【第1篇】击鼓传花作文300字-小学三年级作文
丁玲玲，上课了。老师说他会教我们玩游戏。游戏的名字是传包裹。我很开心，迫不及待想知道游戏规则。老师给我们介绍了游戏规则：先选鼓手，再打鼓，然后传大红花。如果鼓停了，谁有大红花谁就给大家看节目。
后来，老师让杨龙打鼓。游戏开始了，我看到所有的同学都盯着大红花，好像都和大红花有仇。当时心里很紧张，怕我上去表演。老师听到后，马上把大红花递给陈文，陈文把大红花递给身后的学生。鼓声不停地传来传去，大红花在陆洋手里，杨璐要上台表演。他快步走到讲台上，为全班同学学了两声狗吠。他学习很好，同学们都给他热烈的掌声。
这个特别的班级在我们的笑声中结束了，但是我们的心仍然沉浸在游戏的快乐中很久了！
【第2篇】击鼓传花作文300字-小学三年级作文
丁玲玲，上课了。老师说他会教我们玩游戏。游戏的名字是传包裹。我很开心，迫不及待想知道游戏规则。老师给我们介绍了游戏规则：先选鼓手，再打鼓，然后传大红花。如果鼓停了，谁有大红花谁就给大家看节目。
后来，老师让杨龙打鼓。游戏开始了，我看到所有的同学都盯着大红花，好像都和大红花有仇。当时心里很紧张，怕我上去表演。老师听到后，马上把大红花递给陈文，陈文把大红花递给身后的学生。鼓声不停地传来传去，大红花在陆洋手里，杨璐要上台表演。他快步走到讲台上，为全班同学学了两声狗吠。他学习很好，同学们都给他热烈的掌声。
这个特别的班级在我们的笑声中结束了，但是我们的心仍然沉浸在游戏的快乐中很久了！
【第3篇】击鼓传花游戏作文600字-小学三年级作文
班会上，老师说：“同学们，今天老师给你们做了一个游戏，是我们祖先玩的，现在传给你们了。这个游戏叫传包裹。”说完，学生们跳了三英尺高。
老师接着说：“这朵‘花’递给了谁，你应该按照纸条上告诉你的去做？这张纸条让你很难做到。”有的同学心里好像很紧张，像十只兔子在跳，心里“怦怦跳”，跳得越来越快；有些同学似乎很好奇，想知道这篇论文写的是什么。有些学生看起来很开心，不在乎上面说了什么。
比赛开始了，老师把“花”放在桌子上，打鼓的时候，我马上把它们递给周。随着鼓声越来越快，我的心跳也越来越快。差不多一分钟后，“花儿”又回来了，鼓声停止了，结果到了徐涛的手里。徐涛的脸突然变得像红苹果一样红，这对徐涛来说是非常不幸的，但对我们来说，我心中的一块石头最终落在了更实际的地方。当徐涛紧张地打开纸条，读道：“大声说出你的名字，你会得到一份礼物。”同学们一听，都叫了一声“哇”，感觉很简单。所有人都嫉妒他，他太幸运了。徐涛大声说出了自己的名字，老师拿出一个礼盒，给了徐涛一个写着“祝你平安”的罗玲，并拿出两片牛肉干，一片塞到嘴里，一片放在手里。此时，我想，如果是我，该有多好！我好羡慕！
第二轮，又开始了。过了一会儿，它传播到了沈懿。这时，鼓停了。沈懿立即把“花”扔给徐明宏。他原本以为自己逃走了。没想到纸条上写着：“你会卷进你的前后。两个学生。”沈懿仍然无法逃脱这一点。最后他们三个贴了一个pos，让我们哄堂大笑，我的肚子也痛了。
三年级：刘童
【第4篇】击鼓传花?（李瑞应）作文300字-小学三年级作文
今天，我们全班玩了一个独特的传递包裹的游戏。
游戏规则是鼓停了，谁有花谁就表演一个节目，但必须依次经过；必须传给另一个人。
