【第1篇】生命生命作文900字-小学四年级作文
生活，生活
三门县实验小学四(14)班于鑫鑫
人生应该是怎样的？
吃喝玩乐是生活吗？
游手好闲是生活吗？
游手好闲可以算是生活吗？
在一个人的一生中，
有很多事情可以做。
我不明白，
我们能做什么才能成为一个真正的人生？
然而.
也就是说，偶然地，
我的疑惑.
不知不觉就解决了。
那一次，
是一只极其脆弱的蛾子在我手里挣扎。
它知道它打不过我，
还抱着一丝希望在鼓动翅膀。
求生的欲望给了我一种震撼，
我不禁放下了一股活力。
我对此感到惊讶，
不，我对它的毅力感到惊讶！
是的，生活是逆境中的一种成功。
那一次，
不小心把一颗香瓜籽挤到砖缝里了。
它知道，自己长得硬，只能活得短。
我还是不懈努力成长。
这场斗争令人难以置信，
这让它长出了一个小瓜苗。
我赞美它的坚韧，
赞美其积极向上的精神。
哦，人生在世，就做点有意义的事吧！
我似乎已经明白了，
用听诊器听心跳。
嘣，嘣，嘣.
这就是我的生活。
生活不属于别人，
可以自己掌握。
虽然生命有限，
但是有意义的生活会变得永恒。
人生到底是什么？
这个问题不再困扰我了。
在现实生活中，
其实有很多事情要做。
生活在极度的艰难中，依然不放弃对生活的向往；
生活就是在恶劣的环境中坚持不懈。
人生就是把握自己的方向；
人生就是回顾过去，珍惜现在，展望未来！
真实的生活有真实的意义，
真正的意义在于你我。
既然活在世上，
那一定是对社会有益的！
讲师：杨雪琴
【第2篇】生命的力量——读《生命生命》有感作文600字-小学四年级作文
生命是无形的，但我们可以感受到生命和它的无穷力量，多么伟大！
海伦凯勒，一个又瞎又聋又哑的人，却用她唯一的触觉，写出了常人写不出来的东西，感受到了自然和人类艺术的美好。
因为她是盲人，所以她知道失明的痛苦，并投身于慈善事业。
她对未来充满了美好的遐想，用她的梦幻感受着美好的生活，如果她给我三天的光明。
相比之下，杏林子的《生命生命》讲的是同样的道理。
作者抓到一只飞蛾，只要手指轻轻一按，飞蛾就不能动，但飞蛾并不放弃，努力鼓励翅膀。这种活力震撼了我们，作者忍不住放手了！
几经挣扎，一颗香瓜籽掉进砖缝里，却在“三无”——没有阳光，没有土壤，没有水——的条件下顽强生长。这不得不说是一个奇迹！哪怕只活了几天。
生命的力量是无限的，足以让生命在各种恶劣的环境中生存。
杏林子也是如此，12岁得了不治之症——类风湿性关节炎。看到她的关节一个个断了，渐渐跑不动了，跳不动了，很难过，很失望。但几年后，她明白了这个道理，渐渐振作起来，开始写作，获得了很多奖项，实现了人生的价值。
人生很小，时间让人生如尘埃，转瞬即逝。生命是伟大的，哪怕是一粒小小的种子，都是生命力的杰作。无论是现在用笔一个个写下文字，还是被困在地震废墟中八个小时没有任何损伤，都是生命力量的体现。
一粒不起眼的种子掩盖了花季的辉煌；丑陋的毛毛虫会变成五颜六色的蝴蝶。每个人的一生都可以唱出生命力的奇迹。杏林
深圳市梨园小学南校区四年级：刘子培
【第3篇】《生命生命》读后感作文200字-小学四年级作文
生活，我们都有，只是很多人没有刻意去想生活是什么。在今天的课上，我读了台湾女作家邢林子写的《生命 生命》。我不仅“听到”了一个残疾人对生活的呼唤，也让我明白了生活是什么。生命是挣扎求生的飞蛾，生命是破土而出的小草，生命是为自己寻找食物的幼虫，生命是…
其实我很佩服这篇文章的作者邢林子。50多年来，她一直顽强地与疾病作斗争。我被她执着的热爱生活的精神所感动。这个一生与医生结下不解之缘的壮汉从容上天。她把永恒的生命之火和感人的书籍留给后人慢慢品味.
