【第1篇】蜗牛的习性
阳光明媚，秋天宜人。我在我们家附近的小花园里发现了一只小蜗牛。
我仔细观察，蜗牛背上有一个螺旋壳。它有两对触角，都非常敏感。它们碰到任何东西都会缩回，几秒钟后就会伸出来。我在网上查了一下蜗牛的习性：小蜗牛属于贝类软体动物。蜗牛怕水，喜欢夜间活动。他们像我们人类一样喜欢吃新鲜的食物。他们吃植物的叶子。蜗牛头上的那对触角是眼睛，是它的“触觉导航器”。嘴巴下面有一对较短的触角，是它的鼻子，也是它的“嗅觉导航器”。蜗牛可以在刀刃上爬行，它是靠腹部移动爬行的。它爬行的地方会留下粘液。因为蚂蚁最怕这种粘液，所以蚂蚁不敢靠近蜗牛。
蜗牛是一种可爱的小动物，也是一种神奇的小动物。
【第2篇】观察小蜗牛作文300字-小学三年级作文
周六中午抓了两只小蜗牛观察。
我先在桌子上放了一只小蜗牛，在它前面放了一些叶子。小蜗牛动了动，慢慢爬到叶子的另一端，在后面留下一个湿痕，是蜗牛为了保护胃和脚而排出的粘液。它虽然爬到了叶子上，但并没有停止爬行，一直往前爬，完全不吃叶子。我把蜗牛捡起来，放在叶子的左端，但是蜗牛没有吃叶子。我没有灰心，就又试了一次，但是这一次，蜗牛干脆不爬了，站着不动，不管我怎么碰它，怎么推它，它都不动。
第二天吃完午饭，我又开始观察。这次我把两只蜗牛放在尺子上，让它们赛跑。第一只小蜗牛跑得很快，但第二只小蜗牛似乎在悠闲地走着，立刻被第一只小蜗牛追上了。最后第二只小蜗牛丢了，才看到它没动。看起来很沮丧很有趣。我还给“第一名”颁奖！
这两天的观察让我觉得小蜗牛很可爱。生活中有许多有趣的事情，我们应该仔细观察，多思考。
【第3篇】小学三年级作文：养蜗牛
有一次，科技制作老师讲了一年级小朋友养蜗牛的有趣故事。
于是我有了自己抓一只蜗牛的想法。
有一天，雨下得很大。我在学校里仔细找了一下，终于找到了一只小蜗牛。我把蜗牛带回家后，发现一个空盒子，里面装着蜡笔，里面装着一点自来水，上面盖着沙子，配上树叶，小心翼翼地把蜗牛放进盒子里，一个蜗牛的家就准备好了！但是小蜗牛为什么不吃树叶呢？我着急了，妈妈却说：“没关系，小蜗牛以后会吃的。”果然，过了一会儿，小蜗牛吃得津津有味。可能只是因为刚来这个家没适应吧！
我以为蜗牛和其他昆虫一样，只有一对触角。我观察了一下，发现它有两对触角，一长一短。长的一对上有两个小黑点，就是它的眼睛，摸了会缩到脑袋里。如果你把它掉在地上，你会发现它掉下去的同时，全身缩进它的小房子里，过一会儿它就敢出来了。它真的可以自我保护！我们也应该学会保护自己。我还在蜗牛的腹部发现了一个小点，就是它的嘴。
养螺让我了解了蜗牛的知识，丰富了我的课余生活。
【第4篇】可爱的小蜗牛作文400字-小学三年级作文
可爱的小蜗牛
科学课上，老师让我们观察蜗牛。这一刻，我想起了小时候妈妈教我的儿歌：《蜗牛，雨别担心》。回到一所房子，徘徊在一堵墙的脚下。太阳出来了，赶紧缩头。“通过观察，我发现蜗牛和儿歌里的一模一样。蜗牛的身体很软，但壳很硬。在柔软的身体下，有——只腹足动物。它通过腹足动物的肌肉进行波浪式的蠕动，所以它缓慢地向前移动。
