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小实验的作文四年级下

发布时间:2021-11-09 15:12:19 查看人数:83

【第1篇】一次科学小实验600字

今天老师让我们做一个小科学实验,叫打乒乓球。听完了,我们真的很高兴把——的钥匙挂在胸前!

我看到老师先把一张白纸卷成锥形,然后用胶带把漏斗粘住。上口很大,下口一厘米左右。这样就做了一个“纸漏斗”。

老师拿出一个金色的乒乓球,从上口扔进漏斗。他问我们:“如果从下口吹,会把球吹走吗?”同学们争相回答,有的说是,有的说不是,我觉得:乒乓球这么轻,肯定会被炸飞。

老师用力吹了起来,吹了几下,都很快飞出去了才掉下来。然后我让杨志波吹。他说他肺活量1800,结果一样。他失败了!张欣怡自告奋勇上台吹嘘道:“我一年级的时候肺活量是2000!要不我来!”他脸红脖子粗,但没有成功。张永兵说:“现在还是2000年,最多20年。”所有的学生都笑了,但我对张耳和尚——有点不解。

后来老师给我们讲了玄机。原来吹进来的气流分为三股:第一股气流绕过乒乓球而“逃逸”;第二股气流沿着乒乓球表面流动,来到乒乓球顶部,向下压;然而,第三股气流向上推动球,抵消了第二股和第三股气流。所以乒乓球只跳了一点点就掉下来了。

这个小实验真的很有趣。它让我明白,科学知识在生活中无处不在,科学的奥秘是无穷无尽的,需要我们一生去探索。

小实验的作文四年级下

【第2篇】小实验作文300字-小学四年级作文

今天和几个同学第一次来斯敏迪家,好紧张!但是到了那里,我被他家的氛围感染了,却不知道自己紧张。

阿姨先给我们做了几个小实验。比如做饭时倒完油后,大人总是沿着油瓶嘴一滴一滴地把油倒出来。阿姨问我们:“知道怎么防止流出吗?”

我们赶紧把我们的想法告诉阿姨,但是都被阿姨拒绝了。阿姨看出了我们的不耐烦,耐心地对我们说:“我给你们做个小实验就明白了。”

阿姨说了,做了。她先带了一件皮夹克和一块棉布,把皮夹克缠上,然后把棉布裹在皮夹克上,再裹在离瓶口两厘米的地方,这样就不会漏油了。

从这个小实验中,我学到了一个道理:小实验在我们身边无处不在。无论做什么都要多思考,多思考,多观察,没有什么是做不好的。

【第3篇】小实验大收获

小实验大收获

今天下午,我们在教室里做了一个小实验。

本来我们在教室里安静的埋头写作,甚至可以听到针落地的声音,周围有一股写作的热潮。突然,曹老师打破沉默,提出了一个话题,引起了我们的注意。所有低着头的人都被慢慢抬起来——做一个小实验。

实验材料很简单:一本英语书,一本社交书。

你拿着两种材料干什么?我们百思不得其解,曹老师似乎看出了我们的想法,于是赶紧说怎么实验:拿两本相似页数的书,然后一个一个重叠。

听完曹对实验的介绍,我们从书包里拿出两本书,按照老师的要求一本本叠起来。你完成了,折叠起来,变成一本厚书。接下来该怎么办?旋转?从高到低扔?我们心中出现了大量的疑虑。曹老师接着说:“如果把这两本书分开会怎么样?”我们很容易带着好奇心把这两本书分开。但是为什么身边那么多人呢?曹小姐笑了笑,没有说出答案。我们来猜猜。我们互相讨论了一下,但一直没说到点子上。

所以曹先生忍不住给我们解释了一个道理:因为有的人经常翻书,所以摩擦比较多;有些人不经常看书,所以摩擦比较少。摩擦力大的容易分开,摩擦力小的很难分开,有时甚至分不开。

学习在现实生活中无处不在!一个小实验吸引了这么多理由。我真的不知道我有没有努力。我很惊讶能尝试!

