【第1篇】风筝与小鸟作文600字-小学三年级作文
风筝和鸟
吴家石小学胡201班
一大早，一个有趣的小故事发生在一个美丽的森林里。
有一只雏鸟正在努力学习飞翔。我看到它拍打着翅膀，试图向上飞，但只飞了一会儿，它就掉在了地上，但它没有放弃，它又飞了，它又掉了下来，它还是没有放弃，因为它每次都飞得越来越高。
这时，一只美丽的风筝随风飘扬。它看到小鸟在学飞，就嘲笑小鸟说：“喂！小家伙！你完全是在浪费精力。我劝你不要练！看着我，你可以轻松飞翔。”但是鸟在哪里？完全无视，继续练飞行。风筝又说：“你好！您好！你怎么了？你竟敢无视我的风筝王？”但是小鸟还是不理会风筝，继续学习飞翔。风筝烦恼地说：“该死的家伙！到时候你就好看了！”
这时，一只蝴蝶飞了起来，它做了一个判断：“风筝能飞是因为它依靠风的力量，而鸟能靠自己的力量飞。虽然现在小鸟飞得很低，但我相信只要小鸟努力练习，最终会飞得很高，飞向蓝天！”风筝生气地说：“去吧！快走。
丑陋的东西！离我远点！我就是比鸟强！我就是比鸟强！”蝴蝶只好摇头，飞走了！
冯婆婆听了风筝的话，非常生气。她想给风筝一个惩罚。她立刻把所有的风收回来，风筝开始嘎嘎作响，惊慌地大声尖叫。最后，它一头栽在一块大石头上，华丽的衣服被划破，再也飞不起来了！
很快，鸟的翅膀满了，它终于可以在广阔的蓝天上自由飞翔了！
这个故事告诉我们，谦虚使人进步，骄傲使人落后，但我们一定不能骄傲！
【第2篇】骄傲的风筝作文300字-小学三年级作文
一天，天气很好，天上飘着白云，这是放风筝的好天气。天空中漂浮着各种各样的风筝。这时，一只鸟飞过来，对天上的风筝说：“你为什么不离开这条线，像我一样自由飞翔？”
风筝想：小鸟说的也很有道理！我不想一直被人控制，我想像鸟一样自由飞翔！
于是，风筝挣脱了线，在空中自由飞翔。它对自己说：“这就是我向往的生活！”
但过了一会儿，一阵大风吹来，风筝被缠在了大树上。这时，白云飘到它面前说：“风筝，你太骄傲了，你不知道吗？”你只能被人控制！"
这时，风筝意识到自己的命运只能掌握在人的手中，但是已经来不及了，只能挂在树上，被风雨吹走，自己消失了。
红岩外国语学校三年级刘象山
【第3篇】放风筝作文800字-小学三年级作文
冬天到春天，天气变得可爱。春风轻轻地吹着，让人感到温暖。不时有几只小鸟在空中唱歌，很悦耳。天气如此宜人，人们心情很好。所以，我和妈妈约了邻居的妹妹在汤种的操场上放风筝。
我姐姐的风筝很不寻常。它由20多个黄色小风筝组成，每个风筝上都画有不同颜色的各种图案。打开后，看起来像一条彩色的龙。这是我第一次看到这么奇怪的风筝！我心里嘀咕了一句：这么长的风筝，我们这么小，能不能放上去？一定很难吧！俗话说：“老兵出门，一个接一个”！所以我们放了我妈。我看见妈妈左手拿着线轴，右手拿着风筝线，用尽全力向前跑。就在这时，“奇迹”出现了：这只躺在地上的“七彩龙”突然抬头，慢慢高高地飞向天空。我看到了，一边跳高一边拍手，高兴地说：“哎呀，我妈真厉害！风筝在飞！”我妈跑得越来越快，这条“龙”仿佛一下子活了过来，飞得越来越高。远远看去，像条龙，很迷人。其他放风筝的人很快放下风筝，不由自主地跟着这条“龙”跑了。他跑过去说：“哇，这是谁的风筝？太美了！”。我和妹妹得意洋洋地说：“这是我们的风筝！我们的风筝在飞！”
