【第1篇】小实验作文800字-小学四年级作文
我们迈着轻快的步伐，听着鸟儿的歌唱，去了好朋友斯敏迪的家。今天，我们要做一个小实验。我迫不及待地想做这个有趣的实验。
我们被分成几组：周和施，臧禹锡和刘敬达。我们每个人都拿了一个小塑料勺，然后阿姨对我们每个小组的成员说：“现在我把食用盐和胡椒混合，请用最快的方法把它们分开，哪个小组很快就会赢。”
听了阿姨的解释，我们组的第一个方案是把盐和胡椒的混合物放在一张纸上，然后我们一个个用力吹，吹了很久，最后还是干净的，只是有些盐被吹走了。我们的第一个计划被宣布失败！
让我们来看看斯密提和周。他们也在吹，比我们慢，也失败了！
我们忙着开始第二个方案：勺子背面贴水，然后贴盐。最后虽然盐粘了，辣椒也粘了。方案二：失败！
再来看看斯密提和周的组合，都是用水珠，但是太慢了！
这件事把我们都难住了。这时，阿姨笑着说：“要不要我教你一个小方法？”
“我当然想！”让我们大声说话。“那就注意我是怎么做的。”阿姨把塑料勺子拿在我们手里，然后在裤子上使劲擦，再把勺子放在盐和胡椒的混合物上(注意：勺子不能离盐和胡椒太近！)。哈哈！胡椒立刻被勺子吸了起来。阿姨问我们是什么原因。我们觉得很奇怪，真的不知道其中的奥妙。阿姨告诉我们：“这是因为我在裤子上擦了一个塑料勺，引起了静电，然后在静电的作用下，塑料勺把打火机辣椒吸了上来。”我们一下子就明白了。
阿姨说：“静电有好的时候，也有不好的时候。能说说静电的优缺点吗？”我想了一下，说：“我们有时候用手接触带静电的铁，会觉得带电。优点是人们可以利用静电使东西对人有用，比如清洁刷。刷几遍衣服，就能吸干衣服上的灰尘。”阿姨和蔼地说：“对，你说的真好！”
今天的小实验很难，很简单，也不简单，但是我们从这个小实验中知道了一个道理，摩擦可以产生静电。并且用静电帮助我们的生活！
【第2篇】有趣的小实验作文600字-小学四年级作文
有趣的小实验湖北省荆州市荆州实验小学四年级五班李思琪“我忍了！”“我也在抽烟。”教室里爆发出快乐而激动人心的声音。这到底是怎么回事？原来今天下午，我们在教室里做了一个有趣的小实验。
首先拿出几张薄纸，然后拿出一支塑料笔。然后，准备就准备好了。然后，把纸撕成许多小块，把塑料笔在毛衣或头发上来回搓多次，马上放在纸上，然后小纸就会突然趴在塑料笔上。
我一手拿着塑料笔，一手撕了一张纸。纸被撕得大大小小后，我拿起塑料笔在头发上来回摩擦。最后，我轻轻地把塑料笔放在纸上。这时，不知从哪里冒出一股神奇的力量，让纸慢慢立起来。然后，纸一动不动地“粘”在上面。“这是魔法吗？”，我想知道.