【第4篇】科学小实验作文800字-小学四年级作文

老师先把她叠好的纸盆放在桌子上,然后让我们看看有没有问题。我一看,是一个普通彩纸做的锅,没什么特别的。所以,我想:这个实验一定很有趣。纸锅怎么烧水?肯定不可能!而且面对这个问题我有点紧张,因为在纸锅里烧水肯定不会把纸烧坏,不然纸会被水打碎,很危险。万一着火了呢?我不禁害怕起来。但好奇心还是驱使我大声对老师说:“老师,快做吧!”然后,李老师拿出酒精灯和水说:“我开始做了!老师把水倒进纸盆里,放在支架上,用火柴点燃酒精灯,把酒精灯移到支架下面。”我马上就有一种恐惧感,我怕引起火灾。炉火烧得很旺,仿佛遇到了多年不见的老朋友,紧紧地拥抱着她。火焰顶部是黄色,底部是红色。不一会儿,水被烧得冒泡起来,仿佛有小金鱼在吐泡泡。最后水烧开了,上面飘着一大块热气和一股浓烟,散发出焦臭味。我以为是烧着的纸锅,闻起来像浆糊。我想,我的担心已经被证实了!吓出一身冷汗。是我对同桌笑了笑,对我说:“你真的以为它着火了?"说完,她指着讲台上的纸盆说:“你看,那个纸盆不好吗?”你的担心是多余的。”我用袖子擦了擦头上的汗,对同桌说,“我还真以为纸锅着火了!"

水烧开了。李老师把纸盆拿了下来。我发现纸锅没有碎,只是煮开了。老师把纸盆翻过来给我们看。锅底有点黑,原来的糊味就是从这里发出来的。老师让我们仔细观察,发现纸盆没有漏。纸能经得起这么大的考验,太神奇了!老师让另一个同学上去摸水温。只见那同学小心翼翼地把手指伸进水里,然后缩了回去,说:“真的煮了,真的烫。”

最后,李先生解释了这个实验的原理:“水的沸点是100度,纸的燃点是110度。只要纸能承受水的压力,这个实验就能成功。”

这个实验真的很有意思!我学到了另一门科学知识。

【第5篇】生活中的小实验作文400字-小学四年级作文

水,洗洁精,食用油大家一定都懂!今天,我的实验是关于他们的三种液体。

请注意。实验已经开始了。

第一个实验,我拿出一个透明的杯子,往杯子里加水,然后把食用油滴入水中。啧啧!油怎样浮在水面不下沉?水比食用油重吗?我带着问题打开电脑,一遍又一遍的查,终于找到了,哎!结果就是水的比重比食用油重!

第一个实验结束了,我们来看看第二个实验。我拿出一个透明的杯子,加了和第一个一样多的水,然后把洗洁精滴入水中。我猜它一定浮得像油一样!没想到洗洁精不但没浮上来,也没沉入水中,竟然消失在水中。是假货。对,是假货。我想告诉我妈妈。我心想。想着我,我跑去告诉妈妈。

“傻小子,这不是假货。这是因为水溶解了洗涤剂。”妈妈笑着说:

第三个实验开始了。在这个实验中,将前两个杯子中相同量的液体倒入一个新的透明杯子中,水变得清澈。很困惑,打开电脑查了一下。原来洗涤剂可以分解油性成分,使其与水相容。

同学们,只要仔细观察身边的小事,就会获得很多知识。

【第6篇】做一个小实验作文400字-小学四年级作文

做一个小实验

松树遍布中国,所以不难

成熟的松果有许多展开的鳞片,由木质纤维组成。木质纤维湿了会拉伸,干了会收缩。利用这个特性,松果可以做成一个

找一个干净完整的大松果和木板(或有机玻璃、塑料板)、胶水等材料。用木板或塑料板做成如图所示的底座。用木锉将松果蒂锉平,然后用木砂纸打磨。使用薄塑料棒或

用竹签做指针,末端贴上用吹塑纸或白卡纸剪下的箭头。在松果下部选择一个合适的标尺,将准备好的指针用黑卡胶粘在标尺上,然后调整松果在底板上的位置,使指针的摆动与背景板相对应,然后用黑卡胶固定松果。天气好的时候校准指针位置,雨天雨天校准指针位置。分别画太阳和伞,松果雨量计就准备好了。

