【第1篇】未来的实验小学作文800字-小学四年级作文
虽然现在的学校已经有了高科技的影子，但我还是觉得，如果整个学校都用高科技，会怎么样？于是我设计了一个高科技学校。
首先，看大门。不要低估这扇门。它配有微型摄像头，可以拍下所有进出大门的人的脸，进入数据库查询，把坏人挡在门外。大门上还安装了隐形帐篷和传感器，传感器一接收到雨滴就把雨滴传给大门，然后大门打开隐形帐篷，避免师生被雨滴淋湿。
当你走过大门时，你会看到一个大花坛。大花坛里种的花是从飞船上带回来的。闻一闻香味，让老师和学生一整天都有好心情去上班，去学习，让人耳目一新。
绕过花坛，走进教学楼，教学楼是高科技聚焦，分三层。里面有很多新东西！先进入一楼教室，里面什么都没有，是空的。但是，只要我在门上一个隐蔽的地方按一个红色的按钮，什么灯、桌椅、黑板等等。都展示在我面前，这个装置是为了防盗而安装的，因为小偷看到它时不会留下任何东西，这样学校的东西就不会丢失！而之前的课堂工具去了哪里？在一个“地下仓库”，这是一种地下房间。那些教室工具也很特别。学校采用多媒体教学方式。学生根本不需要带书。他们只需要打开电脑。只要老师不出声，电脑就会通过气流的变化主动翻译给学生听。如果一些学生说一些小话，做一些小把戏，电脑会提醒他们，惩罚他们。下课后，教学楼里的节目会把操场从地下仓库转移到教学楼里，让学生们欣赏。操场还会给学生提供打游戏的设备，让学生不再因为没有东西玩而不开心。而且把操场转移到教学楼，学生可以少花时间跑到操场，多花时间玩。教学楼的楼梯也很特别，可以改成各种楼梯，比如《哈利 波特》的魔法楼梯，贵族家庭的金砖楼梯等等。总之，这座教学楼是前所未有的！
嘿！可惜这么好的校园是想象出来的！长大后，我一定要做一名科学建筑师，把这样的科技校园变成现实。
【第2篇】有趣的实验作文100字-小学四年级作文
老师先用枝叶准备了两个乒乓球那么大的橘子，还准备了一团毛线。我们很好奇，问：“这是干什么的？”老师说：“是吹的。”
老师先把毛线剪成两条同样长度的线，然后把橘子绑起来挂在天上。
最后，吹进橘子。我发现两个橘子居然相撞了。
太奇怪了！
【第3篇】灯泡实验作文350字-小学四年级作文
灯泡实验
本周，科学老师教学生如何点亮灯泡。
我早早准备好工具，等待理科班的到来。“丁，丁”。最后它响了，我坐下来听老师讲课。老师向学生介绍了四种照明方法，然后学生们开始点亮手中的灯泡。我先装电池，再接电线。过了一会儿，灯泡奇迹般地亮了。我又开始了第二种方法。然而，这种方法从未成功过。结果周围的同学都做不到。我才明白，老师考验的是每个人。我照亮了一条又一条路。美好时光总是短暂的。临近下课的时候，老师说：“第二个短路，不能亮，第四个开路，不能亮。”。
听了老师的话，才知道灯不亮的时候有短路和开路。
【第4篇】有趣的实验????李瑞应作文400字-小学四年级作文
在我快乐的童年，有许多发现，虽然不奇怪，但总是让我兴奋。然而，总有一些记忆无法抹去。
一天，快乐作文班的文老师给我们做了一个实验。她找到了一个玻璃杯子、一根蜡烛、一根被一圈电线包围的棍子和一个纸杯。然后，她把纸杯放在一个用铁丝围成的圆圈里，点燃蜡烛，把它放在玻璃里。最后，她把纸杯挂在蜡烛上加热。
几分钟后，纸杯底部慢慢变黑，但纸杯一直没烧着。学生们非常困惑和难以置信。在好奇心的驱使下，学生们争先恐后地去看发生了什么事。