如果把它放在玻璃板上，你会发现它爬行的地方会留下一个又湿又粘的痕迹，这是蜗牛的腹足分泌的粘液。可以减少蜗牛像润滑油一样爬行时的摩擦力。
蜗牛的眼睛很特别。它们长在长长的触角上。它们又圆又白，非常有趣。蜗牛虽然有眼睛，但是视力很差。我的手在它面前，它没有反应。只有当我的手碰到它的时候，它才会“嗖嗖”地钻进它的壳里。
通过观察，我了解了蜗牛的生理特点和生活习性，我很喜欢这个观察。
2008-10-14
孙艺心
【第5篇】一只蜗牛的幸福旅行700字
一场春雨过后，空气清新，花草树木被雨水冲刷。一只可爱的小蜗牛背着她的房子去旅行。
她来到我祖父的花园。雨后的晚上，因为天气冷，一只蜈蚣钻进了我爷爷的雨靴。第二天早上，我爷爷要出去做点什么。外面的地面是湿的，所以他穿了雨靴。我爷爷一穿，蜈蚣就吓坏了，咬了我爷爷的脚。他尖叫着说：“快，快，去找只蜗牛。”蜗牛的唾液可以解蜗牛的毒。奶奶赶紧去花园四下看看，发现了这只旅行蜗牛。奶奶小心翼翼地把他带回家，很快就把他放在爷爷的脚上。爷爷一动不动地坐着，忍受着剧痛。奶奶也屏住了呼吸。小蜗牛把头伸进壳里，一动也不动。过了一会儿，小蜗牛觉得周围没有动静，就把头伸出来了。我看到他伸出左天线，缩回，再伸出右天线，就这样拉伸，收缩。他用天线探查了一下周围的环境，似乎没有感觉到什么危险，于是信心满满地爬上了爷爷的脚。小蜗牛只要爬过去，就会留下小蜗牛的口水，很清凉。过了大概十分钟，我爷爷悄悄把他拿下来，放在一个上面
就这样，连续养了三天。小蜗牛每天像医生一样帮助爷爷，给蜈蚣下毒。每天，他都从爷爷那里得到一点奖励。蜗牛好开心。
三天后，我爷爷把他放回了原来的花园，找到了最大最嫩的绿色蔬菜，把他放在蔬菜下面让他继续旅行。
蜗牛这次做了一次快乐的旅行，因为他帮助了别人，让别人快乐就是让自己快乐！
【第6篇】蜗牛观察日记作文350字-小学三年级作文
蜗牛是一个又脏又丑的小家伙，但它给我带来了很多乐趣！我抓了几只蜗牛带回家玩。我看见所有的小蜗牛都在扭动着，有的躺在杯子边上，有的伸着脖子，好像在观察周围的动静；有些人动了动他们的触须，好像在向我们鞠躬；还有的低头撅着嘴好像在说：“便宜！我不给你吃的。”我把所有的蜗牛放在新鲜的叶子上。快看！刚才嘟着嘴的那些小蜗牛，很快就吃得津津有味了！其中一个比较大的脑袋在抖，两根触手也在抖，好像在和我打招呼。他用手指摸了摸自己的触手，立刻像害羞的婴儿一样缩了回去。我去了卧室，回来发现刚才那个大蜗牛不见了。哇！原来它爬到树叶下睡懒觉。
这只可爱的小蜗牛给我带来了很多乐趣。建议你好好对待它，走在它小小的身体旁边。请手下留情。
北京市石景山区实验小学三年级三班孙一丹
【第7篇】今天——一只蜗牛的末日作文700字-小学三年级作文