姐姐的风筝那么好看，我的风筝会有怎样的表现？所以我打算放风筝。但问题来了：现在几乎没有风了。我该怎么办？我们思考，思考，思考。我们决定自己造风！我拿着风筝坐在自行车后座上，让妹妹在操场上跑步。骑了一会儿，姐姐觉得有风，就说：“放开”。线一紧一松，风筝就在空中飞，渐渐升到树梢上。我和妹妹看到了，大叫：“对，人造风成功了！”我们觉得更好玩。姐姐的车骑得越来越快，风筝随着人造风越飞越高，像鸟儿一样在天空中轻盈地飞翔。我妈看到了，高兴地说：“你们两个小人才真厉害。你比孙悟空还能干，还能造风！”我和姐姐听了都笑了。我们转头一看，风筝上美丽的图案真的像是一个仙女从天上飞下来，对我们微笑着说：“你真棒！”我的心比蜂蜜还甜。
放风筝让我很开心！
【第4篇】春天，我们去放风筝作文100字-小学三年级作文
爸爸妈妈告诉我他们会带我去放风筝，但是因为天气的原因，他们没有去。我真的很想这个星期天天气好，让他们带我去放风筝。
这是一个晴朗的星期天，阳光格外明媚，空气格外清新，到处都是生机勃勃的气氛。下午写完作业，我带着郑和爸爸去银行，看到地上的小草发芽嫩嫩的，柳树发芽了，像一个小女孩的头发在微风下跳舞。有多少人走到河堤上看到了放风筝！天上有“蝴蝶”、“蜻蜓”、“猫头鹰”，也就是没有“小燕子”。我蹦蹦跳跳地说：“来，把我们的‘小燕子’放到天上去。”
我左手拿着线轴，右手拿着燕子拼命跑，风筝却飞不起来。父亲对我说：“你应该迎着风跑。等风筝飞起来，再用右手拉线，左手掏线轴。”我照我父亲说的做了。果然，风筝飞了起来。我把线还清，对父亲说：“你看！我放多高啊！”突然，风筝被插上了。我赶紧拿起线，用右手接过风筝。风筝终于飞高了。我松了口气，心里的大石头掉到了地上。不一会儿，风筝线松开了，“小燕子”变小了。我仿佛看到“小燕子”变成了一只真正的燕子，飞向蓝天。
我喜欢在春天放风筝。
(讲师：谈晓红)
【第5篇】风筝作文300字-小学三年级作文
高三语文书第十课续
我们跑向水磨。
突然，小男孩从远处看到，好像有一只风筝绑在田野的草堆上。“我！”小男孩喘息着，“我找到了。”“啊，在哪里？”大家异口同声地说。“在遥远的田野里。”于是，大家都跑到了远处的田野。当他们靠近时，他们发现草堆上没有风筝。突然，一个农民的叔叔从后面走过来说：“你在找风筝吗？看，我这里有一个，不过是被风吹的。是你的吗？”每个人抬头一看，发现这的确是一只自己做的"快乐小鸟"。“谢谢你！”大家接过风筝，高兴地说。
被风吹来的“快乐鸟”已经损坏。但是大家还是很开心。“我们再做一个！”“好！”据说新做的风筝比原来的更漂亮更精致。
然后，风筝漂浮在天空。它们相互竞争，向着蓝天白云和未来飞翔。
【第6篇】放风筝作文100字-小学三年级作文
放假在家无聊，今天阳光明媚，就约了几个好朋友一起放风筝。
首先，让我们带着你的风筝去找场地。风筝五颜六色，包括老鹰、蝴蝶和飞碟一样的风筝。我们选择了一个开放的场地放风筝。