令我们非常惊讶的是，纸杯没有碎！老师疑惑的看着我们，笑着告诉我们：“水有沸点，是100，而纸有燃点，是110，所以应该是水先沸腾，水干了纸杯才会点燃。”
听到这里，我们突然意识到，今天我学到了一些新知识。这个世界上有很多奥秘，等待着我们去探索，去发现，去获得。
李瑞英，第一区小学四(10)班
【第5篇】一次有趣的实验作文500字-小学四年级作文
“当当！”下课后，理科老师手里拿着书走进教室，同学们顿时都挺直了腰板。老师说：“今天，我们做个实验。”学生们异口同声地说：“好！”老师马上拿出一个纸做的锅，一盆水，一支蜡烛，说：“哪个同学上来做实验的？”刘星辰带着“八”字走上讲台。老师把纸锅放在铁架上，把蜡烛放在纸锅下面，往纸锅里倒了一点水，给他一根火柴，让他点燃蜡烛。学生说：“家里用的锅都烧水。纸锅能烧开水吗？”我看见刘星辰“哧溜”一声，划了根火柴，点了根蜡烛，火焰彻底烧坏了纸锅。纸锅里的水立刻浇灭了火焰，大家哈哈大笑起来。后来赵飞东又去平台做实验。像刘星辰一样，火焰烧穿了纸锅，水浇灭了火焰。几个学生连续上升，都失败了。老师拿出一个纸盆，放在铁架上。五分之三的水被倒进纸盆里。过了五六分钟，纪突然大叫：“烧着了，烧着了。”老师说：“不是烧，是水热。”大家排好队，摸着水，啊！太热了！"
事后我们问老师，为什么我们做实验的时候把纸锅烧的很彻底，你为什么不烧的很彻底？老师对我们说：“那是因为在有水的纸锅里，火给了纸很大的热量，纸锅把热量传导给了水，使水升温。自然大气中水的沸点接近100度。当水温达到100度时，热量会继续消散，但水不会继续升温。”
最后老师意味深长地说：“要想学好理科，必须从小学开始多观察，多问为什么！”
【第6篇】有趣的实验作文300字-小学四年级作文
有趣的实验
湖北省荆门实验小学3 (5)班
欧阳紫棋
落叶可以漂浮在水面上。硬币会浮在水面上吗？你必须说硬币太重了，会沉入水中。但是爸爸说他可以找到一种方法来防止硬币下沉。我很好奇。这怎么可能？
只见爸爸把半杯水放在里面，把软线的一端弯成一个圈，把硬币平放在圈上，慢慢放入水中，然后轻轻拿出铁环。小硬币真的浮在水面上了！我太高兴了，马上找了几个一角和一角来测试。但是，再细心，五毛钱也浮不起来。
爸爸拿出杯子里的硬币，在杯子里放了一勺洗衣粉，搅拌均匀后让我再做实验。这一次，我发现一毛钱不容易浮起来。这是怎么回事？
爸爸告诉我，水的表面有张力，可以承受一定的重量。加入洗衣粉后，水的张力发生变化，打火机一角不能浮在水面上。啊，小实验有这么多知识！
讲师：罗利妮
【第7篇】耳朵的实验作文700字-小学四年级作文
耳朵是我们人体的一大财富。听讲座、音乐、铃声.没有耳朵不行。今天，邹老师在我们的耳朵上做了三个实验。
第一个实验开始了。“叮叮咚”美妙的音乐声传入我的耳中，老师启动了空调。空调的叶片慢慢打开，过了一会，空调“呜咽——呜咽”起来，好像风在咆哮。当老师把空调调低到22的时候，风越刮越大，似乎要把我们都吞没。“董”老师关掉了空调，风突然消失了。
第二个实验是搞笑打喷嚏。教室里仍然很安静，一名男学生自愿大声打喷嚏。他头向后仰，张大嘴巴，停了一会儿。“啊-啊-啊-啊-啊-啊-啊-啾啾！”惊天动地的声音过后，男同学愣住了，像个书呆子一样，病了。全班哄堂大笑，一个同学拿着一包饼干假装打120求救！
