【第1篇】风筝作文200字-小学三年级作文
我做了一个风筝
丰富多彩的
我把她举得很高
风筝从天空升起
越飞越高
她
飞出教室
飞出学校
飞过田野
飞越村庄
飞越这条河
飞过群山
渐渐地
风筝变成了一只鹰
她带着我心中的渴望和希望
在高处
展翅高飞！
【第2篇】皮皮鲁的风筝飞走后,;续集》作文700字-小学三年级作文
皮皮鲁的风筝飞走后，龙在天在空中飞着，摇着头摇着尾巴。做起跳、翻筋斗、摇头摆尾的动作很好玩。
龙凤去了一个大森林，龙自言自语道：“我想找个地方休息一下。”然后，龙找到一块空地，躺了下来。那里的鸟儿在接连地说话；“这怪物在哪里？”然后他们飞快地飞走了。
龙睡着后，鸟回来了，因为它们以前从未见过这样的怪物。他们仔细观察了龙身体的每个部分。后来，鸟儿们听说他们的同伴，一只鸟，被食人树抓住了，食人树正要把鸟吃进嘴里。鸟儿叫醒了龙，并请求龙帮助他们拯救鸟儿。龙走了。当他们到达食人树时，巨龙召唤雷神，让雷神劈开食人树。分裂后，小鸟得救了。小鸟对龙说：“谢谢你”。
龙把自己的遭遇告诉了小鸟，小鸟觉得龙很可怜。小鸟们说：“既然龙救了我们，我们就为它盖个房子吧！”然后，鸟儿为龙建了一座房子。龙和鸟成了好朋友。龙邀请鸟儿喝茶，玩游戏。从那以后，龙就住在这里。
【第3篇】未来的风筝作文450字-小学三年级作文
未来的风筝会是什么样子？我觉得应该是这样的：能为人类服务，比现在更大更好。
未来的风筝之一是短途飞行工具。它有一个遥控器，不管主人是否在风筝上，都可以使用，但只有主人才能发出指令。这个风筝最大的特点是只能载60公斤以下的人，所以只有瘦子才能用它在天上飞，胖子只能在地上开车。主人可以带着它去上班，也可以接送孩子去学校。
未来的另一种风筝可以运输货物。尤其是可以帮助快递公司发货。未来越来越多的人喜欢网购，越来越多的人需要快递。有了这种风筝，快递公司把货物放在风筝上，通过输入计算机程序，用无人驾驶的风筝给客户送货。这样可以加快送货速度，服务更多人。
未来的风筝可以利用风力、电力、太阳能和特殊气体来提供能量。这些能源可以由计算机控制系统交替使用，也有利于环境保护。
未来的风筝那么好，我真的很想快点飞向未来！
初三：粉色公主
【第4篇】放风筝?????赵?瑞作文200字-小学三年级作文
厨房用具
赵
今天下午，阳光明媚，天气晴朗。我们老师带我们去凤凰广场放风筝。
当我们到达广场时，我们准备放风筝。
我们的风筝种类繁多，包括燕子、飞机和老鹰……我的风筝是熊猫的。我们手里放着风筝，爸爸拿着线团，我拿着风筝摆好。但是风筝摇摇晃晃。过了一会儿，风筝越飞越低，落在了树上。我一拉绳子，就把风筝拉了下来。我又弹了一遍，它慢慢越飞越高。
我也看见别人的风筝在飞。深蓝色的天空现在五彩缤纷。
啊！我们喜欢放风筝。
教官崔美茹
【第5篇】第一次放风筝500字
二月草鹰飞，堤上柳醉春烟。孩子们放学回来很早，所以他们忙着在东风中放纸风筝。春天到了。一次偶然的机会，我和我的朋友去河边放风筝。