杏林子的一生印证了她所说的“我除了爱一无所有。”所以，我也下定决心珍惜生命，永不虚度！
【第4篇】读《生命生命》后感作文300字-小学四年级作文
有一天，我看了《生命生命》的文章，久久不能平静。
《生命生命》这篇文章通过飞蛾在绝境中挣扎求生，瓜苗在没有阳光和泥土的砖缝里茁壮成长，杏树倾听自己心跳的三个故事，告诉我们，虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命显示出无限的价值。其中，“它能冲破硬壳，不屈不挠，在没有阳光和泥土的砖缝中茁壮成长，哪怕只活几天”给我的感受最深。
是的，种子多么强大！有一个故事：人的头盖骨结构非常紧密，没有解剖机可以把头盖骨分开。这时，一个人把种子放在头盖骨上，给它们空气和水。几天后，种子用惊人的力量将头骨完全分开。这种力量就是生命！
蛾子要在绝境中挣扎求生，瓜苗要在砖缝里茁壮成长。我们做什么呢
【第5篇】读《生命生命》之有感作文400字-小学四年级作文
今天学了课文《生命 生命》。这段文字讲述了三件事：第一件事是作者在写作时抓到了一只飞蛾，作者被飞蛾强烈的求生欲所震撼，忍不住让飞蛾飞了起来；第二件事写的是，一颗香瓜籽居然在没有泥土和阳光的砖块缝隙里茁壮成长；第三件事，编剧用医生的听诊器听了她的心跳，让她大为震惊。这是她宝贵的生命。
本文作者邢林子，从12岁开始就患有类风湿性关节炎，导致大部分关节受损。他腿不能走，肩不能抬，手不能举，头不能转，但她依然坚持自学，最终成为台湾省文坛著名作家。
文章第四自然段第二句话让我感触最深：“我可以好好利用，也可以白白浪费。”我们应该努力学习，将来成为国家有用的人才，而不是整天无所事事，做一个小学生做不到的事情。
通过学习《生命生命》，我懂得了以后一定要珍惜生命，尊重生命，善待生命。我们必须让我们有限的生命显示出无限的价值，让我们自己活得更精彩更有力。
【第6篇】《生命生命》的读后感400字
看了文章《生命生命》，给我留下了很深的印象。
这篇文章通过描述三件小事来说明我们应该珍惜生命。生命是珍贵而无价的。正所谓“一寸光阴一寸金，一寸光阴难买”，人的一生是上帝决定的，是自己努力得来的。即使是残疾人也要珍惜生命，不要放弃生命，更不要对生命抱有希望，快乐的过好每一天。
生命意味着勇气，就像芬芳的瓜子，没有土壤和阳光也能茁壮成长，就像花可以在风雨中从地下升起；就像没有鹰的鸟笼，没有松树的花盆。我们也会经历很多磨难。我们不应该在困难面前低头，而应该“山河无道，黑暗中又会有一村。”
我很喜欢文中的这句话：“只要我的手指用力一按，它就动不了，但他挣扎着，大力鼓励着自己的翅膀。我感觉手里有一股生命的力量，好强大！如此鲜明！”因为这说明飞蛾在死亡边缘挣扎，不想被抓住，想活下来。
人生短暂，我们可以好好利用它，让它显示出无限的价值。
【第7篇】《生命生命》读后感400字
我常常想，我们活着是为了什么？生命似乎没那么重要。活着就要继续活着。死了就死了。没关系。
有一天，我上了《生命生命》课，好像给了我人生的一课。我们活着是为了贡献祖国，为了让祖国更加发达，为了培育和培育更强大的下一代，为了让新的生命再生，为了让人类永生，为了让人类在活着的同时享受更美好的生活。一只飞蛾和一颗豆芽都知道生命短暂。时间虽然短暂，但只要有机会活着，他们就不会放弃活着的权利。每一次心跳，都是属于自己创造的空间。你可以是流浪汉，也可以是富人，一切都由你自己决定。命运不是安排好的，有可能你是因为一个机会而成为一个有钱人。飞蛾豆芽不想活就永远活不下去，但想活下去还是有机会活下去的。每个人都会有好的机会，但要看你去不去。
