灿烂的笑容。经过一番讨论，我们决定合作建造一艘小木船。我们双手紧握，久久不散。
展览时间到了。约翰杨，一艘装满我们友谊的小木船，驶向幸福的彼岸……
【第9篇】我和陈明是好朋友续写作文800字-小学六年级作文
陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的木船去玩的时候，陈明不小心弄坏了我的木船。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气，把带走他的小木船扔在地上。就这样，我把船踩在了陈明的手里，我们几乎打了起来。在同学们的劝说下，我们各自回到座位上。你盯着我，我恨你，我的眼睛会掉出来。就这样，我们俩上了一堂“愤怒的课”。
放学后，我没有让陈明以同样的方式回家，他也没有来找我。回到家，我坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船？他显然是故意的。他一定是看到我的木船做的比他的好，所以故意破坏。我的思想又扭曲了。“不，无价的友谊”是我和陈明友谊的宣言。可是，他今天真的太过分了，竟然踩了我的小木船。我再也不能和他说话了。甚至当我得出这个结论的时候，心里都有些奇怪。
今天，我去公园跑步了。我碰巧遇见了陈明。我伸出一只手，晃了晃，立刻又放下了。而陈明的脸上也露出了一丝微笑，但随即收敛了。显然，我们都忘记了昨天不开心的事。但是我们没有打招呼。相反，他们擦肩而过，互相“凝视”。但是，他们的眼里没有仇恨，没有愤怒，没有斥责，却充满了友情，怜悯，和平。最重要的是，对方的眼里明明写着：无价的友谊。因为陈明没有看路，他砰地一声摔倒在地上。我猛地一转身，冲过去，迅速把他扶了起来，送进了医院。医生给他包扎好脚后，我送他回家。他坐在床上，我的眼睛久久地盯着他的脚，慢慢地向门口走去，直到我打开门，我的眼睛才勉强转出来。我正要离开，这时陈明拦住了我，“嘿，等一下。”我突然回头看着他，问：“什么？”“嗯，其实，我不是故意弄坏你的小木船的，只是，只是小姐，你不要再生我的气了，好吗？我……”
陈明正忙着起床，但摔倒在地上。我赶紧扶他起来，对他说：“其实我是想和你和好。”我又把他扶到床上。
我双手紧握他的手，我们俩同时说了一句话：“友谊无价。”他看着我，我看着他。我们紧紧地拥抱在一起。
六年级：罗建伟
【第10篇】我和陈明是好朋友作文1600字-小学六年级作文
陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩时，陈明不小心把它掉在了地上。在争端中，陈明将其践踏。我很生气。当我争夺他的小木船时，我愤怒地大喊：“既然你砸了我的小木船，我要你付出代价。”话音刚落，我挥手朝地上砸去，却看到他的船被砸成了两截。这时，他也不甘示弱。他脸红了，踩了我的船，把它踢到一边。我大叫：“你没有权利这样对我的船。”他马上反驳：“谁叫你砸我船，我不是故意砸你船的。”我们两个大吵了一架，但是为了让学生把我们两个抱起来，我们已经开始打架了。后来，我们断绝了一切关系。虽然我们上学的方式是一样的，但是我们相遇的时候就好像他们不存在一样。事后我冷静的认为这件事有问题。陈明只是不小心打碎了我的船，但我故意打碎了他的船。我开始后悔了。我很沮丧。我失去了一个好朋友。没有办法帮我恢复和陈明的友谊。几天后，放学后，我遇到了陈明。我觉得对不起他，想赶紧溜走。结果他阻止了我。他低下头，沉默了整整一分钟。然后他吞吞吐吐地说：“那天我太冲动了.我不应该和你吵架.我们还能做好朋友吗？”听到这里，我惊呆了。然后我赶紧说：“那天我也有缺点。我们还是好朋友。”话音刚落，我们拿出了新木船，很开心。从那以后，我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
陈明和我是非常好的朋友。
有一次，我们把手工组做的小木船拿出来玩。陈明不小心弄坏了我的小木船。我很生气。我抓住他的小木船，把它摔碎在地上。两只小木船都在地上“砸花”，碎木散落在教室地板上。