今天下了一场小雨，天气很凉爽。我兴奋地跑下楼去玩，准备放松一下。刚跑下来，就看到前面有一只蜗牛头。我定睛一看，看到一种叫蜗牛的小害虫。
我抓住它，它立刻缩了缩头和身子。我左看右看，好像放不下，很喜欢。我被它迷住了。看了半天才想起来是害虫。我想一下子把它扔死，但好像没什么意义，就拿它当玩具玩。
拿在石凳上等它出来。不到一分钟，它终于从壳里出来了。它先向后伸，再向前伸，最后触角和嘴也伸出来了。它开始蠕动。
它把后面往前送，变成了拱桥，把前面的身体往前推够了，甚至一步。而且每走一步，你会发现很多粘稠的液体，是蜗牛送来的。准备防止身体被摩擦。
10分钟后，它只走了一个小圈子，速度极其缓慢。我又不耐烦的把它捡起来，它又迅速的把头和身体缩了回去，然后在面上涂了一层黏液，封了起来。我气得又把他放在石凳上。我等了又等，还是不肯出来。说到底，我实在受不了。我的脸上充满了愤怒。我把它从石凳上拿下来，举在空中。我重重地摔了下去，打碎了外壳。我想，‘看你能不能出来！’但是好像是针对我的，但是没有出来。我用尽全力把它扔下去，它的壳就碎了。我想，‘看看你这次出来！’没想到，还是没出来。我气得快要疯了。当我用力踩蜗牛的时候，蜗牛变成了肉饼，已经被剁碎了，看起来很恶心。
今天，我会玩得很开心。是这只蜗牛让我如此不开心。
(写于2005年8月13日)
【第8篇】蜗牛作文200字-小学三年级作文
蜗牛
在我学过的儿歌里，我最喜欢《蜗牛与黄鹂鸟》。优美、欢快、励志的歌词印在我的脑海里。藤蔓刚发芽的时候，蜗牛背着沉重的壳一步一步爬上来。黄鹂嘲笑它的时候，自信地说：“等我爬上藤蔓，葡萄就熟了。”
蜗牛的精神深深打动了我。蜗牛不怕别人的嘲笑，不怕失败，不怕困难和阻碍，顽强的前进，不懈的努力，终于实现了自己的理想。
我想像蜗牛一样学习。
【第9篇】训练蜗牛作文200字-小学三年级作文
首先我用牙签轻轻喷他屁股，他慢慢伸出头。悄悄伸出两根触手，发现安全后，轻轻伸腰，慢慢爬起来。过一会儿，蜗牛可能累了，就停下来呼吸。学生们试图逗它，推它，但它就是不走。最后，他吓坏了，把头缩回到壳里，再也没有出来。学生们不得不把它放在瓶子里，让它休息，然后咬叶儿。
过了一会儿，我又把蜗牛放到了起跑线上。这次我用牙签把它的壳托在身后，感觉很轻。反而爬的特别快，爬啊，爬啊……突然，我同学大喊一声“哎哟！”原来是蜗牛在拉屎。这让我们笑了。
今天的蜗牛训练不仅给我们带来了快乐，也给我们带来了知识。
【第10篇】蜗牛比赛作文350字-小学三年级作文
周日看了一部动画片叫《疾速蜗牛》，主要讲的是：有一天很多蜗牛在竞争，然后一只蓝色的蜗牛跑的特别快，最后赢了。于是我想，我先抓两只蜗牛，然后把赛道修好，让它们比赛，看谁跑得快。