就在我疑惑的时候，徐老师说：“翻开132页的书就知道了！”所以我半信半疑地打开了书。
读着读着，心里突然开朗起来。原来是塑料笔摩擦产生静电，把小纸片吸起来。稍微想了想，就直接用毛衣的袖子吸了，果然吸了一大堆纸，连手套都吸了。
生活中，有很多像这样有趣的事情。比如有时候人站在电视机前，感觉毛骨悚然。拖毛衣的时候，毛衣能把他们的头发带起来…
通过这个小实验，我明白了生活中处处都有科学。讲师：许
【第3篇】一次有趣的小实验
一个有趣的小实验
今天早上，妈妈在给我煮水煮蛋的时候，突然问我：“你知道怎么区分生鸡蛋和熟鸡蛋吗？”我不假思索地脱口而出，“当然，这取决于蛋壳的颜色和鸡蛋的味道。”妈妈笑着说：“今天下午一起做个小实验吧。”
终于到了下午，我们的小实验开始了。妈妈先从冰箱里拿了一个生鸡蛋，然后拿了一个熟鸡蛋放在烹饪台上。她很认真地对我说：“对比一下，哪个鸡蛋转得快，哪个熟了，你试试。”于是，我小心翼翼地拿起生鸡蛋，把鸡蛋的一端翻下来，轻轻地放在烹饪桌上。生鸡蛋翻了几下才放下来。我没有放弃。我试了几次，还是转不动。然后，我又拿起煮好的鸡蛋，用同样的方法翻过来。煮熟的鸡蛋像一个小龙卷风，他们很快转向。太神奇了！妈妈解释说：“这是因为生鸡蛋是液体，受力分散，而熟鸡蛋是固体，所以转得快。”
这是一个有趣的小实验，很简单，让我明白了一个科学道理。
【第4篇】小实验500字
xx年11月20日星期日天气：晴朗
今天早上，我想做一个关于电流的小实验。
于是，我开始准备实验用品。我准备了一个5号电池，一个电池座，一个小灯泡，一个灯座，三根电线，一个开关。
首先，我把电池放在灯座上，然后把灯泡放在灯座上。使用导线将电池的正极与开关的一个连接点连接，将开关的另一个连接点与灯座的一个连接点连接，最后将灯座的另一个连接点与电池的负极连接。此时，开关关闭。然后，我仔细检查了每个连接点，发现每个地方都连接得很好。
于是，我合上开关，然后灯泡亮了。之后我反复开关，发现开关闭合时灯泡亮，开关打开时灯泡灭。通过这个实验，我明白了，只有关上处处相连的灯泡，才能开启。我认为我们每天使用的荧光灯也是如此。
以前听人说过，周围流动的电流会产生磁场。于是，我又拿了一个小磁针，放在靠近电池的地方。当我合上开关时，小磁针靠在电线上。实验表明，当电流流动时，周围会产生磁场。
今天的收获真的不小啊！
【第5篇】小实验里的大道理500字
今天在家写完作业，很无聊。我想起了书上介绍的实验，就开始了。我拿出一个小灯泡和一个电池，用一根细线把它们连接起来。小灯泡
点亮，但不是很亮。我灵机一动，又加了一块电池。嘿，它亮了很多。受到鼓励，我一个接一个加了电池，小灯泡每次都亮。正当我高兴的时候，钨丝嘶嘶一声断了。
这是怎么回事？我很疑惑，就问爸爸。爸爸说：“你可以看到它们的壳。”我赶紧去看电池，才看到上面写着1.5v，我又去看灯泡，上面写着2.5v，我才知道一个小灯泡能承受的电压是1.5v，但是我刚用了5节电池，也就是7.5v，是它能承受的电压的5倍！小灯泡虽然不断过载，但经不起强电，最后钨丝烧坏了。
这时，我陷入了沉思。这根钨丝的命运就像一些孩子。有的家长给孩子报了很多兴趣班，比如钢琴，国画，书法等等。很多同学早上7: 30走，晚上8: 30回来。家长布置的作业把孩子逼进了“近视”。
在这里，我要给想看成龙的孩子，想看凤凰的女儿的家长们一声呐喊：不要让孩子超载！
【第6篇】小学四年级作文：静电小实验
小型静电实验
每次看《快乐大本营》科学实验站，总是羡慕不已，因为那些小科学实验真的很有趣。人们忍不住想去尝试，但是没有那些先进的仪器。不过我接下来介绍的这个实验的材料很简单。