然后，男同学又主动上台，表演了一个夸张的喷嚏。他做了和以前一样的动作，只是低声说出“啊啾”，表情像阿q，突然全班哄堂大笑，有的同学笑得肚子痛；有的同学笑倒在地；其他学生笑得捶胸顿足.连邹老师都用本子堵住嘴笑了。
最后老师打了个无声的喷嚏。邹老师把头往后一仰，张嘴就像要吃我们一样。突然，老师低着头，没有发出声音。
最后一个实验开始了，所有的学生都闭上眼睛，伏在桌子上。我听到一声巨响，心想：“可能是老师打开铅笔盒，拿出笔重重地放在桌子上。”。然后，传来“哗啦哗啦”的声音，就像是在摇粉笔盒。最后，一个巨大的“轰隆”声传入我的耳朵，就像洪水一样。“一定是开水龙头的声音，”我猜。可惜第二个不是摇粉笔盒，而是摇口香糖罐头。好像我的耳朵还是不够灵敏。以后一定要多用耳朵，才能听得清，看得清。
【第8篇】一次失败的小实验作文600字-小学四年级作文
一个失败的小实验
今天，韩先生要和我们一起做一个小实验。是什么实验？韩老师为什么这么神秘？
韩老师从讲台上拿了一个杯子和一张白纸。大家大喊：“我知道，我知道，韩老师想把纸放进杯子里。”韩老师道：“真的？”韩老师把纸盖在杯子上，然后问：“把这个杯子倒过来，纸会掉吗？”有同学说：“会掉的。”也有同学说：“不会掉的。”韩老师笑着问：“你想知道答案吗？”学生们齐声喊道：“我想知道。”韩老师说：“要知道答案，就要做一个小实验。”于是，我们睁大了眼睛，眼睛都不眨地看着韩老师。我看见韩先生先用手拿着纸，然后慢慢地把它倒在杯子上。当他把手放下时，纸像落叶一样掉了下来。刚才猜对了的同学大叫：“耶！”猜不出来的同学会感叹说：“唉！”。
这时，韩先生把杯子倒满一杯水，又盖上，笑着问学生：“我这次把杯子倒过来，纸会掉吗？”大家异口同声地喊：“它不会倒，它不会倒。”韩老师把杯子倒过来，手一松，水洒了一地，纸都湿透了，可能是因为纸太薄，用了双层。我们都认为实验会成功，但它失败了。我们非常失望！我说：“这个实验太没意义了。”但是，韩先生语重心长地对我说：“爱迪生发明电灯的时候不是失败了几千次吗？我们要反复实验，经得起失败的考验！”
虽然实验失败了，但他给了我深刻的记忆，让我坚信我们会成功，因为失败是成功之母！
【第9篇】一次有趣的实验作文400字-小学四年级作文
昨天，我们和葛老师在天一文化学校做了一个有趣的实验。你想知道我们是如何进行这个有趣的实验的吗？想知道就继续看！
丁的英语课终于结束了，我飞快地冲进了第八教室。当我走进教室时，我看到我们有了一位新老师。演讲桌上有五个杯子。一杯装橙汁，一杯装可乐、牛奶和盐水，最后一杯是空的。
铃响了，老师和蔼地对学生们说：‘同学们，今天我们要做一个小实验。’
实验开始时，我们用眼睛看，用鼻子闻，分辨出前三种饮料，分别是：橙汁、可乐和牛奶。到了第四杯，我们用眼睛看，用鼻子闻，却分不清。葛老师说：‘谁来试试？’突然，教室里鸦雀无声。这时，我举起了手。我尝了一下，它死于盐水。
后来，老师把橙汁和可乐放在一个空杯子里，杯子变成了棕色。老师往里面倒牛奶，把它变成肉色。最后老师往里面倒盐水，把它变成肉色。
我用食指蘸了蘸饮料，又舔了舔中指，说：‘好喝！’我们没有注意到。我们用食指蘸了蘸，又舔了一遍。
这件事告诉我们一个道理：无论做什么，都要认真、仔细、亲身体验。
【第10篇】由“小实验”所想到的作文100字-小学四年级作文