放在通风的地方,太阳不能晒,雨不能淋,几个小时就可以预报天气变化。

从这个实验中,我知道勇敢的创新就是胜利。

【第7篇】有趣的小实验500字

“我忍了!”“我也在抽烟。”教室里爆发出快乐而激动人心的声音。这到底是怎么回事?原来今天下午,我们在教室里做了一个有趣的小实验。

首先拿出几张薄纸,然后拿出一支塑料笔。然后,准备就准备好了。然后,把纸撕成许多小块,把塑料笔在毛衣或头发上来回搓多次,马上放在纸上,然后小纸就会突然趴在塑料笔上。

我一手拿着塑料笔,一手撕了一张纸。纸被撕得大大小小后,我拿起塑料笔在头发上来回摩擦。最后,我轻轻地把塑料笔放在纸上。这时,不知从哪里冒出一股神奇的力量,让纸慢慢立起来。然后,纸一动不动地“粘”在上面。“这是魔法吗?”,我想知道.

就在我疑惑的时候,徐老师说:“翻开132页的书就知道了!”所以我半信半疑地打开了书。

读着读着,心里突然开朗起来。原来是塑料笔摩擦产生静电,把小纸片吸起来。稍微想了想,就直接用毛衣的袖子吸了,果然吸了一大堆纸片,连手套都吸了。

生活中,有很多像这样有趣的事情。比如有时候人站在电视机前,感觉毛骨悚然。拖毛衣的时候,毛衣能把他们的头发带起来…

通过这个小实验,我明白了生活中处处都有科学。

【第8篇】一次失败的小实验作文600字-小学四年级作文

一个失败的小实验

今天,韩先生要和我们一起做一个小实验。是什么实验?韩老师为什么这么神秘?

韩老师从讲台上拿了一个杯子和一张白纸。大家大喊:“我知道,我知道,韩老师想把纸放进杯子里。”韩老师道:“真的?”韩老师把纸盖在杯子上,然后问:“把这个杯子倒过来,纸会掉吗?”有同学说:“会掉的。”也有同学说:“不会掉的。”韩老师笑着问:“你想知道答案吗?”学生们齐声喊道:“我想知道。”韩老师说:“要知道答案,就要做一个小实验。”于是,我们睁大了眼睛,眼睛都不眨地看着韩老师。我看见韩先生先用手拿着纸,然后慢慢地把它倒在杯子上。当他把手放下时,纸像落叶一样掉了下来。刚才猜对了的同学大叫:“耶!”猜不出来的同学会感叹说:“唉!”。

这时,韩先生把杯子倒满一杯水,又盖上,笑着问学生:“我这次把杯子倒过来,纸会掉吗?”大家异口同声地喊:“它不会倒,它不会倒。”韩老师把杯子倒过来,手一松,水洒了一地,纸都湿透了,可能是因为纸太薄,用了双层。我们都认为实验会成功,但它失败了。我们非常失望!我说:“这个实验太没意义了。”但是,韩先生语重心长地对我说:“爱迪生发明电灯的时候不是失败了几千次吗?我们要反复实验,经得起失败的考验!”

虽然实验失败了,但他给了我深刻的记忆,让我坚信我们会成功,因为失败是成功之母!

【第9篇】水与神奇的花—一次有趣的小实验400字

《水与幻花——一个有趣的小实验》今天,我翻开暑假作业书,看到里面有这样一个题目。有人让我做一个有趣的小实验:把白花插到不同颜色的杯子里,看看我发现了什么。

好奇心驱使我立刻开始了实验。首先,我带了三个杯子,里面装满了三种不同颜色的水:红色、黄色和绿色。我冲到花店,买了几朵白百合,小心翼翼地把一朵花的茎切成两半,把另一朵花的茎切平,把一个茎放入红黄相间的杯子里,把未切好的放入绿水里。然后把它们放在窗台上,静静观察。两个小时后,奇迹出现了。同时,把茎放进有两种颜色的那种,一半是红色,另一半是黄色,就成了一种特殊的花。放在绿水里的花是世界上唯一的绿色花朵。为什么会这样?我查数据就明白了:一般是水往下流。但是花可以通过茎从杯子里吸水。被吸走的水沿着茎流向花瓣。所以白花也变了颜色。我喜出望外,赶紧拿出相机,“咔嚓”一声,“定格”了那些有趣的花朵。