“啊！”沈和楚佳佳同时尖叫起来。
不用我解释，肯定是静电。我记得上次我和王聊天的时候，静电也是产生的，但是我才上初三。很多事情我都不知道，还以为对方身上有刺呢！
“你现在身上还有电吗？”
他们俩又碰了一下。
“当初，就没了。”沈恢复了一脸的平静。
我告诉他们我想到了一个静电实验，不妨试试，他们都同意了。
回到教室，我让他们找铅笔和报纸，而我在黑板旁边找到了一面空白的墙。
接下来，就是见证奇迹的时刻：我把报纸压在墙上，用铅笔来回摩擦，一遍又一遍地做同样的工作。然后，当我的手松开时，报纸还在墙上，就像粘在一起一样。
“成功！”我们几乎异口同声，比居里夫人发现镭更激动。
又一次，在好奇心的驱使下，我们把报纸换成了褚佳佳的数学试卷。我们试了又试，又成功了，但好像不如报纸上说的好。
“可能是报纸墨迹面积大吧！”沈分析道。
我今天做实验玩得很开心！
【第7篇】小实验大发现
小实验大发现
今天，我们在科学实验室做了一个有趣的实验。
理科老师给每组一个温度计，一个试管和一小杯盐。然后他对我们说：“大家都知道冰箱里的水是可以冷冻的。今天，我们不用冰箱就可以制作水冰。”我吃了一惊，觉得很神奇。王老师给我们讲了方法和原理，我恍然大悟。本来我们在试管里放一点水，然后插入冰块里。我们小心翼翼地一点一点地在冰块上撒盐，以加速冰块的融化。当冰块融化时，它们与周围的热量一起吸收试管中的热量。当试管中的温度降到零度以下时，水开始慢慢结冰。我们组的学生按照老师的指示一步一步耐心地做实验。最后试管里的水变成了冰。
经过这次实验，我意识到我们应该仔细观察我们的周围，那里有许多未知的秘密。
【第8篇】小实验作文500字-小学四年级作文
第一个实验是，油壶在倒完油后，总会在壶下滴油。怎么能不滴油下来？我们想了很多办法，没有想出更好的。最后，我妈让我们把棉布包在皮套周围，把皮套放在油壶的“口”上，让油滴下来的时候渗入布里，而不是滴在壶下。我们按照妈妈的方法做了，试了一次，没有滴油下来。
第二个实验是用牙刷刷牙的时候泡沫总会流到手上，特别糟蹋。如何才能解决这个问题？我们也想到了很多办法。最后我们想出了一个好办法，就是用三厘米左右的橡胶切一个口，放在牙刷上，让牙膏泡沫顺着橡胶流到池子里。
第三个实验是用勺子把水倒进一个小瓶子里，看谁能倒。都倒完了，就轮到我倒了。我想：瓶口太薄，几滴水倒不进去，但是会洒在桌子上。倒的时候小心翼翼，生怕一滴水掉在桌子上。结果还是落在了桌子上。我暗暗鼓励自己：没什么，一切都有回报，就练几次。我倒了几次，每次都比较好。最后我往瓶子里倒了一勺水。从这次事件中，我体会到一个道理：不管怎样，只要你多练习，再难的事也能成功。最后，妈妈让我们用一个成语来总结这个实验。我们都说“熟能生巧”！
今天的实验真的很有收获！我们通过这个实验知道了很多新知识，我以后还会做更多的实验来丰富我的知识！
【第9篇】小学四年级作文：有趣的小实验
洗发水能溶于水吗？热水溶解和冷水溶解一样吗？带着这两个问题，我在家里开始了这个有趣的小科学实验。
我准备的实验材料有：两个透明玻璃杯，量杯，筷子，洗发水。
准备结束后，我迫不及待地开始了实验。我先把两个杯子平放在桌子上，然后从杯子里量出120毫升冷水和热水，分别倒入杯子里，然后在每个杯子里滴一滴淡绿色的洗发水。我睁大眼睛，仔细观察洗发水在水中的变化。
洗发水滴在冷水里，先是调皮的浮在水面上，然后慢慢下沉，像一棵杂草一样往下长。那些在热水里的呢？洗发水在几秒钟内迅速沉入水底，小气泡出现在水底，像一座水下火山，太美了！我轻轻一搅，洗发水就扩散溶解到水里了。
