【第1篇】载着成功的小木船作文1200字-小学六年级作文
中国重庆市南岸区大佛寺小学六年级一班周洪亮。在我的科技储物盒里，有一个不起眼的小东西——，一个小帆船的模型。你可能还会在船上发现一个很深的“伤疤”。是的，那是我成功路上的警铃！
我清楚地记得那是在五年级的一个科技班，王老师叫同学们造一艘小帆船。突然，所有人都在谈论这件事，喜悦之情难以形容。心里也很开心。希望能快点写完，让同学们好好看看。我不仅是写作大师，还是一流的科技生产大师。然而出乎意料的是，当我兴高采烈的拿起美工刀砍柴的时候，“成功路上的绊脚石”出现了！艺术刀就像一个任性淘气的孩子，在木块间跳来跳去。我没成功。我还在！他根本不听我的，好像是有意要和我作对。我希望它是圆的，但它只想是方的；我希望它变薄，但它必须变薄.唉，如果我们把这块绊脚石踢开，通往成功的路就离我更远了，就像没有画笔的画画。好头疼！用调皮的艺术刀折腾了很久，似乎玩够了，渐渐就得意起来。我需要圆一下，好像没那么方；我需要切一小块，而且它似乎没有切得面目全非。
我冷静地慢慢削木块，抬头看着其他同学：有的削得很仔细；有的被砍成大头小头，前后平；有的还在气冲冲的砍打木块；有的甚至放弃，自己玩。于是，我加快了脚步，想成为第一个成功制作小木船的人。让大家羡慕我！
“哎哟！上帝真的帮不了我。上天对我考验太大了！”没关系，我用美工刀不小心割破了手指。还好刀不深，只是有点疼，但并没有让我放弃这个制作。相反，木块被深深地切成了一大块。对于一直想要完美的我来说，内心总是坎坷不平，尤其是想到做一艘小木船的时候。与其这样，不如干脆放弃，免得给学生留下笑柄。但是，说到“放弃”这个词，我还是舍不得走。就这样，我心不在焉地度过了后半节课。
过了几天，语文课上，老师教了我们一个词：——。那些不能从失败中吸取教训的人，成功的路很远。听到这句话，我不禁想起了我“受伤”的木块。的确，如果我真的就这样放弃了，那就意味着我放弃了，我失败了，成功只会和我平行，而不会和我相交。我应该从失败中吸取教训，继续朝着成功前进。于是我收拾心情，重新树立信心，坚持在接下来的科技课里完成小木船的制作。
当我欣赏自己的作品，看到船体上留下的“伤疤”时，我的心不再是一个人心中的疙瘩，甚至我认为它是美丽的，因为是它的存在，承载着我从失败中吸取教训，把我推向成功的彼岸.
讲师：王志立
语言生动活泼；组织清晰；叙述具体详细。注意端到端的关怀和点问题。作文中心理活动描写的运用，充分体现了学生对表演和急功近利的热爱。最后，引用语文老师的话深化了全文的中心，起到了画龙点睛的作用。
【第2篇】小木船(转载)作文1600字-小学六年级作文
陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心把我的弄坏了。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气。我抓住他的小木船，用力扔在地上。刹那间，他精致的木船被击碎，与此同时，我和陈明原本深厚珍贵的友谊也荡然无存。
？那天晚上，我在床上翻来覆去的想着今天发生的事情。所有出现在我脑海中并深深烙印的都是陈明的错，想着他是如何打碎我的小木船并践踏它，完全无视他的好和他自己的坏。我气愤地说：“陈明一定是故意弄坏了我的小木船，我再也不会理他了！”
？第二天，陈明和我似乎都是不同的人，我们彼此忽略了对方。所有的学生都想知道这两个关系最好的好朋友是怎么一夜之间变成陌生人的。陈明和我只是没有谈论它。有同学问我这件事，我气得直接扭头不理。陈明看到我这个样子，有点不高兴。因为毕竟他不是故意的，而是我故意损坏了他的小木船。所以，他的脸上也增添了几分冷漠，他对我想都没想。
？就这样，几天过去了，我依然没有放松对陈明的一丝一毫的恼怒和冷淡，其中有一些因为面子的原因不愿意和他和好的成分。另一方面，随着时间的推移，陈明逐渐把小木船的骚动抛在脑后，显然对我很友好，经常在课间休息时主动找我谈话。而我对此的回答是无视。陈明一点也不介意。相反，他更愿意和我和解。但是，每次在很多同学面前，他总给我一种“大人不记得小人”的感觉。面子过不去，所以自然也就没有答应。