今天下午，我做了一个小实验。首先，我把一个饮料瓶装满水，然后摇晃它。瓶子没有发出声音。然后，倒出一半的水，盖上瓶盖，再摇一摇，就发出哗啦哗啦的声音。这说明装满水的瓶子里没有空间，也不晃动。瓶子里有空间不是装满水的。当你摇动水并移动时，它会发出声音。我妈对我说：“就像人一样。一个人知识越渊博，越谦虚，越守口如瓶。越是无知的人，越是沾沾自喜，无处不在，”他说。啊！我理解石老师为什么让我们做这个实验。
【第11篇】一次失败的实验作文900字-小学四年级作文
今天一上课，老师就走进教室通知我们，为了增加学生对科学的热爱，锻炼他们的动手能力，下周一要进行一个实验，希望每个学生都有自己的实验题目，做实验。老师话音未落，教室里爆发出震耳欲聋的欢呼声。
我的实验科目是——。一张普通的纸可以承受一块砖的重量。实验是将一张纸折叠成波浪形，两端分别固定在两个架子上，中间放一块砖。为什么纸不会碎？原理很简单，因为纸张折叠成波浪形，受力很均匀，不会断。我在家里做过几次实验，都很成功，所以比较有信心。
最后，周一，我觉得这个实验知道的人不多，可以展示一下自己的才华。刚开始，两个同学手脚熟练，一下子就做完了实验，赢得了同学们的热烈掌声。我心想，这没什么。我的实验一定比你的更刺激更吸引人！盼星星，盼月亮，终于盼到了我的实验。我一手拿着一块大砖头，一手拿着两个小铁架和一张白纸，走上讲台。在站台上，面对30多双眼睛，我的心仿佛要跳出胸膛。我心里暗暗说：“淡定，一定要淡定！”我把我的实验题目介绍给大家，大家的眼里都闪烁着兴奋的光芒，用热烈的掌声鼓励我。不知道为什么，大家的掌声越热烈，我就越紧张。我忍不住越跳越快，手开始抖。放下铁架子的时候，手不由自主的碰到了架子，铁架子摇晃了几下。我砰的一声倒在讲台上。我赶紧扶着铁架，纸忘了折叠成波形，就直接固定在铁架上了。放完砖，纸挣扎了几秒，慢慢从中间裂成两半，砖就掉了。还好我及时接住了，不然又会发出很大的响声。
我的实验失败了。
当我走下讲台的时候，有的同学白着眼睛把我翻了个身，有的同学则冷冷的对我说：“你做不到，就不要在那里丢人现眼，那样会让我们开心的。”
“对，我不知道怎么假装懂，永远没用！”
我的心在千千突然碎成一万块。我多么想反驳他们，但我没有勇气。我回到座位上，深深地埋下头.
我开始佩服那两个当初做实验的同学，佩服他们做实验认真干净。我觉得，老师要求我们做实验的目的，不仅仅是锻炼动手能力，更是让我们知道，做任何事情都要像做实验一样细心，一丝不苟，不出错。我也想用这个原理来鞭策我的学习，让我的学习靠上一段楼梯。
【第12篇】实验中的乐趣作文400字-小学四年级作文
那是一个星期天的早晨。我很早就完成了作业，找到了一本科学书来读。其中一个实验就是寻找植物的“血管”。植物也有“血管”？突然就感兴趣了。按照书上说的，我先找了一瓶。我倒了点红墨水，下楼找了一棵矮柳树，准备折一根柳枝，却折个不停。我想到了一个好办法，就是在柳条上来回磨一块石头，磨下来花了很大力气。正是：只要功夫深，铁棒磨成针。我高兴地跑回家，把柳枝放进瓶子里。等到中午12点，把瓶子放在阳光下。这时，太阳烤焦了大地，使得柳条中的水分蒸发得比平时更快。柳条急需水。它吸收了红墨水，然后红墨水染了它的“血管”，就可以显示“血管”了。他回去睡觉，等待结果。
醒来的时候已经三点了，瓶子已经晾了三个小时了。我迫不及待的跑到窗台，把柳条从瓶子里拿出来，发现破皮里面一圈变红。原来这是植物的“血管”。
