【第1篇】今天你为“五水共治”做努力了吗？
水，一个简单的词，可以让我们的生活发生翻天覆地的变化。
我曾经听过这样一个故事：在一个美丽的小镇上，住着许多人。他们吃喝，邻居互相帮助。生活是美好的！他们村子旁边有一座山。山上有许多茂盛的树。人们拿起斧子上山砍树，这些树被用作家具。很快，山上的树消失了，洪水来了，环境很差…地球母亲哭了。我认为我们的环境污染现在很严重。此外，各大化工企业都排放了令人作呕的污水，使得原本清澈的河水变得又黑又黑。“五水共治”真的迫在眉睫。
记得前几天听父亲说，乍浦镇党委书记姚叔叔强调，针对“五水治理”，乍浦镇主要采取了河道疏浚、岸坡整治、水系连通、生态恢复等措施，旨在改善乍浦镇河流功能衰减、水环境恶化等突出问题，确保区域防洪和粮食安全，支持乍浦经济社会可持续发展。然后我觉得管管道接驳的大叔们都在为这个政策努力，让我们的天更蓝，水更绿，环境每天都更美好！而我应该跑到房子后面，在他们休息的时候给他们倒一杯茶，说：叔叔们辛苦了。
我们应该让“五水治理”运动在社会的每个角落吹响号角，号召人们行动起来，让地球母亲笑得更灿烂。
相信几年后，当“五水治理”运动获得质变的时候，我已经是一个朝气蓬勃的年轻人了。面对水清如画的江南，我会为自己的努力而骄傲！会为未来而战！
【第2篇】“五水共治”从我做起，从我家做起
我的家乡绍兴是一个环境优美、空气清新的美丽水乡。河流很多。小船在河中穿梭，河水清澈见底。小鱼在水里悠闲的游着，龙虾在河缝里慢慢的爬着。河的两边是一排排绿色的大树，树的旁边是各种各样的花草。清水每天晚上，我和奶奶去河边散步，听着流水的声音，闻着花香，看着灯光在水中的倒影，让人心旷神怡。
然而近年来，由于人为破坏，原本如画的美好环境消失了。河两岸到处都是垃圾场，沿河的花草也不见了。有人在绿化带上种菜，肥料流入水中，河水浑浊发臭。现在我们已经不再沿河散步了。路边的河只看见苍蝇飞来飞去，臭气熏天，路人只好捂着鼻子走。前段时间新闻媒体报道了这一现象，并采取措施予以纠正。
我的家乡绍兴以水闻名遐迩！然而，有些人不珍惜和关心，这使得河流又脏又臭。他们在河里洗衣服拖地，倒垃圾，把污水排入河中。这些不文明的行为不仅破坏了最美丽健康的生态环境，也直接影响了我们的生活。实行“五水共治”是各省市的重大决策，是影响我们每个人的重大事件。所以，我想积极参与“五水共治”。“五水共治”从我和我的家人开始，我想做以下几点：
第一，努力做一个护水小卫士
我想珍惜水源，节约用水。我想和父母一起多用水。我想洗脸冲厕所，洗菜，洗碗，用淘米水浇花，用洗衣水拖地，平时拧紧水龙头不浪费一滴水。
第二，努力做好节水宣传和监督工作
当我看到水环境遭到破坏时，我会立即制止，耐心劝阻人们不要在河里洗衣服、拖地。如发现有偷污水、向河道倾倒垃圾等不良行为，应及时报告。
第三，努力成为保护水资源和美化环境的文明使者
我不往河里扔垃圾，也不往河里倒脏水和臭水；不要在河里洗衣服或拖地；不要在河里捕鱼，尤其是用电网捕鱼；在河里养些小鱼。小鱼可以吃海草，保持河水干净清澈。
我要保护家乡的每一滴水每一条河，我要尽我所能把家乡的河清干净！“五水治理”从我和我家做起！鸟儿在蓝天上飞翔。太美了！
【第3篇】五水共治作文700字-小学三年级作文
水是生命的源泉，与我们人类的生活密切相关。没有水，鱼就不能在河里快乐地游泳。没有水，我们就看不到如此美丽的花朵开得如此灿烂，闻不到花香，感受不到大自然带来的美。如果没有水，人类和动物的生命就无法继续.然而，水资源被破坏的问题越来越严重。到底是什么原因？我专门走访了几条河流，做了一些调查，发现以下几个场景造成了河流被污染。
场景一：我刚走到河边的时候，看到一个白发苍苍的老太太弓着背在河边洗衣服。白色的肥皂泡不停地流进河里，河水突然变白了，像是在河上铺了一块白色的地毯。我走过去劝奶奶不要在河边洗衣服，那样会污染河流。我奶奶听了我的话，我很开心。