？直到有一天，爸妈突然跟我说，因为工作要搬家，我要转学。当我听到这个消息时，我很震惊。我能想到的只有陈明。其实我已经原谅他了，何况是我自己。我担心我会带着无法和陈明和好的遗憾和深深的自责离开。我告诉自己，我必须在离开之前找到陈明，向他承认我的错误，并和他和好。否则，我不能安心离开。
？第二天是周六，我忐忑不安地来到陈明家。我站在门口犹豫不决，担心陈明不会原谅我。但是拯救这份珍贵友谊的信念一次又一次地激励着我。我终于敲门了。是陈明友好地邀请我进去的，好像他预感到我会来。这不是我第一次来陈明佳，但很可能会是最后一次。我暗暗对自己说，我必须和陈明和好，向他道歉。他家没人，我就在沙发上坐下，定下心，就想说话。陈明先开口了：“李刚，我……”“啊，那次是我的错。其实你不是故意的，只是我误会了你，把你的木船弄坏了。对不起……”“没关系，我没有放在心上。我错了。我应该立即向你道歉，但我没有这样做。这是我那天之后又做的一个小木船。我在船上写下了我们俩的名字。”说到这里，陈明哽咽了。“听说你要转学了。学校离这里很远，以后可能再也不会见面了。所以我想在你走之前把木船给你。来，你拿着吧……”陈明说，眼里闪着泪光。我轻轻地接过陈明递给我的小木船，拍了拍他的肩膀，说道，“陈明，我们以后还可以见面，即使不能，我们也可以通过电话交谈。把这艘小木船留给你自己，作为我们友谊的纪念。”“拿去吧，我永远不会忘记你。”“我也是。”说完，我们两个面面相觑，在眼神交流中我们已经明白了对方的意思。陈明说：“好吧，我们各留一半吧！我留着船身，你留着帆。”我理解他的意图。——没有帆的帮助，船体无法在水上前进；这就好比我和他，彼此离不开，互相鼓励，努力，永不分离。于是，我默默的接过帆，和他短暂的告别后就离开了陈明佳。
？下周一，我一直坐在离陈明几千米远的教室里，但我想我会和陈明在一起，一起学习，一起玩耍，因为我的手总是紧握着船帆。我想，在这一刻，陈明手里的船一定会随着我的船帆闪闪发光，我们的小木船将永远在友谊的海洋中荡漾。
？
？(写于2007年秋季，上学期六年级课本作文)
【第3篇】小木船作文400字-小学六年级作文
陈明和我是好朋友。一天，我们拿出手工组做的小木船去玩，但是陈明不小心弄坏了我的。在争执中，陈明又踩了一次，我很生气。我抓住他的小木船，毫无理由地重重地摔在地上，零件散落一地。可见我和他很生气，我们心爱的小木船坏了。陈明用手打了我。我无疑是在火上浇油，而我已经生气了。我狠狠地打了他的脸。他还手打了我，还狠狠地打了我的右手。我们就这样打，没人来劝阻。
班长路过手动组室，看到我们在打架，赶紧上来劝阻我们俩。班长看到地上的小木船，她好像知道说什么了：“别打了，跟我去老师办公室。”之后，班长带我和陈明去见老师。
我们两个面面相觑，眼神不和谐，充满敌意和火药味。
到了老师办公室，老师教我们团结互助，不要为小事打架，要互相包容，互相理解。
陈明和我低着头走出办公室，再次面面相觑。我们的眼神流露出羞愧，真诚地说了声“对不起。”我们深情地拥抱在一起，低声啜泣。
之后我们牵手，去了手动组室，又做了小木船。
经过这件事，我才体会到友谊的真谛。
【第4篇】小学六年级作文：泪河上的小木船
夕阳下，两个身影牵手，继续前行。突然，一个人消失了，再也看不见了。那两个人物是我和他。他是陈明。那一年，他11岁，我和他同岁。
那天一大早，我抬头看着窗外漆黑的天空，心里有一种说不出的沉重。我知道这是不祥的一天。
下午，天空中渐渐绽放出迷人的光芒，透过手工组活动室的玻璃照在地上的破木船上。我心里很生气。
“姓陈的！去你妈的！这小木船你不给我钱，你就活不到今天！”我又喊又骂，虽然我很清楚他只是觉得我的比他的好看，但是他不小心把小木船掉到了地上。但他内心的愤怒仍然盖过了他的理解。
“啊……”陈明似乎有点抱歉，但他被我有针对性的话激怒了，明确地喊道：“你不能这样！我不是故意的。我道歉了……”
我越来越烦了。“道歉”这个词像纸一样迅速燃烧，像蒸发一样消失在世界上。我大喊大叫，声音异常大。“‘道歉’？一句‘道歉’就可以解决。警察到底是干什么的？”我用力推开他，他的小木船掉在地上，变成了一堆破烂。“切~”哼了一声，我头也不回地离开了。我没看到他咬破的嘴唇上有血.