看完漫画，我抓了两只蜗牛。因为蜗牛跑得慢，所以我特意选了一条下坡路。然后我画了起跑线和终点线，在上面浇了点水。我怕说不清，就把他们都取名为：“小明”“晓庄”。我用粉笔把他们的名字卸在他们的壳上，我量了一下轨迹的长度，30厘米。
游戏开始了。前十分钟，一个走了十厘米，一个走了九厘米。我又等了十分钟，他们都走了九厘米。然后我观察了将近二十分钟，发现小庄已经冲过了终点线，所以小庄最后赢了。
蜗牛比赛太好玩了！也可以试一试。
三年级：张翔宇
【第11篇】与蜗牛相伴
有一天，我正在公园里赏花，一只小蜗牛从草丛里爬出来。我小心翼翼地把蜗牛放进花口袋里，高高兴兴地回家了。
回到家，我把蜗牛轻轻地放在桌子上，仔细观察。啧啧，我发现蜗牛真丑。你看，蜗牛背上背着一个像海螺一样的壳。这就是它住的“小房子”。外壳用圆圈装饰，使得这个“小房子”看起来非常漂亮。蜗牛遇到风雨，就成了它的避风港。虽然蜗牛的壳很漂亮，但它的身体并不那么漂亮。柔软的身体布满皱纹，像一个年迈的祖父。身体下面的细脚是用来爬行的。蜗牛头有两对像天线一样的棕色触角。长的是蜗牛的小眼睛。真的很隐蔽！一对短的是它真正的触角。蜗牛的眼睛和触须很神奇。它们可以用来区分好食物和坏食物，也可以用来探索道路。老师还告诉我们蜗牛嘴里有几千颗牙齿，这让我很惊讶！我心想：它的牙齿应该有多小？
我在仔细看的时候，蜗牛伸出圆圆的眼睛，四下张望。确保安全后，他探出头，伸展柔软的身体。当他的身体看起来像橡皮筋时，他把后壳向前一推，整个身体就到了前面。蜗牛爬行的地方，留下了透明的液体，像一条闪亮的线。
蜗牛最喜欢什么？我迫不及待地想找到各种各样的食物，包括长黄瓜、青菜和美味的牛肉，并把它们放在周围。我瞪大眼睛，等待蜗牛的选择。过了一会儿，蜗牛伸出触须，慢慢蠕动，爬到黄瓜上。原来蜗牛和我们一样，晚饭前也喜欢吃一点水果。我看到它的“樱桃嘴”伸展收缩，一点一点吃着，吃得津津有味。我故意把牛肉放在它面前，它一动不动，闷闷不乐的，好像在生什么人的气！最后，我捡起树叶，站在蜗牛面前。没想到蜗牛会被吓到，我赶紧缩回到壳里，好像找到了敌人。这只小蜗牛真可爱！
这只小蜗牛真有趣！它带给我快乐、知识和一颗渴望的心。我希望它回归自然。它一定有很多秘密等着我们去发现！
【第12篇】小蜗牛奇遇记作文500字-小学三年级作文
刘英小学邹心怡
一天，妈妈对小蜗牛说：“孩子，你奶奶病了。你应该去看看。”
于是，小蜗牛带着水和蛋糕上路了。因为他以前从来没有出过家门，这次小蜗牛看到的一切都叫怪物。
走了很长一段路后，小蜗牛觉得有点累，所以他环顾四周。他旁边只有一块大石头，所以小蜗牛坐在石头上。他没想到大石头会自己走，他害怕地往回跑。他告诉妈妈，妈妈说：“傻孩子，那是乌龟爷爷！”
小蜗牛又开始走了。走过一座又一座山，百灵鸟笑着对小蜗牛说：“你爬得这么慢，你什么时候能到？”
小蜗牛不听他们的嘲笑，继续赶路，一座又一座的爬山。这时，“爱打听的鸟”飞过来说：“小蜗牛，加油，坚持住！”
但是小蜗牛不会走路.