《生命生命》让我知道动植物都想活下去，何况一个人。
【第8篇】生命生命——读后感作文400字-小学四年级作文
我常常想，人生是什么？
飞蛾求生的欲望是在告诉我吗？是瓜秧断砖缝的精神告诉我的？还是生命的心跳在告诉我？
是的！他们在用行动默默地告诉我：他们是多么热爱生活！
即使飞蛾早已知道自己逃不出人类的手掌，但它们依然没有放弃，努力挣扎，鼓动着翅膀，没有放弃丝毫的希望！即使瓜苗生活在没有阳光和泥土的砖缝里，它也不怕困难，在这样恶劣的生活环境中努力生长，即使只活了几天；即使代表生命的心跳如此短暂，我们仍然可以用它来为人民服务！
查阅本文作者邢林子的资料，我感触颇深：邢林子12岁时患了类风湿性关节炎，大部分关节受损，手抬不起来，肩抬不起来，头转不起来，脚动不了。这一切都让她的生活和行动变得艰难，但凭着她几十年的坚强毅力和自学，杏林子被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之一！现在有40多部小说、散文和戏剧。最让人震惊的是，杏林子做出决定，把稿费全部捐给残疾人福利基金会。
是的，生活是我们自己的。我们可以让它变得有价值，也可以让它变得无趣。所以，我们要对自己负责。我们要珍惜生命，让有限的生命创造无限的辉煌！
【第9篇】生命生命作文800字-小学四年级作文
我常常想，人生是什么？
去年冬天，中国南方遭受了百年不遇的雪灾。当时，鹅毛般的大雪从天而降，我的家乡成了白雪皑皑的世界。即使是结实的竹子和常青的雪松也经不起严寒的考验，弯了腰。其他的小植物就更不用说了，都显得无精打采的，都是在风雪中弯腰。啧啧！那里有哪些红点？好奇心驱使着我，我下楼走到那里。哦！原来是一个开放的红梅。它傲然挺立在风雪中，不畏严寒，树上的梅花盛开，如火映衬着白雪，那么美，那么灿烂。看着这些，我不禁想起一句古诗：“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。不打几个寒战，怎么会有清香？”看到这个红梅，谁能不被它吸引，谁能不被它倾倒？
风在咆哮，风在咆哮，草在风雨中摇摆。不一会儿，草就被折磨死了，有的弯了，有的粘在地上。我想：“草应该不会死吧？”风雨过后，草慢慢挺直了腰，尽管脸上有晶莹的泪珠。草没有花那么鲜艳美丽，也没有大树那么挺拔，但是草的顽强生命力让我感触颇深。真的是“野火从来没有完全吞噬过它们，它们在春风中又长高了”。
记得有一次，我妈不知道从哪里弄来半个仙人掌，放在花呗里。看到的时候我就抱怨它占地方，想伸手把仙人掌拔出来。但是我妈阻止了我。之后，我妈就回屋了。我趁着这个好机会，把还在花呗角落的仙人掌拔了出来，然后在原来的地方种了月季。后来和往常一样，我来给花呗里的花浇水，不小心发现了我拔掉的一半仙人掌。我震惊了。这种仙人掌比我种的月季更有活力。它已经在土壤中生根发芽，长出了几棵绿色的小仙人掌树。这才是真正的“扎根”！谁能比得上它顽强的生命力？
生命只有一次，是宇宙中最宝贵最珍惜的。生命既脆弱又强大；生命既短暂又永恒。让我们珍惜生命的价值，热爱和发展自己独特的生命，用爱和力量谱写生命的赞歌。
【第10篇】生命生命读后感450字
生命生命读后感450字
生活对我们意味着什么？一粒不起眼的种子往往掩盖了花季的辉煌；一只丑陋的毛毛虫可能会变成一只色彩斑斓的蝴蝶。因为生命是一个奇迹。让我们走近生活，倾听生活的真谛！
一只小而脆弱的蛾子可能只有5到6天的寿命。但就因为这短短的几天，它没有选择在人指间放弃生命，而是选择了尝试逃避，让我们感受到了它顽强的求生欲望。