这时候班长过来说我，我不耐烦的给了她一拳，老师正好看见，就把我拖到老师办公室，老师给家长打了电话。我讨厌陈明，这一切都是他的错。
我怒气冲冲地来到教室，准备捉弄陈明。我拿了一只丑蛤蟆塞进他的衣服里，吓得他慌了，但他没有生气；上课的时候，我在他背上贴了一张纸条，上面写着“我是个傻逼”，让他出丑了，但他还是没有生气。相反，他高兴地说：“真漂亮，谢谢你的礼物。”我的脸突然变红了。我什么都没说。我转身快步离开。
下课后，我悄悄把他的小木船碎片带回家，慢慢地小心翼翼地粘在一起。
中午回到学校，手里拿着一条歪歪扭扭的木船，慢慢走进教室。当我抬起头时，我看到陈明手里拿着同样弯曲的木船。我们不好意思交换和握手。
从此，我们再也没有吵过架。只要看到小木船拼在一起，我就更加珍惜我们的友谊。
有时候友谊就像这艘小木船，为了一点小事就毁了我们的友谊。但是，如果你尽力去修复，我相信以前的友谊会恢复的。如果你放弃了，不去挽回，你可能会失去一个和你很要好的朋友。
看到破木船总让我想起小时候做过的一些蠢事，对过去的无知和不了解。
第二天，陈明来到我的座位上，轻轻地把一艘和我一模一样的船放在我面前。“还给你。”突然，我心里有个疑问：我默默猜测：“昨天，陈明去告诉老师，你今天为什么给我？”他说话的时候，似乎看出了我的心思，“昨天我去老师车间，老师给了我一句话。同学之间的友谊是最纯粹的。我被老师“邀请”出了车间。是的，我在短短几分钟内学会了友谊。还给你，希望我们的友谊不要破裂。”第三天，我也做了一条船，还给他。然后我们“笑”了。
陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩时，陈明不小心把它掉在了地上。在争端中，陈明将其践踏。我很生气。当我争夺他的小木船时，我愤怒地大喊：“既然你砸了我的小木船，我要你付出代价。”话音刚落，我挥手朝地上砸去，却看到他的船被砸成了两截。这时，他也不甘示弱。他脸红了，踩了我的船，把它踢到一边。我大叫：“你没有权利这样对我的船。”他马上反驳：“谁叫你砸我船，我不是故意砸你船的。”我们两个大吵了一架，但是为了让学生把我们两个抱起来，我们已经开始打架了。后来，我们断绝了一切关系。虽然我们上学的方式是一样的，但是我们相遇的时候就好像他们不存在一样。事后我冷静的认为这件事有问题。陈明只是不小心打碎了我的船，但我故意打碎了他的船。我开始后悔了。我很沮丧。我失去了一个好朋友。没有办法帮我恢复和陈明的友谊。几天后，放学后，我遇到了陈明。我觉得对不起他，想赶紧溜走。结果他阻止了我。他低下头，沉默了整整一分钟。然后他吞吞吐吐地说：“那天我太冲动了.我不应该和你吵架.我们还能做好朋友吗？”听到这里，我惊呆了。然后我赶紧说：“那天我也有缺点。我们还是好朋友。”话音刚落，我们拿出了新木船，很开心。从那以后，我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
四小学六年级：230jdm
【第11篇】人教版六年级上册五单元作文：友谊（我和陈明续定作文600字-小学六年级作文
友谊
陈明和我是好朋友。
一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩时，陈明不小心把它掉在了地上。在争端中，陈明将其践踏。我很生气。当我争夺他的小木船时，我愤怒地大喊：“既然你砸了我的小木船，我要你付出代价。”话音刚落，我挥手朝地上砸去，却看到他的船被砸成了两截。这时，他也不甘示弱。他脸红了，踩了我的船，把它踢到一边。我大叫：“你没有权利这样对我的船。”他马上反驳：“谁叫你砸我船，我不是故意砸你船的。”我们两个大吵了一架，但是为了让学生把我们两个抱起来，我们已经开始打架了。
后来，我们断绝了一切关系。虽然我们上学的方式是一样的，但是我们相遇的时候就好像他们不存在一样。事后我冷静的认为这件事有问题。陈明只是不小心打碎了我的船，但我故意打碎了他的船。我开始后悔了。我很沮丧。我失去了一个好朋友。没有办法帮我恢复和陈明的友谊。