实验成功了，我高兴得跳了三尺高。
【第13篇】实验中的乐趣作文400字-小学四年级作文
那是一个星期天的早晨。我很早就完成了作业，找到了一本科学书来读。其中一个实验就是寻找植物的“血管”。植物也有“血管”？突然就感兴趣了。按照书上说的，我先找了一瓶。我倒了点红墨水，下楼找了一棵矮柳树，准备折一根柳枝，却折个不停。我想到了一个好办法，就是在柳条上来回磨一块石头，磨下来花了很大力气。正是：只要功夫深，铁棒磨成针。我高兴地跑回家，把柳枝放进瓶子里。等到中午12点，把瓶子放在阳光下。这时，太阳烤焦了大地，使得柳条中的水分蒸发得比平时更快。柳条急需水。它吸收了红墨水，然后红墨水染了它的“血管”，就可以显示“血管”了。他回去睡觉，等待结果。
醒来的时候已经三点了，瓶子已经晾了三个小时了。我迫不及待的跑到窗台，把柳条从瓶子里拿出来，发现破皮里面一圈变红。原来这是植物的“血管”。
实验成功了，我高兴得跳了三尺高。
【第14篇】一次有趣的实验沸作文500字-小学四年级作文
一个有趣的实验沸腾了
一封信，稻草船借用了一个箭头的缩写，“感恩的父母”(转载)，还有一个在抗日战争中沸腾的有趣实验
天空布满了红色的云，大海布满了金色的波浪，红色的太阳就像沸腾的钢水，喷薄而出，闪耀着金色的光芒。一个有趣的实验沸腾了
深蓝色的天空中闪耀着一颗像dia一样明亮的星星——。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。
下雨了，雨点敲打着窗户。窗户玻璃外侧立刻聚集了无数大大小小的水滴。我哥在我们村农机队开拖拉机。他很高！身体很大，黑红的脸上有疤痕。每当我抬头看到这些伤疤，一个拖拉机手向我描述的感人故事就会浮现在我的脑海里.)，抗战英雄的故事，
盛夏，天热得连蜻蜓都只敢在树荫下飞翔，仿佛怕太阳伤了翅膀。更让人感动的是大妈下雪天的画。去年，我去姑姑家过年。一天，下了一场大雪，她带我和她住在一起。公园变成了银色的世界，我们仿佛来到了北极。但是阿姨不怕冷，就选了场景开始画。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手冻得发红。我心疼地拉了拉她的裙子，轻声说：“回家吧，阿姨，下次……”但她只是眯着眼睛看风景，看着画，在纸上来回挥动画笔.
星星像珍珠，嵌在遮阳篷下，闪闪发光。
【第15篇】记一次实验作文500字-小学四年级作文
旺苍县东河小学刘思班海宝
三年级的时候有科学课。熊老师给我们做了一个氧气燃烧的小实验，至今记忆犹新。
科学课上，熊老师准备了打火机、水杯和蜡烛。她很神秘地说：“同学们，我们来做个有趣的实验，证明燃烧的奥秘。”我很激动。
同学们也叽叽喳喳地聊着：“什么实验好玩？你做这个实验干什么？”
实验开始了。熊老师先用打火机点燃蜡烛，然后用杯底朝上，口朝下的方式将蜡烛盖住。过了一会儿，蜡烛的“生命”就要结束了。我们连忙大声说：“拿走，拿走，蜡烛要灭了！”多亏熊老师快速的把杯子拿走，蜡烛“活了下来”。我们深吸了一口气。但是熊老师又把蜡烛盖上了，不管我们问多少，熊老师都不拿走。最后，蜡烛熄灭了。同学们又开始议论：“到底是怎么回事，什么原因，能告诉我们什么？”也有一些同学大胆说出自己的观点，但都不是正确答案。
过了一会，熊老师神神秘秘的告诉了我们答案。原来燃烧是需要氧气的，没有氧气就不能燃烧。又有同学纳闷，为什么杯子盖上后蜡烛还能燃烧一会儿？哦，因为水杯盖好之后还剩下一些氧气。