热水中的洗发水溶解成功，但冷水中的洗发水还在沉底。“怎么这么慢？”我气得对自己说。于是，我用筷子一搅，洗发水被掰成了几个小块。我不停地越搅越快，像无影手。充分搅拌后，洗发水在水中像云一样翻滚，在水中均匀分布，最后变成淡绿色浑浊溶液。
通过实验，我的结论是洗发水可以溶于水，而且在热水中溶解比在冷水中快。我解决了这两个问题，心里甜如蜜。
多么有趣的科学实验！只要我们多做实验，发现问题，解决问题，生活就充满了科学知识！
【第10篇】小实验——浸不湿的纸作文300字-小学四年级作文
早上，我对妈妈说：“一个纸团放在水里是不会湿的。”妈妈说：“我不信。”
于是，我找到一个大纸团，把它压在一个大玻璃杯里。然后，将杯口垂直向下压入装满水的桶中。过一会儿，把杯子垂直拿出来，让我妈看看。我妈无意间把纸团展开，左看右看。“纸团干了，”妈妈说。“这是怎么回事？”我挠了挠头，说：“不，我不知道。”我妈笑了笑，强心说道：“做实验，一定要知道真相。一个人做有什么用？”我告诉你吧：“空气帮助纸团不被淋湿。我们压杯子的时候，水并没有全部进入杯子，因为杯子里还有一些空气，纸团在空气中受到保护，所以没有被水浸湿。”
原来是我妈故意考我的，不过我还是很开心，因为我知道了纸团不湿的原因。
【第11篇】记一次成功的小实验500字
我喜欢有趣的小实验。
有一天，爸爸一回来，我就缠着他给我一个题目做。父亲说：“好吧！”
他拿出一个盘子，装满水，问：“我怎么才能把里面的水抽出来？”我想起来了，你能像吸尘器一样吗？其原理是使电机高速运转，内部产生负压，利用负压产生的吸力吸起灰尘。关键是负压，我想出了一个好办法。
我找到了一个玻璃罩，一支蜡烛和一个打火机。我把点燃的蜡烛放在盛满水的盘子中央，最后用火焰盖住蜡烛。
我平静地观察到：起初，玻璃罩内外没有任何异常。看着这一幕，我有点担心，心想：哪一步错了？时间流逝，慢慢的，一切都变了：玻璃罩外面的水少了，但是玻璃罩里的水越积越多。与此同时，盖子里的蜡烛随着水的增加而变弱。我很兴奋，我的实验将会成功。最后蜡烛灭了，但是周围的水还在继续往盖子里渗。结果，一盘水被吸进玻璃罩。我自豪地对父亲笑了笑。
爸爸竖起大拇指，一边问我：“太好了，你知道为什么吗？”
我“哒！ta！哎！”他跺着脚说：“火是需要氧气的，但是玻璃罩里的氧气一旦被消耗掉，罩内的气压就小于罩外的大气压。这时候水就挤到盖子里了！”“我真的对你印象深刻，你已经可以整合科学原理了！”爸爸自豪地说。
四年级：王志敬
【第12篇】我的探索_记一次小实验作文600字
人是为探索而生的。从无固定住所生活到安居乐业；从吃血喝血到追求光明，都是探索的结果。正是因为探索，我们才有了今天的文明。现在，我给大家讲讲我的小探索。
我记得有一次，我在一本书上读到鸡蛋可以在盐水中漂浮，我怀着好奇心开始了这个实验。
我带了一杯水，一根筷子，一袋盐和一个鸡蛋。我在清水里倒了一把盐，用筷子搅拌了一会儿，然后把鸡蛋放进盐水里，奇迹没有出现，鸡蛋稳稳地沉到底。我有点怀疑：书上说的不应该是谎言？盐肯定少。你为什么不再试一次？我把鸡蛋从杯子里捞出来，加了一撮盐，搅拌……又加了鸡蛋，还是没浮上来。我彻底怀疑：书真的骗过我吗？最后一次试试。我在杯子里放了一把盐，并用筷子搅拌.鸡蛋开始上下跳动，最后真的浮了上来，一点点从水里出来。“我成功了！”我挥动手臂，兴奋地跳来跳去。过了一会儿，我心里出现了一个问号：鸡蛋为什么会浮在盐水里？我翻着百科全书，心里打着问号。原来，在水中加入盐，水的密度就会上升。只要盐水的密度大于物体的密度，物体就能在盐水中漂浮。人不能在普通海水中漂浮，但可以在死海中漂浮。
