【第1篇】批评使人上进，赞扬使人落后作文600字-小学四年级作文
这个事实可以适用于大多数人，因为我几乎是同一个人。
为什么我对这个理论这么想？我观察过同学被批评表扬后的表现，结果让我很吃惊。一半一半在自言自语，剩下的什么都不做。仿佛什么都没发生。
对于那些认为学习重要的人，对于那些批评表扬的人，大多数人会认为你批评我，你就批评。以后上了你我就能睡了，不管你。我可以对他说：“你为你的老师读书吗？不，不，你是在为你的未来而学习。”但那些人不听，依然无所作为。真的不可能教！
别人被表扬后，洋洋自得，流露出骄傲，以为自己和别人的差距在进一步拉大，只以为你被自己的骄傲蒙蔽了双眼。
还有一些人更努力。被批评后，他们努力追赶，只放松一半，直到追上。受到表扬后，他们的表情并没有变得自满。他们以一种正常的心态对待一切，为自己的学习取得更多的进步！
批评使人有动力，表扬使人骄傲，这不是没有原则，没有根据，而是通过一系列的实践和观察发现的。这个理论大多适用于学生和他们的教职员工。
但是根本没必要对待一些不讲道理的人。被批评的人越多，被表扬的人越少，就有可能跌入深谷，错了，自暴自弃。愿激发才华，成就辉煌事业。人被表扬的越多，被批评的越少，可能就越自满，就越不会去争取进步，就越高。如果两者相同，可能会以平常心对待一切，没有心情去关注生活。
所以，你的评价对自己来说可能是小事，对别人来说却是大事。请不要乱评判别人。
【第2篇】蜡烛_赞扬奉献精神的作文400字
有一天，家里突然停电了。黑暗中，我从去年用过的柜子里找到一支蜡烛，用打火机点燃。一瞬间，烛光充满了整个房间，房间瞬间变得明亮起来。
我盯着这支蜡烛，不禁想：虽然蜡烛很小，但它无私地奉献了自己，只是为了给我们光明。我们人类只有在停电的时候才会想到蜡烛，但还是默默奉献，毫无怨言。
这辈子也有很多人这么默默付出，比如老师。
老师很照顾我们，让我们从快乐中学习知识，无私地奉献自己。年轻的老师把青春献给了一代又一代的孩子，兢兢业业的教了三十多年，夜复一夜默默的批改着孩子的作业。甚至有的女教师怀孕七八个月，还坚守岗位。他们有这样无私的精神，就像蜡烛，默默燃烧自己照亮别人。
还有很多这样的人，包括坚守边境的边防军，给我们带来干净环境的环卫工人.
蜡烛，虽然它的烛光不显眼，没有台灯那么明亮，但我还是喜欢默默奉献的蜡烛！
作者：李宇辰
讲师：龚红梅
【第3篇】批评使人上进，赞扬使人落后作文600字-小学四年级作文
这个事实可以适用于大多数人，因为我几乎是同一个人。
为什么我对这个理论这么想？我观察过同学被批评表扬后的表现，结果让我很吃惊。一半一半在自言自语，剩下的什么都不做。仿佛什么都没发生。
对于那些认为学习重要的人，对于那些批评表扬的人，大多数人会认为你批评我，你就批评。以后上了你我就能睡了，不管你。我可以对他说：“你为你的老师读书吗？不，不，你是在为你的未来而学习。”但那些人不听，依然无所作为。真的不可能教！
别人被表扬后，洋洋自得，流露出骄傲，以为自己和别人的差距在进一步拉大，只以为你被自己的骄傲蒙蔽了双眼。
还有一些人更努力。被批评后，他们努力追赶，只放松一半，直到追上。受到表扬后，他们的表情并没有变得自满。他们以一种正常的心态对待一切，为自己的学习取得更多的进步！
批评使人有动力，表扬使人骄傲，这不是没有原则，没有根据，而是通过一系列的实践和观察发现的。这个理论大多适用于学生和他们的教职员工。
但是根本没必要对待一些不讲道理的人。被批评的人越多，被表扬的人越少，就有可能跌入深谷，错了，自暴自弃。愿激发才华，成就辉煌事业。人被表扬的越多，被批评的越少，可能就越自满，就越不会去争取进步，就越高。如果两者相同，可能会以平常心对待一切，没有心情去关注生活。
所以，你的评价对自己来说可能是小事，对别人来说却是大事。请不要乱评判别人。