实验既有趣又有趣，我学到了知识，这让我很开心，也很难忘。
2010年5月16日
小学其他年级同类作文
我享受到了实验的快乐
我喜欢这个实验。
我记得我上二年级的时候，有一天中午，爸爸给了我一个特殊的任务——做实验。我很怀疑如何在不打碎鸡蛋的情况下把它们扔在地上。
下午放学回家，向妈妈要了一个鸡蛋，扔了下去。我只听到咔嗒一声，鸡蛋碎了。看着破鸡蛋，我想，爸爸不是说中午不会破吗？这显然是骗人的。我有点不服气。我妈看出了我的心思，想都没想就说：“嘉鱼，你倒半杯醋，把鸡蛋放在醋里。再过几天，蛋就不会破了。”我不信：“为什么？”妈妈笑着说：“因为醋能治病。”于是，按照妈妈的方法，我拿了一个杯子，倒了半杯醋，把鸡蛋放在杯子里。过了一天，鸡蛋里出现了小气泡。我又等了几天。第五天，我拿出我的鸡蛋，试图把它们扔下来，但我很紧张。我对妈妈说：“妈妈，你还是扔了吧！妈妈赶紧说：“不，这是你的实验。“我鼓起勇气，捡起鸡蛋扔在地上，但这次鸡蛋反弹了。我高兴得不知道说什么好，因为这是我第一次成功的实验。
这时我心里想：爸爸没有骗我，是让我养成思考的习惯。
（三年级，400字）
记一次有趣的小实验
一节理科课，老师带了手帕和一些水，说手帕要烧了。
这时同学们纷纷议论，说烧了这块手帕就可惜了。因为这块手帕太可爱了，上面有一只可爱的小猫。但是老师要烧这块手帕。因为老师说手帕有保险，学生们半信半疑。
老师先把手帕放进水里，然后小心翼翼地划着火柴，点燃手帕。这时，所有的学生都目不转睛地盯着手帕，“切！”有同学说：“手帕肯定不会烧！”然而，手帕着火了，非常繁荣。老师迅速用碗扣上手帕。让我们猜猜手帕会怎么样。所有学生都说烧坏了。大家都盯着老师看，看到老师把碗拿走了。这块手帕完好无损！这时，安静的教室里爆发出雷鸣般的掌声，大家都在谈论手帕怎么不会烧坏。这时老师笑着说：“其实我说给手帕上保险是个有趣的故事，烧手帕也是有一定道理的。刚才我泡的水70%是酒精，火是酒精，只要这30%的水没有手绢就不烧。
做实验很好玩！
（五年级，400字）
小实验
今天下午，程老师手里拿着一杯污水走进教室，笑着对我们说：“今天我给你们来一个小魔术。我可以把这杯污水变成一杯清水。”我们都不相信地看着她。我们不知道她用哪个“神器”把污水变成了清水。
然后，程老师就开始做了。她反复折了一张洁白如雪的卫生纸，换成了一长条卫生纸。然后，她捏紧卫生纸的一端，将另一端放入盛有污水的容器中。我聚精会神地看着这杯污水和那张卫生纸，发现卫生纸的下部很快就被浸湿了，然后像被施了魔法一样慢慢“爬”上来，越往上越干净。我想：“程老师真的很神奇吗？”心里满是疑问，脑子里全是问号。这时，水终于到达了“顶峰”，然后慢慢向对岸扩散。旁边的一个女学生看到了，赶紧把手伸到另一端下面，等着晶莹的水滴流下来。可爱的小水滴反正“不敢跳”，像个害羞的小姑娘。最后她“跳”了下来。这时，有的同学站了起来，有的坐在座位上屏息凝视卫生纸露出的一端，有的干脆走到投影柜前仔细观察。这时候教室里议论纷纷，谁也不知道污水会变清。
突然，程老师大声对我们说：“这是因为卫生纸会被过滤。污水通过一个缝隙，土就会卡在小缝隙里，所以污水就变成清水了。”当我们听到它时，我们恍然大悟。
通过这个小实验，我获得了很多科学知识。
（五年级，500字）