一个月的时间像流沙一样飞逝，更让人心痛。我坐在书桌上，看着窗外郁郁葱葱的树木，沙沙的声音涌出晒太阳的快乐。我习惯性地站起来，低头看着为人们乘凉而设置的长椅。坐在上面的不是我熟悉的那个人，而是几个有说有笑的老人。我有点失落，猛的坐了下来。罪恶感很快就被埋葬了。“他弄坏了我的小木船！”我是这样想的，心里有几道难过的涟漪。
一如既往，我走在回家的路上，走在天地中间。我身后是一个我讨厌却日夜思念的人。
我突然转过身，看着脸色苍白的陈明。他在我心中的怒火渐渐被旧友谊浇灭。我对他身后紧紧握着的东西感到惊讶，但我只是说：
“你……”
他笑了，但脸上没有一丝愤怒。
“他病了吗？”我在心里问这个问题。这个月他在教室的位置一直空着，我心里暗暗肯定了我的猜测。
“给你！”他突然伸出手，一艘比我更精致的小木船静静地躺在上面。
我的眼睛渐渐变得晶莹，但还是没有反应。我默默接过就走了，心里却无比的开心：下次你来看我，我一定向你道歉！然后我就走了。也许我的话像瓦片一样划破了陈明的心。
第二天，老师在讲台上哭了，颤抖着说，“陈明因为得了白血病离开了一段时间，现在他得了……”
“去吧."我说不出有多惊讶。他过去给我的那艘精致的木船，紧紧地握在我的手里。“别丢下我一个人……”我似乎有一种悲伤的感觉，为了发泄这个月的孤独，眼里的泪水不断涌出.
他真的走了，留下我一个人躲在角落里抽泣。“要是我能回到过去就好了.我绝不会那样，我绝不会……”
聚集在角落里的泪河闪过他的背影，在波浪中蠕动，我还是看到了他的样子——天真可爱.
【第5篇】小学六年级作文：小木船里的友谊
这时，我的头发竖起来了。我对陈明喊道：“你，你弄坏了我的小木船！”说罢，便一把抓住陈明的小木船，用一只脚把它踩碎了。陈明看到我弄坏了他的小木船，眼泪掉了下来。他抓起书包哭着离开了教室。我以为时间不早了，就赶紧离开了教室。
第二天早上，我来到学校，放下书包，开始收集作业。一次偶然的机会，他抬起头，看到了满头大汗的陈明。他正在做一艘新木船。这家伙做了一艘新船。我想了想，收了作业，怒气一点也没有消。陈明仍然认真地做了一艘小木船。我转过头，拒绝再看陈明一眼。
日子一天天过去了。一天下午，陈明抱着一艘小木船过来了。他把小木船放在我手里，轻声说：“原谅我，别生我的气，好吗？”
我把目光投向了陈明，他原本白皙柔嫩的双手变得非常粗糙。他一定花了很多心思给我做了一艘新木船。哎，我，我也有错！我不禁感到有些惭愧。向他道歉！我严肃地看着陈明说，“没关系，陈明，我也犯了错误。我们和好吧！”陈明开心地笑了：“我给你这艘船好看！”“当然好看。我想把它收起来。这艘船充满了我们的友谊！”我拍了拍陈明的肩膀，拿起书包和他一起回家了。
夕阳下，我和陈明渐渐消失在路口。而那艘满载着我们友谊的船，现在已经变成了一朵彩云，漂浮在蓝天上，漂浮着，越飘越远.
