【第1篇】数学符号大搜索作文700字-小学三年级作文
今天是星期天，明明伸了个懒腰，起床了。他揉了揉惺忪的眼睛，跑到书桌前做数学作业，但翻开作业本，他惊呆了。所有的数字和符号都跑了，白纸上满是小脚印。明明很担心，我以为我一定是带着数字和符号跑了，我一定要把它们找回来。照你说的做，现在就行动。
环顾四周，摸摸房子，我发现一个像蜗牛一样的家伙。仔细看，这不是“6”吗？“你怎么变成这样了？”明明忍不住问。
“哼！”“0”和“1”突然出现。“不是因为你。写‘6’的时候是这样的。”
“是的，对不起，”明明忍不住脸红了我不会再这样了。"
“0”和“1”有点心软。
但是“6”有个要求：“你一定要把我们写对。”明明拿起笔和纸，一个一个写“6”、“1”、“0”。三个数字二话没说，立刻就进了包里。
这时，传来争吵的声音：“我是偶数！”“不，我是偶数，你是奇数！”“不，不，我们都是单数！”明明顺着声音走，原来是“2”“8”“9”吵架。他们一看清，异口同声地说：“你说谁单数，谁偶数。如果你回答正确，我们就和你一起去。”
明明拉出“2”和“8”说“你是偶数，‘9’是奇数。好吧，你可以跟我来。”
“2”“8”“9”，一旦答案正确，就心甘情愿地走进背包。
背包里的数字告诉明明，还有几个数字和符号，好像比书柜里的大。明明来到书柜，有几个还真的在。看到书柜里那么多热闹，背包里的几个人影跳了出来。数字都想趁机考。
题目是：2000克2公斤，哪个大哪个小。明明想不想填“>”，却发现“g”和“kg”互相怒目而视，明明吓得再看问题，填“=”。数字和符号都竖起大拇指称赞他。数字符号又回到了练习纸上。
从此，姚明的数学成绩越来越好，数字和符号也愿意为他服务。
小学其他年级同类作文
周末大搜索
很多有趣的事情总是在周末发生，比如和妈妈打哑谜，和朋友捉迷藏。不过，我要讲的这件事，你肯定没听说过。
周六，我和妈妈去了工厂。妈妈买了两条鱼，放在汽车的篮子里。我一个人在妈妈的工厂里玩。我跑着跳到妈妈的篮子里。嘿，为什么只剩下一条鱼了？我很困惑。
下午买了两个玉米，放在妈妈车的篮子里。回家想吃。我疯了，又在工厂里跑又跳。该下班了。我妈去车库骑自行车，我跟着她。“啊！”我大叫一声，和早上一样，我买的玉米没有了，地上只有几颗掉落的玉米粒。这怎么可能不发生呢？我仔细看了看四周，发现了几个看起来像小猫小狗的小脚印。嗯.
我“采访”了我妈工厂的叔叔阿姨，他们也说有过这样的经历。哈哈哈，果然是“连环贼”。我开始关注妈妈工厂附近的野猫。
终于在周日的中午，我发现了一个破仓库，里面有几只野猫懒洋洋地睡着，旁边还有几根玉米棒子和鱼刺。哈哈，真相终于大白了。那些小野猫也呜呜呜，好像在说“我们没干，我们没干！”我指着玉米芯和鱼刺，他们只好低头认罪。至于惩罚，就算了。不会再发生了，就因为你“低头守法”。他们呜呜呜，似乎在说：“对，对，一定要改正！”
破案感觉不错。我再也不用害怕偷窃了。我妈总是夸我聪明，笑得我合不拢嘴。
（四年级，500字）
“百度”吃相大搜索
这天中午，我突发奇想，决定探索一下怎么吃。俗话说“像人一样吃饭”，重新审视一下我的性格。呵呵！想知道怎么探索？最直接的方法就是“百度”！
晚餐准备好了！大家各就各位，“飞”向餐桌，以闪电般的速度从“宝盘”里抢过筷子和饭碗。20秒内，“宝盘”被洗劫一空。
我开始东张西望，西听，百度搜索正式开始。想看我旁边的庄心悦：我看到她用筷子慢慢夹起一口米饭，张开嘴轻轻塞进嘴里。因为她有点胖，所以她吃了很多食物，因为她满嘴都是。虽然有点饱，但她没有狼吞虎咽，而是嚼了起来，直到完全嚼烂，然后吞进肚子里，接着是第二口和第三口.哇！那种节奏感真的太完美了。
余芷玄？虽然学习慢，也叫“拖拉机”，但是吃饭的时候，也不比别人慢。你看，他用双手举起饭碗，右手拇指和食指之间夹着筷子。筷子开始快速搜索，一米开外他就能听到他“呼哧呼哧”的吃饭声。过了一会儿，他吃完了，才看到他把饭碗“咣当”一声扔向那个没用的，就开始往楼下跑。
谢胖，中等身材。我觉得他笑起来像弥勒佛。他也吃得很好。他一到吃饭的地方，就带头抓起筷子，然后像没人看一样享受美味。他一个接一个送到嘴里，恨不得把桌上的食物吞进肚子里。“吞山河”的姿势让我目瞪口呆，我真的为他感到了汗水。咽下去不怕被呛到吗？小心被气管噎住！一眨眼的功夫，我就被他吓到了，没有回过神来。他那碗饭已经没了。看他，左手拍着肚子，右手擦着嘴，心满意足地打着嗝，摇头晃脑地走出教室。
哎，在“百度”的最后一页，出现了一个“东张西望”。是谁呀？一定是我。看，学生饭都快见底了，我只在乎百度，不在乎吃！
（六年级作文，）
拖堂老师大搜索
我们班的拖油瓶老师充满惊喜。我举几个例子吧！
英语老师：小心
一个英语老师a s把她拖进教室后，我看到a s作为数学老师很有天赋。为什么？你看，马上下课了，a s还是不变脸，心脏不跳。直到《丁三三三五四》结束。a s说：“同学们，刚才小n和小a上课闹了3分钟。上课前花了五分钟给学生洗脑。谢谢。”同学们叹了口气：“下课只剩3分钟了！”“下课后只剩下2分30秒了，谢谢，”a s补充道。所有的学生都晕倒了，只有a s在演讲桌上津津有味地讲课.
数学老师：永远5分钟
老j，数学老师，也是拖油瓶高手。看，“丁——”的铃声在老师讲课时又打破了宁静。学生的眼睛一直盯着老j，老师给了我们一个普通的眼神。他说“再讲五分钟”，成了喊。一个5分钟，两个5分钟.我们在课间活动中又和我们说再见了！老j，老j，你们上台演讲，我们以下面的“1秒，2秒，3秒”来计数……，直到300秒，头部当然会塌陷。
语文老师：没完没了的唠叨
语文老师a z作为我们的“领导”班主任——，一直以学习为主。a z早上要讲自习，语文课也要讲：“同学，你五岁了。我也不想说你，但是啊，我要说你，小伙子们，做个正人君子。姑娘们，做个淑女。别玩那些卡片，洋娃娃……”估计又要上一课了。正如我所料。下课后，a z说：“延期上课！”……
老师们，我知道延期上课对我们有好处，但我们必须下课！
（小学五年级，）