我们先把风筝放在地上，让风筝线出去一会儿，然后往前跑。风筝立刻飞了起来，然后我们不停地放线，风筝越飞越高。
我们玩了很久，直到爸爸妈妈叫我们回家吃饭我们才离开，但是放风筝真的很开心。
【第7篇】风筝历险记（三）作文200字-小学三年级作文
要去找萧？而且小？讨论作业时，她发现了一只风筝。当她仔细看时，那是她小时候最喜欢的蝴蝶风筝：尼采，小蝶兴奋地跑过来说：“尼采！”风筝很奇怪，心想：她是谁？你怎么认识我的？
小蝶很高兴！风筝还是很好看的。然而，她不知道风筝已经不认识她了，因为小蝶丢失风筝的时候只有5岁，现在她15岁了。
当风筝到达小蝶的家，看到小蝶5岁时的照片时，她意识到自己是它的小主人小蝶。
从那时起，凯特和小蝶过着幸福快乐的生活。那张照片成了小蝶和凯特友谊的最好见证！
完成。
三班(10)陈
【第8篇】三个风筝的命运作文700字-小学三年级作文
从前，有三只风筝，第一只非常骄傲。第二只风筝和第一只风筝很不一样，因为它很自卑。第三只风筝就在两者之间，不骄不躁。虽然他们的三只风筝性格不同，但是他们有一个共同的梦想，——环游世界！
一天，他们上路了。走了几步后，我遇到了一只兔子。兔子问第一只风筝：“你能做我的朋友吗？”第一只风筝说：“你有红眼病。如果感染了我，谁负责？”兔子问第二只风筝：“你能做我的朋友吗？”第二只风筝说：“我配不上你。”兔子摸了两次钉子，很失望。他问第三只风筝：“你能做我的朋友吗？”没想到，第三只风筝欣然同意了。
又走了一段路后，他们遇到了一只臭鼬。臭鼬问第一只风筝：“你能做我的朋友吗？”第一只风筝说：“你太臭了，我不会和你做朋友了。”臭鼬问第二只风筝，“你能做我的朋友吗？”第二个风筝还是那句话，——。我配不上你。臭鼬非常沮丧。他问第三只风筝：“你能做我的朋友吗？”第三只风筝同意了。
没想到，他们又看到了一只豹子。
就这样，他们遇到了许多动物，第三只风筝交了许多朋友。当然，对于这些朋友，他必须让猴子牵着风筝线，这样他才能和朋友一起去。这些动物包括人类(人类也是动物，只是高等动物)，斑马，羚羊，狮子，老虎，鹰，鸟，对于这些朋友来说，它必须慢慢走。这样，他就再也见不到第一只风筝和第二只风筝了。
然而，这些动物也帮助他环游世界。例如，有一次，毛毛正在下雨，突然下起了大雨。他知道他承受不了雨的重量，他会被压垮的。另外，下面还有一个湖。他知道自己要死了。这个时候，下面有什么东西来稳住自己。啊，是一只鸟？
就这样，第三只风筝在——年实现了环游世界的梦想。
3年级：北京小学3年级6班邱淼
【第9篇】放风筝作文100字-小学三年级作文
星期天早上，我和爸爸妈妈去放风筝。
我们骑着自行车沿路去看：青麦子，柳树芽。我闻到了油菜花淡淡的香味。放风筝很有趣。先把风筝线拖在手里，然后慢慢跑。最后，风筝像飞行员驾驶飞机一样飞向天空。
多么美好的一天！
【第10篇】放风筝????薄宇晗作文200字-小学三年级作文
厨房用具
博韩愈
周日下午，阳光明媚，学生们兴高采烈。他们手里有各种各样的风筝，比如海绵宝宝和阿里的…