小学其他年级同类作文
在赞扬和批评中走向成功
有这样一个家庭，母亲非常爱她的儿子，总是赞美和鼓励他。而父亲对儿子要求很严格，不断批评他。但是谁能想到这个生活在赞美和批评中的孩子，将来会成为一名美国作家呢？他是巴德舒尔伯格！
巴迪十几岁的时候就喜欢写作，他的母亲总是称赞他的作品，而他的父亲大多评价为“一塌糊涂”。他的父亲和母亲对他作品的两种不同评价一直贯穿在他的成长过程中，并对他产生了巨大的影响。我相信巴迪的成功取决于他父母童年的教育。就像他写的第一首诗，虽然写得不好，但他妈妈一如既往地鼓励他，让他不要对写作失去信心。父亲对他的严格也是为了他好，免得让他太骄傲。父母不同的态度是他稳步前进的基础，也是父母以不同的方式给予他的爱。
一个人只要小时候肯努力，长大后就会有很大的成功舞台。一个人的一生，需要关心和鼓励，也需要严厉和批评。赞美如阳光，批评如风雨，阳光是幸福的起点，风雨是成长的伙伴。只有快乐地享受阳光，勇敢地承受风雨，才能有效地把握生活的航船。
就像我们的日常生活一样，母亲的温柔如水，父亲的严厉如山。其实是为了孩子的成长，学会理解父母，懂得感恩，父母的心血没有白费。当然，表扬和批评都要有一个“度”。就像在海里航行，自己的努力形成了船的舵和帆。船的两端是保持褒贬的平衡，让一个人安全前行，达到目的。
学会坦然面对表扬和批评，把它们变成鞭策和动力，成功的大门就向你敞开了！
（五年级，600字）
粉笔，我赞扬你(转载)
“唰.唰”，粉笔在黑板上移动，书写，逐渐缩短了自己的身体，却为学生的知识铺平了道路。那一行清晰的字迹成了导游，带领我们在知识的海洋中畅游，扬起理想的风帆；带我们走进知识的果园，收获秋天的果实，品尝它那甘甜的汁液，仿佛是甘甜的，滋润着求知欲…
擦黑板时，粉笔静静地站在旁边，让橡皮擦轻轻擦黑板，擦去它身上写的一行行字迹，无数细细的粉笔片慢慢落下，像雪花一样纷纷落下.但我觉得这更像是一种精神，一种默默奉献的精神；更像是一个高尚的人，这就是默默耕耘祖国花朵的老师。他们献身于神圣的教育事业，他们做了多少不眠不休的工作，流了多少汗水，花了多少心血？为祖国培育了多少美丽的花朵，奉献了多少有用的人才？他们努力工作，从春天到秋天，从…用微薄的工资，但没有抱怨。他们让学生踏上成功的宝座，接受鲜花、掌声和奖杯，但从不为自己骄傲。这不就像粉笔的无私精神吗？
我赞美粉笔，我用粉笔精神赞美人，因为他们没有争议，从不计较个人得失，只懂得默默工作，无私奉献！
（六年级，300字）
赞扬花生
赞美花生
生活中经常看到花生，很多人喜欢花生。但是他们喜欢花生胜过花生的三个特点：1。便宜2。好吃3。油是可以挤的。但我对花生的热爱，源于花生的神奇精神。
记得我九岁的时候，有一次在外婆家后院发现了一片花生田。花生长在地下很低的地方，开着小黄花。我摘了手边的一朵小黄花。正在这时，奶奶来了，看见我手里的小黄花。她赶紧训斥：“你这孩子，怎么能摘花生！”“不，不是花生，是花生花。”我赶紧解释。奶奶笑着说：“这是花生。花生埋在地下，不能吸收阳光。这就是为什么这个小花出来了。是这花生的命脉！这花生摘了不能吃。”“那为什么花生会长在地下呢？我突然好奇起来。”“它不能自己吸收阳光吗？”“花生天生如此，怎么能和不能！”奶奶走了，我却在那里站了很久，心里想：花生，你不像桃子石榴那样高高挂在枝头，让人一见钟情。你默默无闻地在地下长大，无私地把自己的生命奉献给人，为了让人觉得舒服美味而慢慢长大，把自己的生命奉献给人类。不仅如此，你还是那么谦虚，没有和枝头上的桃子石榴较劲，在地下慢慢默默无闻的生长，我却在不经意间让你丢了一条命。
是的，我们的生活中有像清洁工一样的人。每当你走在街上，你都会看到清洁工在打扫卫生。他们无私地把青春献给了我们。多可嘉啊！
（三年级作文，）