我和曹克玉和她的父母还有张嘉翔和他的表弟一起去放风筝。我先把风筝线解开，然后把线绑在线轴上，拉着风筝线往风的反方向跑，东跑西跑。逆着风拉啊拉，风筝就会在风的帮助下越飞越高。我们每个人都试过一次。曹克宇一拉，风筝飞得很高。然后轮到张嘉翔，张嘉翔再拉，风筝飞得更高了。轮到我了，但是我不能带着我的风筝飞得高。这是怎么回事？这时我回头看了看身边的人，曹克宇正用鼓励的眼神看着我，仿佛在为我加油。我似乎一下子充满了信心。我仔细观察，看问题真正出现在哪里。突然发现风筝飞不高是因为没有控制好自己的力量。我控制住自己的力量，立刻把风筝飞得很高。我很高兴看到风筝像鹅一样飞。
通过第一次放风筝，我明白了无论做什么，都要冷静思考，寻求解决问题的办法，才会成功！
【第6篇】续写第10课《风筝》作文200字-小学三年级作文
当我们到达村庄时，我们立即开始寻找我们的“快乐鸟”。我们找遍了整个村子，终于在池塘边找到了我们的风筝——《快乐小鸟》。我们高兴地跳了三英尺高。“哇！是我们的“快乐小鸟”！我们像鸟儿一样快乐快乐。”但是，如何得到“快乐小鸟”？“快乐的小鸟”但它仍然在水的中央！突然灵机一动，说：“拔几根芦苇，用绳子连起来。”半小时后，风筝被捞出来了。
我们马上把风筝弄干。他又放风筝了。这太有趣了。下次一定玩够！
【第7篇】小学生作文我学会了什么500字 我学会了放风筝
终于盼到了一个阳光明媚的周末，我和妈妈约好了在一个阳光明媚的周末去公园放风筝。我们选择去世纪公园，那里适合放风筝。
来公园的时候，我先选了一个比较大比较空的地方。下一步是找出风向。我不得不顶着风站着，这样风筝才能在风中漂浮。我把风筝和线团拉到二三十米的距离，用手抓住中间，边看着拉出来的线边开始小跑。所以我看着风筝开始离开地面漂浮。我高兴得跳了三英尺高。风筝像一个美丽的女孩在蓝天白云下跳舞。我跑得越快，它就会跳得越开心，动得越大。我一直跑，直到听到有人夸这个小姐姐的风筝。这只风筝真漂亮。我很开心！但是就在这个时候，突然，风向变了，我还没来得及改变位置，风筝就从天上掉了下来。“哦，现在高兴真的太早了，”我非常失望地说。我妈赶紧过来，抱着我的肩膀安慰鼓励我，吸取了之前的教训，然后继续尝试。好在这又给了我信心。所以我决定再玩一次，这次是想让风筝飞得更高更长。
按照之前的步骤，这次感觉简单多了。很快我的风筝又离开了地面。这时，风向又变了。我急中生智，迅速改变了我和风筝的位置。我看着风筝没有受到影响，而是在蓝天下继续美丽的舞蹈。我和妈妈都忍不住欢呼。“终于，很棒了。”。
放风筝真的很有趣。我想找个时间再做一次！
【第8篇】小学三年级作文：我放的风筝真高
我放的风筝真高
在一个万里无云的日子，我们家所有的人都带着崭新的风筝，准备去瓜竹湖进行一场“风筝大赛”
先介绍一下我的蝴蝶风筝：一双优雅的翅膀，穿着淡粉色，真的有蝴蝶仙子的气势！那我们来说说妈妈的蜻蜓风筝：一双统一的小翅膀，大大的眼睛，一定飞得很狂妄吧？然后，简单听一下姐姐的鹰风筝：有力的翅膀，锐利的大眼睛，尖尖的“尖”嘴，真的像一只栩栩如生的鹰！最后简单说明一下爸爸的鱼风筝：一双大眼睛，铺鱼磷真好看！
