【第1篇】老师的手作文200字-小学四年级作文
每个人的一生，总会有几个刻骨铭心或者感恩的老师。而我也有这样的老师。他小学一年级的时候.我们学校对面有一条很宽的路，我每天都要走过那条路才能到家。父母不信任我，因为我当时才上一年级，安全意识比较低。他们让老师带我们过马路，每次老师带我过马路都牵着我的手。老师的手很软，就像她妈妈的手一样，但是有细微的差别。
喜欢老师手的感觉，但是小学没读完就换了老师。
【第2篇】老师的手机400字
冯老师是我们的语文老师，也是学校的教导主任。他有很多事，当然比平时多叫老师。
我是语文课代表，所以经常看到他打电话，也见过几次他的手机。他的手机还是几年前的，外观也不好看。看看别人，什么手机能拍照听歌！事情有很多种。冯老师的手机外壳颜色已经褪色，总有一些小毛病。
有一次，我们刚下课，冯老师的手机突然响了，不是唱歌的声音，是很普通的电话铃声。在这个时代，谁还在用这个铃铛？冯老师接了电话，刚想说话。突然眉毛一紧，喊了两声“你好，你好”。我猜可能是手机有问题，声音大概模糊了。听到对方没有反应，冯小姐耸耸肩，看了看手机，又把手机放进兜里。
冯先生一直在用这款老式、单调、偶尔有毛病的手机。他好像一点都不觉得不好，就用了。
现在，买一部普通手机非常便宜。冯先生为什么不买个好点的？我还是想不通。
【第3篇】老师的手400字
遇到难题，谁教你学的？学习成绩好的时候，谁夸你？结果不理想，谁安慰鼓励你，说你缺点？是老师。
每个老师都有一双独一无二的手。语文老师的手能写出工整的字，我们来练习；能够写出生动流畅的句子，让我们大声朗读和学习……语文老师用勤劳的双手培养了我们的阅读能力、作文能力和语言能力。数学老师的手，就像魔术师一样，可以用加减乘除四个符号和阿拉伯数字组成无数公式，创造无限魅力，带领我们进入千变万化的数字世界。数学老师的手培养我们的思维能力。美术老师的手极其灵巧，能画出栩栩如生的花、树、鸟、鱼、昆虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入了一个奇妙的世界。
啊，老师有一双无私奉献的手！每天批改作业是如此认真和尽责！就像蜡烛，给所有的光和热。
老师的手充满智慧和魔力，不知道能教出多少优秀的人。我爱老师，我赞美老师的手。
【第4篇】关于老师的手的作文500字
当你进入课堂，知识的挑战就开始了。我们在学校不认真的时候，老师会拍着桌子提醒我们，当你成绩好的时候，老师会告诉我们不要高兴，不要骄傲，因为学习知识是没有尽头的，老师会在课堂上表扬你，让你骄傲，但是如果你考试不及格，老师会指出你的缺点。
但是每个老师都会有一双独一无二的手。
数学老师有一双神奇的手，可以随意换。一个是十，一个是一，一个是x，一个是在场，以此类推。各种符号，各种不同的数字组成了无数的公式，让我每天都在学习。数学老师的手培养我们的思维能力。
语文老师的手能写出工整的拼音字母，又大又美的汉字让我们听写和抄写，写出优美的文字，老师让我们学习，教我们做人的道理，老师用硬邦邦的手让我们学会写字，提高我们的写作能力。
美术老师的手很灵巧，可以随意画很多花、树、鸟、动物等等。
老师的手各有特点。他们聪明又神奇，有想象力。他们培养了许多人才。我们应该感谢老师们的双手。
【第5篇】老师的手
遇到难题，谁教你学的？学习成绩好的时候，谁夸你？结果不理想，谁安慰鼓励你，说你缺点？是老师。
每个老师都有一双独一无二的手。语文老师的手能写出工整的字，我们来练习；能够写出生动流畅的句子，让我们大声朗读和学习……语文老师用勤劳的双手培养了我们的阅读能力、作文能力和语言能力。数学老师的手，就像魔术师一样，可以用加减乘除四个符号和阿拉伯数字组成无数公式，创造无限魅力，带领我们进入千变万化的数字世界。数学老师的手培养我们的思维能力。美术老师的手极其灵巧，能画出栩栩如生的花、树、鸟、鱼、昆虫和人物。美术老师用灵巧的双手把我们带入了一个奇妙的世界。
啊，老师有一双无私奉献的手！每天批改作业是如此认真和尽责！就像蜡烛，给所有的光和热。
老师的手充满智慧和魔力，不知道能教出多少优秀的人。我爱老师，我赞美老师的手。
【第6篇】老师的手作文600字-小学四年级作文
老师的手
语文老师的手很神奇，好神奇，各种调皮的字母和汉字在她手里都很听话，不敢出错。她幻化出那些流畅的文字，每一句都充满诗情画意，真的让我佩服的无与伦比。你的手也是那么温柔。当一些同学因为考试成绩不好而受挫时，你用它去触碰那个同学，用软语去安慰那个同学，让他内心充满了自信。