场景二：我继续往前走。住在河边的几户人家正在排放生活用水。管道里传出流水的声音，闻到一股刺鼻的味道。我走过去和那些家庭沟通，劝他们不要把生活用水排到河里。相反，他们应该让另一根水管连接到一个专门排放生活污水的地方。听了我的话，他们才意识到自己的问题。
场景三：我沿着河边走，碰巧看到一个年轻的大叔在河边倒垃圾。突然，有一股难闻的气味，我冲上前去制止这种行为。叔叔用网兜把垃圾捡起来，扔进了垃圾桶。我劝阻他以后不要倒垃圾，因为他贪图方便。他也听了，我很开心。
场景四：我正要转身走开的时候，看到一个老奶奶带着孙子在河边玩耍。她的孙子突然想小便。她奶奶让她孙子去河里撒尿。我赶紧制止这种不文明行为，告诉他前面有厕所，河水会被污染。他们也意识到自己的错误，并及时改正。
通过我的访问，我想给这些人提个醒：请不要把污水和垃圾倒进河里，不要把尿带到河里，不要在河边洗衣服。让我们用小手牵手，防止不文明现象，共创美好家园。
小学其他年级同类作文
五水共治400字
现在，整个浙江省都在谈论“五水共治”。什么是“五水治理”？我来告诉你！“五水联合处理”是处理污水、防洪、排水、保证供水、节约用水的总称。
我和妈妈去外婆家帮忙“五水治理”的进度。拿了一个夹子和一些塑料袋去捡小溪里的垃圾。到了小溪边，我看到，啊，好多垃圾。怎么没人接？于是，我开始捡垃圾！我弯下腰，右手拿着夹子，左手拿着垃圾袋，慢慢的捡垃圾。先把垃圾夹出小溪，然后把垃圾袋拉开，把垃圾放进去。一块垃圾，十块垃圾，二十块垃圾，三十块垃圾，一百块垃圾.啊，垃圾终于被捡走了！好累！我看了看手表。“啊，已经两个小时了！”我腰疼得站不直。“虽然这个动作有点累，但是看到小溪里的水已经恢复清澈也没什么！”看到清澈的小溪，我的脸上露出一丝欣慰。
是的，保护水源是每个人的责任。同学们，为了我们共同的明天，为了一个纯净的水源，让我们一起行动吧！
（小学四年级，）
五水共治
五水联动中的“五水”包括：污水处理、防洪、排水、供水保障、节水。
一条清澈的小溪在群山之间穿梭。它不仅是美丽的风景，也是世界万物的生命之源。因为它能滋养万物，滋润土地，让土地充满生机。在寸草不生的沙漠中，一滴水就能拯救一个垂死的人。一盆用过的水，经过净化后，仍然非常有用.
过去，外面的风景很美，蓝天白云，小溪清澈，树木繁茂.现在，天空不像以前那么蓝了，天空灰蒙蒙的，水也不再清澈。这种单调的颜色让人感觉不好。
如果没有水，地球似乎没有生命；没有水，鱼虾就失去了温暖的避风港；如果没有水，我们将生活在一个黑暗的世界…
在我们的生活中，离不开开水。让我们从小事做起，从身边做起。我们可以往河里扔垃圾，可以用米浇花，可以洗脸洗脚……让我们行动起来！让环境变得更美好，让我们的生活变得更美好！
（小学六年级，）
五水共治金点子
五水联合处理是指污水、防洪、排水、供水和节水的处理。
污水从工厂排出，但污水拍到的土地是河流小溪。都是流动的，只要有一点点污水排入水中扩散，一片清水就会变成污浊的污水。这些污水不应该排放，而应该进行积累和分解，使有用的水可以循环利用，无用的物质可以得到处理。
洪水是要预防的。洪水会导致水位上升，大量的砂石随水流入河流，最后流入大海。这样不仅会污染河流，还会污染海洋，导致很多淡水物体灭绝。土地要爱多种树，道路上的下水道要接河，下水道要有过滤器，要定期清理，防止洪水污染环境。
内涝，又称洪水灾害。排水需要泵，泵出的水是脏的或者不干净的。不能随意排入菜地和土地，会污染土地。积水应该排入水池。
饮用水和供水时可用的水。水源要保存，保存在水库里，可以用来饮用。这是不会被破坏的水，是整个国家赖以生存的水。
节水就是节水。正确用水，不要一次用水过多，以免倾倒不彻底。节约用水，就要回收水，比如洗菜用水用来浇菜浇花浇树，洗澡水用来拖地、洗车、冲厕所。洗头用来洗衣服，洗碗水用来擦桌子。
五水联合治疗的金点子有多简单。
（小学六年级，）
