【第1篇】欢乐的六一500字
今天是6月1日，这是我期待的假期。今天我想玩多少就玩多少。没有考试，没有作业，是为了享受节日的快乐，这叫做真正的节日，所以我们必须享受这个美好的一年一度的日子。妈妈借了一个帐篷，准备了很多水果和食物。我们一早就出发了。当我们到达鸟岛附近时，我们发现假期里有很多人，包括野餐、烧烤和足球运动员。我们花了很长时间才找到帐篷的位置。但是，我妈没有借简易帐篷。我父母花了很长时间才搭起帐篷。搭好帐篷，盖上被子后，我躺在一个舒适的帐篷里。我进去后，我妈给我拍了一张照片，发微信，我才会放弃。过了一会儿，我和爸爸拿来了一个拼装凳。集会结束后，我父亲坐在上面。然后我们又放音乐，我妈在写书，我在看书。我们悠闲地享受着节日的快乐。时间长了，该看剧了。于是，我们收拾好行李，回到雷锋大剧院看话剧。剧很好，讲的是灰姑娘，比书上讲的好多了。故事生动，真人真事。看完剧回家玩了很久的电脑游戏！我喜欢儿童节，因为它给我带来了快乐，也是我有生以来最快乐的一天。…
【第2篇】关于六一儿童节作文400字 欢乐的六一
今天是儿童节，这是我们孩子的节日！
一大早，在上学的路上，很多学生都在赶着上学。他们都穿着得体，充满活力，面带微笑。他们都穿得像帅哥美女。他们的书包不再是沉重的书本，而是一包包诱人的食物。当每个人跳进校园时，他们看到教室和走廊上装饰着彩色气球和丝带，学校的扬声器里播放着快乐的歌曲。校园里有一种节日的气氛。
在教室里，我们举行了一次“拥抱丰富多彩的童年梦想”的聚会。首先，我们得到了学校和老师发自内心的节日祝福。王先生还特意提醒我们，今年都十岁了，要懂事一点。然后，同学们一一呈现精彩的节目。其中，我和若翰、小云、小琪组成了女子四人组，给大家献上了一首流行歌曲《爸爸去哪儿》。当我们在舞台上表演时，我们不必提到我们有多紧张。好在大家都没忘词，节目顺利完成，赢得了同学们的热烈掌声。在晚会上，同学们还互赠礼物，每个人都得到了漂亮的小东西。当礼物打开时，学生们都很开心，喜气洋洋，更不用说他们都很开心了！
这一天，校园里充满了笑声、歌声和掌声。多么快乐的一天！祝六月一日快乐！
【第3篇】欢乐的六一节作文200字-小学三年级作文
总评：作者按照时间顺序写的六一快乐，层次分明，结构完整
学校很高兴迎接儿童节，然后描述了学校的活动。本文主要研究升旗仪式后的颁奖和演奏
全文充满了戳鼻子游戏现场的快乐。但作者只注重事物的表达，而忽略了情境
生动的描述。
评论员：我是于欣
今天是儿童节，这是我们的儿童节。
(这个众所周知的内容开头很难，也没什么味道，最好不要。)
(6月日，)
我来早了
出租车
来到班里。过了一会，老师走了进来，满脸笑容地对大家说：“今天是六一，要不要过得好一点？”“可以！”所有人都兴奋地大叫。老师说：“升旗仪式结束后的第二个铃，大家都应该回去上课了，我们会玩一些有趣的游戏。”“好！”大家异口同声地哭了。
(使用此段落可以
切入主题更加自然简洁，也体现了“我”和同学们的愉快心情，为全文设定基调。
)
升旗仪式开始，激昂的国歌响起
(声音)
整个校园，每个人的笑脸都像一朵花，尽情绽放
歌声特别响亮优美。
唱国歌
(升旗仪式结束)
之后，教和微笑
说
(问大家)
:“今天是什么节日？”“儿童节！”教
和
(然后)
他说：“上学期有同学参加了‘全国少儿美术书法摄影大赛’。
一些学生
(所有人)
经过很多努力，
(有些还是)
我获得了一等奖和二等奖，这给学校增添了荣誉，大家
(带)
鼓掌表示同意
鼓励
(恭喜他们)
！”一阵激烈的掌声过后。教学说：“一等奖：庄晓梅；二等奖：谢怡冰.“当我听到这个名字时，我环顾四周。是谁呀？我的同学狠狠地打了我一巴掌，说：“冰夷！你还不上去！”我愣了一会儿，才想起来是我自己，急忙走向讲台。
（
借助升旗仪式和颁奖活动，增添了六一的乐趣，渲染了欢乐的气氛！
)
在讲台上，老师叫我名字的时候，我的心怦怦直跳，紧张得连名字都忘了。老师又叫了一遍后，我举起手，双腿颤抖，用手紧紧抓住证书，生怕掉下来，让我望向大海。
(这个描述好像有点夸张。最好是写当时的内心活动。)
当第二声铃响时，每个人都会马上回来
(我们到了)
班级
(级别)。老师手里拿着一个包，我仔细一看，里面有一些我梦寐以求的礼物。我们开始玩抽奖游戏，大家都很兴奋，但是很多人没有中奖。突然，一个同学惊喜地说：“一等奖！”我忙过去，上面写着三个字，心里痒痒的。