海绵宝宝是我的，也是我的最爱。它的形状是三角形。它的眼睛和嘴巴很大，仿佛在对着天空微笑。全身都是黄色的。太美了！我让它飞到空中，很开心。但过了一会儿，他像个醉汉一样摇摇晃晃地倒了下去。然而我一遍又一遍的玩，一切都有了回报，风筝摇摇晃晃的飞向天空。这次，我学会了聪明。如果风筝想掉下来，我就把线收起来。风筝稳了，我慢慢还。
风筝，抱着我的梦想，带着我的希望飞入蓝天。
教官崔美茹
【第11篇】《风筝》续写作文600字-小学三年级作文
我们跑到房子里，继续寻找我们的“快乐小鸟”。
这时，其中一个孩子说：“如果你不这样做，你就两人一组，我们两人一组去找我们的“快乐小鸟”。两小时后我们将在这里集合。我们分头去找我们的“快乐小鸟”。
一个小时过去了，我的小组还是找不到“快乐鸟”，我当时的心情用一个词来表达“焦虑”。这时，也许是上帝同情我们，一个小女孩出现在我们眼前。我们急忙问小女孩：“你看到我们的风筝了吗？”小女孩说：“我刚刚看到池塘上方飘着一只风筝。这只风筝可能是你的。去找吧！”小女孩话音刚落，我们兴奋地对小女孩说：“谢谢你，小女孩。”之后，我们兴奋地跑向池塘.
来到池塘边，我看到我们的风筝在水里飘着，仿佛用热切的目光看着我们，仿佛在说：“请救救我，我被水浸湿了，请救救我！”我们开始哭泣。这时，我们听到身后有声音。回头一看，原来是大叔。叔叔问：“你为什么哭得这么伤心？”我们把整个故事告诉了大叔，大叔说：“别哭了，我们不能再做一个吗？”我们听着听着，破涕为笑，于是我们小心翼翼地做好了风筝，风筝也准备好了。我们仍然高兴地放风筝，高兴地跑着。风筝在空中飞舞。我们开心的跑着，风筝飞向云端，越玩越开心，完全没有意识到天快黑了。直到升起一缕缕青烟，我才想起该回家了。晚上，我笑着睡着了。
今天真是快乐的一天。
广东省潮州实验学校三年级，
【第12篇】风筝飞满天?????王坤林作文350字-小学三年级作文
风筝漫天飞舞
王昆林
今天，我和我的朋友去凤凰广场放风筝。到了那里一看，万里无云的天空中有五颜六色的风筝，非常好看！
我们的飞行区域是大凤凰，我以“七色光”加入了飞行行列。父亲一手拿着线，一手拿着“七色光”。我说“准备放吧！”爸爸开始像苍蝇一样奔跑。我们的风筝越飞越高。在阳光下，我的风筝开始闪闪发光。
突然，我的风筝被一阵风吹得粉碎，一只倒栽葱地掉了下来。我很难过！但是，在父亲的激励下，我又有了信心。我们又一次把风筝放了起来，在阳光下闪闪发光。我喜欢我的风筝——《七色光》。这时，我看到眼镜蛇、狮子和其他风筝在天空飞翔。
我喜欢风筝，我更喜欢风筝飞舞的感觉。我们都带着愿望飞向深蓝的天空。
教官崔美茹
【第13篇】我学会了放风筝作文300字-小学三年级作文
在一个阳光明媚的日子，我妈妈带我去世纪广场放风筝。我一到达世纪广场，就看到风筝在天上飞。随它去吧，还没等风姑娘吹口哨，我就跑了。这太糟糕了。风筝没有把它竖起来，而是折断了它的“尾巴”。放了几次还是不行。我有点心灰意冷。我妈鼓励我说：“没关系，没有一两次会成功的。失败是成功之母！”妈妈的鼓励又给了我信心。过了一会儿，突然刮起一阵风，我飞快地跑过去，风姑娘才停下来。风筝飞得越来越高，似乎在云层之上飞翔。“我的风筝飞得最高！我的风筝飞得最高！”我忍不住大喊。然而，我拿回了我的风筝，和妈妈一起回家，因为我担心风筝会断线。