【第6篇】小木船续写作文1700字-小学六年级作文
一个
友谊
陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩时，陈明不小心把它掉在了地上。在争端中，陈明将其践踏。我很生气。当我争夺他的小木船时，我愤怒地大喊：“既然你砸了我的小木船，我要你付出代价。”话音刚落，我挥手朝地上砸去，却看到他的船被砸成了两截。这时，他也不甘示弱。他脸红了，踩了我的船，把它踢到一边。我大叫：“你没有权利这样对我的船。”他马上反驳：“谁叫你砸我船，我不是故意砸你船的。”我们两个大吵了一架，但是为了让学生把我们两个抱起来，我们已经开始打架了。后来，我们断绝了一切关系。虽然我们上学的方式是一样的，但是我们相遇的时候就好像他们不存在一样。事后我冷静的认为这件事有问题。陈明只是不小心打碎了我的船，但我故意打碎了他的船。我开始后悔了。我很沮丧。我失去了一个好朋友。没有办法帮我恢复和陈明的友谊。几天后，放学后，我遇到了陈明。我觉得对不起他，想赶紧溜走。结果他阻止了我。他低下头，沉默了整整一分钟。然后他吞吞吐吐地说：“那天我太冲动了.我不应该和你吵架.我们还能做好朋友吗？”听到这里，我惊呆了。然后我赶紧说：“那天我也有缺点。我们还是好朋友。”话音刚落，我们拿出了新木船，很开心。从那以后，我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
2
小木船(1)
陈明和我是好朋友。有一天，我们拿出手工队做的小木船来玩，陈不小心把我的弄坏了。在争端中，陈明又一次践踏了它。我非常生气，一艘带走他的小木船被踩坏了。陈明跑进了教室，我也跑了。每个人都没说话，谁也没理谁。就这样，我们一见面就走过了几个星期。每当我去学校，我都感到孤独，因为陈明是我唯一的好朋友。那时候我才知道朋友有多重要。当时想我想得太多了。人家就是不小心破了，还这么怪他。我试图用我的日记向老师求助，但是老师在他的评论中说，我相信你可以处理好你和陈明之间的不愉快。老师的评语让我知道，我要做自己的事。以后去社会一定要让老师好好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到，第二天，我坐的位置上有一只小木船，船上放了一张小纸条，让陈明写了下来。上面写着，对不起！你还愿意和我一起玩独木舟比赛吗？我转身对他笑了笑，说：“你愿意和我一起玩吗？”我们两个跑到池塘边有清水的小木春，我们有些人跑得更快。所以我们和好了。
陈明和我都认为小木船是我们和解的证据。好好保管小木船，让它成为我们和解的见证！
三
小木船(2)
每当看到抽屉里藏着的精致木船，我就想起陈明来。我和陈明在小学一年级时是同班同学。我们两家很亲。我们每天都一起去
学习，回家，一起复习功课。我们成为形影不离的朋友，直到四年级。
有一天，一件不愉快的事情发生了。复习完功课，我们拿出船模组做的小木船来玩。我见他做得精致，就拿在手里翻来翻去看了看，却舍不得放下。才发现我没打中，砰的一声，小木船掉在地上摔碎了。他看到了，急得哭着要赔偿。我辩解道，“我不是故意的。”他气愤地说：“不小心，一定要付出代价！”使劲推了我一下。我退后一步，正好踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更加生气了。他抱起我的小木船，砰的一声摔在地上，用脚踩碎，抓起书包，转身，头也不回的走了。看着他踩的小木船，我气得说不出话来。我们的友谊从此破裂。
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷回头看他。他的右手插在口袋里，裤兜鼓鼓的。我不知道他拿着什么。突然，他追上我几步，从裤兜里掏出一只精致的木船。我惊讶地看着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我的错。我不应该踩坏你的船。我家明天就要搬走了。我为你做了这条船。留个纪念！”说着，他把小木船放在我手里。想想那天发生的事，都是我的错。我看着他温暖的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握着他的手。陈明和他的父母搬到了其他地方。从那天以后，我们再也没有见过面。我把他给我的木船藏在抽屉里。我一看到这艘精致的木船，就好像看到陈明站在我面前。
【第7篇】珍贵的小木船作文700字-小学六年级作文
陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心弄坏了我的木船。在争端中，陈明又一次践踏了它。我很生气。我抢过他的木船，跑到教学楼顶楼。我从上面扔下来，心里充满了骄傲：你踩了我的木船，我就让你的木船被碾成碎片！只听“啪”的一声，小木船散架了。我仍然不解恨，飞快地跑下楼去跺陈明的小木船，然后把它踢到排水沟里。
我和他的友谊这次消失了，就像那艘小木船一样。
我记得那是在二年级的时候。那时候我们还小，不知道友谊有多珍贵。一旦失去，就很难挽回。
四年级的一个晚上，天有点冷，天空玫瑰红。我和几个朋友在楼下玩。陈明脸红着走过来，递给我一个小礼盒，然后迅速跑开了。感觉很奇怪。自从那次事件后，陈明就没和我说过话。为什么他今天突然送我一个礼盒？
回到家，我仔细研究了一下这个可爱的小礼品盒，它是木制的，上面有一朵小小的紫色野花。打开一看，原来是一只小木船和一张小纸条。我拿出那张小纸条，上面写着：“上次的事我很抱歉，倪坤，但我错了。”。我很快就要搬家了。我自己做的这只小木船是给你的。希望你能原谅我。我拿起小木船，看了一遍又一遍。它是如此精致和完美，没有任何粗糙。看来陈明一定是花了很大的力气、心思和时间才完成的，在底下刻了几个小正楷：“祝我们的友谊天长地久！”。
我跑下楼，冲向大门，但我看到一辆巨大的卡车正驶向遥远的地平线.