游戏开始的时候，看到老师拿着笔砸门(注：笔当鼓锤，门当鼓，文具盒当花)。所有的学生都屏住呼吸，静静地盯着铅笔盒。谁收到铅笔盒就像得到一个烫手山芋，很快就传给了下一个学生。看到“花”要到手了，我很紧张。我想：花很快就会来找我。敲门声停止了怎么办？花儿飞快地向我蔓延，我也飞快地向身后的同学蔓延。这时，敲门声停止了，我们放声大笑。那位同学表演完节目后，我们玩了几个游戏，我们都玩得很开心。
原来，递包裹讲究的是快速反应能力。
俗话说，关注生活，处处学习！
【第5篇】击鼓传花作文500字-小学三年级作文
今天下午作文课，老师神神秘秘的拿出了两个项目，鼓和羽毛球。她让我们猜猜这两样东西能玩什么游戏。
老师的话音刚落，教室沸腾了。学生说一句话，我说一句话。我们都赶紧举手猜测。结果没人猜到。游戏的名字是传包裹。随着鼓声，羽毛球依次在学生手中传递。当鼓声停止时，谁拿到球，谁就上台表演节目。听了老师的话，我激动得想看学生表演。
咚咚咚的鼓声响起，比赛开始了，我的心怦怦直跳，快要跳出来了。羽毛球从郭洋洋迅速飞过一位同学。一次，两次，三次，四次.鼓声越来越快，羽毛球越传越快。所有人的眼睛都随着羽毛球快速转动，看它会落在谁的手上。当球传给我时，我迅速把它传给了赵。鼓声突然停了，教室里顿时哄堂大笑。前排的同学转过头看着她，期待她为大家表演。赵方毅把球带到讲台上，为大家唱了一首《让我们荡起双浆》，我们情不自禁地跟着唱了起来。
做完一天的作业，让我们开怀大笑.游戏结束了，歌声甜美。我真的很期待下次在传递包裹的时候球会落到我手里。我要给大家背一段英语。
【第6篇】有趣的击鼓传花作文450字-小学三年级作文
今天，我们班举行了传递包裹的游戏。
课后，老师准备了一个鼓和一朵花。老师宣布：“我们来玩一个叫传包裹的游戏。规则是鼓一响就开始撒花。鼓停了，人就上来画个音符，表演哪个节目。”比赛开始的时候，老师敲鼓，我们一个一个的传花。鼓停了，花落在罗瑞奇手里。罗瑞卿上台抽了一张纸条。他傻笑了一下，突然脸红了。老师让他振作起来！他不好意思地傻笑，我们给他响亮的掌声。“咚、咚、咚”鼓声再次响起，我慌慌张张地把花递给我。忽然，鼓声停了，落在罗瑞奇手里。他走上台抽了张纸条，画了“哭”。他直接哭了，然后迅速回到座位上，我们再次给他鼓掌。花儿到了我手里，我的心怦怦直跳，花儿到了我手里，我赶紧把花儿递到北平，生怕它来找我。我想：“如果说到我，我可能表现不如这些学生。”
这个游戏可以训练我们的速度、反应和表现能力。
讲师：刘文欣
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【第7篇】击鼓传花作文400字-小学三年级作文
打鼓和传递花束的游戏[打鼓时]
民族小学三班和六班
张馨予
在今天的班会上，我们有一个传递包裹的活动，学生们在教室里笑啊笑。
这个活动是在老师的命令下开始的。随着鼓声，大红花传到了学生手中。当鼓声停止时，谁落入花的手中，谁就表演一个节目，谁也不许拒绝。李老师大喊：“准备出发！”肖鑫挥舞着一根小木棍，高兴地敲着鼓。大红花在学生手中很快就过去了。忽然鼓声停了，花落在小枫手里。晓凤拿着花站起来说：“我不会表演。”我赶时间，就赶紧冲他喊：“喂，小冯，你叫得像狗叫还是鸡叫。很像！学生们听了我的提示，都很兴奋。他们催促小冯来。李先生也用鼓励的眼神看着他，我则给他打气。他终于答应了，说：“我不擅长学习，请不要嘲笑我。”于是，他双手捂着耳朵，向前弓着背，喊了一声“汪汪”。诚然，每个人都忍不住大声欢呼，给予热烈的掌声。他也很会像真正的公鸡一样啼叫，大家又为他鼓掌。