数学老师的手很棒。在她的手下，阿拉伯数学就像一支配枪的步兵队伍一样，整齐地出现了。各种数学符号也是军品。等号是军车，小数点是我的，除数是导弹发射器，加号是飞机，括号是掩体，公里是高射炮，米是两个炮兵基地。这样的单位叫军团不是错吗？数学老师的手真的很强。当某同学上课不认真听讲，灵魂飞出高校寻找玩耍的梦想时，她的脸色就变了，同学桌上的东西就像一枚弹丸，飞出了云层。
美术老师的手是魔术师的手，他的手可以改造任何东西。春天，他变成了一个鲜花盛开的公园。夏天，他生产又甜又好吃的西瓜。秋天，你结出了果实和果实，金色的稻田和红色的枫树。冬天，他变成了大雪，孩子们在雪地里快乐地玩耍，像一群欢快的小企鹅；原来孩子们还在结冰的河上奔跑。
啊！老师的手多有用啊！你们在千千创造了世界上成千上万的奇迹，在千千培育了祖国的成千上万的栋梁。《春蚕到死，夜夜烛泪灯芯走》里的老师，靠的是各种手。
小学其他年级同类作文
郑老师的手套
郑老师是我二年级的数学老师。她有一头乌黑亮丽的头发，戴着一副眼镜。她很和蔼可亲。
当我们犯错时，如果我们犯错，我们不会严厉地责骂我们。相反，我们耐心地解释它们。直到现在，有一件事我永远不会忘记。
那是一个寒冷的冬天。当时我是数学组长。每天都要去几次老师办公室发作业。它很硬，我的手自然冻伤了。偏偏有一天，我忘了带手套，去送笔记本的时候手被脓血破了，连笔记本都拿不稳。当我走到老师办公室的时候，郑先生正好从办公室出来，一眼就看到了我的手。他很快帮我把我手里的书放在她的桌子上，把我拉了进去。一边用纸擦手，一边关切地问：“你的手套呢？”我说我忘在家里了。郑老师听了，二话没说，把手套戴在手上。突然，一股暖流流进了我的心里。郑先生的行为让我很感动。冬天，手暖心暖。
（六年级作文，）
老师的手600字
当你踏入校门，迎接知识的挑战，谁教你如何学习？学习成绩好的时候，谁拍你肩膀夸你？成绩不理想的时候，谁摸你的头发指出你的缺点？是老师！
老师的手很独特。
数学老师的手像魔术师一样神奇，可以用四个符号(-、、)和10个阿拉伯数字组合成无数个公式，创造出无限的魅力，把我们这些天真无邪的孩子引入变化无穷的知识殿堂。数学老师用这些妙手培养我们的思维能力。
语文老师的手能写出工整的拼音字母，让我们认识新单词；能够写出优美的文字，让我们模仿练习；能够写出生动流畅的句子，让我们大声朗读学习……语文老师用勤劳的双手为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们的阅读能力、作文能力和语言能力。
美术老师的手很神奇。冬天可以“摘”春天的花；夏天，可以“摘”秋天的果实；远处的美景随时可以“感动”到白纸……美术老师用灵巧神奇的双手培养了我们的审美情趣。
啊，老师有一双无私奉献的手！冬天：天气冷，老师手冻红了，但还是批改我们的作业，这么认真。盛夏：烈日炎炎，老师还是来到教室，脸上的汗都没擦，依然用勤劳的双手在黑板上努力…
老师的手！他像一个高超的雕塑家，聪明、神奇、充满智慧。我赞美老师的手。
（小学五年级，）
老师的手
我们每个人都有一双手。建筑工人的手为我们建起了高楼大厦，给了我们美丽的校园，宽敞明亮的教室；医生的手使我们减轻了疾病的痛苦和折磨；印刷者的手为我们印刷了好书，开阔了我们的视野，让我们遨游在知识的海洋中……然而，在千千手里，最难能可贵的是老师的手。
每个老师都有一双独一无二的手。每一只手都有无限的魅力和千变万化的魔力，引领你走进珍贵的知识殿堂。
数学老师有一双奇怪的手。他用这双手加减乘除了四个符号和十个阿拉伯数字组成了无数个公式。正是这双手给了我们思考和判断的能力。为我们今后克服科学困难打下了坚实的基础。
语文老师有一双勤劳的手。这双手能写出工整的拼音字母和漂亮的汉字，大家练习一下；我们还可以写生动流畅的句子，供我们背诵、朗读和学习。语文老师提高了我们的写作能力、阅读能力和语言表达能力，让我们知道什么是真正的美。
英语老师能用手写出漂亮整洁的英文字母；写无数单词，教我们发音和音标；写英语句子，教我们读。英语老师用自己的双手培养了我们的英语阅读和对话能力。
美术老师的手更灵巧，就像一个优秀的魔术师。她用灵巧的双手，把祖国奇妙的河流、山脉、河流、鱼类、昆虫，描绘得栩栩如生，栩栩如生。
自然老师的手很神奇。这些人在千千做了成千上万的实验，带我们探索大自然的奥秘。
啊，老师有一双无私奉献的手。不管是冬天还是仲夏，老师们总是坚持不懈地讲课和批改作业，真的很严重！
我爱我的老师，我很佩服他的手。
讲师：苗春香
（三年级，100字）