几天后，放学后，我遇到了陈明。我觉得对不起他，想赶紧溜走。结果他阻止了我。他低下头，沉默了整整一分钟。然后他吞吞吐吐地说：“那天我太冲动了.我不应该和你吵架.我们还能做好朋友吗？”听到这里，我惊呆了。然后我赶紧说：“那天我也有缺点。我们还是好朋友。”话音刚落，我们拿出了新木船，很开心。
从那以后，我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
【第12篇】人教版六年级上册五单元作文：风波（我与陈明续写作文600字-小学六年级作文
每当看到抽屉里藏着的精致木船，我就想起陈明来。我和陈明在小学一年级时是同班同学。我们两家很亲。每天我们去学校，回家一起复习功课。我们成为形影不离的朋友，直到四年级。
有一天，一件不愉快的事情发生了。复习完功课，我们拿出船模组做的小木船来玩。我见他做得精致，就拿在手里翻来翻去看了看，却舍不得放下。才发现我没打中，砰的一声，小木船掉在地上摔碎了。他看到了，急得哭着要赔偿。我辩解道，“我不是故意的。”他气愤地说：“不小心，一定要付出代价！”使劲推了我一下。我退后一步，正好踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更加生气了。他抱起我的小木船，砰的一声摔在地上，用脚踩碎，抓起书包，转身，头也不回的走了。看着他踩的小木船，我气得说不出话来。我们的友谊从此破裂。
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷回头看他。他的右手插在口袋里，裤兜鼓鼓的。我不知道他拿着什么。突然，他追上我几步，从裤兜里掏出一只精致的木船。我惊讶地看着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我的错。我不应该踩坏你的船。我家明天就要搬走了。我为你做了这条船。留个纪念！”说着，他把小木船放在我手里。想想那天发生的事，都是我的错。我看着他温暖的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握着他的手。
陈明和他的父母搬到了其他地方。从那天以后，我们再也没有见过面。我把他给我的木船藏在抽屉里。我一看到这艘精致的木船，就好像看到陈明站在我面前。
【第13篇】我和陈明是好朋友作文800字-小学六年级作文
陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的木船去玩的时候，陈明不小心弄坏了我的木船。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气，把带走他的小木船扔在地上。就这样，我把船踩在了陈明的手里，我们几乎打了起来。在同学们的劝说下，我们各自回到座位上。你盯着我，我恨你，我的眼睛会掉出来。就这样，我们俩上了一堂“愤怒的课”。
放学后，我没有让陈明以同样的方式回家，他也没有来找我。回到家，我坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船？他显然是故意的。他一定是看到我的木船做的比他的好，所以故意破坏。我的思想又扭曲了。“不，无价的友谊”是我和陈明友谊的宣言。可是，他今天真的太过分了，竟然踩了我的小木船。我再也不能和他说话了。甚至当我得出这个结论的时候，心里都有些奇怪。
今天，我去公园跑步了。我碰巧遇见了陈明。我伸出一只手，晃了晃，立刻又放下了。而陈明的脸上也露出了一丝微笑，但随即收敛了。显然，我们都忘记了昨天不开心的事。但是我们没有打招呼。相反，他们擦肩而过，互相“凝视”。但是，他们的眼里没有仇恨，没有愤怒，没有斥责，却充满了友情，怜悯，和平。最重要的是，对方的眼里明明写着：无价的友谊。因为陈明没有看路，他砰地一声摔倒在地上。我猛地一转身，冲过去，迅速把他扶了起来，送进了医院。医生给他包扎好脚后，我送他回家。他坐在床上，我的眼睛久久地盯着他的脚，我慢慢地向门口走去，直到我打开门，我的眼睛才勉强转出来。我正要离开，这时陈明拦住了我，“嘿，等一下。”我突然回头看着他，问：“什么？”“嗯，其实，我不是故意弄坏你的小木船的，只是，只是小姐，你不要再生我的气了，好吗？我……”