森林里所有的动物都来给小蜗牛加油：“加油，小蜗牛！加油，小蜗牛！”
于是，小蜗牛的力气又回来了。经过小蜗牛的努力，她终于来到了奶奶家。他和奶奶一起吃零食，听她讲故事。小蜗牛很开心！
这个故事告诉我们，坚持就是胜利，我们要像小蜗牛一样，在学习中遇到困难时，“坚持”，永不气馁。看，小蜗牛坚持下来了。坚持把他带到了外婆家，也树立了他勇敢的形象！
【第13篇】小学三年级作文：蜗牛的收获
一天，蜗牛决定和其他昆虫赛跑。蜗牛以前跑的很慢，但是前三圈一路领先，最后一圈才开始跑。蜗牛心想：“我跑得很慢。怎么才能走在别人前面？”？哦！原来有人在为我作弊。后来蜗牛不愿意别人帮他，就用尽力气往前跑，想到了自己的“第一”。这时，其他虫子开始追上来。蜗牛见情况不妙，赶紧用了杀手锏“滚爬”，但显然为时已晚，结果排在最后。第一个是会走路的虫子，第二个像甲虫.
虽然是最后一个，蜗牛还是觉得自己收获了很多：因为生活充满了挑战，通过努力克服了自己的缺点，知道自己是胜利者。
【第14篇】蜗牛(小练笔）作文100字-小学三年级作文
蜗牛不仅外表很特别，而且移动起来也很独特。他先慢慢把头伸出壳，再把触角伸出头，开始行动。蜗牛像蛇一样蠕动，但比蛇走得慢，每小时能走10米。它们一离开，就会留下一条条黏液。这是因为它害怕自己的胃不会被磨坏，所以分泌这种粘液来防止摩擦，很有意思。
【第15篇】蜗牛与黄鹂鸟作文250字-小学三年级作文
我家门前有一棵粗壮的藤蔓，枝干长长的弯曲。刚发芽，嫩绿色。蜗牛总是希望爬上藤蔓，吃甜葡萄来满足自己的渴望。然后两只黄鹂飞了进来，其中一只用嘲讽的语气说：“你怎么爬这么早？”葡萄成熟还太早！另一只黄鹂鸟也说：“对，对。你为什么爬得这么早？
蜗牛说，别吵了。等我爬上去，它就成熟了。
它让我明白，在不知道事情真的是这样的情况下，我是不能嘲笑别人的。
初三：995511775533
小学其他年级同类作文
蚂蚁、蜗牛和小鸟600字
在美丽的森林里，住着一群可爱的动物，它们和谐地过着幸福的生活。突然有一天，森林里吵了一架。仔细听，原来是鸟在嘲讽蚂蚁和蜗牛。它从心底鄙视蜗牛和蚂蚁，认为它们只能爬行，只能慢慢爬行。所以它提出了一个非常不合理的要求：和他们一起跑马拉松。森林里很多市民觉得不合理，蜗牛蚂蚁欣然同意！
游戏规则是这样的：两天绕森林跑两次，在规定时间内到达终点就赢了。起初，鸟儿飞得很快。她朝错误的方向飞去，到达了另一片茂密的森林。
蚂蚁呢？跑了一段时间后，我会停下来看看身边有代表性的对象，似乎把他们当成了新的目标。终于到达了目的地。
再看蜗牛，他没有休息片刻，只是不停地向前爬，最后带着蚂蚁走到了尽头。这场比赛只有鸟失败了，蚂蚁和蜗牛并列第一！
比赛结束后，森林里各大媒体都来采访蚂蚁和蜗牛。蚂蚁说：“我先把一个大目标分成几个小目标。刚开始的时候，我挣扎着跑向第一个小目标。当我到达时，我挣扎着跑向第二个目标.这样就会有新的动力。”
蜗牛说：“我就是一直爬。每当遇到困难，我都鼓励自己，直到胜利。”
小鸟疲惫的飞回来，她沉默着，似乎在想：要想成功，就要像蚂蚁蜗牛一样坚持下去。只有给自己定下目标，才能赢得最后的胜利。
（小学五年级，）
小蜗牛日记
下午，我和奶奶在花生地里刨花。
下午，我和奶奶在院子里刮胡子。我在刨的时候，突然看到一个叶子上有壳的小生物。这个小东西真的很奇怪，我身上有一块肉露了出来。仔细一看原来是只蜗牛。