【第10篇】小实验作文500字-小学四年级作文

第一个实验是,油壶在倒完油后,总会在壶下滴油。怎么能不滴油下来?我们想了很多办法,没有想出更好的。最后,我妈让我们把棉布包在皮套周围,把皮套放在油壶的“口”上,让油滴下来的时候渗入布里,而不是滴在壶下。我们按照妈妈的方法做了,试了一次,没有滴油下来。

第二个实验是用牙刷刷牙的时候泡沫总会流到手上,特别糟蹋。如何才能解决这个问题?我们也想到了很多办法。最后我们想出了一个好办法,就是用三厘米左右的橡胶切一个口,放在牙刷上,让牙膏泡沫顺着橡胶流到池子里。

第三个实验是用勺子把水倒进一个小瓶子里,看谁能倒。都倒完了,就轮到我倒了。我想:瓶口太薄,几滴水倒不进去,但是会洒在桌子上。倒的时候小心翼翼,生怕一滴水掉在桌子上。结果还是落在了桌子上。我暗暗鼓励自己:没什么,一切都有回报,就练几次。我倒了几次,每次都比较好。最后我往瓶子里倒了一勺水。从这次事件中,我体会到一个道理:不管怎样,只要你多练习,再难的事也能成功。最后,妈妈让我们用一个成语来总结这个实验。我们都说“熟能生巧”!

今天的实验真的很有收获!我们通过这个实验知道了很多新知识,我以后还会做更多的实验来丰富我的知识!

【第11篇】记一次奇妙的小实验作文500字-小学四年级作文

在一节理科课上,老师让我们做一个奇妙的小实验,——张纸装水。

理科课上,老师简单讲了一下实验方法,然后让我们开始实验。以前的同学做完实验,轮到我了。我走到讲台上,先打开水龙头,小心翼翼地把杯子倒满水。然后我拿起一张纸放在杯子上,假装用力气吃牛奶,用力压纸,然后迅速把杯子倒过来。你猜怎么着?那张纸完全被杯子吸走了,杯子里一滴水也没有,这让我很困惑。这张纸是怎么被吸到杯子上的?杯子里的水没流出那么多。真的让我第二个和尚迷惑了,——。我想:是鬼吗?还是大气引力对论文有帮助?我问我的自然老师,脑子里有个问号。啊!太神奇了!本来就是大气压。杯子中水的表面张力使纸和杯子完全闭合,所以杯子中水的压力小于杯子外的大气压,这样大气压就把纸牢牢地托住了杯子,杯子里的水自然就不会流出来了。“原来是这样,多奇妙!”我突然意识到。我觉得:以后一定要多做这样的实验,丰富课外知识。

可以说,还有很多奥秘等着我们去发现,去探索,去研究,让我们去了解越来越多。

上海马桥强树学校四年级:于佳明

【第12篇】由“小实验”所想到的作文100字-小学四年级作文

今天下午,我做了一个小实验。首先,我把一个饮料瓶装满水,然后摇晃它。瓶子没有发出声音。然后,倒出一半的水,盖上瓶盖,再摇一摇,就发出哗啦哗啦的声音。这说明装满水的瓶子里没有空间,也不晃动。瓶子里有空间不是装满水的。当你摇动水并移动时,它会发出声音。我妈对我说:“就像人一样。一个人知识越渊博,越谦虚,越守口如瓶。越是无知的人,越是沾沾自喜,无处不在,”他说。啊!我理解石老师为什么让我们做这个实验。

【第13篇】小实验作文300字-小学四年级作文

今天和几个同学第一次来斯敏迪家,好紧张!但是到了那里,我被他家的氛围感染了,却不知道自己紧张。

阿姨先给我们做了几个小实验。比如做饭时倒完油后,大人总是沿着油瓶嘴一滴一滴地把油倒出来。阿姨问我们:“知道怎么防止流出吗?”

