【第1篇】老师变魔术
老师会变魔术
周六上午，作文课上，老师给我们出了一道题。我看到老师拿出一捆彩色铅笔对我们说：“谁能把这捆铅笔弄坏？”下面的同学听了这话，觉得很简单，大声喊道：“我来，我来。”
于是，老师先请了一个同学，才看到那个同学用力的握着那捆铅笔，满脸通红，牙齿吱吱作响。他竭尽全力。然而还是没能破。
老师邀请了另一个同学，下面的同学聚精会神的看着。他紧紧地握着铅笔，把它折在腿上。但是没坏。
老师说：“这支笔我不费吹灰之力就能折断。”学生们不信，以为老师在吹牛。老师拿了一支铅笔放入水中，但铅笔真的断了。下面的同学揉着眼睛问：“老师，怎么回事？”老师说：“这是因为太阳光折射。看起来铅笔好像断了，其实没有断。”学生们说：“我们还必须学习我们的技能，以增加我们的知识。”
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老师变成“猪八戒”了（一）
老师成了“猪八戒”(1)
“哈哈哈哈哈哈。”伴随着这个奇怪的声音，我不由自主地走进了教室。一张著名而熟悉的脸出现在我面前。
“这不是《西游记》里的猪八戒吗？”我好奇地问。“当然，当然。就是大名鼎鼎的猪八戒！”学生们异口同声地说。“但是他是怎么去找老师的？”“不知道。”
一个穿着棕色外套的女孩出现在教室门口。她小声说出了老师变成猪的原因。
老师布置的作业太多，有些学生经常做不到。被老师辱骂。甚至有同学不写了，老师怒不可遏。上帝看到了，把老师变成了这个样子。
待续，未完，请看第二集！
（六年级，200字）
老师变成“猪八戒”了（三）
老师成了“猪八戒”(3)
接连出现了两个问题。校长把老师的责骂吐了出来。
老师有问题，老师总结结论。最后，又出现了问题。
这将是一个大问题。一个学生因为没有写作业被老师打得稀烂。这次的问题是——暴力。
父母打官司，老师败诉。他辞去了老师的职务，但有些学生经常问他问题。
（六年级，100字）
老师变成“猪八戒”了（大结局）
老师成了《猪八戒》(大结局)
当老师知道我制造了他的悲剧时，他平静地告诉了我他的理由。他说：“他这样做是为了我们的研究。”
知道了就后悔。我不该这么做的。但是老师说：“你这么做真好，帮我摆脱了30年的问题。”。谢谢你。
听到这里，我的心里涌出了鲜血。决定为老师返岗，给校长写了一封信，信中明确陈述了老师的过错原因。
校长很感动，让老师回学校。老师谢过我。
最后，我和老师成了好朋友，铁哥们。
（六年级，200字）