虽然这对我来说只是一个小小的探索，但这个探索可能是我以后科研的开始。古人云：不积步，不连千里；不积小流，成不了河。我们都应该带着探索的心探索生活的每一点。
作者：丁冠中
2017年3月6日
【第13篇】小实验作文300字-小学四年级作文
今天和几个同学第一次来斯敏迪家，好紧张！但是到了那里，我被他家的氛围感染了，却不知道自己紧张。
阿姨先给我们做了几个小实验。比如做饭时倒完油后，大人总是沿着油瓶嘴一滴一滴地把油倒出来。阿姨问我们：“知道怎么防止流出吗？”
我们赶紧把我们的想法告诉阿姨，但是都被阿姨拒绝了。阿姨看出了我们的不耐烦，耐心地对我们说：“我给你们做个小实验就明白了。”
阿姨说了，做了。她先带了一件皮夹克和一块棉布，把皮夹克缠上，然后把棉布裹在皮夹克上，再裹在离瓶口两厘米的地方，这样就不会漏油了。
从这个小实验中，我学到了一个道理：小实验在我们身边无处不在。无论做什么都要多思考，多思考，多观察，没有什么是做不好的。
【第14篇】小实验作文800字-小学四年级作文
我们迈着轻快的步伐，听着鸟儿的歌唱，去了好朋友斯敏迪的家。今天，我们要做一个小实验。我迫不及待地想做这个有趣的实验。
我们被分成几组：周和施，臧禹锡和刘敬达。我们每个人都拿了一个小塑料勺，然后阿姨对我们每个小组的成员说：“现在我把食用盐和胡椒混合，请用最快的方法把它们分开，哪个小组很快就会赢。”
听了阿姨的解释，我们组的第一个方案是把盐和胡椒的混合物放在一张纸上，然后我们一个个用力吹，吹了很久，最后还是干净的，只是有些盐被吹走了。我们的第一个计划被宣布失败！
让我们来看看斯密提和周。他们也在吹，比我们慢，也失败了！
我们忙着开始第二个方案：勺子背面贴水，然后贴盐。最后虽然盐粘了，辣椒也粘了。方案二：失败！
再来看看斯密提和周的组合，都是用水珠，但是太慢了！
这件事把我们都难住了。这时，阿姨笑着说：“要不要我教你一个小方法？”
“我当然想！”让我们大声说话。“那就注意我是怎么做的。”阿姨把塑料勺子拿在我们手里，然后在裤子上使劲擦，再把勺子放在盐和胡椒的混合物上(注意：勺子不能离盐和胡椒太近！)。哈哈！胡椒立刻被勺子吸了起来。阿姨问我们是什么原因。我们觉得很奇怪，真的不知道其中的奥妙。阿姨告诉我们：“这是因为我在裤子上擦了一个塑料勺，引起了静电，然后在静电的作用下，塑料勺把打火机辣椒吸了上来。”我们一下子就明白了。
阿姨说：“静电有好的时候，也有不好的时候。能说说静电的优缺点吗？”我想了一下，说：“我们有时候用手接触带静电的铁，会觉得带电。优点是人们可以利用静电使东西对人有用，比如清洁刷。刷几遍衣服，就能吸干衣服上的灰尘。”阿姨和蔼地说：“对，你说的真好！”
今天的小实验很难，很简单，也不简单，但是我们从这个小实验中知道了一个道理，摩擦可以产生静电。并且用静电帮助我们的生活！
【第15篇】有趣的发现_科学小实验作文400字
作文刚开始，老师满脸笑容的走进教室，手里拿着十几份卷子。这时，学生们很好奇。老师是怎么处理这么一打卷子的？我们都带了作文书。
老师说：“今天我们要玩一个非常有趣的游戏。”学生觉得很奇怪，怎么能用纸做游戏？我看到老师双手捧着两张一模一样的信纸，放在嘴边。老师说：“你猜我在纸中间使劲吹会怎么样？”大家聊了很多，有的说：“当然会飞向两边。”还有人说：“你还是要猜。它显然是向两边飞去。”于是老师深吸了一口气，然后猛地吹了一下，但是卷子凑在一起了。看到大家都很疑惑，老师说：“同学们可以自己试一试。”学生们拿起纸，按照老师的样子吹。纸真的飞到中间去了。学生们向老师提问。老师说：“我们周围有空气，空气是有压力的。当我们用力吹进两张纸中间时，空气被吹走，压力减小。纸外的压力是恒定的，会向中间挤压，所以两张纸会粘在一起。”