我一下子愣住了。
这艘小木船是最纯洁友谊的体现。现在小木船还在我家。每次看到它，我都会想起陈明。陈明，你知道吗？其实我已经原谅你了。我们什么时候可以聚在一起玩？
六年级：绿萝藤
【第8篇】小木船作文600字 永远的悔
小木船作文600字 永远的悔
陈明和我是形影不离的好朋友。从幼儿园开始我们就是同学。我们上小学，上同一个班。甚至餐具，书皮，文具等等都和我一模一样。我们不是亲戚而是比亲戚更好！
然而，在一个科技社区公园里，我们之间发生了一件不愉快的事情。
我们坐在科技社区公园做的船出去玩。我们每个人都在自己的船上玩得很开心。这时，陈明对我说：“姚宇，我们为什么不把船换成玩的呢？”我二话没说立刻就答应了。玩的时候只听到“啪”的一声，心里就出现了不祥的预感。我转过头看了看，“啊！我的小木船！”我叫了一声，只见小木船倒在地上，很多零件散落了一地，一滴眼泪立刻从我眼里涌出，我睁大眼睛盯着他。“别，别生气。”陈明不好意思地说道，下意识地后退了几步。咔嚓一声巨响，他的脚踩到了我的船上！把我的船碾成碎片！我突然生气了，一种莫名的愤怒涌上心头。我把他的船高高举过头顶，重重地摔在地上，然后踩在上面。最后，我头也不回地对他说：“我要和你分手！”然后他像苍蝇一样向前跑。他只是站在那里，不知道该怎么办。然后他看着地上的两艘破船。两行晶莹的泪水从他的眼中流出.
从那以后我们就没见过面了。但是半年后，传来了一个惊人的消息，陈明死于心脏病！我，我的好兄弟，心脏病发作了。为什么我不知道？而且，他已经去世了.想到这，那些场景曾经清晰模糊的出现在我的脑海里，真的有一种特别的味道在我的脑海里！
当我去参加陈明的葬礼时，他的父亲给了我一个特殊的礼物——，一艘小木船。原来，陈明一直想向我道歉，但他没有找到机会.
每当我看到那艘小木船，我似乎就隐约看到了陈明。没想到，我对他说的最后一句话就是想和他分手。现在我想向他道歉，但是我没有机会.
陈明，他给了我永恒的遗憾.
【第9篇】小木船作文
陈明和我是形影不离的朋友。有一天，我们把手工组做的小木船拿出来玩。陈明捡起来玩，当他看到它，不小心打破了我的。我看到他很生气，使劲推他。陈明用另一只脚把它踩碎了。我很生气。我抓住他的小木船，摔倒在地上。他的小木船也断成了两半。我觉得这样很公平，心里很舒服，但是多年的友谊破裂了。
过了几天，我觉得那天的事我错了。船烂了就烂了。毕竟可以重做。牺牲多年的友谊，不值得。我想再次向陈明道歉，但我的嘴似乎是对的。我不能说“对不起”，这在平时很容易说。就这样，我们僵持了一个月。
一天下午放学后，我收拾好书包，偷偷看了看陈明的座位。但是陈明只是看着我，我们的眼睛像电光火石一样相撞。有那么一瞬间，我的心怦怦乱跳，我赶紧转过头，匆匆收拾好书包，独自回家。在回家的路上，我瞥见陈明跟在我后面，好像要追上我。我不知道怎么在脑子里闪过一个念头：“我是不是太过分了，明知陈明不小心弄坏了我的小木船，但我故意把他的……”
想到这，我停了下来，和陈明几乎同时停了下来。我看到他的手在口袋里，我不知道里面是什么。我鼓起勇气走过去，结结巴巴地说，“陈明.对不起；我很抱歉；我很遗憾.啊，那天发生了什么.我是.错了，我向你道歉.我希望我们还是朋友.朋友，好吗？”陈明脸红得像个番茄，说：“事实上，那天我错了。我不应该弄坏你的船。我又成功了。还给你。我们还是好朋友！”看着陈明温暖的眼睛，我什么也说不出来，只能长时间紧紧地握着手。
我和陈明走在路上，夕阳下，两个人紧紧靠在一起的背影拖了很久。我们又是形影不离的朋友了。
六年级：吴昱翰
【第10篇】小木船(续写)800字
陈明和我是好朋友。一天，我们拿出手工组做的木船，陈明不小心弄坏了我的。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气。我抓住他的小木船，用力扔在地上。小木船散架了，我洋洋自得。而陈明什么也没表现出来，只是站在那里。教室里静悄悄的，学生们用奇怪的目光盯着我和陈明，好像每个学生都屏住了呼吸。刹那间，我羞愧难当，不时谴责自己的行为。