小香瓜子不怕困难，用自己的芽突破硬壳，不受周围环境干扰。它知道自己生长在没有阳光和泥土的砖缝里，但它并不悲伤，而是勇敢的面对。我钦佩它不屈不挠的精神。
查阅本文作者邢林子的资料，我感触颇深：邢林子12岁时患了类风湿性关节炎，大部分关节受损，手抬不起来，肩抬不起来，头转不起来，脚动不了。这一切都让她的生活举步维艰，但凭着她几十年的坚强毅力和自学，杏林子被评为第八届“台湾省十大杰出女青年”之一！现在有40多部小说、散文和戏剧。这让我们明白了生命的意义和价值。
是的，生活是我们自己的。我们可以让它变得有价值，也可以让它变得无趣。所以，我们要对自己负责。我们应该珍惜生命，在有限的生命中创造无限的荣耀。
生命生命读后感450字
看了杏林子的《生命，生命》，陷入了沉思。作者字里行间表达的对生活的渴望让我震惊。作者从小就饱受疾病的折磨，遭受了巨大的身心折磨。但是，她并没有放弃自己的生活，而是更加用心的去感受和渴望！
不懂生活的人只是一个空壳，他不会创造价值；一个懂得生活的人，他的生活是辉煌的，他用生命写下的赞美诗是恒久不变的。两者的巨大差距一目了然。
生命，母亲用血肉和灵魂孕育的宝藏；生命，是有感情有四肢的艺术家创造的奇迹；生活，一个由骑士守护的公主，正义而温暖；生活，一个智者用他的头脑和时间探索的秘密.这茫茫宇宙中最美丽、最纯净、最优雅、最稀有的宝石，就是每个人都有的看似平凡的生活。
我也是一条命。对于我的人生，我要充分承担我的责任。生命如此珍贵，我要珍惜它，让它更有价值，更有光彩。想起过去，我很难过。我甚至想过为了一件小事放弃生命，却忽略了生命中有那么多美好的东西。谁不受伤，一边学着坚强？摔倒了还能爬起来，但人生只有一次。怎么能不珍惜呢？我明白了生命的真谛，其中蕴含着生命的圣洁与纯真，让我不断前进，不断前进！要学会感受生活，向往生活。
从现在开始，我不想活得像行尸走肉，我要活得勇敢坚强，我要在短时间内充分发挥你最大的价值；我不想过平庸的生活，我想让自己精力充沛，精力充沛，给你光彩。你给了我骄傲，有你是我的幸福，我应该珍惜你，更爱你。
以后，无论遇到什么挫折和失败，我都不会放弃你。我不会麻木自己，鄙视自己，回避你，浪费你。活在世上的人一定要把你牢牢地握在手中，永不放手，永不放弃！
当乌云满天时，悲观主义者看到的是“乌云压着城市毁灭它”，乐观主义者想到的是“金鳞向太阳照耀”。不经历风雨怎么看彩虹？我只嘲笑生活中的挫折和困难，鼓起勇气去面对它们，为了我的生活，为了我自己。
生命生命读后感450字
自从老师教了我们《生命生命》，我有了更深的体会。
看了正文《生命生命》，心里膨胀。绝望求生的飞蛾和不屈不挠的小瓜苗正以行动默默告诉我：他们是多么热爱生命，珍惜生命！即使飞蛾已经知道自己逃不出人类的手掌，它依然极力鼓动翅膀，不放弃丝毫希望；即使那个小瓜苗在没有水分，没有阳光，没有泥土的砖块缝隙中爆发，它也没有放弃，茁壮成长。即使只活了几天，它还是在这样恶劣的环境下努力工作。它短暂的生命是不懈奋斗的声音！
飞蛾被作者抓住后，依然没有放弃最后的生存机会，努力挣扎，鼓励翅膀。就连飞蛾这样的小昆虫也知道，只要生命还有一线希望，就一定要去争取！
角落里香香的瓜子也是。在没有阳光和泥土的砖缝里，瓜子可以冲破里面的硬壳，不屈不挠，欣欣向荣。时间上，他只活了几天。一颗小种子在没有任何有利条件的情况下勇敢成长！我们人类有小种子的气魄吗？