我们赶紧把我们的想法告诉阿姨,但是都被阿姨拒绝了。阿姨看出了我们的不耐烦,耐心地对我们说:“我给你们做个小实验就明白了。”

阿姨说了,做了。她先带了一件皮夹克和一块棉布,把皮夹克缠上,然后把棉布裹在皮夹克上,再裹在离瓶口两厘米的地方,这样就不会漏油了。

从这个小实验中,我学到了一个道理:小实验在我们身边无处不在。无论做什么都要多思考,多思考,多观察,没有什么是做不好的。

【第14篇】会跳舞的鸡蛋_课堂小实验作文400字

今天作文老师给我们做了一个奇怪的小实验——跳彩蛋。

老师先拿来一杯水,然后找到一个鸡蛋和一瓶盐,把鸡蛋放在杯子里。老师问我们:“鸡蛋放在这个杯子里的时候,鸡蛋是浮着还是沉着?”有的同学说会沉,有的同学说会浮。老师把鸡蛋放在杯子里确认我们的意见,鸡蛋沉了。老师神秘兮兮的说鸡蛋会飘,我们都不敢相信。

神奇的场景开始了。老师放了第一勺盐,鸡蛋屁股翘了起来。我大吃一惊,说:“这太有意思了!”

老师放第二勺盐,我睁大眼睛仔细看。盐一放进去,整个鸡蛋就立了起来。我在想:会不会像死海的情况一样?

老师放了第三勺盐,鸡蛋就飘了。我兴奋地大叫,“真的,他们漂了!”

老师放入第四勺盐,鸡蛋完全暴露在水中。老师神秘地问:“你知道为什么吗?”我回答:“因为和死海一样的原因,盐放得越多,水的浮力越大,所以蛋就会浮起来。”老师笑着说:“对,就是这个道理。”

我不仅在这门课上玩得很开心,还学到了一个新的科学道理。

【第15篇】一次有趣的小实验

一个有趣的小实验

今天早上,妈妈在给我煮水煮蛋的时候,突然问我:“你知道怎么区分生鸡蛋和熟鸡蛋吗?”我不假思索地脱口而出,“当然,这取决于蛋壳的颜色和鸡蛋的味道。”妈妈笑着说:“今天下午一起做个小实验吧。”

终于到了下午,我们的小实验开始了。妈妈先从冰箱里拿了一个生鸡蛋,然后拿了一个熟鸡蛋放在烹饪台上。她很认真地对我说:“对比一下,哪个鸡蛋转得快,哪个熟了,你试试。”于是,我小心翼翼地拿起生鸡蛋,把鸡蛋的一端翻下来,轻轻地放在烹饪桌上。生鸡蛋翻了几下才放下来。我没有放弃。我试了几次,还是转不动。然后,我又拿起煮好的鸡蛋,用同样的方法翻过来。煮熟的鸡蛋像一个小龙卷风,他们很快转向。太神奇了!妈妈解释说:“这是因为生鸡蛋是液体,受力分散,而熟鸡蛋是固体,所以转得快。”

这是一个有趣的小实验,很简单,让我明白了一个科学道理。

小学其他年级同类作文

小实验大收获600字

今天下午,我们在教室里做了一个小实验。

本来我们在教室里安静的埋头写作,甚至可以听到针落地的声音,周围有一股写作的热潮。突然,曹老师打破沉默,提出了一个话题,引起了我们的注意。所有低着头的人都被慢慢抬起来——做一个小实验。

实验材料很简单:一本英语书,一本社交书。

你拿着两种材料干什么?我们百思不得其解,曹老师似乎看出了我们的想法,于是赶紧说怎么实验:拿两本相似页数的书,然后一个一个重叠。

听完曹对实验的介绍,我们从书包里拿出两本书,按照老师的要求一本一本的叠起来。你完成了,折叠起来,变成一本厚书。接下来该怎么办?旋转?从高到低扔?我们心中出现了大量的疑虑。曹老师接着说:“如果把这两本书分开会怎么样?”我们很容易带着好奇心把这两本书分开。但是为什么身边那么多人呢?曹小姐笑了笑,没有说出答案。我们来猜猜。我们互相讨论了一下,但一直没说到点子上。

所以曹先生忍不住给我们解释了一个道理:因为有的人经常翻书,所以摩擦比较多;有些人不经常看书,所以摩擦比较少。摩擦力大的容易分开,摩擦力小的很难分开,有时甚至分不开。

学习在现实生活中无处不在!一个小实验吸引了这么多理由。我真的不知道我有没有努力。我很惊讶能尝试!