这次专题班会在我们的笑声和笑声中结束，但我们的心仍然沉浸在长时间的快速活动中。
小学其他年级同类作文
击鼓传花
今天老师满脸笑容的来到教室，说：“我们玩个游戏好吗？”大家异口同声：“好”！游戏规则如下：老师敲桌子，我们递花；当鼓声停止时，谁经过花丛，谁就去指挥台表演节目。游戏开始了。老师画了一组。我看到他们一个个走过。鼓声突然停止了。当这首诗传到杨手里的时候，他大胆地走上讲台，给大家朗诵了一首诗。然后这些花传播到了陈晓卿。陈晓卿扮演一位老妇人。逗大家笑。
比赛在我们的笑声中结束了。希望下次有更多有趣的游戏。
（二年级，200字）
击鼓传花
我们周四在语文课上玩了一个传递包裹的游戏。我看见一位幽默的老师朱拿着鼓来到教室。看到鼓，不用猜就知道是在玩“递包裹”的游戏。突然，寂静的教室沸腾了，我们已经把纪律抛到九霄云外了。
朱老师先讲规则，我听了既高兴又紧张，因为我紧张的时候最容易丢花。游戏开始了。朱老师打鼓，我们送花。咚咚，鼓声响起，学生们一拿到花就把花扔给前后左右的学生。花儿到了我，我全身如石，心如寒铅沉。当我把花递给王旭时，我感到像石头一样放松。花到了张毅手里，张毅太紧张了，一下子扔给了另一个同学。突然，同学们异口同声地喊道：“张毅犯规了，张毅.张毅……”张毅扭身爬起来，直勾勾地抓着鼻子，却没有其他动作。台下的学生急得像热锅上的蚂蚁。朱老师说：“你也可以找个朋友！”林哲伦听到这里，立刻躲到桌子底下。仿佛我们是连在一起的，我们喊着，“石，石……”张仪别无选择，就叫石叶澄。石叶澄演唱了他最好的《宁夏》，但张毅说：“我不会，我不会。”石优美的歌声使大家陶醉。一些学生跟着唱，另一些学生挥手.就像一场音乐会。过了一会儿，鼓声再次响起。当鲜花到达我们班另一位“男高音”宋陆毅时，鼓声停止了，宋陆毅大摇大摆地走了过来。我们笑着喊着，“宋唱，宋唱……”他唱《青藏高原》。他唱得如此大声，以至于我们都捂住了耳朵。
时间过得真快，马上就要下课了。这一次，传包裹的游戏真的很开心。笑声似乎从未停止过。
（四年级，600字）
击鼓传花
规则是这样的：如果一个人用钢笔敲鼓，鼓手停下来，他就会去指挥台表演一个节目。
第一轮开始，敲门的是马成武。“咚咚，咚咚……”突然，“鼓”停了，吕赞把红领巾扔到地上，于是吕赞表演。吕赞给了我们一个谜语：“狼来了！(打一个水果)”李俊媛说：“是狼果。”但是世界上没有这样的水果。最后，没人知道是什么水果。吕赞道：“我告诉你，狼来了，羊没了，一定是杨梅！”
第二轮开始了。当马成武停下来的时候，江手里拿着的红领巾。但是马成武又敲了敲门，江啸把红领巾拿到黄浩明手里，于是黄浩明给我们表演了一场。他表演了对眼，我们都笑了。
最后一局开始了。这一次，黄浩明敲门：“敲门，敲门，敲门……”突然一停，红领巾又到了吕赞手里。这一次，她给我们表演朗诵古诗，《春晓》。
那天我玩得很开心，因为我一次都没去表演过。
（四年级，300字）