从整个解释中我了解到，本文作者邢林子，12岁患类风湿性关节炎。从那以后，她就再也抬不起手，转不动头，走不动脚了。她像这篇文章里的飞蛾一样有着顽强的求生意识，像这篇文章里的香瓜子一样有着不屈和茁壮。但面对残酷的挑战，她并没有消沉沉沦。她以坚强的毅力自学了大量的科学知识，成为了一名优秀的作家，获得了“十大青年女作家”的荣誉称号。
我要珍惜我的生命，它只属于我。我可以好好利用，也可以白白浪费。我必须对自己负责。虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命展现无限的价值。
生命生命读后感450字
“我经常想，人生是什么？”作者问。也许你会想，是的，生活是什么？请看这篇文章《生命，生命》。她的作者是杏林子——的一个重病少女。虽然她只有小学学历，但她已经写了80多部作品。“这是我的生命，只属于我。我可以好好利用她，也可以白毁了她。”这是文章里的一句话。
是的，属于我一个人的东西由我支配。我可以像雷锋一样做好事，像爱迪生一样做两千个发明。相反，你也可以做违法的事情。但是摸摸自己的良心，看看自己觉得谁配做坏事！白白来到这个世界！也许作者——杏林和我想的一样，所以她没有辜负上天赋予她的生命。她不服气命运，顽强地与疾病抗争，顽强地在砖缝中长大，绝望中挣扎求生。她一生都表现出对生活的热爱和对人生崇高理想的追求。老人一大早起床，出去锻炼身体，在广场上跳秧歌。为什么？因为他们热爱生活。我们小学生好好学习，学习知识和文化，长大成为国家的栋梁，更好的建设国家和家乡，让我们的人生有意义！
让我们像杏林一样共同珍惜生命，像杏林一样为多彩的生活欢呼，像杏林一样为国家的繁荣和强盛付出更多的努力。
生命生命读后感450字
我看了课文《生命生命》，深受感动。
《生命生命》这段文字让我体会到了生命的意义：当飞蛾的生命受到威胁时，它尽力鼓励自己的翅膀跳跃，渴望生存；砖缝里不屈的香瓜籽，展现生命的坚韧；听诊器传来的心跳是如此的平稳，以至于奏出了人生最美的乐章……文章强调了生命的珍贵，表达了作者积极向上的人生态度。
当我读到“虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命显示出无限的价值”时，我暗暗下定决心珍惜生命，永远不要让生命白白流逝，这样我才能活得更精彩更有力。这句话告诉我们，一定要珍惜生命，不要让时间白白流逝。
度过人生的许多逆境。张海迪阿姨5岁时患有脊髓血管瘤，因高位截肢导致下体昏迷。后来，她走上了文学创作的道路，她的小说在许多国家出版。
音乐大师贝多芬是个聋子，但他仍在工作。贝多芬说，“尽管有自然的障碍”，他尽力“成为一个有价值的人。”他希望其他不幸的人也能受到鼓舞。
看了这篇文章，受益匪浅。它让我明白，人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我想把有限的生命无限期地奉献给为人民服务。
生命生命读后感450字
今天语文老师带领我们背了课文《生命生命》，受了很大的教育。
一只飞蛾在我头上飞来飞去，作者停下来就抓住了。只要作者努力，飞蛾就动不了。但是它挣扎着，不像普通的飞蛾，当它看到自己奄奄一息的时候，它失去了一丝希望。作者忍不住放手了。小飞蛾有如此强大的生命和条件。我们是人吗？
而有些大学生看似泛滥，却经不起一点打击，于是选择跳楼吸毒。即使是小飞蛾也懂得珍惜生命，我们不能和作为人类的小飞蛾相比而后悔。
人生短暂，但我们只需要想清楚自己做的每一件事。我们必须珍惜生命，否则它会白白失去，这样我们才能活得更精彩、更有力。让我们一起行动吧！让明天的阳光更加灿烂。
【第11篇】读《生命生命》后感400字