通过这件事，我知道任何事情都不可能一次两次成功，但只要我努力，一定会成功。
【第14篇】续编《风筝》作文200字-小学三年级作文
他们去了水磨，果然，“快乐鸟”在那里。他们拼命地游，但是他们不会游泳。幸运的是，水面上有几块木头。他们抓起木头向“快乐鸟”游去，又抓起“快乐鸟”向岸边游去。这时，他们已经很累了。就把“快乐小鸟”放在石头上，然后就睡着了。
下午，他们醒来，看到“快乐鸟”不见了。他们急忙去找它。“啊！”《快乐小鸟》在那里。”一个伙伴大声喊道。他们很开心，但是树太高了，爬不上去。于是，他们找到了一根很长的棍子，放下了“快乐鸟”。
他们很高兴再次释放“快乐鸟”。
【第15篇】放风筝作文500字-小学三年级作文
秋天的一个早晨，天空晴朗，秋高气爽。我和姐姐、叔叔、爷爷、奶奶去佛头山顶放风筝。每个人都在短时间内骑到了山顶。
山顶的平坝多宽啊！大坝里玩的人真多。有的放风筝，有的坐在草坪上看蓝天，有的玩遥控飞机…
我叔叔给我和妹妹买了一个非常漂亮的风筝。我姐姐的风筝是一只可爱的鸟，我的是一只凶猛的鹰。
我们兴高采烈地去放风筝。奶奶右手把我的风筝高高举起，我接过线。“放”奶奶说。我看到她向右倾斜，抬头看着她的头，用力推着风筝，风筝立刻飞了出去。我拿着线，在平坦的大坝上拼命奔跑，一边跑一边放线。线松了又紧，风筝越飞越高，离地面越来越远。我的“鹰”时不时的上上下下，好像在找鸡。我快活地叫道：“下来，下来！给你鸡吃。”但它总是不理我，越飞越安全。姐姐的风筝没有示弱，紧紧跟着我的风筝。旁边的人看着它，给我们加油。我和妹妹越来越感兴趣了，停不下来。
突然，舅舅喊了一声，“周灿！你的风筝呢？”我抬头一看，没有看到风筝
看不见了。我吓了一跳，喊道：“风筝，你去哪儿了？”你的神舟号是多少？你去过月球吗？“我环顾四周，但还是看不见。我不得不坐在草坪上放松。我叔叔又买了一个风筝，告诉我继续飞。即使你晚上玩得很快，你也不会感到累。在奶奶的劝说下，我们才依依不舍的离开山顶回家。
放风筝太有趣了。那天放风筝的事实令人难忘。
小学其他年级同类作文
风筝?乐趣
“哈哈，放风筝！放风筝！”
今天体育课，我们要去放风筝，但不幸的是我没有带。还好老师说我们可以组队，不然我也没什么乐趣。
我们来到了中学部的操场。我和沈晗、戴冕在一个小组里。沈晗修好了线，戴冕开始释放它。戴冕在前面，我在中间，沈晗在后面。我负责传线，沈晗定线，所以戴冕可以把风筝放得很高。戴冕慢慢跑着。我也看见王俊义在放风筝。他的风筝飞得那么高！
“戴冕，把它放高点，跑快点，我去冲它。
“对，放得比王俊义高！”沈晗也急了
这一次戴冕会提速加线。韩可忙了。看到风筝要落地，我从戴冕手里抢过风筝，飞快地跑，加了很多线，风筝越来越高。但是后面的沈晗和戴冕跑不动了，要我减速。哪里可以减速？我心情很好，跑啊跑。我把风筝给了戴冕，我在后面，沈晗在中间。