终于轮到我了。我快步走上舞台，心里充满了紧张和期待。我拿起一张纸，祈祷着，打开一看，纸上写着“42”这个数字，但我没有中奖，心中的喜悦顿时从云端飞出。
(“有几件礼物是我一直梦寐以求的”？指出送什么礼物。)
接下来，老师拿出一支粉笔说：“现在，我们开始玩粘鼻子的游戏。谁赢谁就能得到一份小礼物。”说着，晃了晃手上的小包。我看了看。原来是喜羊羊和大灰狼的小杯子和立体玩具。我心想：一定要成功！
我开始玩，
只见老师拿起两块磁铁，中间放了一张椭圆形的纸，说：“这是‘鼻子’。大家要小心！51号！”他马上就上来了，老师用红领巾蒙住眼睛，拿起他的“鼻子”让他粘上。他小心翼翼地找到了自己的座位，庄彩凤马上喊道：“左！向左！”但是他应该往右！庄彩凤小声对我说：我骗了他！不说了！我点点头。最后，他
和
失败
(接地)
左边的。（
我们应该通过现场的描述来表现每个人的快乐，从而突出快乐这个主题。
)
过了很久
很久
，最后
(转向)
轮到我了。我走上前去，转过身，摇晃着
(写什么摇摆不定)
,
(此时)
蔡峰又在喊：“对！对！”我想：蔡峰只会撒谎，我不相信他！于是，我向左一挥，当所有人都叫我按下去的时候，我放下了，身后响起了雷鸣般的掌声。我摘下红领巾，发现自己在按，高兴地欢呼起来。最后老师给了我一杯。
(你要把当时的内心体验写出来，这样比较生动。)
今天真是快乐的一天。儿童节就是不一样。
（
直接抒情，指出主题！)
小学其他年级同类作文
欢乐的六一
一年一度的儿童节又来了。今年，学校举行了六一庆典。
周四下午1点，花园活动终于开始了。我看了很多游戏，比如弹球、篮球、气球、椅子……这些游戏我都玩过，但我最难忘的游戏是抢椅子。
游戏规则是五个人可以玩。老师一放音乐，学生们就会围着四把椅子转。当音乐停止时，学生们将坐在椅子上。先不坐椅子的退出游戏，最后两人中奖。
看完游戏规则，我去排队。等了好久，终于轮到我了。老师一放音乐，我们就围着椅子转。我在心里想我会不会退出游戏，音乐停止了。我们都坐了下来，我带头坐在椅子上。一人退出比赛。然后，一个大四的学生坐在椅子上，现在是四个人的比赛。当音乐再次响起时，我们又把椅子转过来了。音乐停了，又一个孩子出去了，椅子自然不见了。当只有一把椅子的时候，我的心“扑通、扑通”跳了起来。我发现自己越来越紧张，越来越不自信。但是当音乐再次响起的时候，我勇敢的跑了。当音乐突然停止时，我发现椅子正对着我。我立刻坐下来，赢得了这场比赛。这个时候，我说不出的开心！
这个六一庆典真的很有意思！每个孩子都带着自己的糖果走出学校。
（六年级，500字）
欢乐的六一
主持人穆亮相并宣布：“第一个节目是《绿太阳》。”王一池等同学在掌声中走上讲台。他们的演技栩栩如生，赢得了大家的欢呼。
"下一个节目是张伟演唱的《最浪漫的事》 . "穆林轩宣布。我走上讲台，唱了《最浪漫的事》。这一刻，我很紧张。唱到最后，很多同学和我一起唱。最后，每个人都给了我雷鸣般的掌声。然后是孙浩表演的魔术和张经伟表演的《老鼠爱大米》.很长一段时间，学生们陶醉在节目中。
这次聚会真的给我留下了无尽的回味！
（四年级，200字）
欢乐的六一儿童节250字
今天是一年一度的儿童节。我和快乐的老师和学生在学校操场上享受了有趣的儿童节。
热闹的操场上，面带微笑的主持人拿着话筒说：“欢迎全校师生一起度过一个美好的六一。首先，让我们用最热烈的掌声欢迎一年级的小朋友，为大家表演炫目的拉丁舞。”我看到一年级的弟弟妹妹们穿着漂亮的舞蹈服装，在舞台上摆姿势。当美妙的音乐慢慢响起时，他们扭动着身体，跳着优美的舞蹈。大家拍手，“噼里啪啦”就像过年放鞭炮的声音，把我耳朵都震聋了。
音乐接近尾声时，主持人拿着话筒，用清脆的声音说：“谢谢高一可爱的孩子们为我们表演了这么精彩的舞蹈。接下来，二年级的小朋友给我们表演一个合唱。”轮到我们班了。我们全班整齐的排着队来到台上，站直了，脸上挂着灿烂的笑容，传递给在场的每一个人。为了练这首歌，我们每天放学都要排练，很辛苦也很开心。当我们随着音乐唱欢快的歌曲时，观众陶醉了。
时间过得真快，一场接一场的演出结束了。老师给了我们许多糖醋糖果。我吃了一颗糖果，心想：糖果真好吃！老师还给我们每个人发了五颜六色的气球。我最喜欢吹气球。
孩子们，你们喜欢这样快乐的儿童节吗？
（二年级作文，）