有一天，我看了《生命生命》的文章，久久不能平静。
《生命生命》这篇文章通过三个故事告诉我们，虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命显示出无限的价值：飞蛾在绝望的情况下挣扎求生，瓜秧在没有阳光和泥土的砖缝里茁壮成长，杏树倾听自己的心跳。其中，“它能冲破硬壳，不屈不挠，在没有阳光和泥土的砖缝中茁壮成长，哪怕只活几天”给我的感受最深。
是的，种子多么强大！有一个故事：人的头盖骨结构非常紧密，没有解剖机可以把头盖骨分开。这时，一个人把种子放在头盖骨上，给它们空气和水。几天后，种子用惊人的力量将头骨完全分开。这种力量就是生命！
飞蛾要在绝境中挣扎求生，瓜苗要在砖缝里茁壮成长。我们做什么呢
【第12篇】读《生命生命》有感400字
学了19课《生命生命》，对生活有了深刻的认识。
当我看到路边蓬勃生长的野花野草，总觉得这些植物的生命力越来越强；抓到一只正在挣扎的虫子，总觉得这些虫子和小动物的生命力很强。当我在健康课上测量心跳和脉搏时，我会觉得我的生活是如此的强大和规律。
我们的生命有长有短。但是只要我们努力，我们总能把多彩的生活和生活的价值带到无限。只活了22年的雷锋叔叔曾经说过：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命无限期地奉献给为人民服务。”他按照雷锋叔叔说的做了，他的精神留下来了，所以他的生命留下来了，成为永恒。
生活是你自己的，你只有一个。我们能做到，让自己平凡的活着；你可以让它，让自己焕发出无限的价值和光彩；也可以一点一点的浪费，让自己后悔一辈子。就像司马迁说的“人本来就死了。或重于泰山，或轻于鸿毛。”人类的生活就是这样，要重视生命的价值！
【第13篇】读《生命生命》有感作文400字-小学四年级作文
关于阅读《生命 生命》的思考
歙县新安学校泗(1)班野舒凡
今天看了邢林子写的文章《生命 生命》，觉得人生可贵，人生只有一次。我们必须珍惜生命，不要让它白白溜走。
《生命 生命》主要从动物、植物、自己三个方面来谈作者的插画，让我们明白有限的生命应该体现无限的价值这个道理，让我觉得生命很宝贵。
我记得海伦凯勒又瞎又聋，但她坚强地活了下来。霍金是坐轮椅的巨人。他不能说话，左臂骨折。但他就是在这样艰难的情况下写出了《时间简史》，探索了宇宙的起源。
我也感受到了双目视觉的重要性。我的邻居抓到一只受伤的鸟，但为了不让鸟死，他终于治好了鸟，把它放回大自然。
《生命 生命》里的飞蛾为了生存都快死了。然而，有些人不热爱生活。吸烟和吸毒造成了许多人死亡，所以我们必须认识到生命的重要性。我们必须珍惜生命，热爱生命，做许多有意义的事情。
【第14篇】《生命生命》读书笔记400字
《生命生命》 读书笔记400字
生命是宝贵的，生命是被尊重的，生命往往从我们的指缝间溜走。所以，我们要珍惜生命，让我们短暂的生命更加辉煌，更加强大！
《生命生命》从标题可以看出作者对生活的倾慕。作者用了三个例子。一个例子是关于飞蛾被抓住并努力挣扎。第二个例子是，一颗瓜子在没有泥土和阳光的砖缝里，只生长了几天就不屈了，但它死后不会后悔，因为它还有生命，它不会为此沮丧。第三是作者通过听诊器发现自己的心跳有多稳。
我还用小蜗牛做了一个实验，把一只乌龟和一只蜗牛放在一个玻璃罐里。结果非常令人震惊。蜗牛用自己微薄的力量和缸里的乌龟打了三天三夜。这件事让我无比震惊。小蜗牛应该有这么强的生命力。和一只比自己大十倍的乌龟冻了三天，他们知道自己打不过乌龟，但也没办法。求生欲鼓励了它。