戴冕跑的时候，我尽力给她加台词，沈晗也是，但是戴冕只能飞这么高。我催着戴冕放高点，戴冕终于加了线，可是风筝不听话，加了线，就掉下来了。王俊义的风筝高得多，我想超过他的风筝。于是，我又玩了一次。戴冕先帮我抱了风筝。我一跑，她就松手了，风筝飞走了。我又连线了。最后，高度几乎和王俊义一样。我太开心了。
玩了一会儿，累了，沈晗就松手了，我在中间，戴冕在后面。沈也不差。看着风筝越飞越高，我很开心。我把注意力转向草坪。我看见朱颖拿着线，准备放线。然而，当她跑的时候，风筝在草坪上，所以它不起作用。她的脸上充满了不服气。
没多久，中学的铃声响了，几个中学的兄弟姐妹打开窗户看我们放风筝。这时，我又放风筝了，我充满了无尽的能量，于是我拿着风筝跑了。可惜没用。我还是需要戴冕的帮助。在她的帮助下，风筝又飞了起来。我又放高了，身边也有一些赞。
我拼命跑，风筝越来越高，所以绳子用得多了。戴冕从我手里抢过风筝，放了起来。她也拼命跑。不幸的是，风筝仍然不够高。我不知道发生了什么，但线路被打乱了。好像是我做的。可能是我跑的太快，没注意线路，不小心搞砸了。最后，沈晗被我们弄得筋疲力尽，坐在草坪上整理线头，但戴冕还在玩。
时间过得真快，课又结束了，我多么想再去放风筝。看风筝在天空中飞翔是多么自由。
天行实验五年级：步丹
点评老师：齐惠春老师
（五年级，900字）
快乐的风筝
“你的风筝真好看！”“哇！他的风筝飞那么高！”“快看！那只红蝙蝠的风筝要飘到白云里去了！”从庙高小学的操场上，不时传来小记者的喊叫声。这是怎么回事？原来遂昌县滁州晚报的小记者们正在举行放风筝比赛！
周六上午，参加放风筝比赛的小记者们带着风筝，兴致勃勃地来到庙高小学操场。活动开始前，小记者们忍不住内心的激动，在操场上放风筝。
活动开始了。“让我们的小记者把他做的风筝带来吧。我们必须选出‘最佳作品奖’。”只有制作精美的风筝展示在大家面前。他们有的像蝙蝠，有的像燕子，有的像金牛座。“哇！他的风筝真漂亮！一定获奖！”在不断的赞叹中，老师和小记者拿出相机，拍下了这些美丽的风筝。
风筝表演结束后，我们实验小学的年轻记者们一起合影。带着那甜甜的笑容，谁飞得比风筝高的比赛也拉开了序幕。“三！两个！一！游戏开始！”风筝在蓝天上自由飞翔。小记者忘了擦汗，继续奔跑，试图让他们的风筝飞得更高更远。
比赛结束后，颁奖。获奖的小记者们兴高采烈，但没获奖的小记者们脸上依然挂着笑容。
在这个阳光明媚的早晨，小记者们在蓝天上放风筝，快乐、友谊和梦想。
（四年级，500字）
风筝---献给母亲
风筝
-献给母亲
有时候我希望如此，
那天像风筝一样在天空中翱翔，
看着鸟儿翩翩起舞，
看云奇怪的样子。
让微风吹过你的耳朵，
让雨水滋润你的脸庞，
但是我是如此的热恋。
我的家乡-
黄金油菜和大米，
碧湖水舟荡漾，
平静的小镇反射着星星，
还有我在地球上错过的芬芳
所以我把线的一端，
妈妈的手，
让她告诉我，
落叶返根的方向。
我渴望无尽的自由，
但是我不想风筝断了。
像断了弦的古筝。
郑无弦，
是没有声音的音乐，
没有线的风筝，
是一个没有源头的灵魂，
浪子回头有路。
无线风筝
像丧家犬一样，
在一个陌生的地方避难。
当我经历风雨的时候，
身材娇小的母亲，
抱紧我，
牵引力。
别让我碰闪电和雷声.
（六年级，300字）