整个下午，这一幕总是浮现在我的脑海里。放学后，我匆匆走出校园。半路上想起语文课本留在学校了，今天需要。如果我现在回到学校，教室早就关门了。想到这，我蹲在地上大哭起来。正当我一筹莫展的时候，一个人影从我身后跑了过来。原来是陈明。陈明离我家很近。平时我们总是一起走。他是我的密友。今天发生的事，我没理他。我没想到陈明会默默地跟着我。现在看到自己遇到了困难，跑过来帮忙，表示很关心。
“你怎么了？”“我？我？我忘了带语文课本？"“没关系，别哭，我跑得快，帮你拿，在这里等我一会儿，我很快就回来。”我正要说几句话，陈明就在我眼前消失了。天渐渐黑了，我害怕陈明出事。我的心一直悬在半空，全身都不是滋味。我不时踮着脚去学校。大约十分钟后，我终于看到陈明出现在视线中。我看到他跑得特别快，来到我面前的时候，他已经气喘吁吁，浑身是汗，就像被雨淋了一样。“让你久等了，我跑回学校，教室门关着，我跑到王小姐家要钥匙？"还没等他说完，我已经感动得热泪盈眶。晚上，陈明的父亲告诉我，陈明的脚肿了，他明天不能去上学，所以我向老师请假。我满口答应，但心里总有一种说不出的愧疚感。那天晚上，我做了一只小木船。
第二天路过陈明佳的时候，我悄悄把木船放在他家门前。在路上，我和陈明是好朋友，虽然陈明没有同伴。心里好受多了。
【第11篇】友谊的小木船作文600字-小学六年级作文
陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心把我的弄坏了。在争论中，陈明再次将其践踏。我很生气，抢走了他的小木船。
“你付钱给我的小木船！你赔我的小木船！”我冲着陈明吼了一声，把他的木船扔到地上，然后用脚把它踩成了一滩碎片。
当陈明看到他的小木船被我踩坏了，他生气地对我喊道：“你也弄坏了我的小木船！我再也不想理你了！”说着，转身离开了。我还拿起陈明的零件气呼呼地跑了。
当我回到家，我把陈明的小木船零件扔在桌子上。我愤怒的看着他们，忍不住想：詹妮弗太可怕了！我弄坏了我的小木船，把它踩坏了。真的是.我想了想，想起了自己的行为。我不是也踩了陈明的小木船吗？虽然是他先把我弄断的，但是我好像太过分了…
我不好意思把陈明的小木船部件组装在一起，取出胶水，然后小心翼翼地组装起来。几小时后，陈明的木船被修复了。我把它放在书包里，准备还给陈明。
第二天，我手里拿着陈明的木船，把它交给了陈明。我低声但真诚地说，“对不起，陈明。昨天我太匆忙了，都是我的错。我把小木船修好给你了。”我把木船放在陈明的桌子上。
正当我准备回到座位上时，陈明突然喊道：“等等！”我转过头，看见陈明从抽屉里拿出一艘小木船。等等，那不是我的吗？但是不是坏了吗？
陈明似乎看穿了我的心思，说道：“实际上，我有点不对劲。我很抱歉我还修了你的小木船，给了。”
我坐我的小木船，陈明也坐他自己的小木船。我们同时笑了。
友谊就像这艘小木船。如果坏了，只要再修一下就可以恢复。
【第12篇】小木船作文600字-小学六年级作文
陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩时，陈明不小心把它掉在了地上。在争论中，陈明践踏了它，我非常生气。一艘争她的小木船愤怒地喊道：“既然你砸了我的小木船，我就要你付出代价。”话音刚落，我挥手朝地上砸去，却看到她的船被砸成了两截。这时，她也不甘示弱。她脸红了，踩了我的船，把它踢到一边。我大叫：“你没有权利这样对我的船。”她马上反驳：“谁叫你砸我船，我不是故意砸你船的。”
我们两个大吵了一架，但是为了让学生把我们两个抱起来，我们已经开始打架了。然后我们断绝了一切关系。虽然我们上学的方式是一样的，但是我们相遇的时候就好像他们不存在一样。事后，我冷静地想了想。这件事有问题。陈明只是不小心打碎了我的船，但我故意打碎了她的船。我开始后悔了。我很沮丧。我失去了一个好朋友。没人能帮我恢复和陈明的友谊。
几天后，放学后，我遇到了陈明。我觉得对不起她，想赶紧溜走。结果他阻止了我。她低下头，沉默了整整一分钟。然后她吞吞吐吐地说：“那天我太冲动了，没跟你吵架。我们还能做好朋友吗？”听到这里，我惊呆了。然后我赶紧说：“那天我也有缺点。我们还是好朋友。”话音刚落，我们拿出了新木船，很开心。从那以后，我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
