【第1篇】老师的手作文600字-小学四年级作文
老师的手
语文老师的手很神奇，好神奇，各种调皮的字母和汉字在她手里都很听话，不敢出错。她幻化出那些流畅的文字，每一句都充满诗情画意，真的让我佩服的无与伦比。你的手也是那么温柔。当一些同学因为考试成绩不好而受挫时，你用它去触碰那个同学，用软语去安慰那个同学，让他内心充满了自信。
数学老师的手很棒。在她的手下，阿拉伯数学就像一支配枪的步兵队伍一样，整齐地出现了。各种数学符号也是军品。等号是军车，小数点是我的，除数是导弹发射器，加号是飞机，括号是掩体，公里是高射炮，米是两个炮兵基地。这样的单位叫军团不是错吗？数学老师的手真的很强。当某同学上课不认真听讲，灵魂飞出高校寻找玩耍的梦想时，她的脸色就变了，同学桌上的东西就像一枚弹丸，飞出了云层。
美术老师的手是魔术师的手，他的手可以改造任何东西。春天，他变成了一个鲜花盛开的公园。夏天，他生产又甜又好吃的西瓜。秋天，你结出了果实和果实，金色的稻田和红色的枫树。冬天，他变成了大雪，孩子们在雪地里快乐地玩耍，像一群欢快的小企鹅；原来孩子们还在结冰的河上奔跑。
啊！老师的手多有用啊！你们在千千创造了世界上成千上万的奇迹，在千千培育了祖国的成千上万的栋梁。《春蚕到死，夜夜烛泪灯芯走》里的老师，靠的是各种手。
【第2篇】老师的手作文200字-小学四年级作文
每个人的一生，总会有几个刻骨铭心或者感恩的老师。而我也有这样的老师。他小学一年级的时候.我们学校对面有一条很宽的路，我每天都要走过那条路才能到家。父母不信任我，因为我当时才上一年级，安全意识比较低。他们让老师带我们过马路，每次老师带我过马路都牵着我的手。老师的手很软，就像她妈妈的手一样，但是有细微的差别。
喜欢老师手的感觉，但是小学没读完就换了老师。
小学其他年级同类作文
老师的手机不见了
广东省珠海市拱北小学二(2)班梁
今天和往常一样，老师走到讲台上对我们说：“我手机没了。昨晚是我。我和冰冰去逛街了。当我走到一个行人很少的地方，突然，一个黑影拿着一把剪刀跑了过来，把我的手机拿走了，以最快的速度跑开了。我不应该告诉你，但我怕你在电话里找不到我。所以，晚上最好不要逛街，知道吗？”
“这些小偷太可恶了，”我想。“以后我会让我妈少去逛街，免得别人抢她的东西。”等我长大了，我一定要当一名女警，把那些坏人都抓起来，维护社会秩序。
（二年级，200字）
老师的手
老师的手很神奇，不一样，很迷人。
音乐老师可以让我们感觉很好。
有一次，在音乐课上，李老师为我们演奏了一首歌《月光曲》。她的十个手指在琴键上弹来弹去，优美的旋律随之而来。她的手时而左时而右，旋律时而平静时而波涛汹涌。这时，我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴的场景：银色的月光洒在微波的海面上——学生们被观众迷住了，仿佛他们就在那里。但是李老师最擅长拉小提琴。她就像一个表演者，左手拿着钢琴，右手拿着弓。她的右手上下摆动，左手的五指在钢琴板上快速跳动。小蝌蚪般的音符被李老师驯服，变成了优美的音乐。
美术老师的手让我们大饱眼福。
在一次美术课上，朱老师向我们展示了他的才华。他手里拿着画笔，在白纸上飞翔。不一会儿，一幅生动的画面出现在我们面前：一个美丽的日出出现在东方，一只生动的公鸡站在一块大石头上啼叫。那是一只金鸡！当学生画不好时，朱先生只需在画卷上做几处“沙沙”的修复，就出现了一幅生动的画面。朱老师真不愧是的转世灵童。我们自卑。
有一次，忘记带水彩颜料了。我能怎么做呢？美术课只能坐着看别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩膀，仿佛在对我说：“你记性太差了。我上节课强调过，万豪，你今天为什么忘了？就算今天给你上了一课，下次也忘不了。”我在旁边不停点头。
老师的手让我享受音乐的灵感，欣赏画面的美，教育我。老师的手好厉害！
讲师：梁海霞
（五年级，600字）
老师的手
戴老师的手浙江省余姚市阳明小学504班戴老师的手神奇、独特、迷人。
音乐老师可以让我们感觉很好。
有一次，在音乐课上，李老师为我们演奏了一首歌《月光曲》。她的十个手指在琴键上弹来弹去，优美的旋律随之而来。她的手时而左时而右，旋律时而平静时而波涛汹涌。这时，我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴的场景：银色的月光洒在微波的海面上——学生们被观众迷住了，仿佛他们就在那里。但是李老师最擅长拉小提琴。她就像一个表演者，左手拿着钢琴，右手拿着弓。她的右手上下摆动，左手的五指在钢琴板上快速跳动。小蝌蚪般的音符被李老师驯服，变成了优美的音乐。
美术老师的手让我们大饱眼福。
在一次美术课上，朱老师向我们展示了他的才华。他手里拿着画笔，在白纸上飞翔。不一会儿，一幅生动的画面出现在我们面前：一个美丽的日出出现在东方，一只生动的公鸡站在一块大石头上啼叫。那是一只金鸡！当学生画不好时，朱先生只需在画卷上“沙沙”几笔，就出现了一幅生动的画面。朱老师真不愧是的转世灵童。我们自卑。
有一次，忘记带水彩颜料了。我能怎么做呢？美术课只能坐着看别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩膀，仿佛在对我说：“你记性太差了。我上节课强调过，万豪，你今天为什么忘了？就算今天给你上了一课，下次也忘不了。”我在旁边不停点头。
老师的手让我享受音乐的灵感，欣赏画面的美，教育我。老师的手好厉害！
讲师：杨北天
（五年级，700字）