我觉得如果我们一起热爱生命，珍惜生命，一只蜗牛和一只低等动物的概念是一样的，更何况是高等动物——人类？
《生命生命》 读书笔记400字
今天看了《生命生命》。文章主要讲一些小事，比如飞蛾求生，瓜苗长在砖缝里，听心跳等等。并展示了生命的意义：虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命展现出无限的价值，表达作者珍爱生命、永不虚度光阴、让自己活得更精彩更有力的态度。这篇文章中的所有例子都表明动物和植物热爱生命。
保罗不仅瘫痪，而且失明。然而，他没有放弃自己的生活，因为他知道活着是一种希望，他也知道人应该如何活着才有意义。后来他以比钢铁更坚强的意志战胜了病残，最终成功写出了小说《在暴风雨里诞生》。再想想中国的张海迪。她胸下已经完全失去知觉，但对生活并没有失去信心。相反，她以顽强的毅力战胜了疾病，完成了从小学到高中的所有课程，翻译了许多外语作品。海伦是美国一位又盲又聋的女作家，她在一岁半的时候因病失去了视力和听力，但她并没有向命运屈服。24岁，她以优异的成绩从哈佛大学毕业。
摔倒，爬起来，前面有一道迷人的风景等着我们；我不禁想起罗曼罗兰的名言：“每个伤口都标志着前进了一步。”是的，成功的大门不就是为风暴中的每一个斗士敞开的吗？
保罗，张海迪，海伦，他们一生都在努力，奋斗，奋斗。生活对他们来说太美好了！
人生的价值是如何被自己选择的。然后，让我们都珍惜生命，感受生命的价值！
《生命生命》 读书笔记400字
今天，我们学习了一篇题为《生命生命》的课文。
有一次，作者在灯下写作，一只飞蛾不断骚扰他。作者抓住了飞蛾。他没想到的是，飞蛾一直在挣扎，最后逼着作者放手。还有一次，一颗香瓜籽掉进墙缝里，冲破坚硬的外壳，没有阳光，没有泥土，没有水分，虽然只活了几天。
那些生物可以珍惜自己的生命，防止自己白白的迷失。
过去是过去收藏的，未来是愿望保留的。今天这个遥控器在我自己手里，不是别人控制，是我自己控制。忘记前一天，相信新的一天，如何走好取决于自己。有一首歌是这样唱的：“心在那里，梦就在那里。有心就有梦。如果你有梦想，你会努力工作，创造属于你自己的辉煌灿烂的明天。”一个人的生命长度是有限的，但我们可以让有限的生命显示出无限的价值。雷锋只活了22年，生命短暂，但精神永存。海伦凯勒听不见耳朵，嘴里也说不出话来，所以她成了著名作家。
人生大事小事；它是发光的，灰色的；是奇迹，也是平凡，就看你怎么把握了！
【第15篇】读《生命生命》后感500字
昨天看了一篇文章叫《生命生命》。本文从飞蛾扑火、瓜苗在砖缝中生长、倾听自己的心跳等几个小事来展示生命的意义。虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命展现出无限的价值，告诉我们要懂得珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，让生命更有意义。
在我们的现实生活中，很多人因为一点点挫折就无法释怀，有的甚至想结束自己的生命。
不久前，我在电视上看到一则新闻报道，说一个五年级的学生因为不喜欢学习而被老师批评。结果他从五层楼跳下，结束了自己的生命。我觉得不应该做。在生活中，挫折是不可避免的。它们就像我们生活中的风暴。我们不能只是温室里的小花，而是暴风雨中的大树，这样我们才能健康成长。而且，生活是父母给的。遇到一点挫折就结束自己的生命，是对父母不负责任的表现。
我们要珍惜生命，尊重生命，善待生命，让生命积极、乐观、健康。我们不应该屈服于困难，像文章中的种子一样顽强地成长.