在简单介绍了各自的入门工具——风筝之后，他们立刻进入了比赛阶段：风筝争先恐后地给对方让路。起初，我的风筝落后很多，而我父亲的风筝遥遥领先。我突然暴怒，不顾3721，让我优雅的蝴蝶风筝飞向更明亮的蓝天。就在这时候，妈妈嚣张的蜻蜓撞上了姐姐的鹰鸢。“哈哈”。上帝保佑我！我窃喜道。更神奇的是，两只风筝居然同时落地。这场“悲剧”结束后，战场上只剩下我优雅的蝴蝶风筝和父亲可爱的鱼风筝。这时我突然想到，是时候对比一下高低了，还是快点吧！用我的“冲击功”打爸爸的鱼风筝！于是，我“让”我的蝴蝶风筝狠狠地打了我爸的鱼风筝。经过一番折腾，我爸的鱼风筝终于忍不住了，又快又慢地落到了地上。
今天，我真的很开心，因为我不仅获得了一等奖，还知道了放风筝的秘密！
【第9篇】终于放飞的风筝
最后飞起来的风筝
放风筝是我最大的愿望，因为我太忙了，没时间玩。
今天期中考试结束后，我对爸爸说：“你今天有空吗？”让我们一起放风筝吧！”爸爸说，“好吧！“我和爸爸带着风筝快乐地走到八中操场。
一路上，我们有说有笑，不知不觉就来到了操场。我把绳子绑好，爸爸把风筝扔向天空。我拉着风筝线，跑了一会儿才停下脚。我们的“飞机”早已飞上天空，我的心随着风筝在天空中翱翔。很快，我的风筝好像生病了，歪了。我控制住卷轴，后退了几步，飞机又升到了天上。
我意识到放风筝和“看花比绣花容易”是一样的。放风筝是一项很好的健身活动，我喜欢放风筝。
讲师：颜路
【第10篇】做风筝记事200在
每次去英语角，我都会学着做很多好吃的或者手工艺品。这个英语角是做手工的：怎么做风筝。首先，我们准备了制作风筝的材料，包括纸板、筷子、绳子、一些小图形、丝带和胶水。由于没有风筝的十字架，我们用两根筷子代替十字架，然后用一块纸板剪下风筝的形状。我剪了一个菱形，然后把绑好的十字架放在菱形纸板后面，然后用丝带做一个蝴蝶结，放在纸板下面。最后，把绳子绑在十字架上，作为拉风筝的绳子。
老师还教我们，风筝的英文单词是“风筝”，放风筝的英文单词是“flyakite”。英语角很有趣，让我学到了更多的英语单词和如何做手工。
【第11篇】放风筝作文600字-小学三年级作文
厨房用具
周六，微风习习，温暖的阳光照耀大地。这是放风筝的好天气。我打算在县政府的广场上放风筝。当我来到广场时，我看到各种颜色的风筝，各种各样的，上下左右，在蓝天白云下争夺美丽。
我迫不及待地拿出我的“福娃风筝”，大声喊道：“大家快看，‘大福娃’来了！”说完，我用力扔风筝。第一次风筝没放起来，觉得很丢人。这时，小鸟飞过来，叽叽喳喳好像在说：“加油！孩子，我相信你能行！”我试了试手里的风筝，暗暗下定决心：“这次一定要把风筝放上去。”我拼命呕吐。奇怪的是，风筝似乎知道了我的心思，终于飞上了天空。
我慢慢还清。风筝越飞越高，到了深蓝的天空，慢慢飘起来，就像跳舞的仙女在那里扭动着美丽的身体。她朝青蛙风筝飞了一会儿，好像在说：“青蛙哥哥，你一定要加油！”过了一会儿，他飞向蜈蚣哥哥，仿佛在说：“蜈蚣哥哥，我一定会超过你的。”别人看到我的福娃风筝，都赞道：“哇，小朋友，你的风筝飞那么高！”我听了更加自豪。我用心接过风筝线，心想：“福娃，飞，飞，一定比杨利伟叔叔拿的航天飞机好。”
快乐的时光过得如此之快，以至于太阳一眨眼就下山了。我一边收风筝线一边说：“小福娃，一会儿我们回家再玩吧！”慢慢地，慢慢地，风筝掉了下来。