六年级：天使之翼
【第13篇】小木船引起的矛盾作文600字-小学六年级作文
陈明和我是好朋友。有一天，我们拿出手工队做的小木船，陈明不小心把我的弄坏了。在争执中，陈明再次践踏了它。我很生气。我抓住他的小木船，把它也踩坏了。后来，我们打了起来。
旁观者不喜欢我和陈明。然而，他们更恨陈明，所以他们对我说：“战斗到死，但你不能打败它。哥哥会帮你的！”于是，我们两个更努力的打，不一会儿，我们俩都输了。
想到这，我不禁叹了口气。我还记得那个冬天，我和陈明是同学，同学们看不起我们俩，齐声骂我们“两害相权”。因此，我们认识了。从那以后，我们“互相依赖”，像兄弟一样。我们每天都在一起，吃着吃着，喝着喝着，玩着玩着。我们都是非常好的朋友，没有人离开任何人。想到这里，我心如刀割。我们过去都经历过那么多“磨难”。这一次，由于一艘小木船破坏了我们的感情，我们大吵了一架。
最近，我发现陈明放学后总是很早回家，不和我说话，我也不理他。
今天发现他手里拿着什么东西朝我走来。我以为他又要打我了。我没想到他会乘一艘精致的木船。他对我说：“对不起，是我的错。我不小心弄坏了你的木船。我给你做了个小木船，道歉。”我点点头，接受了小木船。我们笑了，笑得那么甜，那么香！
虽然他已经回老家很多年了，但我还是留着小木船，因为那是我对他的关心。每当我看到它，我就会想起我永远的朋友陈明！
广东省东莞市黄江小学六年级黄：
【第14篇】小木船作文400字-小学六年级作文
回到家，打开抽屉。一艘精致的木船出现在我们面前。每当我看到它，我就想起我的老好朋友——陈明。一天中午，我和陈明在一个手工小组里做了一艘小木船。“当当当当，我完了。”我拿起自己的木船，向陈明展示。他抬头看见我手里的小木船，赶紧拿过来欣赏。
谁知道，当他失手的时候。我的小木船掉到了地上，摔成了碎片。我看着我辛辛苦苦做的小木船，它坏了。我抓住陈明，大声要求赔偿。陈明惊慌失措，急忙跑回来，但踩到了我的小木船，它被撞成了碎片。我一生气，就拿着他没完工的木船扔在地上，然后踩了好几脚。他头也不回地走了。
第二天早上，陈明的眼睛是黑色的，所以他一定是熬夜了。下课后，陈明从书包里拿出一艘小木船，走到我身边。把它抱在怀里说：“对不起，昨天是我的错。这艘小木船会付给你的。”我听着，脸变红了。几天后，每个人都说陈明已经转学了。我再次提起那艘小木船，想起了我的老好朋友陈明。
陕西省临潼区玉瑾初级中学六年级李叔同：
【第15篇】《小木船》作文500字-小学六年级作文
龙骨
陈明和我是好朋友。一天，我们拿出手工艺品小姐做的木船，陈明不小心弄坏了我的。在争端中，陈明再次践踏了它。我很生气，抢走了他的木船。
我气急败坏地走回家，心想陈明不仅弄坏了我的小木船，还把它踩坏了。我一定要告诉我妈，让她教训教训他，哼！你等着瞧吧！
回到家，我一个个跟我妈说，但是我妈的回答很让人吃惊。她怀着一颗坚强的心说：“陈明太粗心了，你不能全怪他。另外，你不应该和他争论。陈明很粗心，当你这样说他时，他感到不舒服。你应该说没事，不就是个小木船吗？小木船可以，但友谊不能错过。”
我的心更愤怒了。为什么我妈帮助别人而不是自己的女儿？这是帮助理由不帮助亲人吗？我走进房间沉思。
饭后，父亲坐在我身边，对我说：“女儿，我问你两个问题。什么东西比海还宽？
我无精打采地回答，当然是天啦。爸爸接着问：“什么东西比天还宽？”如果实在猜不出来，我就让父亲说是男人的胸。父亲说：“人的胸最宽，没有什么能比得上。就像你和陈明一样，不要斤斤计较。你的胸容不下一粒沙子吗？但其实是你的错。”
暴风雨般的内疚充斥着我的心。我连夜做了一只小木船。第二天，我请陈明去公园。我拿出小木船递给他，说：“对不起。”好像整个人都被释放了。我看到陈明也拿出了小木船，说对不起。它仿佛回答了父亲的一句话，“天比海宽，人的心胸比天宽！”
从此我们的友谊会更好！