让我们行动起来，热爱生活！这样，我们的生活更加美好。
小学其他年级同类作文
读(生命生命)有感
关于阅读(生活)的思考
看完人生的文字，有一种很大的感觉，小麦就藏在心里。
正文主要从抓苍蝇、夸瓜秧、听心跳来描述作者对生命珍贵的体验。从‘我可以好好利用他，也可以白白浪费他’这句话让我有了很大的体会。让我知道生命的珍贵。
我的感情可以让我的人生更加辉煌，更加强大。那句话让我想起我也抓了一只鸟，他也有生命，让我觉得生命蕴含着一种活力。生命的危险随时都会发生，所以一定要珍惜生命。
看完这篇课文，我感受到了生命的珍贵、价值和力量。是生活给了我们一个多彩的世界。
（二年级，300字）
生命生命
生活是什么样的？
生活就是勇气！
他会做
一颗小种子，
突破硬壳，
不屈，欣欣向荣。
生活是什么样的？
生活就是辛苦！
（五年级，100字）
生命的触发——读《生命生命》有感
“生命”的确是一个神秘的被测对象，因为他从来不愿意告诉我们他对我们生命的决定，他只会忽悠我们，让我们像无头苍蝇一样四处寻找.
“人生”一直是讨论的话题。萧楚女认为“人生应该像一支蜡烛，从头燃到尾，永远明亮”；鲁迅认为“人生之路，是从没有路的地方踩出来的，是从只有荆棘的地方开辟出来的”；季宏昌认为“人生之路由脚走，历史由人写。人们行动的每一步都是在书写自己的历史。”；郭小川认为“人生就像一杯烈酒，不反复推敲就不会那么好喝”；钟鼎先生认为，“人生是一场持久的斗争，就像一把钢刀。要想锋利，就得在石头上磨；就像一捆干柴，想要发光，就得跳进熊熊的篝火；像贝壳一样，被海浪冲刷后才会发光；就像一颗恒星，在它运行到轨道上之前是不会坠落的……”
林xi在《石缝间的生命》中告诉我们，生命是在最困难的情况下才能发现自我，认识自我，锻炼自我，彰显自我，最终完成自我，升华自我。冰心奶奶在她的《谈生命》里提到了一句警句：“愿你的生命里有足够多的云，可以制造一个美好的夜晚。”
人生可以被人从不同的角度描述，可见人生是多么的珍贵！
不仅如此，在我们六年级语文书里。还有一个关于残酷生活的故事。
相信大家还记得，就是霍金创造了奇迹。霍金和这篇文章《生命 生命》的女作者一样，是由他的人生决定的。21岁在外地时，患有脊髓萎缩性侧索硬化症，只能活两年。然而，他的坚韧远远超过了其他人，他不屈不挠地向上爬。即使命运决定了他的人生，他还是让自己有限的生命赋予无限的价值，对自己负责，为之奋斗。
什么是“生活”.
（一年级，600字）