我和福娃幸福地走回家，心却留在了广场。
水南小学三班钱路臣
讲师：张立军
【第12篇】小学三年级作文：方风筝的友谊
方形风筝的友谊
春天到了，一群孩子在放风筝，美丽的“花儿”突然出现在天空。
一只风筝看起来像飞碟，所以它必须非常高。突然，飞碟风筝离开了它的主人，被一阵大风带到了太空。这时，一架航天飞机看到他在空中旋转，问他：“朋友，你在干什么？”风筝说：“你能带我回家吗？”“不好意思，我有急事！”说完，航天飞机飞走了，飞碟风筝在空中漫无目的地飞着，交了很多朋友，睁开了眼睛。
飞，飞了快一个月了。突然，他被一种引力吸引住了。他想：不，有一个黑洞！他突然觉得发烧，吓得闭上了眼睛。他睁开眼睛一看，啊！这里多美啊，比地球好多了！这里经济如此发达，飞机汽车随处可见，更加文明。突然，一个年轻人向他走来，说了些什么，但风筝听到的是啁啾声。年轻人看穿了他的心思，拿出了一个喇叭状的东西，但这个东西有两个广播端口。他用一只角指着自己的耳朵，另一只角指着自己的嘴巴说：“请吃下这块糖。”当风筝听到糖的声音时，它非常高兴。之后，风筝对他说：“我来自地球，代表地球上所有的居民。我想和你交朋友。”“我也这么认为。”“我们友谊的象征是风筝……”
事实上，糖是一种灵丹妙药，可以让任何人知道一切。
【第13篇】放风筝作文300字-小学三年级作文
一天早上，狗让小猫在他的院子里放风筝。
突然，一阵微风吹来。小狗的风筝不小心挂在了树上。
小狗伤心得眼泪都出来了。他跺着脚。小猫看到小狗很伤心，就把骨头转过去想办法。爬树不是我最拿手的吗？小猫立刻爬到了树顶。小猫爬到顶端之前，对小狗说：“小狗，不要难过。我一定会把你心爱的风筝拿下来。”小狗坐在地上哭着说：“这是我昨天花了一整天做的风筝。”小猫用前爪轻轻地摸了摸风筝，把它拿了下来。冲着下面的小狗喊：“你快去抓风筝的线，我去还风筝。”小狗一步拉动绳子，把风筝握在手心里。他擦了擦眼泪，感谢了小猫，邀请小猫一起放风筝。
小猫在前面，小狗在后面跑，于是他们一起开心的追，抓，放风筝。
【第14篇】放风筝作文100字-小学三年级作文
放假在家无聊，今天阳光明媚，就约了几个好朋友一起放风筝。
首先，让我们带着你的风筝去找场地。风筝五颜六色，包括老鹰、蝴蝶和飞碟一样的风筝。我们选择了一个开放的场地放风筝。
我们先把风筝放在地上，让风筝线出去一会儿，然后往前跑。风筝立刻飞了起来，然后我们不停地放线，风筝越飞越高。
我们玩了很久，直到爸爸妈妈叫我们回家吃饭我们才离开，但是放风筝真的很开心。
【第15篇】续写课文《风筝》作文500字-小学三年级作文
我们跑到房子里，继续寻找我们的“快乐小鸟”。
水磨结束，我们决定分开搜索。我们找遍了水磨的每一个角落，都找不到。当我们走出水磨时，我们都很失望。我清楚的看到，平时活泼如小猴子的林振宇脸上，依然有泪光闪烁。
回家的路上，我们每个人都无精打采，情绪低落，没有人搭理任何人。就在这时，一个胖乎乎的小男孩从我们身边走过，嗯？那不就是我们要找的“快乐鸟”吗？我们赶紧冲过去。“孩子们，这是我们的风筝。”小男孩听了我们的话，迅速把风筝藏在身后。“这怎么可能？你有什么证据？”风筝上有我们三个人的名字，我们异口同声地说。我是贾平凹，他是林振宇，他是许。”小男孩疑惑地看着我们，又看了看风筝，惊呆了，羞愧地低下了头。