我把手往上一摸，没想到肉越缩越紧。过了一会儿，一根像天线一样的肉管在体内伸出来。啊，这是伸出来的蜗牛头。这个肉管也绕着壳的边缘转了一圈，它好像四下看有没有什么动静，然后带着沉重的壳慢慢向前爬，头上的肉管被拉长缩小了。白色的肥肉蠕动着。看着它笨重的样子，我用手摸了摸它胖乎乎的身体，它以为有敌人要攻击它，我就把头缩回到壳里。匆匆看了一下，忍不住笑了。
奶奶听到笑声，走过来看我手里的蜗牛。他对我说：“小平，你知道蜗牛为什么背那么重的壳吗？”我摇摇头，陷入了沉思。过了一会儿，我兴奋地喊道：“我知道了！因为蜗牛的壳可以躲避敌人的攻击，保护自己的身体。奶奶，你说得对吗？”“是的。”奶奶开心地点点头，眼睛眯了起来。再看看蜗牛。它伸出两个肉烟斗，好像求我把它放下。我轻轻地把它放在花生藤上，又去上班了。
多有趣的一天啊！这是我第一次这么接近蜗牛。
（四年级作文，）
我发现了蜗牛的秘密
周日下午，天气非常闷热。我走进院子，拨弄着爷爷的“珍贵花草”。突然，我看到一只蜗牛慢慢爬上树叶。“蜗牛是害虫还是益虫？”"为什么它经过的地方总会留下一条长长的线？"“它的鼻子和眼睛在哪里？”一系列的问号浮现在我的脑海里。
我跑进房子，问我父亲谁在看报纸。父亲笑着说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己实验呢？”“耶！我怎么没想到！”所以，我决定自己实验。
蜗牛是害虫还是益虫？我通过“用各种食物测试乌龟”来测试蜗牛。先是发现了白菜叶子，馒头，小蚊子，然后抓了一些蜗牛。它们被分别编号，放在这些食物的前面。他们可能很饿，爬到他们最喜欢的食物。只有每只蜗牛都选择了白菜叶子，嚼碎了，却闻不到其他食物的味道。很快，卷心菜的叶子被吃光了。可以断定蜗牛是大害虫。然后，我又进行了第二个实验：“为什么蜗牛会爬行并留下一条长长的线？”我先把它抓得高高的，当它的头从壳里出来的时候，我摸了摸它的大盘子，还没等我的手摸它，它又缩回去了，心想，这只蜗牛真是个“胆小鬼”！我得到了几次，但没有成功。我有点沮丧。这时，父亲走过来说：“事情不办成，我就气馁。长大了还是想当科学家！”我被父亲“激动”到了极点，我又激动起来。突然一条路闪过我的脑海。“对，对！”我高兴得手舞足蹈，小心翼翼地用一块锋利的石头打碎蜗牛壳，取出肉，用手触摸它的下面。我看到下面黏糊糊的东西是它的脚，黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，帮助蜗牛爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛。鼻子在哪？我把一片白菜叶子放在一只蜗牛面前，却看到这只蜗牛伸出一对较长的触角，用下面另一对较短的触角又碰了一下，然后大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，一对是鼻子。但是哪一对是眼睛哪一对是鼻子呢？我又拿了一片叶子，然后是一片差不多大小的白菜叶子，放在另一只蜗牛面前。因为差别不大，蜗牛眼睛没用！看到它用小触手一摸，便知道哪个是白菜叶子，哪个是叶子。现在，我发现了另一个秘密：大触手有眼睛的功能，小触手有鼻子的功能。
通过这一系列实验，真的很赚钱！我不仅发现了蜗牛的秘密，还学到了一个道理：长大后要想发明，必须从小发现问题，学会解决问题。
（六年级，900字）