陈明正忙着起床，但摔倒在地上。我赶紧扶他起来，对他说：“其实我是想和你和好。”我又把他扶到床上。
我双手紧握他的手，我们俩同时说了一句话：“友谊无价。”他看着我，我看着他。我们紧紧地拥抱在一起。
七台河市勃利县镇安小学六年级：里
【第14篇】听陈明博士“立志讲座”有感作文800字-小学六年级作文
今天，我有幸听了68129部队陈明叔叔的“坚定的演讲”。这短短的一个多小时，让我受益匪浅。听完这个讲座，我总结出八个字：坚持，奋斗，追求，目标。当我慢慢咀嚼这八个字的时候，我才发现了它们的含义。
我们已经上6年级了，很快就要到达人生的第一个“十字路口”，这是关系到我们未来人生的转折点！为了此生无悔，我们需要做出什么选择？陈叔叔说：“要走正道，就要选择好的目标。”就像视频里的许三多。为了不让班长退伍，他努力训练“一肚子酒吧周围”。在班长的不懈努力下，许三多考了333！这就是坚持和目标！"
陈叔叔说这话的时候，我悄悄想了想。其实很多好习惯并不是因为我们没有坚持而形成的。所以我下定决心：以后做什么都坚持，不怕困难！有时候做数学题，只想做简单的，但是遇到难题，懒惰就开始“兴奋”，就想放弃，问老师家长。事实上，只要稍加思考，我就能克服困难。
陈叔叔也讲过一个关于《阿甘正传》的故事。他过着平凡的生活，直到有一天下午，阿甘突然想跑，他从农村一路跑到市中心。他想：我能跑到市中心，为什么要掉头？于是，本着这种精神，阿甘跑到异国他乡，他又想；我能跑这么远，为什么不跑得更远？因此，阿甘带着这种精神跑遍美国.
阿甘的故事再次提醒我们，一定要坚持下去。
听了这个讲座，我收获很大。因为，我明白什么是坚持，什么是追求，什么是奋斗，什么是目标。当一个人有了目标或追求，他就会不断向那个目标前进，付出汗水和努力，去实现我们梦想的理想。而我的目标是什么？那就是在人生的第一个“十字路口”一直往前走！考上理想的中学。虽然六年级刚刚开始，但是只要我努力学习，有信心，我就能克服我的坏习惯！我相信我能实现我的梦想！
相信我：只有坚持别人做不到的，才能收获别人做不到的！
【第15篇】小学六年级作文：我和陈明是好朋友
陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的木船去玩的时候，陈明不小心弄坏了我的木船。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气，把带走他的小木船扔在地上。就这样，我把船踩在了陈明的手里，我们几乎打了起来。在同学们的劝说下，我们各自回到座位上。你盯着我，我恨你，我的眼睛会掉出来。就这样，我们俩上了一堂“愤怒的课”。
放学后，我没有让陈明以同样的方式回家，他也没有来找我。回到家，我坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船？他显然是故意的。他一定是看到我的木船做的比他的好，所以故意破坏。我的思想又扭曲了。“不，无价的友谊”是我和陈明友谊的宣言。可是，他今天真的太过分了，竟然踩了我的小木船。我再也不能和他说话了。甚至当我得出这个结论的时候，心里都有些奇怪。
今天，我去公园跑步了。我碰巧遇见了陈明。我伸出一只手，晃了晃，立刻又放下了。而陈明的脸上也露出了一丝微笑，但随即收敛了。显然，我们都忘记了昨天不开心的事。但是我们没有打招呼。相反，他们擦肩而过，互相“凝视”。但是，他们的眼里没有仇恨，没有愤怒，没有斥责，却充满了友情，怜悯，和平。最重要的是，对方的眼里明明写着：无价的友谊。因为陈明没有看路，他砰地一声摔倒在地上。我猛地一转身，冲过去，迅速把他扶了起来，送进了医院。医生给他包扎好脚后，我送他回家。他坐在床上，我的眼睛久久地盯着他的脚，慢慢地向门口走去，直到我打开门，我的眼睛才勉强转出来。我正要离开，这时陈明拦住了我，“嘿，等一下。”我突然回头看着他，问：“什么？”“嗯，其实，我不是故意弄坏你的小木船的，只是，只是小姐，你不要再生我的气了，好吗？我……”