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小木船
我和张明是非常好的朋友和邻居。我们和他一起上学，哪怕是一块糖，也要掰成两半。然而，有一件事破坏了我们的友谊。
就是这样的一天。放学后我去张明家写作业。做完作业后，我看到了张明今天在手工课上做的小木船。于是我捡起来玩，不小心掉了。张明生气了，推了我一下。我踩上了小木船。张明更生气了，把我的书包扔到地下。从那以后，我们的友谊破裂了。
第二天，张明带我去玩，我没去。他给了我糖果，但我没有吃。
这天放学后，张明走在前面，我走在后面，我看见他的口袋鼓鼓的。突然，他转过身来，对我说，“张，我要搬家了。我把这艘小木船留给你作为纪念品。从那以后，我和张明再也没有见过面。
五年级：1234546789
（五年级，300字）
小木船续写
陈明和我是好朋友。一天，当我们拿出手工组做的小木船去玩的时候，陈明不小心把我的弄坏了。在争端中，陈明又一次践踏了它。我很生气，一把抓住他的小木船，摔在地上，用脚把它踩得四分五裂，然后怒气冲冲地走出教室。
我一整天都在躲着他。
放学后，我拿起书包，飞快地跑回家。
陈明佳正好在我家隔壁。平时我们一起上学，一起上学，一起写作业，一起看动画片，一起玩游戏。想到这，我真的很后悔自己的冲动。
陈明的家人传播了熟悉的卡通开场歌曲。我正要和他一起看精彩的《虹猫蓝兔七侠传》，却犹豫了。
他会原谅我吗？
一阵敲门声后，我妈告诉我，陈明来了。
他走进我的房间，手里拿着一艘精致的木船。
窗外，狗停止了吠叫，孩子们的吵闹声停止了，夕阳映出了陈明通红的脸。
“文汶(我的昵称)，我，我……”陈明低下头，艰难地吐出一个字。这时，他的脸涨得更红了。“这个比你的漂亮，收下吧.接受它。”
陈明把精致的木船塞到我手里。
我没有接受，而是把它放回了陈明手里。
“陈明，我也弄坏了你的。我……”虽然我当时没有照镜子，但我知道我当时的脸堪比西红柿。
“去，看动画片。”陈明对我微笑。
“好。”我笑着站了起来。
鸟儿在树上啁啾，它们在庆祝我们的团聚吗？
五年级：862635857
（五年级，500字）
小木船
我和陈明是形影不离的好朋友，我们会无话不谈。我们两个经常走来走去聊天，经常打架，但是这段深厚的友谊却断了。
一天，我和陈明在一起玩。我们拿出手工艺班做的小木船来玩。陈明看到我的小木船做得非常精致，所以他向我借去玩。我毫不犹豫地给了他。陈明手里拿着小木船，左右看了看，小心地抚摸着它，嘴里发出“啧啧啧”的赞叹声。听到他称赞他的小木船，我非常自豪。突然听到“咔嚓”一声，接着是陈明的怪叫。当我看的时候，陈明不小心打破了木船。我看着自己智慧和劳动的结晶，就这样被撕成了“四不像”，心里一阵绞痛。陈明忙着给我道歉，说他不是故意的。一想到小木船被他弄坏了，我就突然发脾气。陈明的道歉我一句也听不进去，我使劲推他。陈明手无寸铁，在站稳之前被向后推了三四步。陈明正要过来向我道歉，这时他听到了另一个“咔嗒”声。他的一只脚踩在小木船上。郑立刻把他的小木船拿来给我，说，别生气，他把他的小木船给了我。我从他手里抢过小木船，用力往地上一摔，在小木船上用力踩了几脚，冷冷地说：“你我以后再也不是好朋友了！”扭头就走，不顾陈明在后面大吼大叫。从此我们的友谊就像一盆水一样被泼出去，再也无法挽回。
几个星期后，我发现陈明老偷偷跟在我后面，好像有心事。有一次，我忍不住。我突然转身对他喊道：“陈明，你把头藏起来，把脸露出来。大胆说点什么！”陈明一边说话，一边跑开了。我嘀咕着“鬼鬼祟祟”。第二天，陈明主动找到我，慢慢地从口袋里拿出一只小木船，放在我的书桌上。我仔细一看，这艘小木船制作得非常精致，周围雕刻了许多图案。我一直知道陈明的手工天赋不高，所以要把小木船做得这么精致并不容易，雕刻这么多图案更是难上加难。我瞥了一眼陈明的手，看到了那双光滑白皙的手。这一刻，我感慨万千。我只听到陈明说，“上次我错了。别生气。我会为此付出代价。希望你能原谅我。”我拥抱着陈明说：“别闹了，我们还是好朋友好兄弟！”
从那以后，那条巷子里又多了两个人，有说有笑.(2009年11月18日，星期三)
（五年级，800字）