“快乐小鸟”又回到了我们身边，我们每个人都欢呼起来。我们补了一些损坏的地方，啊！《快乐小鸟》焕然一新！
我们继续放飞我们的“快乐小鸟”，它带着我们的渴望和希望飞得越来越高。
徐致一南昌市南京路小学三年级
小学其他年级同类作文
放风筝(二)
今天爸妈看到古书院风大，适合放风筝，就答应我再放风筝。
我非常兴奋，因为这是我第二次放风筝了！
爸爸带着线跑得很快，然后风筝飞得很慢，然后他拉着线，拉着地。风筝时而高时而低，就像一只羽毛丰满的小鸟和妈妈一起练习飞翔。
过了一会儿，风筝飞得越来越高，像一只长着翅膀的大鸟。公园里的游客正在观看。
时间快到了，因为要上钢琴课，所以只能勉强让爸爸拉下风筝。
今天，我很开心。下次我会放风筝！
（二年级，200字）
放风筝400字
我们每个人都有快乐、愤怒、悲伤和快乐。我最喜欢的事情是放风筝。
在中国，风筝有两千多年的历史了。最初的风筝是由木头制成的，叫做纸风筝。后来用纸做的，叫纸风筝。风筝上装有竹哨，风吹纸哨时发出古筝般的声音，故称风筝。
那天，我来到世纪广场。他左手拿着一只蝙蝠风筝，右手拿着这条线，用尽全力向前跑去。爸爸大叫：“该放手了！”我一松手，风筝就在风中飘了起来。于是，我把线放得越来越长，风筝也越来越高。突然，风筝像着了魔一样垂直下降。我以为是天上的仙女觉得这个东西会干扰他的工作，就把风筝击落了。
我慢慢把线收起来。开始了第二次飞行。这次吸取了上次的经验，飞的很顺利。蝙蝠在我的控制下平稳地在天空飞翔。突然，一阵风吹来，风筝摇晃起来。我利用了这个机会。我一放线，风筝就随风起舞，越飞越高。这时，我满心欢喜，和风筝一起跳舞。我好开心，好开心！
放风筝真的是一种享受！以后会经常参加这个活动。
（小学五年级，）
《理想啲风筝》读有感
《理想啲风筝》，光看题目就有新鲜深刻的意义。
每个人都有一个理想。在这里，一位老师失去了一条腿，但他并不气馁，把自己的理想绑在一只风筝上，越飞越高。他是个瘸子，比在病床上抱怨腿的人强多了。作为老师，一瘸一拐很麻烦。也许，他的理想是当一名好老师。然后，他的理想就绑在风筝上，风筝很高，每次都飞得很好。他的理想离他一点都不远。
“圆木打架”是他的好助手。没有它，刘灿先生不会如此伟大。也许没有它，刘先生还会在病床上呻吟！实际上，这根拐杖是我们精神的支柱。刘灿小姐跛脚的时候仍然精神抖擞。至于我们，我们有完整的四肢，却从未向理想迈过一步，对吗？
我尝试过把理想绑在风筝上，让它高飞，让理想自己去，向着理想走去，但是没有实现：
我写了一封信，内容是表白，想好好学习，相当于一个课表，但是想做的时候又忍不住撕了。
我实在想不通。刘先生的理想率降低了一大半，但他还能活下来。但是我懒得满足自己的条件，还在为自己的理想生气。我真的不应该！
希望我理想中的风筝飞得越来越高，飞得越远，有曲折才能昂首；要骄傲，要改变自己；高飞，永不满足！向着你的理想飞去！
（六年级，500字）