通过这个有趣的发现，我了解到生活中有很多看似简单的事情，只有通过实践才能发现。
小学其他年级同类作文
有趣的小实验
星期二下午，有一节科学课。铃声一响，喧闹的教室立刻变得鸦雀无声，随之而来的是优美的歌声。自然老师姚老师一进教室喊着站起来，就说：“同学们，今天我们来做一个有趣的大气压实验。”我们听了姚老师的话，不解地问老师：“姚老师，什么是大气压力？”姚老师走了一圈说：“你看！”我们立即保持沉默，专注地盯着讲台。
我看见姚小姐拿出一个装满水的水槽，一个透明的杯子和一个纸板。姚老师接过杯子，在水槽里舀了满满一杯水，然后用干毛巾擦干杯子壁上的水，打扫教室的窗户。然后贝音瑶慢慢地从杯子边缘把纸板盖住，很快就把杯子的口封得紧紧的。这时姚老师停下来问我们：“同学们，如果我把杯子倒过来，让杯子的嘴朝下，你们觉得这水会流出来吗？”我们听了很多，谈了很多。有的说：“这水肯定会出来的！”而另一些人说：“不！没门！这水肯定不会流出来。”教室突然爆炸，姚老师不慌不忙的说：“同学们安静点，你们看完就知道区别了！”听完老师的话，我们的目光又转移到讲台上，盯着杯子，想知道下一秒会发生什么。激动人心的时刻来了。姚老师把杯子倒过来。我们都咬紧牙关，怕水冲出去，但水就是出不来。这种现象让说水会流出来的同学黯然神伤；让那些说水不会流出来的同学，变得心花怒放，有了一丝希望。
实验结束后，姚老师问我们为什么水没有流出来，但是我的同学都不知道。姚老师看到我们‘问三个问题’的样子，笑着解释：“其实这个实验叫大气压力，就是空间的大气。”姚老师继续说：“我们把杯子装满水，让空气充足的杯子里没有空气，然后用硬纸板盖住杯口，防止空气进入杯子。所以大气强大的力量顶住了纸板，水就不会流出来了。”听了姚先生的解释，大家仿佛如梦方醒。
铃响时，姚老师走出了教室。这时，我们又谈起了这件事。原来空气中有这么大的力量。这是每个学生都没想到的！这个理科班的实验真的很有趣！
（六年级，800字）
一次简单的小实验
一个简单的小实验
有一次，朋友生日，我给他做了一个实验，叫“纸箱烟圈”。
我先找了几个大大小小的纸箱，仔细给我挑了一个。单反相机的盒子最好。我在纸箱的小边上开了一个周长十四厘米的圆。然后小心翼翼的点了一把香，怕烫伤自己。我慢慢地把点燃的那只放进开着的洞里，在里面的烟充满了整个盒子后，拿出了熏香。我用力拍了拍纸箱两边，“砰”的一声，烟通过气流冲了出去，形成一个烟圈，一下子就把蜡烛吹灭了。
“我做了一个成功的实验，耶！”我忍不住大喊。
后来我做了一个又一个实验，也让我明白了一个道理，就是世上无难事，只怕有心人！
（二年级作文，）
小实验
在今天的作文课上，老师给我们做了一个小实验。
实验前，老师笑着问大家：“你们有什么办法把点着的蜡烛熄灭？”学生们说：“吹吧！”“泼水！”“出去！”“散开！”……老师听着说：“我今天要做一个小实验，让蜡烛自己熄灭！”
实验开始了。老师拿出一个盘子，往里面倒水，点上蜡烛，放在盘子里。我看到火势越来越大。这时，老师把一个玻璃杯倒过来放在蜡烛上。过了一会儿，火灭了。这是怎么回事？原来蜡烛需要氧气才能燃烧，氧气占空气的五分之一。蜡烛烧光了杯子里的氧气，所以它熄灭了。我恍然大悟。
这个小实验不仅有趣，还让我学到了科学知识。我喜欢这个小实验。
作者：柳承志，江西省赣州市张弓区公路第二学校二(3)班
讲师：欧慧娜
（二年级，350字）