(小学五年级,)

科学的火苗_科学小实验作文700字

太阳高高挂在空中,它炽热的光芒烧烤着大地。植物干枯了,河流也干涸了。那是一个炎热的仲夏。

路边,一个比我小一两岁的小男孩引起了我的注意:他坐在路边的台阶上,手里拿着一个小小的旧放大镜,不停地面对着天空中火红的太阳和脚下的几片树叶。他期待着会发生什么,每次尝试都捂着嘴,盯着脚下的树叶。但结果是什么都没发生。一次又一次的失败并没有让他沮丧。他仍然不停地调整放大镜的角度。

“cha ——!”一串火焰突然从男孩脚下的树叶上燃烧起来,一股烧焦的味道扑鼻而来。小男孩非常兴奋。他成功了。他成功点燃了一系列火焰。他用放大镜面对太阳和火焰。转眼间,火焰变大了,它在树叶上欢快地跳舞。红光照亮了小男孩的笑脸,也映出了他屁股下的科学杂志。他的脚边有一个打火机,但他并没有用它来点火,而是用自己的智慧和神奇的科学创造了这一系列闪闪发光的火焰。

也许在大人眼里,这个小男孩在玩火,是坏事,他们一定会教训他;但在我眼里,一个几乎同龄的孩子——却得到了我的敬佩。每个人都喜欢科学杂志,包括我。书里奇怪的科学实验吸引着我们内心童真的兴趣。我们在书上看实验,在电视上看演示,但是从来没有人真正行动过,做过实验。只有这个小男孩证明了他热爱科学和实验,他采取了行动。虽然屡次失败发生在他眼前,但他没有放弃,也没有失去希望。相反,他继续探索和研究,因为科学需要研究,需要不懈的努力和不屈不挠的精神。

通过我们自己的努力,通过我们自己的行动,让我们的幻想变成现实,一起点燃科学的火焰!

(六年级作文,)

绿豆发芽小实验700字

开学第二周,我们上了《种子发芽》的课。学完了,老师让我们回家做一个“绿豆发芽”的小实验。按照老师的要求,在爸爸妈妈的指导下,我完成了这个实验。

我在家里找了四个玻璃杯,分成两组,每组两个玻璃杯。种子的萌发是在缺水和日照两种条件下观察到的。

首先,我做了缺水条件下的种子发芽实验。我把五颗泡过水的绿豆放在两个杯子里。其中一个是“实验杯”,不加水,在绿豆上盖一张厚纸;另一个是“控制杯”。加入适量的水,用一张湿纸盖住。绿豆放在室内。第二天,“控制杯”里的绿豆很大,而“实验杯”里的绿豆几乎和以前一样大。我当时在想,“实验杯”里的绿豆是因为缺水长不出来的。当我试图给它一些水时,我妈妈拦住了我:“不,这是一个实验。实验中要强调科学。否则,实验不成立。”第三天,“对照杯”里的绿豆壳爆了,露出一个小白点。我一看,这个小白点好像还在往外走。直到第五天,“对照杯”里的五颗绿豆都长出了嫩绿的嫩芽,嫩白的根。但是“实验杯”里的五颗绿豆还是静静地躺着,没有太大的变化。

我做了不浇水的种子发芽实验,同时也做了不晒低温的种子发芽实验。

我还用了一个“实验杯”和一个“对照杯”,每个装5颗绿豆。在全部符合水分含量的情况下,将“实验杯”放入黑暗的冰箱中;我每天都在阳光下给它洗澡,直到第四天,“控制杯”里的绿豆齐刷刷地探出小脑袋,看到了阳光世界。而“实验杯”里的绿豆,已经被打入冷宫,还泡在冰冷的冰水里,只是微微膨胀,五条小生命仿佛被冻结。

从以上两个实验可以看出:

种子需要水才能发芽。水对种子是多么重要!

植物需要阳光才能生长。没有阳光,地球上就没有植物。

(小学五年级,)

小实验的作文四年级下

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