陈明正忙着起床，但摔倒在地上。我赶紧扶他起来，对他说：“其实我是想和你和好。”我又把他扶到床上。
我双手紧握他的手，我们俩同时说了一句话：“友谊无价。”他看着我，我看着他。我们紧紧地拥抱在一起。
小学其他年级同类作文
我和陈明续写的作文600字
陈明和我是好朋友。一天，我们拿出手工艺班做小木船来玩，陈明不小心弄坏了我的小木船。在争端中，陈明再次践踏了它。
我气得一把抓住他的小木船，准备砸了！哼，你弄坏了我心爱的小木船，我给你尝尝失去你爱的滋味。我把手举得很高，但在我摔倒之前，陈明抓住了那艘小木船。我还没来得及反应，他已经离开了教室。
躺在窗台上，我想了想，骂陈明：他是什么？只是木船做的很漂亮。谁让他先把我费了好大劲做的木船弄坏的？我不得不道歉，踩在我的木船上.越想越生气，决心再也不和他来往。
这件事之后，我们仿佛隔了一堵厚厚的墙。见面的时候，我们互相忽略。每次我都想向陈明道歉，但当我想起木船被打破的那一刻，我不想原谅他。
终于有一天，我早早来到学校，到了座位上，看到了一艘崭新的木船。我太惊讶了，拿起来一看。这不是我的小木船吗？我捡起来，摸了摸左边，看了看右边，发现一张小纸条，上面写着“对不起，那天是我的错，请原谅。”我很感动。上课时，我看着陈明，对他微笑。他也对我笑了。
从此，在校园里，你总能看到两个形影不离的好朋友，一个是我，一个不用说，你一定知道。他是陈明。
陈明和我都决定好好保管这只小木船，让它成为我们友谊的见证。
（三年级作文，）
《我和陈明是好朋友》续写500字
有一天，我们拿出手工队做的小木船，陈明不小心把我的弄坏了。在争端中，陈明又一次践踏了它。我非常生气，一艘带走他的小木船被踩坏了。陈明跑进了教室，我也跑了。每个人都没说话，谁也没理谁。就这样，我们一见面就走过了几个星期。每当我去学校，我都感到孤独，因为陈明是我唯一的好朋友。那时候我才知道朋友有多重要。当时想我想得太多了。人家就是不小心破了，还这么怪他。我试图向老师寻求帮助，但老师说她相信我能弥补你和陈明之间的不愉快。老师的评语让我知道，我要做自己的事。以后去社会一定要让老师好好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到，第二天，我的座位上有一艘小木船，船上有一张小纸条，是陈明写的。上面写着，对不起！你还愿意和我一起玩独木舟比赛吗？我转身对他笑了笑，说：“你愿意和我一起玩吗？”他点了点头。放学后，我们兴奋地跑到小鱼塘。玩的时候发现船更快是因为“友情动力”？稳住！小木船载着我们的友谊，游向远方…
（小学四年级，）
陈明啊陈明，我、我对你无语了
问我跟谁说不出话来，不仅是我，我们整个学校都跟一个“爱说话的疯子”说不出话来！这个“健谈狂人”，姓陈而出名，是我们的“超级无敌健谈狂人”——陈明。要说他的“英雄事迹”.哦，我不好意思说.啊！别打我！我只想告诉你一件事！
这一天，我交了作业，坐在座位上早读。在读《六一，孩子一变脸就变》时，陈明插话道：“啊！这是哪本鬼故事书？六月天，怎么可能是小孩子的脸？怎么能改变？那孩子一定是鬼！”这家伙说他是男生，胆子比我小。我想如果我们用x光来测试，我们可能永远找不到陈明的勇气。“你真笨到奶奶家去了！这是一句歇后语，说明六月的天空就像小孩子的脸。总是一会儿晴，一会儿阴……”作为学习委员会的一员，我一直在告诉他这句歇后语的意思。“你说的是哪个节目？”陈明打断了我。“这不是表演，这是……”“这是个鬼故事？哇，太可怕了！”陈明假装是个懦夫。有人被吓呆了.“你们两个，早上读不好，今天抄‘天气’的课，放学前抄给老师！”管理早读的班长说。“陈明友……”我指着陈明，说不出话来.
嘿，这个陈明！
（四年级，400字）
